分析歷史的方法,分析重大歷史事件的方法
分析歷史的方法,分析重大歷史事件的方法
在教學中對歷史原理、規(guī)律進行歸納、概括,總結出歷史的分析方法和“公式”,用于指導學生學習,對提高學習效率具有重要意義。小編整理了歷史學習相關內容,希望能幫助到您。
分析歷史的方法
一、歷史背景、原因和目的
1、歷史背景=(國內+國際)(經(jīng)濟+政治+文化+……)
?、沤?jīng)濟背景=生產(chǎn)力(勞力、工具、技術等)+生產(chǎn)關系(方式)+經(jīng)濟結構+經(jīng)濟格局+……
⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級(矛盾)+民族+外交+軍事+……
?、俏幕尘?思想、宗教+科技+教育+文學藝術……
如:戰(zhàn)爭背景:(一)國內:1、經(jīng)濟:自然經(jīng)濟+資本主義萌芽+土地集中。2、政治:①腐敗:官場++財政②階級矛盾。3、思想:愚昧自大。(二)國際:1、經(jīng)濟:工業(yè)革命→市場原料。2、政治:資本主義擴張。
2、歷史條件:與背景分析基本相同,更側重于有利因素
如十月革命的歷史條件:(一)國內:①經(jīng)濟:資本主義發(fā)展到壟斷,相對落后、生活貧困②政治:沙皇專制、無產(chǎn)階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等③思想:列寧主義指導(二)國際:帝國主義忙于一戰(zhàn)等。
3、原因廣度:原因=主觀(內因)+客觀(外因)
?、胖饔^原因:事件發(fā)起、參與者內在經(jīng)濟、政治、思想諸方面因素
?、瓶陀^原因:自然、社會環(huán)境、外在各方面經(jīng)濟、政治、思想因素等
原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側重于靜態(tài)分析,原因更側重于動態(tài)分析。如新文化運動的原因廣度分析:(一)內因:①經(jīng)濟:一戰(zhàn)期間,民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展等。②政治:北洋軍閥黑暗統(tǒng)治,袁世凱加緊復辟帝制;民族資產(chǎn)階級壯大,要求民主政治等。③文化:袁世凱尊孔復古;辛亥革命反封建思想不夠徹底等。(二)外因:日本等國加緊侵略,民族危機依然深重;啟蒙思想進一步傳入中國等。
4、原因深度:原因:→直接→主要→根本
?、胖苯釉颍鹤钪苯右l(fā)事件的偶然性因素(導火線、借口等)
⑵主要原因:包括引發(fā)事件的主觀、客觀各方面重要因素
?、歉驹颍簹v史趨勢(生產(chǎn)力發(fā)展、時代要求)+主觀需要(維護統(tǒng)治)等
三者既有層次區(qū)別,又有聯(lián)系滲透,如“五四”運動爆發(fā)的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當時國內外各種矛盾,包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統(tǒng)治、民族資本主義發(fā)展、無產(chǎn)階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。
5、矛盾分析:
生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系矛盾、經(jīng)濟基礎與上層建筑矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……
如歐洲宗教改革的原因:①資本主義經(jīng)濟發(fā)展與舊制度矛盾②資產(chǎn)階級與封建階級(天主教會是歐洲最大的封建主)矛盾③民族國家與天主教會的矛盾(世俗貴族與神權貴族矛盾)④廣大人民群眾與天主教會矛盾等等。
6、目的、動機:→直接→主要→根本
?、胖苯觿訖C:解決當前面臨的種.種危機或問題
?、浦饕康模簩崿F(xiàn)某一方面目標,求得穩(wěn)定和發(fā)展等
?、歉灸康模航⒒蜢柟探y(tǒng)治,維護統(tǒng)治階級利益(根本利益)
目的、動機屬于主觀方面的原因,是事件發(fā)動者的主觀意愿。如王安石變法:直接動機是解決面臨的社會危機;主要目的是增加財政收,緩和階級矛盾,實現(xiàn)富國強兵等;根本目的是鞏固封建統(tǒng)治。
二、歷史內容=經(jīng)濟+政治+文化+……
歷史內容即客觀歷史,是人類重大歷史活動的客觀記載?;顒拥闹黧w包括重要歷史人物、群體、組織、機構等?;顒觾热莅ń?jīng)濟政治方面的事件、事態(tài)、制度、政策、綱領、路線、計劃、條約;文化方面的理論、技術、文物器具、工程建筑、書籍文獻等。一般歷史內容,可從經(jīng)濟、政治、文化諸方面分析。
1、經(jīng)濟內容:生產(chǎn)力+生產(chǎn)關系+經(jīng)濟結構、布局+……
?、殴糯?jīng)濟=經(jīng)濟政策+農業(yè)+手工業(yè)+商業(yè)+經(jīng)濟結構、布局+……
?、俳?jīng)濟政策=總政策+土地+賦稅+人身+……
②農業(yè)經(jīng)濟=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……
?、凼止I(yè)經(jīng)濟=(紡織+礦冶+陶瓷+……)(技術+布局+……)
?、苌唐方?jīng)濟=城市+交通+商人+商品+市場+貨幣+外貿(邊貿)……
?、萁?jīng)濟結構或布局=經(jīng)濟成份比例變化+經(jīng)濟重心變化+經(jīng)濟方式擴展+……
古代經(jīng)濟一般分析方法,是先分析各時期經(jīng)濟政策的調整,再從農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)各方面分析經(jīng)濟發(fā)展情況。如明清經(jīng)濟:經(jīng)濟政策方面,先指出總體的重農抑商政策,再具體分析對外的閉關鎖國、海禁政策等。經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)方面,從農業(yè)、手工業(yè)的生產(chǎn)水平、生產(chǎn)方式等具體變化,再到城市、商業(yè)、貿易的發(fā)展等。
?、平F(xiàn)代經(jīng)濟=經(jīng)濟發(fā)展要素+經(jīng)濟成份+國際經(jīng)濟+……
?、俳?jīng)濟發(fā)展要素=技術+資金+市場+原料+勞力+經(jīng)濟結構+經(jīng)營方式+政策+……
如17世紀下半期英國工業(yè)革命發(fā)展要素:包括工場手工業(yè)的技術積累;圈地運動提供勞力、原料;海外貿易和殖民帶來資金、市場;資產(chǎn)階級統(tǒng)治確立提供制度保障等。
②經(jīng)濟成分=自然經(jīng)濟+外資+合資+民資+官資(國營)+集體+個體+……
如近代中國經(jīng)濟成分:自然經(jīng)濟逐步解體,但仍然占優(yōu)勢地位;外國資本主義在中國創(chuàng)辦洋行、工廠等,這是中國境內最早的近代經(jīng)濟成分;(清、民國)政府創(chuàng)辦的近代軍事、民用工業(yè),是中國近代民族工業(yè)的重要組成;官僚、地主、商人投資創(chuàng)辦的私營企業(yè),通常也稱中國近代民族資本主義企業(yè);此外還有近代后期中共的新民主主義經(jīng)濟等。
?、蹏H經(jīng)濟=總格局+(生產(chǎn)+管理+資本+技術+市場+關稅)(協(xié)作+競爭)
如當代世界經(jīng)濟格局的多極化、經(jīng)濟區(qū)域集團化、全球化趨勢;具體表現(xiàn)為各國、各集團之間在生產(chǎn)、管理、資本、技術、市場、關稅貿易等方面的協(xié)作與競爭等。
2、政治內容=制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……
?、殴糯?政局+制度+中央+地方+階級+軍事+財政+民族+對外+……
如明清政治:包括統(tǒng)一的多民族封建國家的鞏固、封建制度的衰落、君主專制的強化、統(tǒng)治階級內部矛盾、階級矛盾、民族關系、對外關系等。
⑵近現(xiàn)代政治=政局+制度+政體+體制+政權+政治力量+權力+權利+……
如辛亥革命后的政治狀況:包括政局的動蕩、確立共和政體、三權分立的體制,袁世凱篡權、各派政治力量爭奪權力的斗爭、人民的基本權利問題等。
?、菄H政治=體系(格局)+集團+合作+戰(zhàn)爭+對抗+妥協(xié)+……
如二戰(zhàn)后,美蘇兩極格局、兩大集團、兩大陣營的冷戰(zhàn)與熱戰(zhàn)、對抗與妥協(xié);集團或陣營內部的團結合作與矛盾沖突等;兩極或兩大陣營之外新的力量崛起等。
3、文化內容=自然科學+社會科學+文化交流+……
?、抛匀豢茖W=(科學理論+技術發(fā)明)(具體學科領域)
?、粕鐣茖W=思想、宗教+教育+文學+藝術+……
?、俏幕涣?(民族+對外)(傳播+吸收)+文化地位+……
4、事件、事態(tài)過程:準備→開始→發(fā)展或曲折→成功或失敗
事件是指人們在短時段內進行的具有突發(fā)性、間斷性的歷史活動,如:戰(zhàn)爭、十月革命、蘇聯(lián)解體等。事態(tài)則是指人們在較長時段內從事的具有常規(guī)性、持續(xù)性的歷史活動,如:百家爭鳴、啟蒙運動、工業(yè)革命等。對事件、事態(tài)過程的分析要先按活動發(fā)展順序、再分活動領域進行。
三、歷史影響、意義和教訓
1、性質分析:任務+領導階級+主力+手段+結果……
如辛亥革命性質分析:任務是反帝反封建,在中國獨立發(fā)展資本主義;由資產(chǎn)階級領導,具有一定群眾基礎,采取革命手段;結果推翻了封建帝制、建立了共和國,卻被袁世凱篡奪勝利果實,沒有改變中國社會性質。由此可以分析辛亥革命是一場不完全成功的資產(chǎn)階級民族民主革命。
2、影響或意義=(國內+國際)(經(jīng)濟+政治+文化)+深遠影響……
?、沤?jīng)濟影響=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關系+經(jīng)濟結構+經(jīng)濟格局+……
如第二次工業(yè)革命影響:極大提高社會生產(chǎn)力;促進大企業(yè)制度(壟斷資本主義形成);造成產(chǎn)業(yè)結構變化,加速城市化、工業(yè)化進程;世界市場最終形成等等。
?、普斡绊?格局+制度+體制+政權+政策+階級+民族+……
如十月革命的影響:改變世界政治格局;建立社會主義制度;實現(xiàn)無產(chǎn)階級專政;鼓舞世界無產(chǎn)階級革命和民族解放運動;標志著世界現(xiàn)代史的開端等。
⑶文化影響=思想+科技+教育+文學藝術+……
如兩次戰(zhàn)爭的文化影響:產(chǎn)生“向西方學習”的思想、引進西方近代科學技術、發(fā)展近代教育、近代文學興起等。
3、判斷成敗及原因
?、排袛喑蓴∫罁?jù):→直接目標→主要任務→根本任務
?、瞥蓴≡?(主觀+客觀)(經(jīng)濟+政治+軍事+策略+……)
?、浅蓴「?(社會條件+階級本質)(進步/局限)
如分析辛亥革命成?。簭耐品宄y(tǒng)治、結束封建君主專制的直接目標看,取得了成功;從改變半殖民地半封建社會這一根本任務看,它并沒有達到。從成功原因分析:包括革命派的前赴后繼精神、滿清政府的孤立、各派政治力量的配合等。從失敗根源分析:包括中國半殖民地半封建社會的歷史局限和民族資產(chǎn)階級本身的階級局限性。
4、經(jīng)驗教訓或啟示:(經(jīng)驗+教訓)→啟示
?、耪?國情+領導+群眾+武裝+民主+法制+思想+策略+……
如第一次國共合作:從經(jīng)驗看,國共兩黨可以合作,也取得一定成果。從教訓看,必須掌握領導權和武裝。由此得到啟示是合作要以斗爭求團結……
?、平?jīng)濟=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關系+客觀規(guī)律+發(fā)展戰(zhàn)略+……
如社會主義經(jīng)濟建設的經(jīng)驗教訓:要正確認識社會主義初級階段生產(chǎn)力水平現(xiàn)狀,生產(chǎn)關系調整要適應生產(chǎn)力發(fā)展,要遵循客觀經(jīng)濟規(guī)律,注意綜合平衡和可持續(xù)發(fā)展,宏觀調控與市場競爭結合……
?、俏幕?批判+改造+繼承+發(fā)展+……
如馬克思主義必須同中國具體國情相結合,在革命或建設實踐探索中不斷的發(fā)展等。
5、歷史評價=(積極因素+消極因素)史實+結論
?、湃宋镌u價=屬性+事跡+影響(進步+局限)+結論……
如評價孔子:首先是其身份屬性即中國古代著名思想家、教育家;接著按方面或時間順序闡述其在思想、政治、教育、文化等方面成就,再對其積極和消極影響進行一分為二的分析,最后得出全面的結論。
?、剖录⑹聭B(tài)評價=概況+性質特點+影響(進步/局限+正義/非義)+結論…
如對赫魯曉夫改革的評價:先概述赫魯曉夫改革實施的概況,分析其性質和特點,再結合當時歷史背景,對其歷史進步性、局限性進行實事求是的分析評判,最后得出全面的結論。
以上各項原理和公式,只是反映歷史學科的一般規(guī)律。在實際運用中,需要結合具體歷史問題,靈活調整。
分析重大歷史事件的方法
(一)、如何分析歷史事件呢?
分析歷史事件應掌握4要素:原因、經(jīng)過、結果、影響。人類社會的歷史就是原因——經(jīng)過——結果—影響的演變過程。
例如“戰(zhàn)爭”這一歷史事件。高一《中國近代現(xiàn)代史》(上冊)第一章第一節(jié)第一目“戰(zhàn)爭前夕的中國和世界”和第二目“英國的和中國的禁煙運動”講的是戰(zhàn)爭的原因;第一節(jié)第三目“戰(zhàn)爭的經(jīng)過”講的是戰(zhàn)爭的經(jīng)過;第二節(jié)第一目“中英《南京條約》”和第二目“中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》”講的是戰(zhàn)爭的結果;第二節(jié)第三目“戰(zhàn)爭的影響”和第七節(jié)第一目“新思想萌發(fā)的原因”及第二目“新思想的萌發(fā)”講的是戰(zhàn)爭的影響。
(二 )、如何分析歷史事件發(fā)生的原因呢?
中國古代史上的歷史事件發(fā)生的原因應分析7要素:歷史因素、政治因素、經(jīng)濟因素、民族關系因素、對外關系因素、思想文化因素、個人主觀因素。
如秦朝的統(tǒng)一:
歷史因素——春秋戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭,國家數(shù)目減少即局部統(tǒng)一。
政治因素——長期戰(zhàn)亂,人民困苦,渴望統(tǒng)一。
經(jīng)濟因素——春秋戰(zhàn)國時期社會生產(chǎn)力的發(fā)展,尤其是秦國商鞅變法后逐步強盛起來,國富兵強。
民族因素——春秋戰(zhàn)國時期的兼并戰(zhàn)爭,民族聯(lián)系民族融合加強。
對外關系因素——遠交近攻的戰(zhàn)略策略。
思想文化因素——韓非子君主專制中央集權思想。
個人主觀因素——秦王嬴政本人的雄才大略。
(三)、如何分析歷史事件的過程呢?
關于歷史事件過程的分析,一般可以有三種方法:
1、以時間系事法,以時間為軸心按照歷史事件發(fā)生發(fā)展高潮結束的邏輯順序進行歸納。 如戰(zhàn)爭經(jīng)過4點:1840年6月,英艦封鎖珠江口,戰(zhàn)爭爆發(fā)——接著,沿海北上到達天津白河口——1841年初,英軍擴大戰(zhàn)爭,一年內占香港和東南沿海一些城市——1842年8月,英軍到達南京下關江面,清政府求和,戰(zhàn)爭結束。
2、以空間系事法,以地點為紐帶進行歸納。如八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭4點:廊坊、楊村——大沽——天津——北京
3、以人物系事法,按照歷史人物的活動來歸納。如太平天國的防御戰(zhàn),就可以按陳玉成、李秀成以及他們兩人共同的行動來掌握。如新航路開辟的經(jīng)過,就可以按照迪亞士、達伽馬、哥倫布、麥哲倫四個人的活動來歸納。
(四)、如何分析歷史事件的結果呢?
歷史事件的結果一般不外乎四種:
?、?、成功。如:新航路開辟成功、英國資產(chǎn)階級革命勝利、中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利等。
?、?、失敗。戰(zhàn)爭中國失敗、洋務運動破產(chǎn)、太平天國運動和義和團運動失敗、印度民族大起義失敗等。
?、?、既有成功的地方,也有失敗的地方。如辛亥革命、國民大革命等。
?、堋俣粍?,不敗而敗。中法戰(zhàn)爭,中國是勝而不勝,不敗而敗,法國是不勝而勝,敗而不敗。
關于歷史事件的結果,一般應該從3個方面考慮:一個“是什么”、兩個“為什么”,即結果是什么樣的、為什么說是這樣的結果、為什么會是這樣的結果。
(五)、如何分析歷史事件的影響呢?
1、分項分析:從經(jīng)濟、政治、思想文化、外交等方面分析影響。
如戰(zhàn)爭:經(jīng)濟影響——戰(zhàn)爭以前,中國在經(jīng)濟上是一個自給自足的封建經(jīng)濟占統(tǒng)治地位的國家。戰(zhàn)爭以后,西方資本主義國家利用侵略特權,瘋狂地向中國傾銷商品和掠奪原料,逐漸把中國市場卷入世界資本主義市場。中國自給自足的封建經(jīng)濟逐步解體。
政治影響——社會性質的變化、社會矛盾的變化、革命任務和性質的變化。
思想影響——萌發(fā)了一股“向西方學習”的新思潮。
外交影響——由閉關鎖國到門戶洞開,獨立自主的中國開始淪落為一個主權殘缺的半殖民地國家,資本主義列強和中國之間的關系不復是主權國家間的平等關系,而是侵略與被侵略、奴役與被奴役的關系。“
清政府站在中國人民頭上發(fā)號施令,外國資產(chǎn)階級卻站在它的頭上發(fā)號施令,這就是那許多條約特權的實質?!?/p>
2、全面分析:一分為二,既要看到積極影響,也要看到消極影響或局限性,還要分清主次。
如戰(zhàn)爭的積極影響:經(jīng)濟上——中國自給自足的封建經(jīng)濟逐步解體,對后來中國民族資本主義的興起就有積極影響;思想上——新思想的萌發(fā)。
如甲午中日戰(zhàn)爭的積極影響:政治上——促成了中華民族的覺醒,所以出現(xiàn)了戊戌變法、義和團運動、辛亥革命等;經(jīng)濟上——帝國主義經(jīng)濟侵略加劇,中國社會的自然經(jīng)濟進一步解體,客觀上為民族資本主義的發(fā)展提供了條件;思想上——出現(xiàn)了資產(chǎn)階級維新思想、資產(chǎn)階級革命思想和農民階級樸素的反帝(“扶清滅洋”)思想。
3、國際化分析:中國對外國的影響,外國對中國的影響,中外結合思考。
如戰(zhàn)爭對英國和世界的影響:對英國,英國戰(zhàn)勝,憑借不平等條約向中國傾銷商品,從中國掠奪原料,促進了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。對世界,是資本主義世界體系初步形成的重要一環(huán)。如工業(yè)革命對中國的影響。政治上,第一次工業(yè)革命完成后、歐美列強發(fā)動兩次戰(zhàn)爭,中國開始淪為半封建半殖民地社會;經(jīng)濟上,近代工業(yè)產(chǎn)生【或洋務企業(yè)和民族資本企業(yè),或中國資本主義產(chǎn)生】;思想上,先進的中國人向西方學習科學技術。
4、轉化分析:就是要學會遷移和推廣,會轉化思維。有兩種情況:
一是特殊性影響轉化為普遍性影響,如由戰(zhàn)爭的影響思考工業(yè)革命后西方列強侵華對中國有什么影響,由秦始皇統(tǒng)一六國的影響思考中國古代統(tǒng)一的影響。
二是普遍性影響轉化為特殊性影響,如新航路開辟的影響課本上講了對亞非拉的影響(給亞非拉人民帶來了災難:政治上——歐洲殖民者開始對亞非拉進行政治的控制和滲透;經(jīng)濟上——經(jīng)濟的剝削和掠奪;思想文化上——文化和生活方式也逐漸發(fā)生變化。)。對中國的影響呢?政治上——葡萄牙、西班牙、荷蘭從海路相繼來到中國邊疆進行侵略活動,給中國人民帶來了災難,同時使明清統(tǒng)治者走向閉關鎖國。第二,明朝中后期,美洲高產(chǎn)農作物通過菲律賓傳入中國,為清朝人口快速增長奠定了物質基礎。 第三,天主教從海路傳入中國,明清之際出現(xiàn)“西學東漸”局面。
5、學科交叉分析:學科之間的交叉影響,即歷史事件對政治的影響,對地理的影響。
如中國古代的墾荒,政治上有利于緩和階級矛盾、穩(wěn)定政局,地理上對生態(tài)環(huán)境造成了負面影響。如英國工業(yè)革命,政治上鞏固了資本主義制度,地理上開始了城市化的進程,帶來人口、資源、環(huán)境等問題。
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