北京版六年級下冊數學電子課本教材

北京版六年級下冊數學電子課本教材（高清）

北京版六年級下冊數學教科書，重視學生基礎知識，基本技能的掌握，關注學生的經驗和興趣，下面是小編為大家整理的北京版六年級下冊數學電子課本教材，希望對您有所幫助!

北京版六年級下冊數學電子課本教材

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小學六年級數學畢業(yè)考試復習計劃

一、知識梳理

教材分析：

總復習的安排要注意突出知識間的內在聯系，便于在復習中進行系統(tǒng)整理和比較，以加深學生認識。把計算、概念、應用題和幾何知識分別集中起來復習，便于學生在對比中加深對分數乘除的意義、法則和應用題的理解和掌握。

復習目標：

通過總復習，可以將分數四則運算加以系統(tǒng)整理，使學生對所學的概念、計算方法和其他知識加深理解和掌握，進一步提高四則混合運算和解答用題的能力，全面完成本學期的教學任務。

復習步驟：

第一部分復習分數四則混合運算及簡算;

計算題要求怎樣簡便就怎樣算，要求學生有根據題目的具體情況，合理的選擇簡便算法的能力。

第二部分復習分數、百分數應用題;

掌握關鍵式：單位“1”的量×分率=分率對應的數量。會解答求分率、單位“1”的量、對應的數量這三種類型的題目。復習時，可以先分開練習這三種類型題目的題組，如：求分率的題組、單位“1”的量是已知(用乘法)的題組、單位“1”的量是未知(用方程或除法)的題組。之后再把幾種題型混合，仍采用題組的練習方式，做好對比。如：蘋果有120千克，------------------------，梨有多少千克?

(1)梨比蘋果多1/4，

(2)蘋果比梨少1/4，

分數、百分數應用題多數沒有注明用算術解法還是方程解答，有的是要求學生根據題目的具體情況，合理的選擇比較簡便的算法，因此要注意培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力。

第三部分復習圓和軸對稱圖形。

復習圓和軸對稱圖形的特征，讓學生能夠熟練應用圓的有關計算公式解決實際的問題。

復習重點、難點：

重點：分數四則運算;圓的周長和面積。

難點：分數和百分數應用題。

六年級數學學習方法

回歸課本，鞏固基礎

課本是數學學習的重要工具，做做例題和習題，鞏固學習每個知識點的前因后果，即為什么要這么做，正推的同時，還要學會反推，這樣知識點才會掌握得更好。此 外，要多進行歸類整理，理清每一個單元的重點，學會分析每個單元考試的題型，去發(fā)現知識點之間的聯系。

主動預習，不僅能提前了解上課內容，在聽課的時候有的放矢，還能鍛煉孩子的自學能力。具體做法：認真閱讀教材，在老師的引導下學會看書，帶著老師精心設計的思考題去預習。如自學例題時，要弄清例題講的什么內容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。

掌握思考問題的方法

一些學生對公式、性質、法則等背的挺熟，但遇到實際問題時，卻又無從下手，不知如何應用所學的知識去解答問題，比如上題。同學們對求體積的公式雖記得很熟，但由于該題涉及知識面廣，許多同學理不出解題思路，這需要學生在老師的引導下逐漸掌握解題時的思考方法。

找出和解決知識漏洞

數學學習，查漏補缺必不可少，多對以往的錯題多研究，找錯誤的.原因，對易錯知識點進行列舉、易誤用的方法進行歸納。找準了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。同學們還可兩人一組互提互問，在爭論和研討中矯正，效果更好。千萬不要認為使用和分析錯題本既費時又費力，一定要養(yǎng)成習慣，因為學習成績優(yōu)秀穩(wěn)定的同學，就非常重視收集錯題，然后在錯題的分析和處理中得到提升。

歸納考試竅門

熟練掌握數學方法，以不變應萬變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現多次;同時，數學的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破 的難題，要好好想想以前遇到的類似的問題是如何處理的，在已經作答好的題目中用過了哪些方法，常用的方法還有哪些沒用得上，能否用來解決這個難題，只要平時多加分析，是不難發(fā)現解題思路的。

最后需要提醒的是，數學學習就要多練，熟能生巧，所以在復習階段，可以有策略地多做一些針對性的題型，學會掌握一類題的解法，做到舉一反三”，況且數學題無非是就那幾種固定的類型。

小學生為什么學不會數學

一些小學生數學不好的原因是對于學習數學上的不感興趣，不喜歡學數學，對于數學學習上的失去興趣，導致數學成績沒有一個明顯的提升，所以數學分數低。

小學生上課聽講不認真，對于學習數學上沒有認真對待，包括課堂上老師所講的課程內容上小學生沒有放在心上，常常上課溜號，這些都是導致數學成績不好的原因。

除了小學生自身的學習方法以及學習習慣上不正確之外，小學生還有可能因為對于老師的講課方法不喜歡或者不習慣，導致對于數學的學習上的失去興趣，成績沒有提高，這也是小學生學不會數學的一個原因。

小學生學習數學的技巧和方法有哪些

小學生在學習數學上需要重視上課效率，要想數學成績得到提高，上課時聽課效率是非常關鍵性的影響因素，小學生要在上課時注意聽講，及時回答老師上課時所提出測問題，跟緊老師所講的課程內容并認真思考，上課的效率提高后比在課后學多少小時都是有效果的，所以我們需要注重這一點效果。

小學生在學習數學的過程中需要做好上課功課的預習和課后的復習工作，對于老師上課時要講的課程提前做好預習工作，這樣也有利于上課的時候能夠聽懂老師所講的課程內容，讓自己能夠更好地在上課的時候集中注意力聽講，課后復習能夠幫助小學生鞏固新學的課程知識，讓我們的知識上更加牢固，不容易忘掉。

小學生在學習數學科目上也是需要多做數學題的，數學題能夠幫助我們檢查對知識的掌握程度的檢查，對于做錯的數學題，我們要整理到錯題本上，找出錯誤的原因在哪里，避免下次再犯同樣的錯誤，讓小學生能夠及時改正自己錯誤所在，避免在同樣的錯誤中總是丟分。