教科版九年級上冊物理電子課本
2023教科版九年級上冊物理電子課本下載
物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規(guī)律，那么關于九年級上冊物理電子課本怎么預習呢?以下是小編準備的一些教科版九年級上冊物理電子課本，僅供參考。
九年級上冊物理電子課本
查看完整版可微信搜索公眾號【5068教學資料】,關注后對話框回復【9】獲取九年級語文、九年級數學、九年級英語電子課本資源。
九年級上冊物理知識點
物體在單位面積上受到的壓力。39.壓強：表現(xiàn)為壓力的作用效果P=F/S
單位：N/m21N/m2=1pa
在受力面積不變時，增大壓力。40.增大壓強在壓力不變時，減小受力面積
在條件允許的情況下，增大壓力的同時減小受力面積
41.流體產生壓強的原因：流體具有重力;流體具有流動性。在液體內部向各個方向都有壓強。
42.液體壓強的特點在同一深度處，液體向各個方向的壓強都相等。在同一深度處，密度大的液體壓強大。43.馬德堡半球實驗證實了大氣壓強的存在，托里拆利第一次準確的測量出了大氣壓強的數值，大小為760mm高水銀柱產生的壓強，它的大小P0=1.013×105pa。有時用1atm表示1個標準大氣壓。44.大氣壓強隨高度的增加而減小。
在海拔3000以內，每升高10m，大氣壓強減小100pa。利用這個規(guī)律可以測量山高。
45.大氣壓強隨天氣的變化而變化，晴天比陰雨時壓強大。46.流體壓強與流速的關系：在流體中，流速越大的位置壓強越小;在流速越小的位置壓強越大。
47.浮力產生的原因：浸入液體中的物體上下表面受到的壓力差。壓力差法：F浮=F上-F下示重法:F浮=G-G示48.浮力的計算方法：公式法：F浮=ρgV排平衡法：F浮=G浸入液體的體積49.影響浮力大小的因素：
所浸液體的密度
50.體積單位換算：1cm3=1×10-6m31dm3=1×10-3m3
F浮>Gρ液>ρ物51.物體沉浮條件：F浮=Gρ液=ρ物
F浮<gΡ液<Ρ物< p="">
上浮物體所受浮力等于重力
上浮在不同液體的物體所受浮力相同
52.上浮五規(guī)律：在密度大的液體里浸入的體積小，在密度小的液體里浸入的體積大。
浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體的密度就是液體密度的幾分之幾將上浮物體壓入液體中，物體受到的壓力等于水對它增大的浮力。
輪船：利用空心法實現(xiàn)物體沉浮
53.潛水艇：利用改變自身重力實現(xiàn)物體沉浮
熱氣球：利用改變自身密度實現(xiàn)物體沉浮
54.示重法的應用：
例：一個物體的重力為G，完全浸沒在水中彈簧測力計的示數為G1,完全浸沒在另外一種液體中，彈簧測力計的示數為G2,可以計算出以下6個量：①物體的質量：m=G/g
②物體在水中受到的浮力：F浮=G-G1
③物體的體積：F浮=ρ液gV排V排=F浮/ρ液g(浸沒V排=V物)④物體的密度：ρ物=m/V物
⑤物體在另一液體中的浮力：F浮ˊ=G-G2
⑥液體的密度：F浮ˊ=ρ液gV排ρ液=F浮ˊ/gV排
變式：一個物體完全浸沒在密度為ρ1的液體中彈簧測力計的示數為G1,完全浸沒密度為ρ2的液體中，彈簧測力計的示數為G2,求物體的密度.
55.浮力計算題方法總結：
1、確定研究對象，認準要研究的物體。
2、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運動)。
3、選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)。計算浮力方法:
①讀數差法：F浮=G-F(用彈簧測力計測浮力)。
②壓力差法：F浮=F向上-F向下(用浮力產生的原因求浮力)③漂浮、懸浮時，F(xiàn)浮=G(二力平衡求浮力;)④F浮=G排或F浮=ρ液V排g⑤根據浮沉條件比較浮力
九年級物理上冊期末練習題
1.以下物理量是同學們進行估測的數據，你認為數據明顯符合實際的是()
A.考場內一盞日光燈正常發(fā)光時的電流約為5A
B.家用電風扇的額定功率約為2000W
C.人的正常體溫約為37℃
D.220V的電壓對人體是安全的
2.下列說法中，錯誤的是()
A.用酒精來給高溫病人降溫，利用了酒精蒸發(fā)吸熱
B.用水來冷卻發(fā)動機，利用了水的比熱容大
C.寒冷的冬天，人們呼出的“白氣”是液化后的二氧化碳
D.冬天，搓手使手變暖和，是通過做功的方式來改變物體的內能
3.如圖1所示的實例中，符合安全用電要求的是()
4.POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利。POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖2甲所示)。在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息。圖2乙中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是()
5.如圖3所示，關于下列圖像的說法中，正確的是()
A.圖甲表示導體b的電阻小于導體a的電阻
B.圖乙表示白熾燈鎢絲的電阻隨溫度的變化關系
C.圖丙表示電阻一定時，其實際電功率與電流平方的關系
D.圖丁表示一定質量的水其比熱容隨溫度的變化關系
6.某興趣小組為了研究電子溫控裝置，將熱敏電阻R1(熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小)、定值電阻R2以及電壓表和電流表連入如圖4所示電路，電源電壓不變。閉合開關S，當溫度升高時，下列說法正確的是()
A.電流表和電壓表示數均變小
B.電壓表V與電流表A示數之比變小
C.電流表示數變小，電壓表示數變大
D.電路消耗的總功率變大
7.轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設有安全帶提醒電路，若汽車點火開關S未接通，電路不工作。S接通后，只要有人坐在其中一個座位上，座位下對應的動合開關S1或S2受壓后接通，安全帶指示燈點亮同時鈴響(燈與鈴工作互不影響)，提醒他系上安全帶后(即將安全帶的插頭插入連接插座內)，安裝在插座內對應的動斷開關S1′或S2′斷開，安全帶指示燈熄滅同時鈴不響，圖5中的電路設計符合要求的是()
8.如圖6所示，電源電壓恒為6V不變，電壓表的量程為0～3V，電流表的量程為0～0.6A。滑動變阻器的規(guī)格為“20ΩlA”，燈泡標有“5V2.5W”字樣(不考慮燈絲電阻的變化)。若閉合開關，為了保證電路安全，在移動滑動變阻器滑片過程中，則下列說法中正確的是()
A.滑動變阻器的電阻調節(jié)范圍是2～20Ω
B.電流表示數的變化范圍是0.2A～0.5A
C.電路消耗的總功率的變化范圍是1.2W～2.5W
D.燈泡消耗功率的變化范圍是0.4W～0.9W
二、填空作圖題(每空1分，共14分)
9.白熾燈用久了會發(fā)暗，其原因之一是鎢絲先升華后_______(填物態(tài)變化名稱)在燈泡內壁上，影響了玻璃的透光性;原因之二是燈絲變細，電阻變大，在電壓不變時，實際功率_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)。
10.完全燃燒0.3m3的天然氣來加熱水箱中的水，放出的熱量是_____J;若放出熱量的84%被水吸收，則可以將水箱中20kg，11℃的水加熱到_____℃【天然氣的熱值為3.0×107J/m3，水的比熱容c水=4.2×103J/(kg?℃)，當時氣壓為一個標準大氣壓】。
初三上冊物理教學計劃
一、教學目標
本學期旨在物理啟蒙教育的基礎之上進一提高學生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力，同時加強對學生實驗操作能力的培養(yǎng)，拓展學生思維，并能用物理的、科學的方法解釋實際生活中一些有關的物理現(xiàn)象。
工作目標：
1、建立良好的師生關系，讓學生愉快度過每一個課堂四十五分鐘，讓學生對物理學科更有興趣;
2、每一位學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;
3、學生能運用所學物理知識解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象：比如：動滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內陸地區(qū)的溫度變化小等等，讓學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高;
4、學生思維開闊，能對多各種類型的計算題運用多種途徑進行解答;
5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。
二、教材內容分析及課時安排
九年級物理主要是關于力學和能量的學習，共計七章。本學期將完成前六章知識的新授內容。內容分別是：
第十一章：多彩的物質世界6課時新授
第十二章：運動和力8課時新授
第十三章：力和機械6課時新授
第十四章：壓強和浮力8課時新授
第十五章：功和機械能6課時新授
第十六章：熱和能6課時新授
另外有6課時學生分組實驗操作：
1、測量固體、液體的密度;
2、二力平衡的條件;
3、杠桿平衡的條件;
4、液體壓強的規(guī)律;
5、浮力大小與哪些因素有關;
6、比較不同物質的吸熱能力
共計46課時新授完成本學期全部教學內容。
三、學科滲透
充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，我在教學過程中，會因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。
在本學期的物理教學中，我將充分體現(xiàn)“以學生為本”、講求教學的多樣性與靈活性、狠抓基礎知識、基本技能、基本方法的“三基訓練”、加強演示和學生實驗教學等，并在教學之余提高自身教學素養(yǎng)，加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。我還將在本學期利用業(yè)余時間鉆研動畫制作，使自己熟練掌握flash制作水平，讓自己的課件制作輔助教學水平更上一個臺階，并力爭上好幾堂高水平的教學觀摩課。