快速記憶歷史知識(shí)點(diǎn)五種方法
快速記憶歷史知識(shí)點(diǎn)五種方法
記憶，任何學(xué)科都是不可少的。問題在于是否把輸入的信息進(jìn)行整理、編碼、儲(chǔ)存以至于提取。記憶的失敗，是滿足于機(jī)械記憶;記憶成功的訣竅是理解。小編在這里整理了五種歷史知識(shí)記憶法，希望能幫助到您。
快速記憶歷史知識(shí)點(diǎn)五種方法
一、瞎胡鬧式
1、諧音法
如馬克思生于1818年5月5日，可把“1818”諧音為“一巴掌一巴掌”，把“55”諧音為“嗚嗚”，合起來就把馬克思生日說成是“一巴掌一巴掌打得資本家嗚嗚直哭。”
2、比喻法
如1900年是義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的高潮時(shí)期，可把數(shù)字的形狀比成義和團(tuán)群眾拿著各種武器，長矛像“1”字，鋼叉像“9”，盾牌像“00”，從而記住1900年這個(gè)歷史年代。
3、口訣法(也叫順口溜法)
朝代口訣：“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠，秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭，隋唐五代又十國，宋元明清帝王休?！?/p>
以上口訣記述了我國朝代興衰次序，42個(gè)字活畫中國史長河的大體輪廓，再經(jīng)過具體填充，朝代興衰演變史的全過程就顯得更清楚了。
再比如中國共產(chǎn)黨的一些重要會(huì)議，也可編成口訣：“一二三八古，12378;遵瓦在35，七大在45;七屆二中會(huì)，已經(jīng)到49”。
以上口訣概括了黨的九次會(huì)議：古田會(huì)議，一大、二大、三大、八七會(huì)議分別在1921年，1922年，1923年，1927年，1929年召開;遵義會(huì)議，瓦窯堡會(huì)議都在1935年召開;七屆二中全會(huì)則在1949年召開。
大黃蜂鼓勵(lì)同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要有瞎胡鬧精神，調(diào)侃精神，你要逗知識(shí)們玩兒，而不是正兒八經(jīng)地和它們相處。很多口訣你都可以自己編，想怎么編就怎么編，反正我就是要逗你玩兒 。
二、對照式
1、古今對照法
公元零年為對稱軸，進(jìn)行前后對照。如公元前221年秦統(tǒng)一，公元后221年蜀國建立。再如公元前467年我國奴隸制結(jié)束，公元后476年西歐奴隸制結(jié)束。公元前841年是西周共和元年，公元后841年則是唐武宗會(huì)昌年。
2、中外對照法
把世界史和中國史和年代對照記憶。如我國春秋時(shí)期魯國實(shí)行初稅畝是在公元前594年，在世界史上雅典梭倫改革也是公元前594年。再如中日甲牛戰(zhàn)爭是1894年開始，朝鮮甲午農(nóng)民戰(zhàn)爭也是1894年。
“竅門遍地跑，看你找不找”。趕緊開始整理和總結(jié)吧! fighting!
三、間隔式
根據(jù)每隔幾年發(fā)生一件大事的情況來記憶歷史年代的方式。常用的間隔法有隔一法、隔二法、隔十法、隔100法。
1、隔一法
從中國近代史開始，每隔一年就有一件大事，如：
1839年虎門銷煙，
1840年鴉片戰(zhàn)爭，
1841年三元里抗英，
1842年《中英南京條約》簽訂，
1843年洪秀全創(chuàng)立拜上帝會(huì)，
1844年《中法黃埔條約》簽訂。
2、隔二法
如從辛亥革命開始，每隔兩年就有一件大事。辛亥革命是1911年，二次革命是1913年，護(hù)國運(yùn)動(dòng)是1915年，護(hù)法運(yùn)動(dòng)是1917年，都是間隔兩年。
3、隔十法
在中國近代史里，基本每隔十年就發(fā)生一件大事：
1841年三元里人民抗英斗爭，
1851年洪秀全領(lǐng)導(dǎo)太平軍于金田村起義;1861年清總理衙門建立，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開始;1871年沙俄侵略我國伊梨地區(qū)，
1881年《中俄伊梨條約》簽訂;
1891年康有為《大同書》刊行;
1901年《辛丑條約》簽訂;
1911年孫中山領(lǐng)導(dǎo)的(黃花崗和武昌起義)辛亥革命爆發(fā)。
只要愿意花點(diǎn)時(shí)間總結(jié)，間隔法是非常棒的一種記憶方法。
四、列表式
1、分類列表法
先對歷史人物所處的時(shí)代和歷史事件所發(fā)生的年代進(jìn)行分類，然后列表填入，可加強(qiáng)記憶。
例如，可把中國封建社會(huì)的各次農(nóng)民起義按時(shí)間順序排列出來，也可把中國封建社會(huì)的半殖民地半封建社會(huì)的主要不平等條約的簽訂依次排列出來。
再如資本主義帝國主義侵略中國的戰(zhàn)爭，可用表格列出來。
第一次鴉片戰(zhàn)爭，1840——1842年;
第二次鴉片戰(zhàn)爭，1856——1860年;
中法戰(zhàn)爭，1883年——1885年;
甲午中日戰(zhàn)爭，1894——1895年;
八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，1900年。
可從上下對應(yīng)和每次間隔時(shí)間幾方面來記憶。
2、歷史大事年表
這種以重大歷史年代為順序把歷史事件排列起來的年表，它以年代為“經(jīng)”，以大事為“緯”，突出重大歷史事件發(fā)生的年代，可培養(yǎng)學(xué)生完整的、科學(xué)的時(shí)間概念。
此表可分綜合大事年表、國別大事年表、歷史線索大事年表、專門大事年表……。如專門大事年表，還可再分列農(nóng)民起義大事年表、朝代演變大事年表、中國人民反侵略大事年表、不平等條約大事年表、黨的歷次代表大會(huì)大事年表……。
五、聯(lián)想式
1、巧合聯(lián)想法
有些歷史年代，存在某種偶然的巧合。如果能有意識(shí)地將它們聯(lián)系起來，記憶效果極佳。關(guān)鍵是“有意識(shí)”，正所謂“竅門遍地跑，看你找不找”。
舉例說，公元前476年，春秋末、戰(zhàn)國初，中國奴隸制開始瓦解。而公元476年，西羅馬帝國滅亡，西歐奴隸制解體。多么巧!
還有英國資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在1640年，它揭開了世界近代史的序幕;而鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)在1840年，是中國近代史的開端?！昂髞碚呔由?，進(jìn)入近代，西歐比中國反而提前了200年。
又如，中國的戊戌變法，發(fā)生在1898年，失敗了，30年前，1868年，日本明治維新，成功了。這兩件大事，同屬社會(huì)變革，剛好相差30年。
2、參考物聯(lián)想法
要學(xué)生無一遺漏地記憶中外歷史的全部年代，是不可能的，也是沒必要的。但首先記住一些劃時(shí)代的年代和最重要的事件的年代，不但是辦得到的，也是必需的。比方鴉片戰(zhàn)爭、“五四”運(yùn)動(dòng)、巴黎公社、十月革命等事件發(fā)生的時(shí)間，應(yīng)能脫口而出，不假思索，叫做“不記憶年代”。
如果連這些最基本的年代也在苦思冥想，那就無從再記其它了。牢記一些基本歷史年代的好處，還在于它們可用為“參照物”，去聯(lián)想與之有關(guān)聯(lián)的其它年代。
《心理學(xué)》告訴我們：在空間上和時(shí)間上相接近的事物容易聯(lián)想;在物質(zhì)形態(tài)上相似的事物也容易聯(lián)想。
由原因想到結(jié)果，或由結(jié)果推及原因，這當(dāng)中的關(guān)鍵，是尋找“中介性線索”。
比如，1789年7月14日，法國大革命爆發(fā)，在世界近代史上，它是個(gè)極其重要的年代，必須牢記，屬“不記憶年代”。
在此一百年后，即1889年7月14日，國際社會(huì)主義者代表大會(huì)在巴黎開幕，于是出現(xiàn)了“第二國際”。這不是偶然，是為了紀(jì)念法國人民攻占巴士底獄一百周年。會(huì)上，根據(jù)法代表團(tuán)提議，通過了關(guān)于“五一”節(jié)——“國際示威洲游行日”的決議，而這個(gè)日子的確定，是為了紀(jì)念三年前，即1886年5月1日美國芝加哥工人爭取八小時(shí)工作日的罷工。這樣， 1789—1889—1886三個(gè)重要事件，通過1789年這個(gè)“中介性線索”進(jìn)行聯(lián)想記憶，可謂水到渠成，勢如破竹。
又如，講到宋元時(shí)期少數(shù)民族的興亡，可以1127年金滅北宋為核心，它前二年，1125年，是金滅遼;滅遼100年前，1115年，女真建立金政權(quán)。這就是說，金建立100年后滅遼;102年后滅北宋。另外，1127年的100年后，即1227年，蒙古滅西夏;1234年(這個(gè)年代是“自然數(shù)列”，極好記)蒙古滅金?！?271”忽必烈改國號(hào)為元。而“1127”與“1721”是相同的四個(gè)數(shù)字，只不過千位的“1”，移到了個(gè)位上而已。這樣，以“1127”為參照物，一氣呵成，便可記住其它幾個(gè)年代。
民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展——五代、遼宋、夏、金、元
考點(diǎn)一、北宋的建立和中央集權(quán)制度的加強(qiáng)
一、北宋建立和分裂局面的結(jié)束：
1、陳橋兵變：960年，趙匡胤，東京，北宋，宋太祖。
2、結(jié)束分裂：宋太祖—“先南后北”、“先易后難”方針;979年，宋太宗滅北漢結(jié)束五代十國分裂局面。
二、中央集權(quán)的強(qiáng)化(目的—改變唐后期以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面)：
1、加強(qiáng)中央集權(quán)的措施
(1)集中軍權(quán)：①宋太祖解除禁軍(國家正規(guī)軍)將領(lǐng)石守信等人的兵權(quán);②陸續(xù)削減節(jié)度使的實(shí)權(quán)，使其徒有虛名;③將禁軍的統(tǒng)領(lǐng)權(quán)一分為三，都直接對皇帝負(fù)責(zé);④設(shè)立樞密院，有調(diào)兵之權(quán)但不直接統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì);而統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)的將帥卻無調(diào)兵之權(quán)，使其互相牽制。⑤實(shí)行更戍法，規(guī)定禁軍定期更換駐地，統(tǒng)兵將領(lǐng)不隨軍調(diào)動(dòng)，以防止武將專權(quán)。⑥各地方軍的精壯之士都選入禁軍。禁軍的半數(shù)拱衛(wèi)京師，另一半駐守各地，以達(dá)到“強(qiáng)干弱枝”“內(nèi)外相制”的目的。
(2)集中行政權(quán)——①在中央：主要是削弱和分割宰相的權(quán)力，便于皇帝總攬大權(quán)。北宋在宰相之下增設(shè)參知政事為副相，分割宰相的行政權(quán);設(shè)樞密使管理軍事，分割宰相的軍權(quán);設(shè)三司使管理財(cái)政收入等，分割宰相的財(cái)政權(quán)。②在地方上：知州由中央派遣文官擔(dān)任，各州又設(shè)通判，加強(qiáng)了中央對地方的控制。通判負(fù)責(zé)監(jiān)督知州，可直接向皇帝報(bào)告情況。各州的公文必須由知州和通判聯(lián)合署名才有效，以使他們互相牽制。
(3)集中財(cái)政權(quán)和司法權(quán)：①北宋在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使，規(guī)定地方賦稅留下一小部分作為地方開支，其余由轉(zhuǎn)運(yùn)使全部運(yùn)送中央。這就消除了地方割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。②為了扭轉(zhuǎn)節(jié)度使控制地方司法的局面，規(guī)定地方司法人員改由中央派文官擔(dān)任，死刑須報(bào)請中央復(fù)審核準(zhǔn)。這就把地方的司法權(quán)收歸了中央。
2.加強(qiáng)中央集權(quán)的結(jié)果和影響
?、俳Y(jié)果：北宋初年采取的加強(qiáng)中央集權(quán)制度的措施，使藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)得以鏟除，從而維護(hù)了國家的統(tǒng)一和安定，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
②影響：政府機(jī)構(gòu)重疊，官員冗濫，財(cái)政開支龐大;軍隊(duì)作戰(zhàn)指揮不靈，戰(zhàn)斗力下降;地方上財(cái)政困難。給北宋種下了積貧積弱的禍根。
三、科舉制度的發(fā)展
北宋科舉制的完善：①考試分為鄉(xiāng)試、省試、殿試三級(jí)。②嚴(yán)格了科舉考試程序，殿試成為定制，錄取權(quán)由皇帝直接掌握。③考試科目逐漸減少，進(jìn)士科成為最主要的科目。④在考試方法上實(shí)行糊名法，即將試卷上的姓名、籍貫密封，防止考官舞弊。
考點(diǎn)二、北宋中期的社會(huì)危機(jī)和改革
一、北宋中期的社會(huì)危機(jī)：
1.土地兼并現(xiàn)象嚴(yán)重：北宋統(tǒng)治者實(shí)行“不抑兼并”的政策，加速了土地集中的過程，②現(xiàn)了“富者有彌望之田，貧者無立錐之地”的尖銳對立。
2.農(nóng)民的反抗斗爭：宋仁宗時(shí)，農(nóng)民不斷起來反抗，遍及中原邊地。
3.冗官、冗兵、冗費(fèi)：①北宋統(tǒng)治者用“分化事權(quán)”的辦法，防止文官武將專權(quán)，結(jié)果形成冗官局面。②統(tǒng)治者用募兵、養(yǎng)兵的辦法，緩和農(nóng)民的反抗，造成兵員劇增，形成冗兵局面。③伴隨冗官、冗兵，再加上每年要給遼、西夏大量銀絹。④宋仁宗時(shí)國家財(cái)政入不敷出。
4.遼、西夏的威脅
二、慶歷新政——①、目的：擺脫危機(jī)，鞏固統(tǒng)治。②、新政開始：1043年，宋仁宗，范仲淹;中心—整頓吏治。③、新政內(nèi)容：嚴(yán)格官吏升遷考核;限制官僚子弟親友恩蔭做官;加強(qiáng)各級(jí)官員保舉、選派;裁并州縣，減輕徭役;嚴(yán)肅中央政令，取信于民。④、結(jié)果：新政觸犯了保守派官僚的利益，遭到他們的阻撓。范仲淹等改革派相繼被排擠出朝廷，改革措施也被廢止。
三、王安石變法：1069年，宋神宗任用王安石為參知政事，主持變法。
1、主要內(nèi)容
理財(cái)措施——①、青苗法：每年青黃不接時(shí)，政府貸款或谷物給農(nóng)民，收獲以后償還，加收20%的利息。這樣既能使農(nóng)民免受高利貸盤剝，又能增加政府的收入。②、募役法：政府向應(yīng)服役而不愿服役的人戶，收取免役錢，雇人服役。不服役的官僚、地主也要出錢。這就減輕了農(nóng)民的差役負(fù)擔(dān)，保證了生產(chǎn)時(shí)間。③、農(nóng)田水利法：政府鼓勵(lì)興修水利，開墾荒地。④、方田均稅法：政府重新丈量土地，按照每戶占有土地的多少和肥瘠收取賦稅，官僚、地主不得例外。這就增加了封建國家的田賦收入。⑤、市易法：政府設(shè)立市易務(wù)，出錢收購滯銷貨物，市場短缺時(shí)再賣出。這就限制了大商人對市場的控制，有利于穩(wěn)定物價(jià)和商品交流。國家收人也有增加。
軍事措施——①、保甲法。政府把農(nóng)村住戶組織起來，十家編為一保。保丁在農(nóng)閑時(shí)練兵，平時(shí)種田、維持社會(huì)秩序，戰(zhàn)時(shí)編入軍隊(duì)作戰(zhàn)。這既可以加強(qiáng)對人民的控制，又可以抵御遼和西夏的進(jìn)攻，同時(shí)減少了軍費(fèi)開支。②、將兵法。把禁軍固定在一定轄區(qū)，由固定的將官加以訓(xùn)練。這就加強(qiáng)了軍隊(duì)訓(xùn)練，充實(shí)了邊防力量。
教育措施：①、改革科舉制度。廢除死記硬背的明經(jīng)諸科，進(jìn)士科不再考詩賦，?？冀?jīng)義和時(shí)務(wù)策。設(shè)明法科，?？悸闪?、斷案等。②、整頓太學(xué)。重新編纂教科書，內(nèi)容為儒家經(jīng)典。考試成績優(yōu)秀者，可直接受官，以資鼓勵(lì)。這就使學(xué)校變成為變法造輿論、育人才的地方。
2.變法的成效：①政府的財(cái)政收入大為增加，②各地興修了許多水利工程，不少荒地辟為良田，③軍事實(shí)力有所增強(qiáng)。④在一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面。
3.變法失敗的原因：①新法在推行的過程中，由于用人不當(dāng)，出現(xiàn)了一些危害百姓的現(xiàn)象;②新法在一定程度上觸犯了大地主、大官僚的利益，因此遭到他們的強(qiáng)烈反對。③有些地方官拒絕執(zhí)行新法。④宋神宗死后，保守派司馬光當(dāng)政，新法被廢除。
4.評(píng)價(jià)：①王安石變法，是在北宋中期階級(jí)矛盾和民族矛盾非常尖銳的情況下進(jìn)行的改革運(yùn)動(dòng)。②王安石是我國古代杰出的政治家、改革家。
考點(diǎn)三、遼、西夏、金的建立和與宋的和戰(zhàn)
一、契丹的興起和建國：
1、契丹興起：秦漢時(shí)為東胡的一支;原居遼河上游一帶。唐末，中原人民遷到長城以北，帶去先進(jìn)技術(shù);契丹人開始了農(nóng)耕、定居生活。
2、阿保機(jī)建國：10世紀(jì)初，耶律阿保機(jī)統(tǒng)一契丹各部，提倡農(nóng)業(yè)，開始了封建化的過程;916年建國，定都上京。阿保機(jī)就是遼太祖;仿照漢字偏旁創(chuàng)制了契丹文字。936年，耶律德光從后晉獲取幽云地區(qū);改國號(hào)“遼”。
3、蕃漢分治：“蕃漢分治”制度——①、背景：遼統(tǒng)治區(qū)，漢族、契丹等族的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平及人民的生活方式不同。②、目的：為了適應(yīng)上述不同情況，遼統(tǒng)治者采取“蕃漢分治”的政治制度。③、內(nèi)容：中央設(shè)置南面官和北面官。南面官由漢人和契丹人擔(dān)任，沿用唐以來的官制，統(tǒng)治漢人和渤海人。權(quán)力不及北面官大。北面官均由契丹人擔(dān)任，統(tǒng)治契丹人和其他少數(shù)民族。④、特點(diǎn)：“因俗而治”;⑤、實(shí)質(zhì)：階級(jí)統(tǒng)治。
二、宋遼的和戰(zhàn)：
1、宋初：太宗奪取幽云地區(qū)失敗，轉(zhuǎn)入“守內(nèi)虛外”(對外防御，主要防范人民)。
2、澶淵之盟：宋每年送給遼“歲幣”;遼撤兵;雙方約為兄弟之國，各守邊界。史稱澶淵之盟。宋遼對峙形成，在一個(gè)世紀(jì)中，雙方基本上維持了和平局面。宋遼邊境安定，雙方貿(mào)易興旺，使者往來不斷，加強(qiáng)了漢族與契丹族的友好關(guān)系，促進(jìn)了民族融合。
三、西夏的建立和宋夏的和戰(zhàn)：
1、西夏建立：羌族一支，居住在寧夏、甘肅、陜西西北一帶，過著游牧生活。 1038年，元昊稱帝，都興慶，史稱西夏。仿唐宋制度文化：仿唐宋制度設(shè)中書省、樞密院;推行科舉制;創(chuàng)制西夏文字。
3、夏宋關(guān)系：戰(zhàn)爭損失，元昊請和。1044年議和，北宋冊封“夏國主”，給夏歲幣，重開邊貿(mào)，宋夏之間基本上維持了和平局面，民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)。
四、金的建立和滅遼、北宋：
1、金的建立：女真族由黑水靺鞨發(fā)展而來，長期居住在松花江、黑龍江下游一帶。北宋中后期，女真族的完顏部強(qiáng)盛起來，逐漸統(tǒng)一女真各部。1114年，女真族的杰出首領(lǐng)完顏阿骨打舉兵抗遼，取得初步的勝利?？惯|斗爭性質(zhì)屬于正義。1115年，115年，阿骨打稱皇帝，建立金朝，定都會(huì)寧。阿骨打就是金太祖。
2、猛安謀克制——①演變：氏族部落組織→軍事組織→地方行政組織;②性質(zhì)：是兵民合一制度，既是軍事組織，又是地方行政組織;③內(nèi)容：各戶壯丁平時(shí)從事生產(chǎn)，戰(zhàn)時(shí)出征。④作用：加速了女真族的封建化進(jìn)程。
3、金滅遼：聯(lián)宋攻遼，1125年，俘遼天祚帝，滅遼。
4、金滅北宋：東京保衛(wèi)戰(zhàn)，李綱。1127年，徽宗、欽宗，“靖康之變”，北宋滅亡。
五、南宋初年的抗金斗爭和宋金對峙局面的形成：
1、南宋建立：1127年，趙構(gòu)在應(yīng)天府稱帝，后來定都臨安(杭州)，是為宋高宗。
2、北方抗金：太行山的“八字軍”。
3、岳飛抗金：“連結(jié)河朔”方針;1140年，郾城大捷。被高宗、秦檜殺害。
4、紹興和議——①時(shí)間：1141年;南宋與金和議;②內(nèi)容：規(guī)定疆界：東起淮水、西至大散關(guān)以北的土地歸金朝統(tǒng)治;南宋皇帝向金稱臣;每年向金輸納歲幣。當(dāng)時(shí)，宋高宗的年號(hào)為紹興，史稱“紹興和議”。③南宋與金對峙：紹興和議使南宋與金對峙的局面確定下來。宋金之間后又進(jìn)行了幾次戰(zhàn)爭，金始終不能滅亡南宋，雙方處于均衡狀態(tài)。金把都城遷到燕京，改名中都。
考點(diǎn)四、元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展
一、蒙古的興起：
1、蒙古興起：蒙古族是我國一個(gè)歷史悠久的民族，長期生活在蒙古高原上。鐵木真打敗周圍各部，統(tǒng)一蒙古高原;1206年，鐵木真在斡難河源召開大會(huì)，蒙古貴族推舉他為大汗，尊稱成吉思汗。蒙古汗國建立。
2、擴(kuò)張戰(zhàn)爭：中亞、俄羅斯、印度河流域;滅西夏、金;招降吐蕃，占大理。
二、忽必烈建立元朝和統(tǒng)一全國：1271年忽必烈改國號(hào)為元;1272年，忽必烈定都燕京(今北京);元朝統(tǒng)治中心向中原轉(zhuǎn)移。1276年占臨安，滅南宋;1279年統(tǒng)一全國。
三、元朝促進(jìn)了我國統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展：①漢族人民遷居邊疆，帶去先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，開發(fā)了邊疆經(jīng)濟(jì)。邊疆各族大量遷入中原和江南，同漢族雜居，加強(qiáng)了民族融合。②遼金時(shí)期入居黃河流域的契丹人和女真人，與漢族相融合，在元朝已被視為“漢人”。③唐朝以來，信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地區(qū)定居。他們和漢、蒙、畏兀兒等民族長期雜居、通婚，開始形成一個(gè)新的民族——回族。④元朝時(shí)，西藏正式成為元朝的行政區(qū)。元朝在澎湖設(shè)巡檢司，加強(qiáng)了對琉球的管轄。
四、元朝的行省制度
l、中央——①、中書?。鹤罡咝姓C(jī)構(gòu)，行使宰相職權(quán);同時(shí)直接管轄河北、山西、山東。②、樞密院：中央最高軍事管理機(jī)關(guān);③、御使臺(tái)：最高監(jiān)察機(jī)關(guān);④、宣政院：統(tǒng)領(lǐng)宗教事務(wù)和管轄西藏地區(qū)。(既是中央機(jī)構(gòu)，又兼地方行政職能)
2、地方：為了有效地控制地方，除河北、山西、山東由中書省直接管理外，元統(tǒng)治者在地方設(shè)置行中書省，簡稱行省或省，由中央委派官員管理，對后世影響深遠(yuǎn)【省的建置沿用至明清、當(dāng)代。重要行?。罕?mdash;嶺北;東北—遼陽;江浙(轄閩浙臺(tái));湖廣(包南海諸島);西南—云南】。
考點(diǎn)五、五代、遼、宋、夏、金、元時(shí)期的文化
一、科學(xué)技術(shù)：
1.印刷術(shù)、指南針、火藥三大發(fā)明
?、拧⒂∷⑿g(shù)：① 11世紀(jì)中期，北宋平民畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，為世界文明作出了重要貢獻(xiàn)。②活字印刷術(shù)發(fā)明以后，向東傳到朝鮮、日本，向西傳到埃及和歐洲。③歐洲人用活字排版印刷比畢升晚了四個(gè)多世紀(jì)。④用西夏木活字印刷的佛經(jīng)，是目前發(fā)現(xiàn)的最早的木活字印本。
?、?、指南針：①指南針在宋代航海交通上已普遍使用。②13世紀(jì)，指南針傳入阿拉伯和歐洲各國。③指南針對世界經(jīng)濟(jì)文化交流和發(fā)展起了巨大推動(dòng)作用，也為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行，提供了重要條件。
?、恰⒒鹚帲孩偬颇┗鹚庨_始用于軍事。②北宋政府在東京設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，制造火藥和火器。③南宋時(shí)發(fā)明了管形火器“突火槍”，開創(chuàng)了人類作戰(zhàn)史的新階段。④火藥和火藥武器在13世紀(jì)中期傳入阿拉伯，后來又由阿拉伯傳入歐洲。⑤金的火器制造較發(fā)達(dá)，金軍曾用火藥武器打退蒙古軍的進(jìn)攻，取得局部勝利。
2、北宋科學(xué)家沈括和《夢溪筆談》：⑴沈括的突出貢獻(xiàn)是在天文學(xué)方面創(chuàng)制了“十二氣歷”，有利于農(nóng)事安排。⑵沈括的《夢溪筆談》，在我國和世界科技史上有重要地位。⑶英國學(xué)者李約瑟稱沈括是“中國科學(xué)史中最卓越的人物”，《夢溪筆談》是“中國科學(xué)史的里程碑”。
5、元代的歷法和天文學(xué)家郭守敬：①創(chuàng)制了簡儀和高表等天文觀測儀器;②主持了全國范圍的天文測量。③主持編定的《授時(shí)歷》，比現(xiàn)行公歷早300年。
二、理學(xué)和史學(xué)：
1、理學(xué)——⑴.理學(xué)是宋代的哲學(xué)思想，是以儒家思想為基礎(chǔ)，吸收佛教和道教思想形成的新儒學(xué)。⑵.南宋朱熹是理學(xué)發(fā)展的集大成者：他認(rèn)為：“理”是宇宙萬物的本源，是第一性的;“氣”只是構(gòu)成宇宙萬物的材料，是第二性的。他把“天理”和“人欲”對立起來，認(rèn)為人欲是一切罪惡的根源，他提出“存天理，滅人欲”。這實(shí)際上是為封建等級(jí)制度辯護(hù)。
2、史學(xué)：北宋司馬光，《資治通鑒》，編年通史，戰(zhàn)國—五代。
三、文學(xué)：
1、五代的“詞”：南唐李煜最杰出;風(fēng)格柔糜、哀婉。
2、宋詞繁榮——⑴、原因：商業(yè)和城市繁榮;市民隊(duì)伍的擴(kuò)大;階級(jí)、民族矛盾尖銳，要求抒發(fā)感情。⑵、著名詞人：蘇軾：北宋豪放派，《赤壁懷古》;柳永：北宋婉約派，市民氣息，《雨霖鈴》。李清照：兩宋之交婉約派，委婉清新。辛棄疾：南宋豪放派。《書江西造口壁》。E陸游：南宋，豪放、婉約兼具;《釵頭鳳》(陸游是著名詞人也是著名詩人)。
3、話本：適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)和城市發(fā)展的世俗文學(xué);口頭傳授，記錄整理;影響后世小說戲劇。
4、元曲：元朝文學(xué)的主要成就是“元曲”， 元曲是元雜劇和散曲的合稱。元雜劇把音樂、歌唱、舞蹈、表演、道白熔于一爐，形成了獨(dú)具民族風(fēng)格的綜合性舞臺(tái)藝術(shù)，并且產(chǎn)生了韻文和散文組合的結(jié)構(gòu)完整的文學(xué)劇本。散曲—北方流行歌曲。關(guān)漢卿是元代劇作最杰出的代表;他的代表作是悲劇《竇娥冤》，揭露封建黑暗。
四、繪畫藝術(shù)：
城市手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展，風(fēng)俗畫增多;張擇端《清明上河圖》。
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