讀凡卡有感范文500字
故事發(fā)生在19世紀的俄國，圣誕節(jié)的前夜，小凡卡趁著老板夫婦和師傅們外出禱告的時候偷偷給爺爺寫信。以下是小編整理凡卡觀后感范文5篇，歡迎參閱。
凡卡讀后感1
親愛的凡卡： 你好!
我是宋雨馨，很高興和你交朋友。這次冒昧地給你寫信，就是想問問你現(xiàn)在的生活好嗎?聽了你的遭遇，我和我們班上的同學們都覺得你是一個很不幸的孩子，不過，別難過。不要害怕這個悲慘的世界。我相信，你聽了我的承諾，你的內心的創(chuàng)傷會很快好起來。
當我知道你是一個孤兒時，我就不禁同情你：現(xiàn)在的孩子都在和平與快樂中生活，很少有失去父母，孩子們都是每一個父母的掌上明珠。如果你到我們家來，我會讓我的父母像自己的親生兒子那樣對待你，讓你在21世紀的陽光里快樂成長。
當我讀到你每天在別人家中當學徒，還只有一點微薄的收入時，每天忍饑挨餓，伺候別人，心里很是不平：要是你到我家來多好啊!每日三餐營養(yǎng)豐富，更不用伺候別人，天天背上書包去學校上學，在寬敞的教師聽老師講課。晚上在暖和而舒適的床上安然入睡。10個小時以上的睡眠，做蟄香甜的夢。挨打更是沒有，孩子是父母的掌上明珠，怎么會舍得施加暴力呢?
當我讀到你和爺爺一起在寒冷的大冬天砍圣誕樹時，我想告訴你：這兒的圣誕樹不用砍，只要在商店花幾十元買一個就行了，再買上精致的裝飾品點綴，多么漂亮啊!
我讀了你的故事，終于知道了真相：我其實是最幸福的，我每天在寬敞的教室里，卻還是覺得學習是那么枯燥、乏味;每件花花綠綠、既漂亮又保暖的衣服，還是挑挑揀揀，今天不穿著件，明天又嫌太土;豐盛又營養(yǎng)的飯菜，還是覺得胡蘿卜太甜，洋蔥太辣，蒜有怪味，豆腐太軟—老媽每天苦口婆心的嘮叨，卻總是不耐煩的推辭。我們每天被幸福包圍著，真是身在福中不知福!
凡卡，振作起來，別害怕這個黑暗的社會!
凡卡讀后感2
我就快要小學畢業(yè)了，而在這六個春夏秋冬中，我不知學了多少篇課文，但令我印象最深刻，還要數(shù)契訶夫的短篇小說——《凡卡》!
課文描寫了一個由農村來到城市做學徒的九歲兒童的悲慘遭遇，揭露了沙皇制度與當時社會的黑暗，表達了作者對勞動人民的深切同情。
我讀完課文后，產生了一個問題：是什么原因造成了凡卡悲慘的命運呢?通過老師上課的講解后，我明白了，是當時沙皇統(tǒng)治的黑暗社會所造成的。在那個黑暗的社會里，貧困家庭的孩子是永遠都得不到幸福的。而我們這些生活在新中國的少年兒童，卻從小就過著幸福、快樂的生活。
凡卡年僅九歲就到城里做了學徒，過著悲慘的生活，而我們九歲的時候，卻能夠背著書包，走進“知識的殿堂”。凡卡在鞋匠家里經常挨老板、老板娘的打，受伙計們的捉弄，而在我們這一代里，大多數(shù)是獨生子女，在家里是“小皇帝”，父母十分疼愛我們，即使犯了再大的錯，都不會動手打我們。
凡卡的一日三餐是那么的可憐，只有一點東西吃，還要經常挨餓，而我們在父母的關心下，一直享用著有營養(yǎng)的食物，但是我們不但不滿足，還讓父母買這買那，不喜歡的食物就隨手扔掉。
凡卡不能在舒適的床上睡，經常睡在過道里，有時鞋匠的孩子哭了，他便別想睡了，而我們呢，卻可以在寬敞的房間里睡覺，夏天有空調，冬天有暖氣，有多舒服就有多舒服。
凡卡的童年是孤獨而悲慘的，而我們現(xiàn)在每一天都充滿了快樂和溫馨，都有著一個幸福的童年。
凡卡那請求爺爺把他帶走的話語時常回響在我的耳邊，常常使我陷入深思中。在那個黑暗的社會里，有多少個孩子和凡卡一樣有著悲慘命運啊!
我們和凡卡的生活有著天壤之別，我們今天的幸福是來之不易的。我以后一定要珍惜自己的幸福生活，熱愛祖國，努力學習，成為對祖國的有用之才。
凡卡讀后感3
《凡卡》一文的作者——契訶夫因自身經歷對俄國沙皇統(tǒng)治的黑暗深有體會，所以課文中凡卡的形象才會如此鮮明，語句才會如此鮮活。
我津津有味的讀著，看到凡卡挨打的片段，我仿佛感受到了凡卡的無助、委屈;看到凡卡在心中哀求爺爺帶他回去，我多想走進故事里，幫助凡卡回到爺爺身邊，可是，我無能為力。
信中，凡卡在聲聲呼喚;“親愛的爺爺，您發(fā)發(fā)慈悲，快來救救我，帶我離開這兒回家……我給您跪下了?！被丶?，對于此事的小凡卡來說仿佛是一種奢望;家，自如同一個渴望不可及的天堂;而親愛的爺爺是他活下去的唯一理由……我知道故事的結局——凡卡的爺爺去世了，凡卡的唯一希望破滅了。那是我多想改變故事的結局，讓凡卡的爺爺活過來啊!可即使活過來又能怎樣?爺爺也只不過是老爺家的守夜人，他沒有權利把凡卡帶回老爺家，有沒有能力養(yǎng)活凡卡。
想想我們，有著美滿的家庭，凡卡卻只有爺爺一個親人，爺孫倆相依為命;我們生活在父母的疼、爺爺奶奶的愛、老師朋友的關心中，凡卡每天都有干不完的活、做不完的事，稍有的疏忽便要被老板、老板娘打罵;在學校，我們讀著嶄新的書本，用著結實的桌椅、干凈的教室，可我們在認真學習時，凡卡又在干什么呢?被伙計欺負?躲在墻角默默哭泣?我多想走進書里去安慰他，幫他一把呀!每天回家，都有可口的飯菜等著我們消滅它們，凡卡卻只有少的可憐的一點面包、稀粥，肉簡直比王母的蟠桃還難求。這真的能填飽肚子嗎?
我不敢想象，這竟就發(fā)生在于我們差不多年級的小男孩身上，若換做是我，我能堅持下去嗎?他這個年紀本應該像我們一樣去上學，成為一個有知識有用的人，可是在美好的年紀凡卡卻要給老板做苦工……我為凡卡感到不平。
雖然現(xiàn)在的凡卡生不如死，但是可憐的凡卡又何曾沒擁有過幸福，沒嘗過幸福的滋味。他與爺爺在一起的每一分每一秒都是幸福的?？梢驗榉N.種原因，幸福與他擦肩而過，甚至從背后推了他一把，把他推向痛苦的的深淵里去……
我們應該知足，不應該再向父母要求索取什么了。畢竟比起凡卡，我們已得到了一件凡卡得不到的且十分珍貴的東西——那就是父母對自己深深的愛。
它值得我讀百遍!
凡卡讀后感4
“我沒爹沒娘，只有您一個親人了……”，帶著悲傷的心情，我默默地讀完了契訶夫爺爺所寫的《凡卡》一文，我被這句話深深地震撼了。他，只是一個九歲的小孩兒，只有九歲罷了!我清清楚楚的記得，在我九歲的時候，我還是一個幼稚的孩子，根本不知道學習有多么的重要，更不知道爸爸、媽媽賺錢的艱苦?，F(xiàn)在想想是多么的不應該啊。讀了《凡卡》一文才真正讓我懂得我的童年是多么的幸福啊。
契訶夫，19世紀末俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家，情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師，短篇小說的巨匠，著名劇作家。他以卓越的諷刺幽默才華為世界文學人物畫廊中增添了兩個不朽的藝術形象。他的名言“簡潔是天才的姊妹”也成為后世作家孜孜追求的座右銘。
他的小說短小精悍，簡練樸素，結構緊湊，情節(jié)生動，筆調幽默，語言明快，富于音樂節(jié)奏感，寓意深刻。他善于從日常生活中發(fā)現(xiàn)具有典型意義的人和事，通過幽默可笑的情節(jié)進行藝術概括，塑造出完整的典型形象，以此來反映當時的俄國社會。其代表作《變色龍》、《套中人》堪稱俄國文學史上精湛而完美的藝術珍品，前者成為見風使舵、善于變相、投機鉆營者的代名詞;后者成為因循守舊、畏首畏尾、害怕變革者的符號象征。
一個名叫凡卡的小男孩來到了一個大城市里，在一個鞋匠鋪里當學徒，在那里他受到了許許多多的折磨，一天三餐幾乎都是稀飯，夜晚還要搖老板兒子的搖籃，徹夜不能眠，要是老板的兒子哭了，那凡卡就又要被打了，其他伙計也經常捉弄凡卡。在一個圣誕節(jié)的前夜，凡卡趁著老板去教堂里做禮拜，拿起了鋼筆和紙張，給他的爺爺寫信，信中描寫了許多凡卡和爺爺在鄉(xiāng)村里快樂的生活，最后，凡卡把信投進了郵筒，被一個醉醺醺的郵差收走了?？上攵?，這封信是永遠也不會寄到爺爺?shù)氖掷锬?，因為凡卡沒有寫地址。想到這我情不自禁的流下了眼淚。
我的眼前仿佛浮現(xiàn)出了凡卡遭受的種.種虐待的痛苦的情景，浮現(xiàn)出凡卡蒼白的臉和凍僵的手……讀了《凡卡》，讓我知道，我們現(xiàn)在的生活有多么的美好，有多么的快樂，有多么的幸福。同學們，國家也是一樣的，弱小就會被欺凌，所以，我們要好好讀書，讓我們的祖國更加強大起來。
讀書，可以讓我們在這字里行間蘊含了無限的樂趣;讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情的遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
凡卡讀后感5
今天，老師領我們學習了這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種.種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我在也受不住了!。。。。。我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝?！?/p>
這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的心，淚水不斷地在眼里打轉，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在福中不知福，，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校里呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養(yǎng)，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年;而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊!他生活在一個俄國沙皇統(tǒng)治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別!
當我讀到最后一節(jié)時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀!我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材。
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