2019年我市初中化學實驗常用儀器
2019年我市初中化學實驗常用儀器
小編在此整理了2019年我市初中化學實驗常用儀器，希望能幫助到您。
化學實驗常用儀器
1、能直接加熱的儀器
儀器名稱 | 主要用途 | 使用方法和注意事項 |
用于蒸發(fā)或濃縮溶液。 | 可直接加熱，盛放的液體量一般應少于容積的2/3 | |
試管 | 常用作反應器，也可收集少量氣體。 既可加熱液體也可加熱固體。 | 可直接加熱，外壁有水時要擦干。加熱時應用試管夾或固定在鐵架臺上，夾持在距管口1/3處。加熱液體不超過容積的1／3，試管口不能對著自己和別人，避免液體沸騰時噴出傷人。加熱后不能驟冷，防止炸裂。 |
燃燒匙 | 燃燒少量固體物質 | 可直接用于加熱。 |
2、能間接加熱(需墊石棉網)的儀器
儀器名稱 | 主要用途 | 使用方法和注意事項 |
燒杯 | 作配制、濃縮、稀釋溶液。也可用作反應器等。用于液體加熱 | 加熱時應放置在石棉網上，使之受熱均勻。 |
圓底燒瓶 | 用作反應器，可用于加熱液體 | 不能直接加熱，加熱時要墊石棉網。所裝液體的量不應超過其容積1／2。 |
錐型瓶 | 用作接受器、用作反應器等 用于液體加熱 | 一般放在石棉網上加熱。 |
3、不能加熱的儀器
儀器名稱 | 主要用途 | 使用方法及注意事項 |
集氣瓶 | 用于收集和貯存少量氣體 | 如果在其中進行燃燒反應且有固體生成時，應在底部加少量水或細砂。 |
滴瓶、細口瓶、廣口瓶 | 分裝各種試劑，需要避光保存時用棕色瓶。廣口瓶盛放固體，細口瓶盛放液體。 | 玻璃塞不可盛放強堿。 |
4、計量儀器
儀器名稱 | 主要用途 | 使用方法及注意事項 |
量筒 | 量取一定體積的液體。 | 要選擇量程合適的量筒，以減少誤差。不能用作反應器，不能用作直接在其內配制溶液。 |
托盤天平 | 稱量固體藥品。 | 藥品不可直接放在托盤內，稱量時將被稱量物放在紙或玻璃器皿上，“左物右碼”。 |
滴管 | 用于滴加液體。 | 必須專用，滴加時不要與其他容器接觸。不能平放和倒放。 |
5、用作過濾、分離、注入溶液的儀器
儀器名稱 | 主要用途 | 使用方法及注意事項 |
漏斗 | 用作過濾或向小口容器中注入液體 | 過濾時應“一貼二低三靠” |
長頸漏斗，分液漏斗 | 用于裝配反應器，便于注入反應液 | 長頸漏斗應將長管末端插入液面下，防止氣體逸出 |
6、其它儀器
儀器名稱 | 主要用途 | 使用方法及注意事項 |
酒精燈 | 用作熱源。 | 酒精量不能不能超過2／3。加熱時要用外焰。熄滅時要用蓋蓋滅，不能吹滅。 |
試管夾 | 夾持試管。 | 夾持試管時，試管夾從試管底部套入。在夾持試管后，右手要握住試管夾的長柄，拇指千萬不要按在試管夾的短柄上，以防拇指稍用力造成試管脫落打碎。 |
玻璃杯 | 用作物質溶解、溶液蒸發(fā)的攪拌器。 過濾或轉移液體時用以引流 | 攪拌時應避免碰撞容器壁。 使用后及時擦洗干凈，放在干凈的容器內或插在試管里。 |
鐵架臺 | 用于固定或支持反應器。 | 固定儀器時，儀器和鐵架臺的重心，應在鐵架臺底座中間 |
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1.計算題一定要看準題中有沒有明確注明保留約數的問題，對于百分數的保留要更加注意。有時會在第四大題后面，或者在34、35題后面有提示。
2.對"亞"要敏感一些(最經常的是亞鐵)，因為這個字關系到化合價和化學式的改變。在金屬與酸和金屬與鹽溶液發(fā)生反應時，鐵就是正二價，為亞鐵離子。在復分解反應中，鐵多為正三價，為鐵離子。
3.關心藥品的"過量"問題。第一次實驗中過量的藥品有可能參與第二次的實驗。還要關心藥品的"少量"問題，因為如果其中一種反應物少量，那么其他的反應物就一定是過量了。如果題目中給明的是"一定量"，則有可能過量，也有可能不夠。
4.選擇題看清正確與錯誤，而且要"貫穿全題"。填空、實驗題中的選擇題為不定項選擇，所有的選項都要分析到位。
5.有些填空題在題干部分會寫出："以下各物質均由H、O、Cl……等元素組成……"要注意，下面的問題中所出現的物質所包含的元素種類。
6.在計算題中提到的物質的質量分數要看清究竟是雜質的質量分數還是主要成分的質量分數。
7.陌生化學方程式從題目中獲取信息，審清反應物和生成物的狀態(tài)從而確定用不用加箭頭。審清反應條件。若反應條件是高溫，則反應物與生成物中的水是以水蒸氣的形式存在的，注意箭頭。若題中有"這個方程式與我們學過的'方程式'類似，請你寫出''"的語言，則要注意反應類型、反應條件、元素的化合價等相似處。如果出現不能配平的情況，則根據題中信息適當的加上水或氧氣等物質。
8.排序問題中的"由…到…";填空或實驗題中究竟是寫物質名稱還是化學式;是填寫序號還是填寫內容。在金屬與酸發(fā)生反應的題目中，要看清題中給定的是鹽酸還是硫酸，避免不劃算的失分。制取氣體時題干中是發(fā)生裝置還是收集裝置，是制取氧氣還是二氧化碳。
9.在圖像問題中，要看清橫軸和縱軸所表示的內容，不能思維定勢。還要注意起點、終點、轉折點和趨勢，以及圖像所給的附加文字信息，及誰是過量，誰是少量，誰是一定量，誰是無限量。