學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>初中學(xué)習(xí)方法>初三學(xué)習(xí)方法>九年級(jí)物理>

九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間: 小恒0 分享

學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣才利于物理的學(xué)習(xí)和鞏固。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。

九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納

電現(xiàn)象

一、電荷:物體有吸引輕小物體的性質(zhì)。我們就說(shuō)物體帶了電,或者說(shuō)帶了電荷。

二、兩種電荷:

(1)正電荷:綢子摩過(guò)的玻璃棒上帶的電荷叫正電荷;

(2)負(fù)電荷:毛皮摩察過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。

(3)自然界中只存在正、負(fù)兩種電荷,

(4)電荷的相互作用規(guī)律:同種電荷互相排斥,異種電荷相互吸引。

注:兩個(gè)物體靠近時(shí)有吸引現(xiàn)象:①可能一個(gè)帶電,另一個(gè)不帶電

②可能一個(gè)物體帶正電,另一個(gè)物體帶負(fù)電;

三、電量:電荷的多少叫做電量,電量的單位是庫(kù)能。“Q”

四、中和:放在一起的等量正、負(fù)異種電荷數(shù)完全抵消的現(xiàn)象,對(duì)外不顯電性叫做中和。

五、①摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電,叫摩擦起電。

②摩擦起電的實(shí)質(zhì)是:電子的轉(zhuǎn)移,

③失去電子而帶正電(缺少電子,正電荷占優(yōu)勢(shì));得到電子而帶負(fù)電(有多余的電子,負(fù)電荷占優(yōu)勢(shì))

④檢驗(yàn)一個(gè)物體是否帶電的一種電器叫驗(yàn)電器,它的原理:根據(jù)同種電荷相互排斥而張開。

六、電場(chǎng):像磁體一樣,帶電體周圍也存在著一種特殊的物質(zhì),叫電場(chǎng)。

電荷間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

七、電流:

①電荷的定向移動(dòng)形成電流。(其實(shí):正電荷移動(dòng);負(fù)電荷移動(dòng);正、負(fù)電荷分別向相反方向移動(dòng)都可以形成電流)

②電流方向的規(guī)定:把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。

③電源的外部:正極出發(fā),流回負(fù)極

④金屬導(dǎo)體中的電流方向:與自由電子移動(dòng)的方向相反

⑤電路中要得到持續(xù)電流的條件:(1)電路中有電源;(2)電路必須閉合。

電與磁

一、奧斯特的發(fā)現(xiàn)

1、給導(dǎo)線通電,能使導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明通電直導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)。

2、揭示了電與磁的關(guān)系,電可以產(chǎn)生磁。

二、通電螺線管的磁場(chǎng)

1、通電螺線管產(chǎn)生的磁場(chǎng)與條形磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)相似。

2、通電螺線管的磁極可以用右手螺線定則來(lái)判定:用右手握住螺線管,讓四指彎曲方向與螺線管中電流方向一致,那大拇指所指的方向就是螺線管的北極。

九年級(jí)上學(xué)期物理知識(shí)點(diǎn)歸納

密度

1.密度的定義:?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量,叫做這種物質(zhì)的密度。

密度是反映物質(zhì)的一種固有性質(zhì)的物理量,是物質(zhì)的一種特性,這種性質(zhì)表現(xiàn)為:在體積相同的情況下,不同物質(zhì)具有的質(zhì)量不同;或者在質(zhì)量相等的情況下,不同物質(zhì)的體積不同。

2.定義式:P=M/V

因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性,某種物質(zhì)的密度跟由這種物質(zhì)構(gòu)成的物體的質(zhì)量和體積均無(wú)關(guān),所以上述公式是定義密度的公式,是測(cè)量密度大小的公式,而不是決定密度大小的公式。

3.單位:國(guó)際單位kg/m3;常用單位g/cm3.1g/cm3=1×103kg/m3

4.物質(zhì)密度和外界條件的關(guān)系

物體通常有熱脹冷縮的性質(zhì),即溫度升高時(shí),體積變大;溫度降低時(shí),體積變小。而質(zhì)量與溫度無(wú)關(guān),所以,溫度升高時(shí),物質(zhì)的密度通常變小,溫度降低時(shí),密度變大。

能量與做功

1、做功

物理學(xué)中規(guī)定:作用在物體上的力,使物體在力的方向上通過(guò)了一段距離,就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功(簡(jiǎn)稱“做功”)

2、做功的兩個(gè)必要的因素:

(1)作用在物體上的力;

(2)物體在力的方向上通過(guò)的距離。

3、功的計(jì)算方法:

定義:力對(duì)物體做的功,等于力跟物體在力的方向上通過(guò)的距離的乘積。

公式:功=力×距離,即W=F?s

單位:在國(guó)際單位制中,功W的單位:牛?米(N?m)或焦耳(J)

1J的物理意義:1N的力,使物體力的方向上通過(guò)1m的距離所做的功為1J。

即:1J=1N×1m=1N?m

注意:在運(yùn)算過(guò)程中,力F的單位:牛(N);距離s的單位:米(m)。

摩擦力

1.兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)他們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這種力就叫摩擦力。

2.摩擦力的方向是:與想要運(yùn)動(dòng)或已經(jīng)運(yùn)動(dòng)的方向相反。

3.摩擦力產(chǎn)生的條件是:兩個(gè)物體相互接觸且有壓力

4.滑動(dòng)摩擦力的大小與(壓力的大小)和(接觸面的粗糙程度)有關(guān)。

5.一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫滑動(dòng)摩擦。

6.一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦叫滾動(dòng)摩擦。

杠桿

1、定義:在物理學(xué)中,將一根在力的作用下可繞一固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒稱做杠桿(很多物體

可以抽象為硬棒)。

支點(diǎn)O:杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)。

動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。把支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)的連線作為力臂時(shí),該力臂最長(zhǎng),與該力臂垂直的力就是最小的力。

阻力:阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。

2、杠桿的平衡條件:動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂

杠桿的平衡:杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)。

3、杠桿的分類

⑴省力杠桿(即動(dòng)力小于阻力):因?yàn)镕1L2。省力杠桿雖然省力,但費(fèi)距離,即動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離比阻力作用點(diǎn)大。

例:羊角錘、道釘撬、老虎鉗、開瓶扳手、板車、抽水機(jī)手柄、手術(shù)剪刀、鐵皮剪刀、修枝剪刀、指甲剪、汽車腳剎

⑵費(fèi)力杠桿(即動(dòng)力大于阻力):因?yàn)镕1>F2,所以L1

例:火鉗、釣魚桿、筷子、鑷子、船槳、裁衣剪刀、理發(fā)剪刀、鐵鍬、笤帚、起重機(jī)吊臂、肱二頭肌、縫紉機(jī)蹋板

⑶等臂杠桿(即既不省力也不費(fèi)力):因?yàn)镕1=F2,所以L1=L2。等臂杠桿既不省距離也不費(fèi)距離。例:天平、定滑輪。

九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納教科版

電學(xué)初步

1、靜電現(xiàn)象:

⑴摩擦可以使物體帶電,帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)。

⑵摩擦起電實(shí)質(zhì):電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,使物體顯示出帶電的狀態(tài)。

⑶正電荷:與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷相同,叫正電荷;負(fù)電荷:與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷相同,叫負(fù)電荷。

⑷電荷間的相互作用:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。

⑸要知道物體是否帶電,可使用驗(yàn)電器;驗(yàn)電器的原理:同種電荷互相排斥。

⑹閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象。

2、電路

電路:用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等連接起來(lái)組成的電的路徑。

⑴各元件的作用:用電器:利用電來(lái)工作。電源:供電;開關(guān):控制電路通斷;導(dǎo)線:連接電路,形成電流的路徑;

⑵短路:導(dǎo)線不經(jīng)過(guò)用電器直接跟電源兩極連接的電路,叫短路。整個(gè)電路短路是指電源兩端短接,這時(shí)整個(gè)電路電阻很小,電流很大,電路強(qiáng)烈發(fā)熱,會(huì)損壞電源甚至引起火災(zāi)。做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要避免短路;家庭用電時(shí)也要注意防止短路。

⑶畫的電路圖說(shuō)明注意事項(xiàng):⑴用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào);⑵連線要橫平豎直;⑶線路要簡(jiǎn)潔、整齊、美觀。

⑷通路是指閉合開關(guān)接通電路,電流流過(guò)用電器,使用電器進(jìn)行工作的狀態(tài)。斷路是指電路被切斷,電路中沒有電流通過(guò)的狀態(tài)。⑸串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的區(qū)別(識(shí)別串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的方法:⑴路徑法⑵拆除法⑶支點(diǎn)法)

3、電流

電流是指電荷的定向移動(dòng)。電流的大小稱為電流強(qiáng)度(簡(jiǎn)稱電流,符號(hào)為I),國(guó)際單位是安培,符號(hào)為A。電流方向規(guī)定:正電荷運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?,自由電子移?dòng)的方向與電流方向相反。

⑴電流表的讀數(shù):一看量程,二算分度值,三讀數(shù)。

⑵電流表的接法:①電流表必須串聯(lián)在電路中;②使電流從電流表的“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;③通過(guò)電流表的電流不能超過(guò)其量程;④嚴(yán)禁將電流表與電源或用電器并聯(lián)。(注意:①在不超過(guò)測(cè)量值的情況下,應(yīng)盡量使用較小的量程測(cè)量,對(duì)于同一個(gè)電流表來(lái)說(shuō),量程越小測(cè)量結(jié)果越精確;②在不能估計(jì)被測(cè)電流大小的情況下,可先用的量程試觸,根據(jù)情況選用合適的量程。)

⑶串聯(lián)電路的電流特點(diǎn):串聯(lián)電路中的電流處處相等;并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn):并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和。

4、電壓

電壓的單位:伏、千伏、毫伏。電源是提供電壓的裝置,電壓使電荷定向移動(dòng)形成電流原因.

⑴生活中常見的電壓值:一節(jié)干電池電壓1.5V;一節(jié)蓄電池電壓2V;我國(guó)生活用電電壓220V;對(duì)人體安全電壓≤36V。

⑵串聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:串聯(lián)電路中總電壓等于各部分電壓之和;并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律:并聯(lián)電路中各支路的電壓相等。

5、電阻

物理學(xué)中把導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小叫電阻。電阻的符號(hào):R

⑴電阻的單位:歐姆;符號(hào):Ω

⑵單位換算關(guān)系:1MΩ=1000kΩ1kΩ=1000Ω

6、電阻相關(guān)特性

導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)

⑴長(zhǎng)度相同、橫截面積相同,材料不同,電阻不同;

⑵材料相同、長(zhǎng)度相同,橫截面積越大,電阻越小。

⑶材料相同、橫截面積相同,長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大;

⑷對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō),溫度越高,電阻越大。

7、電阻分類

保持阻值不變的電阻簡(jiǎn)稱定值電阻??梢哉{(diào)節(jié)變化的電阻簡(jiǎn)稱可變電阻

8、滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu):

⑴金屬桿:金屬桿的電阻很小,其兩端接線柱間的電阻值幾乎為零,可以忽略不計(jì);

⑵電阻絲:圓筒上纏繞的是表面涂有絕緣層的電阻絲,其阻值較大,標(biāo)牌上所標(biāo)的“50Ω”即指電阻絲兩端接線柱間的電阻值;

⑶滑片:滑片可以在金屬桿上左右移動(dòng),滑片的上部與金屬桿相連,下端通過(guò)電阻絲的接觸滑道(刮去絕緣層的部分)與電阻絲相連通。⑷接線柱:有四個(gè)接線柱,一上一下接入電路時(shí),能起到變阻作用。連接電路時(shí),要斷開開關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片要調(diào)到阻值的位置⑸滑動(dòng)變阻器的原理:通過(guò)改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)改變接入電路中電阻的大小。

9、歐姆定律:

導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟這段導(dǎo)體的電阻成反比.歐姆定律公式:I=U/R歐姆定律公式變形式:U=IRR=U/IR

10、歐姆定律意義歐姆定律的物理意義:揭示了“導(dǎo)體中的電流由導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻決定”這一制約關(guān)系。

11、伏安法測(cè)電阻:

把導(dǎo)體接入電路,使導(dǎo)體中通過(guò)電流,用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓,用電流表測(cè)出通過(guò)燈泡的電流,再用歐姆定律公式算出燈泡的電阻。

九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納相關(guān)文章

九年級(jí)物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理2020

九年級(jí)物理上冊(cè)第一單元重要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

2019九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)

初三物理知識(shí)點(diǎn)歸納

初三物理上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

初三物理重要知識(shí)點(diǎn)梳理

初三物理電路知識(shí)點(diǎn)歸納

初三物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納

學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣才利于物理的學(xué)習(xí)和鞏固。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容,希望能夠幫助到大家。九年級(jí)上冊(cè)物理知識(shí)點(diǎn)歸納電現(xiàn)象一、電荷:物體有吸引輕小物體的性質(zhì)。我們就說(shuō)物體帶了電,或者說(shuō)帶了電荷。二、兩種電荷:(1)正電荷:綢子摩過(guò)的玻璃棒上帶的電荷叫正電荷;(2)負(fù)電荷:毛皮摩察過(guò)的橡膠棒上帶的電荷叫做負(fù)電荷。(3
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 九年級(jí)上冊(cè)物理公式和知識(shí)點(diǎn)
    九年級(jí)上冊(cè)物理公式和知識(shí)點(diǎn)

    高效的學(xué)習(xí),要學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)(大、小、長(zhǎng)、短),這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向;然后要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況,以課本為基礎(chǔ),結(jié)合自己做的筆記、試卷、

  • 九年級(jí)物理的學(xué)習(xí)方法
    九年級(jí)物理的學(xué)習(xí)方法

    物理有趣的演示實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手實(shí)驗(yàn),帶你走入深?yuàn)W的物理世界。隨著學(xué)習(xí)的深入,物理的簡(jiǎn)潔美、邏輯美、對(duì)稱美、統(tǒng)一美等更高層次的魅力會(huì)展現(xiàn)出來(lái),養(yǎng)

  • 精選高二物理知識(shí)點(diǎn)整理
    精選高二物理知識(shí)點(diǎn)整理

    高二變化的大背景,便是文理分科(或七選三)。在對(duì)各個(gè)學(xué)科都有了初步了解后,學(xué)生們需要對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展科目有所選擇、有所側(cè)重。這可謂是學(xué)生們

  • 高二重要物理知識(shí)點(diǎn)框架整合
    高二重要物理知識(shí)點(diǎn)框架整合

    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此,讓我們寫一份總結(jié)

692033