初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法與技巧

　　與其盲目復(fù)習(xí)，高耗低效，不如明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，有的放矢，少走彎路，做到低耗高效。接下來(lái)是小編為大家整理的初中語(yǔ)文復(fù)習(xí)的方法與技巧，希望大家喜歡!

　　中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法與技巧

　　這篇文章小編給大家總結(jié)了一些中考語(yǔ)文的復(fù)習(xí)方法與技巧，希望可以幫助同學(xué)們提高語(yǔ)文科目的復(fù)習(xí)效率，在中考時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　一、準(zhǔn)確自我定位

　　初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期。做好初三的學(xué)習(xí)工作，在中考中向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷，這是擺在每一位新初三學(xué)生面前新的任務(wù)。為此，在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是十分必要的。

　　二、夯實(shí)基礎(chǔ)

　　語(yǔ)文成績(jī)理想，基礎(chǔ)是有力保障。如果想考高分，就需要從基礎(chǔ)部分抓起。這部分不丟分，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練同學(xué)們是可以做到的。字音、字形、成語(yǔ)、病句、語(yǔ)言綜合運(yùn)用、古詩(shī)詞默寫、文言實(shí)詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容主旨理解等是近幾年基礎(chǔ)知識(shí)考查部分的常考內(nèi)容，注重考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。建議不妨從現(xiàn)在開始，立足課本做好各個(gè)考點(diǎn)的知識(shí)復(fù)習(xí)與歸納，并適時(shí)總結(jié)相應(yīng)的答題技巧。

　　三、拓寬閱讀

　　閱讀在每年的中考語(yǔ)文試卷分值中占有很大比例，很多同學(xué)在閱讀上失分較多。而初三將會(huì)學(xué)到兩種新文體(有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí))：抒情散文和議論文。在備考時(shí)，同學(xué)們需要扎實(shí)掌握說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、散文的閱讀技巧，并緊跟信息時(shí)代和國(guó)際潮流，對(duì)“非連續(xù)性文本”閱讀進(jìn)行訓(xùn)練，掌握答題技巧，提高答題的速度與質(zhì)量。

　　四、提升作文水平

　　作文不能忽視。要想真正寫好作文，必須打下扎實(shí)的基本功，循序漸進(jìn)方能水到渠成。但是，臨近考試，對(duì)于那些作文水平不高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從基礎(chǔ)做起，顯然來(lái)不及。這時(shí)你再感嘆時(shí)間都去哪兒了也于事無(wú)補(bǔ)。不如盡可能地想辦法在現(xiàn)有的作文水平上為自己加分。這時(shí)可以分類型背誦一些范文的開頭和結(jié)尾，找到中心詞，以便在考場(chǎng)上根據(jù)作文要求隨機(jī)應(yīng)變。這就是所謂的“萬(wàn)能開頭”和“萬(wàn)能結(jié)尾”。

　　初中語(yǔ)文正確而高效的復(fù)習(xí)方法

　　如何能考得好呢，期末復(fù)習(xí)需要以怎樣的態(tài)度和方法呢?要有良好的習(xí)慣，要有合理的計(jì)劃，要注重抓基礎(chǔ)，要梳理出知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，建立知識(shí)的體系，這樣好成績(jī)便有?？俊?/p>

　　一、良好習(xí)慣和合理規(guī)劃很重要，

　　僅僅從考試的角度而言，我們要通盤把握此前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在這樣的基礎(chǔ)上，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這讓同學(xué)們了解自身學(xué)習(xí)的情況，知道自己的長(zhǎng)處和短處，還要結(jié)合學(xué)校的課堂進(jìn)度。

　　計(jì)劃可以周為單位，也可以以幾天為單位，要兼顧自己各個(gè)學(xué)科的水平，掌握好一點(diǎn)的學(xué)科，可以適當(dāng)?shù)膲嚎s時(shí)間，而不足的地方則需要多花一點(diǎn)時(shí)間。

　　二、要注重抓基礎(chǔ)知識(shí)，梳理知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)。

　　好多同學(xué)非常用功，卻只是一味的刷題。埋頭做題，總體是一件好事情，單只埋頭做題，問(wèn)題就會(huì)走向相反的方向。題海茫茫，何處是岸?好多同學(xué)享受與反復(fù)刷簡(jiǎn)單題的快感，也有好多同學(xué)喜歡享受刷難題的痛感。

　　這都是我們復(fù)習(xí)的誤區(qū)。而且這個(gè)知識(shí)它是有體系的，做題的時(shí)候，我們必須明了知識(shí)體系才能有的放矢。做題是為了鞏固基礎(chǔ)，是為了檢查自己知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的不足，我們可以通過(guò)做題，找出自己的不足，然后補(bǔ)足。

　　作為階段性檢測(cè)的期末考試，難題不會(huì)太多，反而是容易題占大多數(shù)?；A(chǔ)知識(shí)掌握得扎實(shí)一些，可以使我們得到卷面絕大多數(shù)的分?jǐn)?shù)，這就很像田忌賽馬，同學(xué)們一定要知道其中的變量的關(guān)系。

　　三、語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)總體的策略

　　以上的思路和想法適用于所有的學(xué)科，下面我們?cè)?a href='http://zh056.com/shuoshuok/' target='_blank'>說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)科如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　完整的語(yǔ)文知識(shí)系統(tǒng)意味著什么?“語(yǔ)修邏文，字詞句篇”，這八個(gè)有些年頭的字，確實(shí)概括了我們語(yǔ)文學(xué)科靜態(tài)的知識(shí)。而且，語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)，包括著語(yǔ)音、詞及短語(yǔ)、單復(fù)句系統(tǒng)、修辭、標(biāo)點(diǎn)、現(xiàn)代文體、寫作、文言等知識(shí)系統(tǒng);

　　其中小知識(shí)系統(tǒng)，就是每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法，在考卷上會(huì)以各種題型的方式呈現(xiàn)。期末復(fù)習(xí)需熟悉大系統(tǒng)小系統(tǒng)，具體復(fù)習(xí)時(shí)，要有意地將知識(shí)點(diǎn)和它所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起來(lái)。

　　四、期末語(yǔ)文復(fù)習(xí)具體策略

　　期末考試即將到來(lái)，哪些策略有利于高效備考呢?按照試卷結(jié)構(gòu)，從基礎(chǔ)知識(shí)板塊、閱讀理解板塊、作文寫作板塊進(jìn)行技巧訓(xùn)練好些。

　　基礎(chǔ)知識(shí)部分。

　　處處留心皆學(xué)問(wèn)，大家要勤動(dòng)筆，時(shí)?；貜?fù)習(xí)，把大量的知識(shí)固化為知識(shí)系統(tǒng)?？梢园岩槐緩?fù)習(xí)材料當(dāng)出發(fā)點(diǎn)，全面解決上面的問(wèn)題，再找?guī)妆緞e的資料來(lái)查缺補(bǔ)漏。要反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但通過(guò)高質(zhì)量的真題提高"題感"卻應(yīng)當(dāng)支持。

　　閱讀理解部分。

　　大家先要回歸教材，以課文為藍(lán)本，歸納文本類型，總結(jié)分析方法，歸納各個(gè)題型解法，然后通過(guò)適量的真題驗(yàn)證鞏固，既提高理解能力也提高做題能力。

　　古詩(shī)文閱讀部分。

　　近年針對(duì)古詩(shī)文的考察，難度也不斷增加。但萬(wàn)變不離其宗，閱讀古詩(shī)文，還是要腳踏實(shí)地，回歸文本的。大家先要回歸教材，熟練教材中的每一篇文言文。

　　實(shí)詞虛詞、詞類活用、特殊句式，都必須精準(zhǔn)掌握，毫不含糊。這將會(huì)形成相應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，零散的知識(shí)因此而成為系統(tǒng)。

　　好多同學(xué)說(shuō)文言文難學(xué)，其實(shí)最根本的原因是沒(méi)有下功夫，功夫不到之時(shí)不具備哪里會(huì)成為系統(tǒng)?

　　古詩(shī)閱讀呢，除了詞語(yǔ)的意義，還要把握詩(shī)歌情感。這比古文的要求高一些，畢竟詩(shī)歌藝術(shù)化的傾向更多一點(diǎn)，還有意象，手法等。

　　作文。

　　期末復(fù)習(xí)，作文重點(diǎn)在于審題立意和素材積累。要把一學(xué)期寫過(guò)的作文進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼砗蜌w類，從總體取一些方法和共同之處，到了期末考試的時(shí)候，完全可以做到心中有譜。

　　中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法和提分技巧

　　中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)讀透考試說(shuō)明，看清要求。復(fù)習(xí)時(shí)具體做法如下:

　　1必須保證古詩(shī)詞及文言文默寫的準(zhǔn)確無(wú)誤，背過(guò)古詩(shī)詞賞析。

　　2閱讀記敘文說(shuō)明文議論文及小說(shuō)，感悟文本與答題技巧結(jié)合。

　　3修改病句，標(biāo)點(diǎn)，成語(yǔ)運(yùn)用等題型，專項(xiàng)訓(xùn)練，掌握類型和方法。

　　4課外文言文，學(xué)會(huì)課內(nèi)實(shí)詞虛詞遷移到課外，把握文本內(nèi)容和主題，還可從問(wèn)題的設(shè)置中捕捉信息，幫助理解文意。

　　5作文注意審清題不偏題跑題要扣題，字?jǐn)?shù)書寫，然后格式及內(nèi)容。

　　中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)可分三輪進(jìn)行:

　　第一輪，課本基礎(chǔ)復(fù)習(xí)(年后到5月左右

　　主要復(fù)習(xí)課本知識(shí)，當(dāng)然要抓住重點(diǎn)了 。重點(diǎn)復(fù)習(xí)文言文和詩(shī)詞，而且是課標(biāo)要求的及中考必考的篇目。初三教師還要研究考點(diǎn)，研究中考動(dòng)向，篩選出重中之重復(fù)習(xí)，以達(dá)到事半功倍的效果!其次字詞也要持之以恒的讀寫落實(shí)!

　　第二輪，中考專項(xiàng)訓(xùn)練(5--6月)

　　根據(jù)本省本地區(qū)歷年中考題的研究，初三教師應(yīng)該掌握了中考語(yǔ)文的命題類型。以河南省中考語(yǔ)文為例，試卷分四大板塊:積累與運(yùn)用;現(xiàn)代文閱讀;古詩(shī)文閱讀;作文。各版塊都有重點(diǎn)，難點(diǎn)，有的放矢。比如，現(xiàn)代文閱讀，2019年以記敘文和議論文為重，說(shuō)明文考的幾率不大。

　　第三輪，查漏補(bǔ)缺與真題訓(xùn)練(6月中考)

　　加大模擬題訓(xùn)練力度。嚴(yán)格按中考時(shí)間，正規(guī)考題，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)中考及對(duì)中考題的應(yīng)試感。同時(shí)，查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　需要注意的是:這三輪復(fù)習(xí)，可以有所交叉，比如，在第一輪復(fù)習(xí)的同時(shí)可以穿插第二輪的某些專項(xiàng)訓(xùn)練，緩解學(xué)生長(zhǎng)期復(fù)習(xí)古詩(shī)文的疲倦感。時(shí)間安排上根據(jù)實(shí)際情況可靈活調(diào)整，不必拘泥，一切以學(xué)生的掌握程度為準(zhǔn)則。