寒假讀《海底兩萬里》有感范文800字
《海地兩萬里》是一部探索海洋的著作，更加體現(xiàn)了人類對海底世界的向往。以下是小編整理的《海底兩萬里》讀后感范文，希望給大家?guī)韼椭?/p>
海底兩萬里讀后感
暑假里，我被一本叫《海底兩萬里》的書深深地吸引了。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱為“科幻小說之父”，代表作品有《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
這是一本神奇的科幻小說：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋，開始了一段段驚心動魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚、海底復(fù)仇……
看完這本書后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見的動物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚，無人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說，又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們，快來看吧!
海底兩萬里讀后感
讀了《海底兩萬里》這本書，我受益匪淺。其中，最讓我感動的是：一次，潛水艇“鸚鵡螺”號從南極返回時被冰山壓住了，此時，教授阿龍納斯待在房間里，不堪忍受渾濁的空氣，昏睡過去。不久，教授又醒來了。原來是仆人康塞爾和曾經(jīng)素不相識的尼德蘭打開了他們自己的氣箱，把剩下的空氣送到了教授面前，而自己卻忍受著窒息的痛苦。
對教授阿龍納斯來說，康塞爾和他只是主仆關(guān)系，尼德蘭和他幾個月前還素不相識。你見過哪個仆人愿為主人丟掉自己的生命?就算有，你又見過誰甘為“路人”放棄生存的機會?康賽爾、尼德蘭和教授只不過在船上一起生活了幾個月而已，他們就把生的希望讓給教授，死的危險留給自己，實在難能可貴。難怪教授醒來后說他的生命可以任憑康賽爾、尼德蘭處置。
你和你的父母有著濃濃的血脈親情，一起生活了十幾年，你有真誠的關(guān)心過自己的父母嗎?有!那你的關(guān)心是持久的嗎?記得有一次，媽媽晚上出門后發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，就打電話讓我別睡著，一個小時后她會回來。我邊看電視邊等著媽媽回家，可不久瞌睡蟲就來了，我堅持了一會兒，就迷迷糊糊的上床睡了。第二天，媽媽平淡地說她回來后想盡各種辦法也沒能讓我起來開門，就叫了車子，到遠在十幾里外的奶奶家拿來鑰匙才進了門。媽媽沒有怪我，但我不能不怪自己。我慚愧啊。我愛媽媽，可我沒把愛放在心上。如果我在外面，媽媽會忘記守門嗎?不會!
當(dāng)我的父母關(guān)愛我時，我腦海中便會有一個念頭：我要做個好孩子，讓父母開心，還要關(guān)心父母?？蛇@只是“念頭”而已，在生活中，我還是我行我素。但我會努力，也許我現(xiàn)在做的不夠好，但我會慢慢地越做越好，相信我一定會成為一個關(guān)心體貼父母的好孩子。
海底兩萬里讀后感
海底兩萬里》是我最喜歡的作家――儒勒凡爾納的代表作之一。書中關(guān)于“鸚鵡螺號”的故事我百看不厭。原本就充滿激情與活力的旅行，在凡爾納的筆下更增添了幾分俏皮。
故事從一樁奇怪的“海怪”事件說起。因為最近海上總是有異物掀翻船只，美國邀請教授參加捕捉“海怪”的行列中。在途中，教授的船也遭到了“海怪”的襲擊。在斗爭中，教授和他的仆人康塞爾以及隨船人員尼爾不慎落入海中……看到這里，我的神經(jīng)一下在繃緊了起來，他們?nèi)司烤乖鯓?在這生死未卜的關(guān)頭，會出現(xiàn)怎樣的奇跡?沒想到，居然是“海怪”救了他們。原來，所謂的“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇?？吹竭@里，一般人恍然大悟后就覺得這本書也沒什么趣味性，其實，你錯了。在凡爾納生活的年代，還沒有人創(chuàng)造出潛水艇。也就是說。凡爾納是憑空想象出潛水艇這個東西，而不借助任何依據(jù)的。這不禁使我又對這位名作家增添了幾分敬佩。言歸正傳，教授三人在“鸚鵡螺號”上度過了一段神奇的歲月，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：在海底打獵，跟印第安人斗爭，尤其凡爾納把海底的景色描繪得那樣美麗，使人身臨其境。
雖然書中描寫的事情在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天可以實現(xiàn)，可這本書給從來沒去過海底的我插上了一對想象的翅膀，給了我對海底――那奇妙的藍色無限渴望!儒勒凡爾納，你那淵博的知識，優(yōu)美的文字以及豐富的想像力，永遠是我的榜樣!
海底兩萬里讀后感
今年暑假讀完《海底兩萬里》這本書，我給愛科學(xué)的好朋友藍貓打了個電話，想了解一下他的感受。嘿，正巧，藍貓也剛剛讀完這本書。并且興奮地告訴我，他通過雅虎搜索已經(jīng)找到了生物學(xué)家阿龍納斯和尼摩船長的后代，他們正在籌辦今年第41屆“世界青少年海底兩萬里科學(xué)考察活動”呢!
原來，為紀(jì)念鸚鵡螺號潛水艇在1866年海底為期10個月的兩萬里探險活動，100年后，《海底兩萬里》科學(xué)基金會于1966年成立，并在全世界范圍內(nèi)舉辦一年一屆的青少年海底兩萬里科學(xué)考察活動，正好還有活動名額，征得父母同意，我和藍貓參加了今年的活動。
下面我就給大家說一說活動的經(jīng)過和感受吧。
首先是觀看“百年對比展”，有海洋環(huán)境對比、海洋生物對比、海洋航行對比、海洋開發(fā)利用對比等，通過圖片、文字、幻燈、4D等形式來表現(xiàn)。現(xiàn)在是：地球熱了，南北兩極冰雪融了，海洋污染了、海洋物種少了，海洋航行方便快捷了，對海洋開發(fā)利用更加積極了，一些問題也出現(xiàn)了。展覽最后，尼摩船長的重孫子為老尼摩船長在141年前說的一句話：“人類進步的實在是太慢了。”道歉。是的，相比較100多年前，現(xiàn)在人類進步實在是太快了!
第二項活動是故地重游。新的潛水艇的名字還是叫鸚鵡螺號，它是一艘核動力潛艇，最深能下潛至馬里亞納海溝。從日本海出發(fā)，進入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道，來到地中海。經(jīng)過直布羅陀海峽，沿著非洲海岸，徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來到北海，原來的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速，在海底旅程十個月，現(xiàn)在的鸚鵡螺號速度快多了，每小時150公里，能連續(xù)航行，短短幾天時間游覽全程，最后來到老鸚鵡螺號原先消失的挪威西海岸大旋渦海域，參觀了在海底修建的鸚鵡螺號殘骸展覽館，阿龍納斯的重孫子指著一條原來船員吃的，但現(xiàn)在已經(jīng)絕跡的魚告訴我們，這種魚非常好吃，但對水質(zhì)要求高，現(xiàn)在已經(jīng)沒有了。我和藍貓聽到這里，都惋惜地流下了口水。
最后一項活動是：一年一度的保護海洋環(huán)境，科學(xué)利用海洋資源的成果展示活動，這次來自全世界各地的小朋友成了活動的主角，有的發(fā)明海水即舀即喝的杯子，有的開著海上汽車，有的利用海洋微生物發(fā)明新藥，還有的想在海洋上建摩天大樓……參加這次活動，我和藍貓走的比較匆忙，沒準(zhǔn)備發(fā)明創(chuàng)造，比較遺憾。
在返回的路上，我和藍貓商量：2008年是我們國家舉辦奧運會，我們青島又進行海上奧運比賽項目，我們要發(fā)明海下帆船，讓它借著水流揚帆航行，和海上帆船比賽競個高低。
“好，寫得好!那還等什么，抓緊學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，準(zhǔn)備著吧!”，爸爸看完我寫的“《‹海底兩萬里›讀后感》，摸著我的頭，鼓勵地對我說。
海底兩萬里讀后感
小時候望著鳥兒在空中悠閑地徜徉，我總會托著腮幫，懷揣著一顆向往的心：“我也要像鳥兒一樣自由。”然而，這真的是自由嗎?
《海底兩萬里》能給我們尋覓答案的帶來不少啟示。尼摩船長和他的鸚鵡螺號在海洋中自由自在地生活，擁有自己神秘而生機勃勃的海底森林和別致的海底私人牧場，生活安逸，無所制約，來往不忌。而魚叉手尼德自始生活在陸地上，突然“做客”海洋，沒有了腳板印在地上踏實的感覺，有著極大的不自在。面對艙內(nèi)要輸氧、走出艙外又得穿起一身裝備全副武裝的海洋生活，他則是十分拘束，他向往的是能夠在陸地上大步快跑的自由。而這兩種向往正是兩種相反的思想。
尼摩船長的自由是脫離塵俗，過著向往的美好海底生活。而尼德又厭倦囚牢般的海底，天天盼望能夠回到陸地，恢復(fù)自由行動，所以他才想方設(shè)法地逃離鸚鵡螺號。而他們這兩種極端都關(guān)乎于兩個詞語：自由、向往。
那自由到底是什么?是尼摩所堅持還是尼德所固執(zhí)?
獵豹馳騁在草原，無所束縛與顧忌，只管向前奔跑。但它的自由相對于鳥兒又成了不自由。地面時獵豹的活動范圍，鳥兒同樣也可以行走于地面并且有著飛行的技能?！疤旄呷硒B飛”，那鳥兒是自由的嗎?
相對于鳥兒的自由，再細想魚兒，能夠在水面賞會兒日出日落，在水中穿行無阻，在水底結(jié)交各類奇麗的水生生物。而鳥兒呢，至多恐怕也只能臨水而梳吧!那魚兒又是自由的嗎……由此可見，自由是有相對性的。
每種生物甚于每一個體對自由都有獨特的理解，而相對的自由又是怎樣成為個體所向往的呢?這便是適合每一位自身的。自由雖也有不自由之處，但最適合自己的、最符合自己意愿的就是自由。
那么，自由又在哪兒?
心中最深最深有著向往，全部細胞都懂得適應(yīng)。心那兒，便是自由。
不要再去空羨鳥兒能夠飛翔，把握好自己才能掌控自己的自由。心中的自由一直低吟：依心所欲，活在當(dāng)下。
相關(guān)文章：
寒假讀《海底兩萬里》有感范文800字
上一篇：寒假讀《海底兩萬里》有感5篇
下一篇：讀《海底兩萬里》有感范文800字
