怎么快速學(xué)好化學(xué)
怎么快速學(xué)好化學(xué)
化學(xué)對于我們來說不單多而且雜，怎么才能快速學(xué)好化學(xué)呢。小編在這里整理了相關(guān)知識，希望能幫助到你。
(一)觀
觀即觀察。前蘇聯(lián)著名生理學(xué)家巴浦洛夫在他的實驗室的墻壁上寫著六個發(fā)人深思的大字：觀察、觀察、觀察!瓦特由于敏銳的觀察看到水蒸氣沖動壺蓋而受到有益的啟發(fā)后，發(fā)明了蒸汽機(jī)，這些都說明了觀察的重要性。我們在化學(xué)實驗中，培養(yǎng)自己良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)的觀察方法是學(xué)好化學(xué)的重要條件之一。那么怎樣去觀察實驗?zāi)?首先應(yīng)注意克服把觀察停留在好奇好玩的興趣中，要明確觀察什么、為什么觀察，在老師指導(dǎo)下有計劃、有目的地去觀察實驗現(xiàn)象。觀察一般應(yīng)遵循反應(yīng)前──反應(yīng)中反應(yīng)后的順序進(jìn)行，具體步驟是：(1)反應(yīng)物的顏色、狀態(tài)、氣味;(2)反應(yīng)條件;(3)反應(yīng)過程中的各種現(xiàn)象;(4)反應(yīng)生成物的顏色、狀態(tài)、氣味。最后對觀察到的各種現(xiàn)象在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行分析、判斷、綜合、概括，得出科學(xué)結(jié)論，形成準(zhǔn)確的概念，達(dá)到理解、掌握知識的目的。例如緒言部分的第四個實驗，在試管中加熱堿式碳酸銅，觀察目的是堿式碳酸銅受熱變化后是否生成了新物質(zhì);觀察內(nèi)容和方法是(1)反應(yīng)前：堿式碳酸銅是綠色粉末狀固體;(2)反應(yīng)中：條件是加熱，變化過程中的現(xiàn)象是綠色粉末逐漸變黑，試管壁逐漸有水霧形成，澄清石灰水逐漸變渾濁;(3)反應(yīng)后：試管里的綠色粉末全部變黑，試管壁有水滴生成，澄清石灰水全部渾濁。經(jīng)分析得知堿式碳酸銅受熱后生成了新物質(zhì)黑色氧化銅、水和二氧化碳。最后與前面三個實驗現(xiàn)象比較、概括出變化時生成了其他物質(zhì)，這種變化叫化學(xué)變化的概念。
(二)動
動即積極動手實驗。這也是教學(xué)大綱明確規(guī)定的、同學(xué)們必須形成的一種能力。俗話說：百聞不如一見，百看不如一驗，親自動手實驗不僅能培養(yǎng)自己的動手能力，而且能加深我們對知識的認(rèn)識、理解和鞏固，成倍提高學(xué)習(xí)效率。例如，實驗室制氧氣的原理和操作步驟，動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。因此，我們要在老師的安排下積極動手實驗，努力達(dá)到各次實驗的目的。
(三)記
記即記憶。與數(shù)學(xué)、物理相比較，記憶對化學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)化學(xué)的最基本方法，離開了記憶談其他就成為一句空話。這是由于：(l)化學(xué)本身有著獨特語言系統(tǒng)──化學(xué)用語。如：元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，對這些化學(xué)用語的熟練掌握是化學(xué)入門的首要任務(wù)，而其中大多數(shù)必須記憶;(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。怎樣去記呢?本人認(rèn)為：(1)要因材施記，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出不同的記憶方法。概念、定律、性質(zhì)等要認(rèn)真聽老師講，仔細(xì)觀察老師演示實驗，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶;元素符號、化合價和一些物質(zhì)俗名及某些特性則要進(jìn)行機(jī)械記憶(死記硬背);(2)不斷尋找適合自己特點的記憶方式，這樣才能花時少，效果好。
(四)思
思指勤于動腦，即多分析、思考。要善于從個別想到一般，從現(xiàn)象想到本質(zhì)、從特殊想到規(guī)律，上課要動口、動手，主要是動腦，想為什么想怎么辦?碰到疑難，不可知難而退，要深鉆細(xì)研，直到豁然開朗;對似是而非的問題，不可朦朧而過，應(yīng)深入思考，弄個水落石出。多想、深想、獨立想，就是會想，只有會想，才能想會了。
(五)練
練即保證做一定的課內(nèi)練習(xí)和課外練習(xí)題，它是應(yīng)用所學(xué)知識的一種書面形式，只有通過應(yīng)用才能更好地鞏固知識、掌握知識，并能檢驗出自己學(xué)習(xí)中的某些不足，使自己取得更好成績。
化學(xué)是一門記憶加實驗的科學(xué)”，這也許不太符合一些同學(xué)的思維習(xí)慣。特別是我們很多同學(xué)在初中化學(xué)學(xué)得還算可以的情況下,是覺著沒有花多少時間去記憶的。其實不然，說句武斷一點的話，化學(xué)學(xué)得好的同學(xué)主要是因為掌握了化學(xué)的記憶方法，高效而又輕松地記憶化學(xué)知識。
化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。同時還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。
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目的明確，堅定前行
之前說化學(xué)的知識點很多，很難記憶，這時候一個好的伙伴的作用就顯得很重要，你可以跟他一起復(fù)習(xí)，互相檢查，特別是性質(zhì)和有機(jī)化學(xué)的方程式，自檢有時候的效果不一定很好，因為自己對自己總是有一種很放松的意識，可能你不會的你下意識的把它當(dāng)做已經(jīng)過關(guān)的知識點，這對知識的掌握不是很好。
化學(xué)總體可以分為無機(jī)化學(xué)，有機(jī)化學(xué)，電化學(xué)，化學(xué)基本反應(yīng)原理和化學(xué)實驗等大部分，相比之下，我對電化學(xué)的掌握水平更差，所以我當(dāng)時把這些作為我復(fù)習(xí)的重點，有人會問復(fù)習(xí)應(yīng)該按照怎樣的順序更好，其實最好的方案還是跟著老師走，一般老師們都是經(jīng)過了集體的備課才確定了這一階段的復(fù)習(xí)計劃，他們都擁有著不止一屆的備考經(jīng)驗，跟老師們相比，我們的經(jīng)驗是明顯不足的，所以跟著老師走才是最最合理的道路。但是每個人的薄弱點都不一樣，老師們只能按著大眾的經(jīng)驗來講解題目和內(nèi)容，這個時候，我們很有可能弱還是弱，所以我們要以老師的復(fù)習(xí)方案為主線，以我們自己的薄弱點為輔線，在老師講解那些我們已經(jīng)很熟悉的知識時，就多拿出一點的知識來看我們的薄弱點。
首先，我想先說一下我當(dāng)時準(zhǔn)備的一些本子，除了筆記本之外最好準(zhǔn)備一個錯題本和一個小的隨身記，錯題本不是每道題都應(yīng)該記，而是按照所屬類別分門別類的記載，每一道錯題要重新訂正并且在旁邊注明易錯點，有的可能是計算錯誤，有的是知識點沒有好好掌握，有的是題目只考慮了一個方面，有的是這道題的解法思路很特別，你也可以在旁邊做一些批注，記得一定時間后要拿出來重新做一次，并且要定期的重新整理，刪去一些你第二次考過這個知識點但是你沒有錯的題目，錯題本的目的是為了在最后的復(fù)習(xí)時間內(nèi)有效的復(fù)習(xí)自己的漏洞，是考試前復(fù)習(xí)的提分神器，隨身記是記錄一些很常用的解法，平時記的勤快些，期末就會有很好的復(fù)習(xí)資料。
下面言歸正傳的來談一下化學(xué)復(fù)習(xí)的具體安排?？傮w上說，一輪復(fù)習(xí)抓知識點，二輪復(fù)習(xí)抓題型，三輪復(fù)習(xí)抓心態(tài)的三步走模式。
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化學(xué)的第一輪復(fù)習(xí)主要是抓知識點，這個知識點包括主干部分和細(xì)枝末節(jié)的，一輪復(fù)習(xí)重要的是打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識越牢固后面的學(xué)習(xí)也就越輕松，我以鈉作為一個例子，首先，鈉有什么物理物理性質(zhì)，它的顏色，狀態(tài)，熔點，沸點，溶解度;它的化學(xué)性質(zhì)有什么，能跟水反映嗎，反應(yīng)的現(xiàn)象是什么，能跟哪些單質(zhì)反映，能跟哪些化合物反映，跟哪些酸堿鹽反應(yīng)，在不斷的詢問中完善自己的知識體系，最后能夠不看書，說出它的所有現(xiàn)象就復(fù)習(xí)的很好了。這些都是你需要構(gòu)建的邏輯知識體系，在基礎(chǔ)知識掌握不充足的情況下，你可以翻看課本或者是重難點這些參考資料(個人覺得重難點的設(shè)置還是很不錯的)，目的是形成你自己的邏輯知識體系，你要熟練到看著鈉這個字就可以浮現(xiàn)出這一整套的框架，這確是需要很多時間，但是這也是一個厚積薄發(fā)的過程，沒有積累，你是不可能取得很好的成績的，在形成了邏輯體系之后，然后你需要做的就是往其中補(bǔ)充有價值的題目，可以是老師說的經(jīng)典題目，也可以是你自己做錯的題目都可以，這就是把書讀厚的過程，也是一輪復(fù)習(xí)過程中你需要注意的。
二輪復(fù)習(xí)主要是提高你的運用能力，知識點是你做題的理論依據(jù)，但是如何運用就看你的靈活程度，剛進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)的時候最好是分專題做，這樣既可以鞏固知識點，又可以聯(lián)系你的實戰(zhàn)能力;一遍之后就按照套卷的形式做，因為一套卷子會對不同章節(jié)的詳略程度不一樣，多加聯(lián)系才能夠把握規(guī)律。化學(xué)實驗有很多題目大同小異，要學(xué)會歸納，比如長導(dǎo)管的作用，可以是冷凝回流，也有可能是防沸騰，要多做一些題目，擅長歸納，可以買一個小本子，專門記這些東西。。
三輪復(fù)習(xí)的重心就是搶分，盡可能多的得到更多的分?jǐn)?shù)，解題策略包括兩部分，一部分是題目順序的安排和側(cè)重點，另外一部分就是解題時間的合理規(guī)劃，先說一下解題的順序安排，我一般情況下是按照題目順序來答題，理綜考試是一個綜合的考試，更加看重對全局的把握，有些人習(xí)慣把數(shù)理化按照三科分開來做，我更傾向于從頭往后做，這樣可以避免由于某些原因而看漏題之類的情況發(fā)生，也就是按照選擇題到解答題在到之后的選修題的順序，下面詳細(xì)的說一下解題時間的合理規(guī)劃的問題，對于想把一套化學(xué)試卷一起做的人，一般化學(xué)總共只要40-50分鐘即可，化學(xué)的選擇題有時候會略難，要注意權(quán)衡取舍，每一道題給自己一個時間范圍，超過了這個時間范圍就放棄;對于從前往后做的人來說，6道選擇題15分鐘左右，選擇題一般有一道是關(guān)于物質(zhì)反映現(xiàn)象的，很簡單;有2道無機(jī)的，1道有機(jī)的，這些難度一般也不大;需要注意的是那道電化學(xué)和化學(xué)實驗分析的題目，個人建議不要輕易考慮放棄，畢竟一道題6分，可以通過排除法或者是考察選項之間的邏輯來排除;解答題總共20分鐘，一般的大題前面的幾問很簡單，很容易拿分，難的是后面的分析，如果實在沒有什么思路，可以考慮先跳過去，回頭來做;最后是選修，選自己擅長的就好，一般選修5的難度中等，比較固定，選修3的時間比較短，但是有的年份簡單有的年份復(fù)雜。
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