初三歷史重要知識點歸納總結
初三歷史重要知識點歸納總結（完整版）
歷史學習重在理解，歷史學習中要想記得多、記得牢，關鍵在于理解這些內容，以下是小編整理的一些初三歷史重要知識點歸納總結，歡迎閱讀參考。
初一到初三歷史知識點總結
1、元謀人是我國境內最早的人類，距今年約為170萬年，北京人已經使用天然火。
2、河姆渡和半坡原始居民生活在母系氏族公社繁榮時期，分別是我國長江流域和黃河流域的早期居民。根據河姆渡和半坡遺址的遺物證明，我國是世界上最早種植水稻和粟米的國家。。
3、炎帝和黃帝被尊為中華民族的炎黃子孫。
4、公元前21世紀禹建立夏朝，是我國第一個奴隸制王朝。后來商湯滅夏建立商朝，又稱殷商。
5、河南安陽出土的商代甲骨文，標志著我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。今天的漢字是從甲骨文發(fā)展而來。司母戊大方鼎是當時最大的青銅器。
6、春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。
我國的大思想家、大教育家孔子?！秾O子兵法》。
7、戰(zhàn)國七雄：秦、齊、楚、燕、韓、趙、魏。
8、思想上的百家爭鳴：(儒—孟子、法—韓非子的思想)
9、我國第一部詩歌總集是《詩經》。
10、屈原的《離騷》是一篇抒情長詩，創(chuàng)造出一種新體詩歌，叫“楚辭”。
11、公元前211年，秦始皇統一六國，建立秦朝，它是當時世界上最大的國家。
秦長城東起臨洮，西到遼東，用來抵御匈奴。還開鑿了靈渠
12、公元前209年陳勝、吳廣起義，這是我國歷史上第一次大規(guī)模的農民戰(zhàn)爭。接著，開始了劉邦、項羽長達四年的楚漢。
13、公元前202年，劉邦，推翻秦朝，建立漢朝，定都長安。
西漢煉鐵開始使用的新燃料煤。
14、公元25年，劉秀稱帝，建立東漢。他統治期間，社會安定，經濟好轉，史稱“光武中興”。
15、漢朝和西域溝通以后，中國的絲和絲織品，從長安往西，經河西走廊、今新疆境內，運到西亞，再由西亞轉運到歐洲，這就是歷史上的絲綢之路。西漢派張騫、東漢派班超出使西域。
16、司馬遷的《記史》是我國的第一部紀傳體通史。 “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”是司馬遷的名言。
17、舉世聞明的的秦始皇陵兵馬俑，被譽為“世界第八奇跡”
18、200年，曹操擊敗袁紹，這是一場以少勝多的著名戰(zhàn)役官渡之戰(zhàn)。208年，孫權、劉備聯合火攻曹軍，大獲全勝，這是歷史上有名的赤壁之戰(zhàn)、前秦和東晉的淝水之戰(zhàn)。
19、三國鼎立：魏國-曹操;221年，劉備建立蜀;222年孫權建立吳。230年，孫權派衛(wèi)溫到夷洲 ，加強了臺灣和內地的聯系。
20、南北朝所鑿的敦煌、云岡和龍門 石窟是我國的雕刻藝術的寶庫，為世界所矚目。
21、北魏孝文帝是我國古代杰出的少數民族政治改革家。他的改革，加速了北方各族封建化的進程，促進了北方民族大融合。
22、兩漢時期的生產工具——犁、耬車、水排。
23、北魏的賈思勰的《齊民要術》，是我國現存最早的一部百科全書式的農學名著。
24、在西漢早期人們已經使用紙，東漢蔡倫改進造紙術。
25、東漢科學家張衡發(fā)明測定地震方位的地動儀，這是世界上最早的地動儀。
26、我國有文字可考的歷史是從商朝開始的，由于文字寫在甲骨上，所以被稱為“甲骨文”。
27、春秋戰(zhàn)國的名醫(yī)扁鵲創(chuàng)建“四診斷法”是中醫(yī)至今沿用的方法。東漢后期的著名醫(yī)學家張仲景被尊為“醫(yī)圣”，醫(yī)學著作是《傷寒雜病論》。華佗創(chuàng)制的麻藥“麻沸散”。
28、兩漢之際，佛教傳入中國。在洛陽建造中國內地第一座寺廟白馬寺。
初中歷史核心知識點匯總
1.元謀人是我國境內目前已確認的最早的古人類。
2.北京人使用打制石器,已經學會用火，并會保存火種。
3.半坡人居住半地穴式圓形房屋,種植粟,制作彩陶;河姆渡人居住干欄式建筑,種植水稻。
4.炎帝和黃帝被后人尊為中華民族的人文始祖。堯、舜、禹時期實行禪讓制。
5.禹建立中國歷史上第一個王朝——夏朝。啟繼承父位,世襲制代替禪讓制。
6.夏、商、西周三朝的開國君主分別是禹、湯、周武王。
7.西周為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，實行分封制,分封制保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了局勢，擴大了統治范圍。
8.司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。甲骨文是中國已發(fā)現的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。甲骨文使用象形、指示、會意、形聲、假借等造字方法。
9.春秋時期的時代特征：王室衰微、諸侯爭霸。戰(zhàn)國時期是社會大變革時期。
10.商鞅變法:(1)商鞅變法的根源是鐵制農具和牛耕的出現,社會生產力不斷提高。(2)“廢除井田制,允許土地自由買賣”最能體現封建性,促使秦國向封建國家轉型,是改革的核心措施;“鼓勵耕織”“獎勵軍功”使秦國國富兵強;“廢除貴族的世襲特權”觸犯了守舊勢力的利益?！按_立縣制”加強了中央集權,是影響深遠的一項措施。(3)商鞅變法使秦國的國力大為增強,提高了軍隊戰(zhàn)斗力,為以后秦統一全國奠定基礎。(4)商鞅變法成功的根本原因是順應了歷史發(fā)展的潮流,留給我們的啟迪是改革是推動社會進步的動力。
11.把成都平原變成“天府之國”的防洪灌溉工程是戰(zhàn)國時期秦國李冰修筑的都江堰。
12.春秋戰(zhàn)國時期在思想領域形成的學術繁榮局面(我國歷史上第一次思想大解放)是百家爭鳴。
13.春秋晚期的孔子是一位大思想家和大教育家,儒家學派的創(chuàng)始人。他的核心思想是“仁”;孟子發(fā)展為“仁政”。
14.能正反兩個方面看問題(辯證法)的思想家是老子;主張“兼愛”“非攻”的思想家是墨子;商鞅的主張與百家爭鳴中法家代表韓非的思想主張最相似。法家思想主張建立中央集權專制統治,最符合當時的歷史潮流,秦始皇的治國思想是法家思想。
初中歷史學習方法
1.搭建歷史知識框架：可按6個模塊去學習，中國古代史、世界古代史、中國近代史、世界近代史、中國現代史、世界現代史。(中外相同歷史階段可對比記憶、聯想記憶)
2.讀懂歷史課本：掌握歷史基礎知識，明白各階段的歷史特征(注意分類：經濟、政治、思想文化特征。或者各階段大事年表?？筛鶕约簩W習習慣進行分類整理)
3.理解并運用七大史觀：全球史觀、文明史觀、近代化史觀、社會史觀、唯物史觀、生態(tài)史觀、革命史觀。
總結：通過學習形成自己的歷史知識框架和歷史學科思維(可借助思維導圖、表格式知識圖標、歷史時間軸)