高二生物的復(fù)習(xí)方法
生物學(xué)科應(yīng)把精力放在“雙基”教學(xué)和能力培養(yǎng)上。因此,第一,注重本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí),充分使用好能體現(xiàn)生物學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的“雙基”題。通過(guò)“雙基”題的訓(xùn)練和測(cè)試,下面給大家分享一些關(guān)于高二生物的復(fù)習(xí)方法,希望對(duì)大家有所幫助。
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★高二生物必修三重要考點(diǎn)★
★ 高二個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo) ★
★高二生物必修三知識(shí)(一二章) ★
高二生物的復(fù)習(xí)方法
一.結(jié)合教材圖文,歸納要點(diǎn),突出重點(diǎn)。
對(duì)于教材內(nèi)容不能平均使用力量,因?yàn)槊勘窘滩闹卸加兄匾恼?,每章甚至每?jié)中,都有重點(diǎn)內(nèi)容,這些內(nèi)容是生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),必須重點(diǎn)要求學(xué)生牢固掌握,正確理解。要做到這一點(diǎn),教師必須在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材的基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié)歸納教材的要點(diǎn)重點(diǎn),要求學(xué)生能根據(jù)要點(diǎn)把所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容展開復(fù)習(xí),不一定每次復(fù)習(xí)都要閱讀全教材,只需閱讀要點(diǎn)、掌握重點(diǎn)就可以了,這樣可以節(jié)約時(shí)間,提高復(fù)習(xí)效率。例如復(fù)習(xí)《呼吸作用》一節(jié)時(shí)要求學(xué)生把課本中的“呼吸作用過(guò)程圖解”不僅要記住,更重要的是要理解呼吸作用的每個(gè)過(guò)程,并且能復(fù)述出其中包含的內(nèi)容。這種結(jié)合圖文展開復(fù)習(xí),不但復(fù)習(xí)了教材內(nèi)容,而且培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖識(shí)圖能力,掌握的知識(shí)比較牢固。
二、重視“雙基”復(fù)習(xí),構(gòu)建學(xué)科內(nèi)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
生物學(xué)科應(yīng)把精力放在“雙基”教學(xué)和能力培養(yǎng)上。因此,第一,注重本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí),充分使用好能體現(xiàn)生物學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的“雙基”題。通過(guò)“雙基”題的訓(xùn)練和測(cè)試,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏,以扎實(shí)的“雙基”教學(xué)使學(xué)生打好牢固的基礎(chǔ)。第二,加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教師在教學(xué)中得出結(jié)論顯然不是最主要的,而培養(yǎng)學(xué)生的思維過(guò)程才是至關(guān)重要的??刹扇∮行虻亩喾N課堂教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、理解能力、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力。第三,注重生物學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建學(xué)科內(nèi)綜合知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在教學(xué)中將生物學(xué)科內(nèi)的知識(shí)依據(jù)其內(nèi)在聯(lián)系加以綜合,幫助學(xué)生逐步建立起一個(gè)由點(diǎn)到線,由線到面,再由面到體的生物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。
三、讓學(xué)生課前演講進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)入
復(fù)習(xí)課內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)已失去新鮮感,甚至認(rèn)為已全部掌握,因而往往失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,失去對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步渴求。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,激發(fā)求知欲,我嘗試變換課的結(jié)構(gòu),讓學(xué)主課前演講進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)入,每堂課開始五分鐘,讓學(xué)生上講臺(tái)講解和復(fù)述本節(jié)課的基本知識(shí)點(diǎn),上臺(tái)的學(xué)生講解不當(dāng)之處,其余學(xué)生可隨時(shí)提出疑問(wèn)和修改補(bǔ)充;然后教師再將本節(jié)課所需復(fù)習(xí)的基本知識(shí)點(diǎn)有重點(diǎn)地進(jìn)行點(diǎn)撥,讓學(xué)生明確疏漏和不足之處,以幫助學(xué)生形成系統(tǒng)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。這樣既可以使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,進(jìn)一步鞏固所學(xué)基本知識(shí),又可以增強(qiáng)課堂的活躍氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。這一活動(dòng)的開展,將會(huì)使學(xué)生上臺(tái)講解的系統(tǒng)性越來(lái)越強(qiáng),不僅能夠較系統(tǒng)地復(fù)述基本知識(shí),而且還能做些歸納,深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。短短五分鐘,能促使學(xué)生在課外刻苦鉆研,網(wǎng)羅信息,勇于實(shí)踐,積極為課堂上上講臺(tái)演說(shuō)準(zhǔn)備素材,還能提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力??傊寣W(xué)生課前演講進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)入,能很好地恢復(fù)學(xué)生的主體地位,使復(fù)習(xí)課真正形成鞏固、提高、拓展的嶄新局面。
高二考試復(fù)習(xí)方法
1、數(shù)學(xué)方面:
重視課本,這是學(xué)好數(shù)學(xué),也是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的第一位,要把數(shù)學(xué)書上的例題和課后練習(xí)題作會(huì),一定要搞清所出題目的用意,最好準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,在本上把錯(cuò)的典型題仔細(xì)分析一下,爭(zhēng)取解決一道題相當(dāng)于解決一類題。還有,要多問(wèn),上課一定要跟著老師走,老師要求干什么就干什么,作業(yè)方面,要學(xué)會(huì)挑著做,如果把書上的題,老師補(bǔ)充的內(nèi)容理解了,數(shù)學(xué)方面最后會(huì)有一個(gè)好成績(jī),我是今年的文科畢業(yè)生,數(shù)學(xué)考了136,雖然不高但根據(jù)我高三一年的經(jīng)驗(yàn),上課一定要跟著老師走。
2、英語(yǔ)方面:
重視課本,最好把書本經(jīng)典的課文或者好的段落背誦下來(lái),用在作文中是相當(dāng)出彩的。詞匯方面一定要背,畢竟這是基礎(chǔ),把考試說(shuō)明中的詞背會(huì),并掌握簡(jiǎn)單應(yīng)用就沒問(wèn)題;一定要重視閱讀和完型,爭(zhēng)取把簡(jiǎn)單的題都做對(duì),這是需要用高三一年的時(shí)間來(lái)練。
3、語(yǔ)文方面:
同樣要重視基礎(chǔ),最好把課文中的文言實(shí)虛詞記住,建議你準(zhǔn)備一個(gè)語(yǔ)文積累本,把各題型,比如(字音,字形,錯(cuò)別字,病句,近義詞辨析,成語(yǔ),古詩(shī)鑒賞,文言文實(shí)詞虛詞)進(jìn)行積累,這是取得語(yǔ)文高分的關(guān)鍵,也是卷面前面的基礎(chǔ)題,一定要重視。最好遇見一個(gè)就積累一個(gè)。
2)閱讀方面要多利用往年真題,分析題型,摸出基本出題類型,這些老師在今后可能會(huì)給你們講。
3)作文方面,建議各種文體都要會(huì)寫,以防最后高考出一個(gè)你不熟悉的文體。多注意身邊生活,多思考,不一定非要把事例(議論文)背得多多,可以從身邊熱點(diǎn)著手,找到一個(gè)比較有新意的立足點(diǎn),這樣容易得高分。
4、文綜方面:
主要把教材的線條捋清,要把教材中的標(biāo)題以及下面的小標(biāo)題記住,在大腦里對(duì)這段知識(shí)形成一個(gè)部分,答題時(shí)要把要點(diǎn)列出。地理方面要多看圖,政治多把時(shí)事和教材知識(shí)聯(lián)系起來(lái),歷史要把時(shí)間段弄清,一些零碎的知識(shí)可以用圖表方式總結(jié)。
5、心態(tài)方面:不要管別人怎么看你,怎么想你,堅(jiān)持自己的一套方法做到底,你一定會(huì)成功,知道成績(jī)也不必和其他同學(xué)比,只要了解自己是不是比上回進(jìn)步就行了,復(fù)習(xí)初期不要考慮其它的事情,一心要把學(xué)習(xí)搞上去,還有最后一個(gè)月不要放棄,不要浪費(fèi),用好這一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,有一個(gè)自己的計(jì)劃,相信你成績(jī)一定會(huì)有大幅提高。(高三時(shí)可以借鑒)
6、休息時(shí)間的安排:最好每天在十一點(diǎn)半前就寢,這樣會(huì)保證第二天的聽課質(zhì)量。如果確實(shí)要熬夜,可以適量喝綠茶(不是飲料的那種),但盡量不熬夜,容易傷身體,免疫力下降。
7、安排時(shí)間:在校期間,上課一定要全神貫注,不能走神,下課建議你休息,不要為了趕時(shí)間不休息,光學(xué)習(xí),這樣會(huì)影響下節(jié)課的聽課質(zhì)量。晚上回家后最好休息一會(huì)兒,吃完晚飯可以在院里走會(huì)兒步,提神兒。在晚上7:45左右開始學(xué)習(xí)就可以。在學(xué)習(xí)期間不要干別的,比如吃東西,聽音樂,這樣都會(huì)降低效率。
8、資料方面:一定要少而精,最重要的還是抓住課本,爭(zhēng)取把一道題做會(huì)相當(dāng)于把一類題做會(huì)的程度,這是需要慢慢練的,不要著急。
高三語(yǔ)文培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、培養(yǎng)制定計(jì)劃的習(xí)慣。高三是繁忙的,為避免顧此失彼,高三同學(xué)應(yīng)按照自己制定的計(jì)劃,科學(xué)安排,務(wù)必保證每科每天均有一定量的復(fù)習(xí)時(shí)間。這樣,各科就能比較全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),不能象一些同學(xué)那樣,把整個(gè)晚上的時(shí)間都花在鉆研難題偏題之上,這樣做往往得不償失。
2、使用工具書的習(xí)慣。查找工具書,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。查找工具書,不僅可以學(xué)到很多老師講不到的知識(shí),還有助于準(zhǔn)確讀音、辨析字形、理解詞意、領(lǐng)會(huì)用法,還可以了解許多歷史故事、字詞來(lái)歷,為寫作提供原始材料。當(dāng)然并不是說(shuō)字字都要查找,要查的是自己沒有把握的東西。
3、養(yǎng)成書寫工整規(guī)范的習(xí)慣。有相當(dāng)一部分同學(xué)平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò),但為什么高考成績(jī)會(huì)不理想呢?這固然與臨場(chǎng)發(fā)揮密不可分,但也有一些非智力因素在起作用,如書寫不規(guī)范。尤其表現(xiàn)在作文上。當(dāng)然這并不是要你的字如何灑脫,只是要求你字體工整,筆畫清晰,可以說(shuō),書寫規(guī)范,是你成功的一半。
4、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。讀書看報(bào)可以開拓視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏,可學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧,為寫作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。從某種程度上說(shuō),不讀書看報(bào)的人,要想取得優(yōu)異成績(jī)是不可能的,尤其是語(yǔ)文!當(dāng)然,在高三不可能花太多的時(shí)間去閱讀課外書藉,但每天哪怕花十幾二十分鐘的時(shí)間也就夠了。時(shí)間靠自己去擠,總會(huì)有的。