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九年級(jí)蘇教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

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十份信心,十份努力,十份成功。學(xué)習(xí)成績(jī)要想成績(jī)提高,多記多看多做題是錯(cuò)不了的,書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟,況且勤能補(bǔ)拙。下面是小編給大家整理的一些九年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

初三語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)

記敘順序及作用

(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)

作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

(2)倒敘(先寫(xiě)結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)

作用:造成懸念、吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

(3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)

作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。

修辭方法及作用

(1)比喻:形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。

(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

(3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

(4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì),長(zhǎng)于抒情。

(5)對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補(bǔ)充。

(6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。

(7)設(shè)問(wèn):自問(wèn)自答,引人注意,啟發(fā)思考。

(8)反問(wèn):態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語(yǔ)氣,強(qiáng)烈抒情。

九年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理

一、詩(shī)兩首

1、田間(1916-1985),詩(shī)人。安徽無(wú)為人。1934年參加左聯(lián)。后主編《每月詩(shī)歌》。1938年到延安加入中國(guó)共產(chǎn)黨,并任《新群眾》雜志社社長(zhǎng)。建國(guó)后曾任中國(guó)作協(xié)創(chuàng)作部副部長(zhǎng)、河北省文聯(lián)主席。

田間著有長(zhǎng)詩(shī)《戎冠秀》,詩(shī)集《給戰(zhàn)斗者》、《馬頭琴歌集》等。

2、胡昭,滿族扈什哈里氏,吉林舒蘭人。中共黨員。1949年開(kāi)始發(fā)表作品。1956年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。

胡昭著作有:

詩(shī)集《光榮的星云》、《小白樺樹(shù)》、《人生之旅》、《從早霞到晚霞》、《草原夜景》、《生命行旅》,

散文集《綠的記憶》、《懷念與祝?!返?。

二、祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)

詩(shī)只有三十四行,卻用了十個(gè)分號(hào)。這些分號(hào)內(nèi)的副句,時(shí)長(zhǎng)時(shí)短,體現(xiàn)著節(jié)奏旋律的變化。

這首詩(shī)帶有政治色彩,但它不議論,只描繪,也是一個(gè)特色。詩(shī)中所有的象征和比喻,既質(zhì)樸,又漂亮,每一個(gè)詞都與被描繪的景物、形象緊密契合。詩(shī)人既用含有自己民族要素的眼睛觀察,又以人民能理解的民族語(yǔ)言手段和表達(dá)方法,寫(xiě)出人民內(nèi)心生活和外部生活的精神實(shí)質(zhì)和典型色調(diào),她感到和說(shuō)出的也正是同胞所感到和所要說(shuō)的。

初三下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

《詩(shī)經(jīng)》兩首

一、重點(diǎn)字詞

1.給下列加點(diǎn)字注音。

雎鳩jūjiū窈窕yǎotiǎo好逑qiú

荇xìng菜寤寐wùmèi芼māo萋qī

蒹葭jiānjiā溯洄sùhuí未唏xī湄méi

躋jī坻chí涘sì沚zhǐ

2.解釋下面加點(diǎn)的詞。

(1)君子好逑逑:配偶。

(2)寤寐思服思服:思念。

(3)左右芼之芼:挑選。

(4)宛在水中央宛:仿佛、好像。

(5)道阻且長(zhǎng)阻:艱險(xiǎn)。

(6)白露未已已:止,這里是"干,變干"。

二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

1.用原文填空。

(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

(2)求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

(3)蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。

(4)溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

荇菜長(zhǎng)短不齊,在船的左右兩邊撈。好姑娘美麗又善良,我從早到晚追求著她。

(2)溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

逆流而上去追尋她,道路艱險(xiǎn)又彎曲。順流而下去找她,她在水中的小洲上。

三、段背記知識(shí)清單

默寫(xiě)《關(guān)雎》《蒹葭》這兩首詩(shī)。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。優(yōu)哉游哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

參差荇菜,左右筆之。竊窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

蒸葭

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未唏。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且臍。溯游從之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。

四、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇,也稱詩(shī)三百。這些詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三部分,在創(chuàng)作手法上,多采用賦、比、興的創(chuàng)作手法。

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