如何背誦文言文初中語文復(fù)習(xí)方法
按照初中語文大綱的要求,課本上很大部分文言文都需要學(xué)生背誦,這樣很多同學(xué)叫苦不迭,有些古文非常的難背,即使費(fèi)了九牛二虎之力背下來了,過不了幾天又忘了,下面方法君總結(jié)了幾個(gè)非常不錯(cuò)的方法,幫助大家背誦文言文。
如何背誦文言文
首先,理解記憶法。
很多同學(xué),為了完成老師布置的背誦任務(wù),在沒有完全理解課文意思的情況下就開始死記硬背,這樣不僅背誦的效率低下,而且即使背誦完,也會(huì)很快就忘記了。
我們在背誦之前一定要了解每一句話是什么意思,先用白話文進(jìn)行復(fù)述,當(dāng)完全了解了文章的句子結(jié)構(gòu),主題思想,我們再開始背誦,這樣不僅記得快,更記得牢。例如《醉翁亭記》一文的二、三兩段中分別描繪了兩幅畫面,一幅朝暮四季圖,一幅“滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉”圖。如果能把這些山水風(fēng)光、游人活動(dòng)、個(gè)人情感等畫面熟記于心,背誦就信手拈來了。
第二,聯(lián)想記憶法
把自己想象成作者,或者是課文中某一個(gè)人物甚至某一個(gè)物品,然后按照課文的描寫順序展開聯(lián)想,先記住大體的框架,再一步一步進(jìn)行細(xì)化,例如在背誦《桃花源記》的時(shí)候,我們就把自己想象成“武陵人”按照,逢桃林——入桃花源——桃花源人生活——出桃花源——找桃花源——尋找未果這樣的故事脈絡(luò)展開聯(lián)想,就會(huì)事半功倍。
第三,關(guān)鍵詞記憶法
我們平時(shí)在背古詩文的時(shí)候,會(huì)突然之間想不起來,但是別人給提醒一個(gè)字,或者一個(gè)詞,馬上就能想到下一句,這就是“關(guān)鍵詞”的作用,所以,我們可以把文言文每一句話的第一個(gè)字或者是一個(gè)詞列出來,然后看著每一個(gè)字詞相對(duì)應(yīng)的那句話,開始背誦,隨著越來越熟練,我們就可以脫離這些關(guān)鍵字進(jìn)行背誦了。
第四,跳躍記憶法
很多時(shí)候,我們記得古文中的第一句、第三句就是忘記了第二句,這個(gè)時(shí)候我們不要急著看課本,而是繼續(xù)背誦第三句、第四句……,直到全部背完,然后把跳過的部分再一一進(jìn)行背誦,使前后連貫起來。這樣做的好處是更有針對(duì)性,有利于提升背誦課文的速度。
最后,背誦文言文一定要有耐心,必須集中注意力進(jìn)行背誦,如果總是“溜號(hào)”再好的方法也幫不到你,如果條件允許我們可以出聲背誦,眼睛看、嘴里念、腦子記,三管齊下,就會(huì)輕松攻克文言文。
初中語文復(fù)習(xí)方法
一、基礎(chǔ)知識(shí)
對(duì)于語文來說字、詞、句,就是所謂的基礎(chǔ)知識(shí),這一部分相對(duì)來說比較簡單,也比較容易拿分,但正是因?yàn)楹唵?,很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候容易忽略掉,這就造成了我們在考試中遇到這類題目,自己明明會(huì)做,但就是沒把握,這樣不僅影響了考試效率也容易影響自己的考試情緒。所以復(fù)習(xí)時(shí)要把這些容易得分的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,比如:課后練習(xí)題,家庭作業(yè)等等先復(fù)習(xí)一遍,然后把需要掌握的字詞句以及相關(guān)的語法句型都要看上一遍。
二、默寫
在復(fù)習(xí)過程中,會(huì)有很多需要背誦的文言文、古詩詞,以及一些易混淆、易錯(cuò)的字、詞,在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們最好統(tǒng)統(tǒng)的默寫一遍,這樣不僅能夠加深對(duì)于字詞的印象,也能對(duì)文言文、古詩詞的真正含義加深了解,避免在考試中出現(xiàn)“會(huì)背不會(huì)寫”的情況。
三、閱讀理解
閱讀理解通常是有文言文、現(xiàn)代文兩個(gè)部分,文言文除了考字詞的意思,還考虛詞、實(shí)詞的具體應(yīng)用,以及通假字及語法的運(yùn)用。在現(xiàn)代文閱讀中理解課文內(nèi)容、掌握課文核心、概括課文大意,是現(xiàn)代文閱讀的重點(diǎn),因此大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真的有針對(duì)性的去復(fù)習(xí)。
四、作文
雖然說作文是靠平時(shí)的積累和練習(xí),“臨時(shí)抱佛腳”一般起不了什么作用,但是,我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候,可以搜集一些小故事、小典故幫助我們在期末考試的作文中加以引用,當(dāng)然了這些小故事、小典故要符合我們要寫作文的主題,不能過于牽強(qiáng)。而且一些典故不能自己亂編,比如《孟母三遷》是孟母為了能夠讓孟子更好的讀書,而不是因?yàn)榧腋F,這一定要弄清楚。
通常情況下,語文是期末考試第一科,語文成績的好與壞直接影響后續(xù)考試的發(fā)揮,因此,在復(fù)習(xí)過程中一定要將基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握好,圍繞著以上四點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
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