小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法有哪些

小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法有哪些_英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)秘訣

小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法有哪些?不曉得朋友們都知道嗎?咱們一起來(lái)看看以及了解下吧!以下是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法有哪些，希望您能喜歡!

小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)方法有哪些

1、養(yǎng)成大膽開(kāi)口的習(xí)慣

首先要做的是消除心理障礙，大聲說(shuō)出來(lái)。我們都知道，任何語(yǔ)言都是先有聲音，再有文字的，如果發(fā)音不準(zhǔn)確，別人就聽(tīng)不懂，所以想要學(xué)好英語(yǔ)，一定要大膽地開(kāi)口說(shuō)、開(kāi)口讀。

2、養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣

說(shuō)的習(xí)慣是在聽(tīng)的基礎(chǔ)上養(yǎng)成的。聽(tīng)說(shuō)結(jié)合可以快速地將單詞和句子的音、形、義結(jié)合在記憶中。學(xué)習(xí)音標(biāo)，要注意觀察老師的口型動(dòng)作，然后自己學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)。

學(xué)習(xí)單詞時(shí)，聽(tīng)老師朗讀或跟著磁帶朗讀，盡量準(zhǔn)確流利地發(fā)音。不要用漢語(yǔ)來(lái)標(biāo)記單詞的諧音，這樣記憶單詞的效果不大。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

試著去英語(yǔ)角和別人交流。這樣不但可以練習(xí)口語(yǔ)，還可以交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓視野，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

如果找不到同學(xué)或者參加英語(yǔ)角的機(jī)會(huì)非常少，那么你可以利用其他方法來(lái)繼續(xù)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。例如口語(yǔ)作文和5分鐘強(qiáng)化訓(xùn)練法。找好一個(gè)題目作一分鐘的口語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)將其錄音。

4、經(jīng)常速讀

頻繁快速的閱讀，一方面可以鍛煉自己的口腔肌肉，提高靈活程度，另一方面也有助于掌握語(yǔ)感，使自己講出一口流利的英語(yǔ)。

但快速閱讀并不是一種孤立的能力，它必須基于一定的基礎(chǔ)知識(shí)，一定的詞匯和基本的語(yǔ)法，以及一些重要的閱讀技巧。

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)秘訣

一.讓孩子學(xué)會(huì)使用英文字典

在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為英文字典對(duì)孩子的英文學(xué)習(xí)沒(méi)有任何幫助，但是能夠讓孩子學(xué)習(xí)怎么使用字典的話，會(huì)讓孩子對(duì)于單詞的理解以及發(fā)音會(huì)有更好的認(rèn)識(shí)。并且如果讓孩子從小養(yǎng)成自己查字典的習(xí)慣，對(duì)日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也非常有幫助。甚至家長(zhǎng)還可以為孩子買一本袖珍字典，供孩子隨身攜帶。

二.和孩子進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流

離開(kāi)英語(yǔ)課堂后，孩子們接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)并不多，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)為孩子創(chuàng)造一定的語(yǔ)言環(huán)境。在日常生活中用簡(jiǎn)單的英文對(duì)話就是一種非常好的學(xué)習(xí)方式，并且還能讓孩子了解到英文在日常生活中運(yùn)用。在交流的過(guò)程中，如果孩子對(duì)某些單詞或者簡(jiǎn)單的句子有一些表達(dá)上的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)也可以及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。

三.鼓勵(lì)孩子大聲朗讀

除去日常對(duì)話的練習(xí)，家長(zhǎng)還可以針對(duì)一些比較好的材料，讓孩子大聲朗讀，甚至家長(zhǎng)還可以以游戲的形式和孩子進(jìn)行朗讀比賽，比如可以從最開(kāi)始的比聲音大小、比誰(shuí)讀的快到比誰(shuí)讀的有感情、誰(shuí)讀的比較標(biāo)準(zhǔn)等一系列的比拼，促進(jìn)孩子對(duì)朗讀的興趣，也能增添孩子練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的樂(lè)趣。

四.帶孩子參加英語(yǔ)研討會(huì)

現(xiàn)在有很多地方都推出了英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或是英語(yǔ)研討會(huì)，這些都是對(duì)孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大幫助的機(jī)構(gòu)。對(duì)于一些想要讓孩子有系統(tǒng)的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)程的家長(zhǎng)，可以選擇讓孩子去一些比較好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。而如果只是想讓一些專家對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及口語(yǔ)日常表達(dá)提出一些建議時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇去一些英語(yǔ)研討會(huì)。

想要短時(shí)間內(nèi)提高孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)是非常難的，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)利用一種比較高效的方法，長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持去培養(yǎng)自己的孩子，這樣才能為孩子日后的英語(yǔ)之路掃清阻礙。

小學(xué)英語(yǔ)日常對(duì)話口語(yǔ)

1. Thank you./ Thanks. 謝謝。

2. Youre welcome. 不用謝。

3. Thats all right. 沒(méi)關(guān)系。

4. Im sorry. 對(duì)不起。

5. Sorry, I dont know. 對(duì)不起，我不知道。

6. Excuse me. 對(duì)不起，打擾一下。

7. May I come in? 我可以進(jìn)來(lái)嗎?

8. Come in, please. 請(qǐng)進(jìn)。

9. May I have yours? 我能吃你的嗎?

10. Can I have two cakes? 我能吃兩個(gè)蛋糕嗎?

11. No, you cant. 不，你不能。

12. Can I have one，please? 我能吃一個(gè)嗎?

13. Yes./All right. Here you are. 好的。給你。