高中政治必修1第三單元知識(shí)點(diǎn)
要學(xué)好高中政治，學(xué)完每一個(gè)單元的時(shí)候最好簡(jiǎn)單做一下總結(jié)，這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方。今天小編在這給大家整理了高中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)必修1第三單元，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!
高中政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)必修1第三單元
第三單元收入與分配
1.收入分配的公平問(wèn)題
是什么——收入分配公平的含義
收入分配相對(duì)平等。
為什么——收入公平的意義
對(duì)社會(huì)：有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義本質(zhì)要求(共同富裕);有利于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，有利于政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控，克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的局限性，防止兩極分化;有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會(huì);
對(duì)個(gè)人：有利于居民生活消費(fèi)水平提高，擴(kuò)大內(nèi)需，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng);有利于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者積極性，提高效率，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
怎么辦——如何解決
根本途徑：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高效率，增加收入;
制度保證：堅(jiān)持完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度;
重要舉措：保證居民收入在國(guó)民收入分配中合理比重，保證勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中合理比重，再分配更加注重公平，政府加強(qiáng)對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入，最低收入，政府加強(qiáng)宏觀調(diào)控;
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小收入差距;
處理好效率與公平的關(guān)系，在提高效率的同時(shí)更加注重公平;
促進(jìn)就業(yè)，完善社會(huì)制度，縮小收入差距，實(shí)現(xiàn)公平。
2.效率與公平的關(guān)系
是什么——效率與公平的含義
效率：資源節(jié)約，社會(huì)財(cái)富的增加，經(jīng)濟(jì)發(fā)展;
公平：收入分配相對(duì)平等。
為什么——兩者關(guān)系
效率與公平具有一致性。
效率是公平的物質(zhì)前提。社會(huì)公平的逐步實(shí)現(xiàn)只有在發(fā)展生產(chǎn)力、提高經(jīng)濟(jì)效率、增加社會(huì)財(cái)富的基礎(chǔ)上才有可能實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有效率作為前提和基礎(chǔ)的公平，只能導(dǎo)致平均主義和普遍貧窮。
公平是提高效率的保證。只有公平分配，才能維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益，激發(fā)勞動(dòng)者發(fā)展生產(chǎn)、提高經(jīng)濟(jì)效率的積極性。
怎么辦——如何處理
既要反對(duì)平均主義，又要防止收入差距懸殊;既要落實(shí)分配政策，又要提倡奉獻(xiàn)精神;在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)致富的同時(shí)，提倡回報(bào)社會(huì)和先富幫后富。
3.依法納稅
為什么——要依法納稅的原因
原因：社會(huì)主義稅收性質(zhì)——取之于民，用之于民(國(guó)家、集體、個(gè)人根本利益一致);
意義：為國(guó)家職能的實(shí)現(xiàn)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
怎么辦——依法納稅的要求(個(gè)人、國(guó)家)
依法自覺(jué)納稅、誠(chéng)信納稅;堅(jiān)決反對(duì)各種違反稅法的行為;增強(qiáng)對(duì)稅收征管使用的監(jiān)督意識(shí)。
高中政治拿不到高分，那是因?yàn)槟闳鄙俅痤}技巧
很多同學(xué)都會(huì)問(wèn)我，高中政治到底怎么才能學(xué)好?等一些學(xué)習(xí)方法類的問(wèn)題。但是這個(gè)問(wèn)題回答起來(lái)比較泛泛，要想學(xué)好，還得多加練習(xí)思考，在考試中就常常針對(duì)某一現(xiàn)象，某一時(shí)事，某一熱點(diǎn)要求談?wù)剬?duì)此類題的認(rèn)識(shí)，此類題一般提供材料內(nèi)容很普遍，貼近現(xiàn)實(shí)生活。
但是問(wèn)題本身無(wú)任何提示語(yǔ)言，因此學(xué)生在做此類題時(shí)，往往茫然不知所措，失分較多。就政治典型例題從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治常識(shí)角度為各位同學(xué)講解一下此類題的解法。
一、主要設(shè)問(wèn)方式：
設(shè)問(wèn)有“如何認(rèn)識(shí)___”、“如何看待___”、“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析某一現(xiàn)象或行為”、“對(duì)____進(jìn)行分析說(shuō)明”(沒(méi)有明確分析說(shuō)明什么)、“評(píng)析、評(píng)價(jià)什么行為”等等。
二、解題方法與技巧
(一)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)角度(注意具體知識(shí)范圍)
1
如果出題角度從有利方面出題，則答題步驟為：
①題干問(wèn)的“是什么”經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為?
②“為什么”會(huì)出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為?
③出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為的結(jié)果“怎么樣”?即答有什么意義、作用。
例1、__年第一季度，我國(guó)稅收收入保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，這是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速、穩(wěn)定增長(zhǎng)的直接體現(xiàn)。同時(shí)各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)大力推進(jìn)依法治稅、加強(qiáng)征稅，促進(jìn)了稅收收入的穩(wěn)定增長(zhǎng)。
試從經(jīng)濟(jì)常識(shí)角度談?wù)勀銓?duì)上述材料的認(rèn)識(shí)。
參考答案：
①上述材料表明，我國(guó)稅收收入穩(wěn)定增長(zhǎng)。(題干問(wèn)的“是什么”經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?)
②其原因有三：A、我國(guó)國(guó)民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)是我國(guó)稅收收入增長(zhǎng)的根本原因。B、各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)大力推進(jìn)依法治稅、加強(qiáng)征稅，促進(jìn)了稅收收入的穩(wěn)定增長(zhǎng)。C、我國(guó)廣大公民依法納稅、自覺(jué)納稅意識(shí)的增強(qiáng)，是我國(guó)稅收收入保持良好發(fā)展態(tài)勢(shì)的重要原因。(“為什么”會(huì)出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?)
③我國(guó)稅收收入的增長(zhǎng)，使財(cái)政收入得到了切實(shí)保證，為國(guó)家職能行使奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。(出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的結(jié)果“怎么樣”?即答有什么意義。)
2
如果題干從不利方面出題，則答題步驟為：
①題干問(wèn)的“是什么”經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為?
②“為什么”會(huì)出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為?實(shí)質(zhì)是什么?
③出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為會(huì)導(dǎo)致“怎么樣”的不良后果?
④“怎么樣”解決這一不良后果?應(yīng)該怎么做?
例2、《人民日?qǐng)?bào)》載文指出：當(dāng)前在收入分配領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)
了一種偏向，表現(xiàn)在：城鄉(xiāng)居民收入差距，不同行業(yè)收入差距，不同地區(qū)收入差距都在不斷擴(kuò)大，有些問(wèn)題已經(jīng)到了危險(xiǎn)警戒線。
試用有關(guān)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)上述材料的認(rèn)識(shí)。
參考答案：
①上述材料說(shuō)明，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中城鄉(xiāng)、地區(qū)、行業(yè)存在不可忽略的收入差距問(wèn)題。(題干問(wèn)的“是什么”經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?)
②在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，經(jīng)濟(jì)利益是人們追求的目標(biāo)，是參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。由于經(jīng)濟(jì)條件的差異，在價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的作用下，社會(huì)成員之間出現(xiàn)收入差距是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。(“為什么”會(huì)出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?)
③這種差距的出現(xiàn)將影響我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康有序發(fā)展，影響社會(huì)的穩(wěn)定和社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。(出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致“怎么樣”的不良后果?)
④大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，這是縮小差距的根本措施;堅(jiān)持按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配方式，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合;完善社會(huì)保障制度，推進(jìn)就業(yè)和在就業(yè)工作;通過(guò)稅收政策、分配政策調(diào)節(jié)過(guò)高收入、保護(hù)合法收入，取締非法收入，整頓不合理收入，防止收入差距過(guò)分?jǐn)U大;加大“三農(nóng)”投入，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。(“怎么樣”解決這一不良后果?)
3
如果題干從不全面方面出題，則答題步驟為：
①題干問(wèn)的“是什么”經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為?
②“為什么”會(huì)出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為?
③這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為有什么作用?
④解決此問(wèn)題還有那些途徑，或者需要什么條件?
4
如果是分析或認(rèn)識(shí)材料中的現(xiàn)象、行為、措施。而且有多個(gè)現(xiàn)象、行為或措施。則答題步驟為
①分別找出材料中的每一項(xiàng)現(xiàn)象、行為、措施。
②分別闡明每項(xiàng)正確的現(xiàn)象、行為、措施符合了什么原理、每項(xiàng)錯(cuò)誤的現(xiàn)象、行為、措施違背了什么原理，應(yīng)該怎么做。
答題模式為：題中的現(xiàn)象、行為、措施符合或違背了什么原理，要求。
例4、某市一些企業(yè)超標(biāo)排放工業(yè)污水，居民亂扔亂倒生活垃圾，煤礦煙塵和汽車尾氣造成混合型污染，使酸雨和二氧化硫污染面積擴(kuò)大，水污染嚴(yán)重，群眾呼聲強(qiáng)烈。該市政府采取措施，控制污染，保護(hù)環(huán)境;制定行政法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法;指示法院對(duì)造成重大污染的企業(yè)法人代表繩之以法;加大科普宣傳力度，增強(qiáng)市民環(huán)保意識(shí)。
結(jié)合上述材料，運(yùn)用政治常識(shí)有關(guān)知識(shí)，評(píng)價(jià)該市政府的行為。
參考答案：
①該市政府采取控制污染、保護(hù)環(huán)境的措施，是在行使社會(huì)公共服務(wù)職能，表明政府在實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;也體現(xiàn)了廣大人民的要求和利益，體現(xiàn)了政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則。
②該市政府制定行政法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)法，體現(xiàn)了依法治國(guó)原則。
③該市政府加大科普宣傳力度，增強(qiáng)市民環(huán)保意識(shí)，是在履行文化職能，即國(guó)家組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能。
④該市政府指示法院對(duì)造成重大污染的企業(yè)法人代表繩之以法，違背了人民法院獨(dú)立行使審判權(quán)的原則，這種做法是錯(cuò)誤的。政府應(yīng)該嚴(yán)格依法行政。
(二)哲學(xué)常識(shí)角度
哲學(xué)常識(shí)題雖不同于經(jīng)濟(jì)常識(shí)題，哲學(xué)類題答題一般是原理、方法論、材料分析三步法，哲學(xué)中的“談?wù)J識(shí)”題大致相同，即：
①材料體現(xiàn)“是什么”哲學(xué)道理?
②哲學(xué)原理及方法論是什么?
③“怎么樣”進(jìn)行材料分析?
例3、《人民日?qǐng)?bào)》載文指出，做好下半年經(jīng)濟(jì)工作，繼續(xù)保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，必須把握好“分類指導(dǎo)”這一原則。更好地堅(jiān)持區(qū)別對(duì)待，有保有壓，不搞“一刀切”。要因地制宜，因政施策，該抑制的堅(jiān)決抑制，該支持的切實(shí)支持好。在保持宏觀經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的同時(shí)，更加重視緩解微觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的矛盾。
試用有關(guān)哲理談?wù)勀銓?duì)上述材料的認(rèn)識(shí)。
參考答案：
①上述要求表明，具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵。(材料體現(xiàn)“是什么”哲學(xué)道理?)
②唯物辯證法認(rèn)為，矛盾著的事物及其每一個(gè)側(cè)面各有其特點(diǎn)，因此我們做工作必須堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析的原則。具體問(wèn)題具體分析不僅是正確認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，而且是正確解決矛盾的關(guān)鍵。(哲學(xué)原理及方法論是什么?)
③做好下半年的經(jīng)濟(jì)工作，必須把握好“分類指導(dǎo)”這一原則，要針對(duì)不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同方面的工作，采取不同的措施，實(shí)行不同的指導(dǎo)。該抑制的堅(jiān)決抑制，該支持的切實(shí)支持，只有這樣，才能使經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)健康地發(fā)展。(“怎么樣”進(jìn)行材料分析?)
注意：
評(píng)價(jià)類的試題在回答中，首先要做出判斷。如果教學(xué)中或做題中能把握“談?wù)J識(shí)”類題的解題技巧，在解題過(guò)程中可達(dá)到事半功倍的效果，提高學(xué)生得分率，做到遇題不亂，胸有成竹。
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