最新追風(fēng)箏的人讀書(shū)筆記1000字
這一份搖擺不定的友誼是《追風(fēng)箏的人》這部作品的故事線，它主要講述了阿米爾對(duì)這份友誼的背叛與長(zhǎng)大后為當(dāng)年的罪惡而贖罪，并從中生動(dòng)描繪了當(dāng)時(shí)的阿富汗被塔利班統(tǒng)治的恐懼與留在阿富汗的人民的悲慘命運(yùn)
追風(fēng)箏的人讀后感1
每每放假在家，總是處于一個(gè)懶散的狀態(tài)，放假后參加舅媽單位的一次讀書(shū)交流活動(dòng)，看著他們展示著自己累累碩果，我心有愧，為何總是在虛度這大好的時(shí)光?期間他們有推薦《追風(fēng)箏的人》的這本書(shū)，恰巧我也在當(dāng)當(dāng)上淘到了這本，每次買(mǎi)來(lái)的書(shū)總得放一陣才會(huì)摸一模，這次我決定讀一讀。
一開(kāi)始看完電視無(wú)聊至極時(shí)才會(huì)拿起它來(lái)讀上一兩頁(yè)，厭倦了就再打開(kāi)電視機(jī)，后來(lái)每當(dāng)我讀它時(shí)，被里面扣人心弦的故事情節(jié)深深吸引，對(duì)人物外貌的刻畫(huà)的淋漓盡致，人物內(nèi)心活動(dòng)栩栩如生，讓人感同身受，看完了一章還想再看下一章，就這樣不愛(ài)讀書(shū)的我用了三天的時(shí)間讀完了這本書(shū)，這個(gè)速度對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很快，我想期間要是不看電視速度或許會(huì)更快一些。
作者是一位美籍阿富汗人，他用最質(zhì)樸平淡的話語(yǔ)為我們呈現(xiàn)了一個(gè)12歲阿富汗富家少爺與仆人哈桑的友誼的故事。阿米爾與哈桑情同手足。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。
成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，阿米爾該如何抉擇?
阿米爾與哈桑的友誼是悲涼的，對(duì)于阿米爾來(lái)說(shuō)，他心中有一個(gè)解不開(kāi)的結(jié)，每當(dāng)面對(duì)哈桑，就仿佛看到了那個(gè)懦弱的自己?？墒?，阿米爾一次次選擇了逃避。在最后，當(dāng)他設(shè)計(jì)趕走哈桑時(shí)，哈桑明知那是陷阱，仍義無(wú)反顧跳了進(jìn)去，只為一個(gè)“愚蠢”的誓言，“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！卑⒚谞栃闹欣⒕尾灰?，時(shí)至中年，也在為自己的心靈贖罪，而善良的哈桑，直到失去性命的那一刻仍然忠誠(chéng)的維護(hù)者他們的友誼。
每次合上書(shū)，我的腦海中不斷涌現(xiàn)故事的每個(gè)情節(jié)，尤其是哈桑對(duì)阿米爾說(shuō)的："為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”心里酸酸的，哈桑太善良、忠誠(chéng)了。每讀到動(dòng)人之處，眼淚悄然留下，讀到阿米爾利用哈桑不識(shí)字故意戲弄他。 讀到風(fēng)箏大賽后為了給阿米爾追回那只藍(lán)色的風(fēng)箏，在死胡同被小伙伴欺辱，而阿米爾卻沒(méi)有勇氣為哈桑挺身而出。 讀到阿米爾得知爸爸的癌癥晚期，痛哭流涕。讀到哈桑跪在地上被塔利班從后腦勺開(kāi)的那一槍，他的流淚撲在他身上，可憐的索拉博成為了一名孤兒。讀到拉辛汗在生命最后的日子里讓阿米爾選擇走上那條“再次成為好人的路”。讀到可憐索拉博害怕再次回到噩夢(mèng)般的恤孤院，對(duì)人生失去了信心，在浴室自殺的情景……
童年時(shí)的那句：為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。不禁使我潸然淚下。從阿米爾身上看到自己童年時(shí)的影子，懦弱，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，就像翻譯者所講的：也許每個(gè)人心中都有這樣那樣的心結(jié)，都有一只曾經(jīng)的風(fēng)箏，只要用善待他人的誠(chéng)實(shí)的心去呵護(hù)，都能找到“再次成為好人的路”!
追風(fēng)箏的人讀后感2
獨(dú)立在于靈魂之中，而不在于一個(gè)鮮亮的外表。一開(kāi)始我選擇這本書(shū)寫(xiě)讀后感是因?yàn)?，?shū)名多么美啊——《追風(fēng)箏的人》。還有封面，晚霞讓天空變得斑斕，一個(gè)孩子牽著風(fēng)箏在那絢麗的景色奔跑著。這是一個(gè)夢(mèng)一般的場(chǎng)景啊!
但翻開(kāi)書(shū)讓我頗感失望，既不是我愛(ài)的青春文集，也不是讓我沉浸在它那優(yōu)美詩(shī)句的散文。而是一個(gè)講阿富汗主仆之間的故事。但當(dāng)我靜下心，慢慢閱讀時(shí)，書(shū)本緊緊地吸引住了我。阿米爾和哈桑一生下來(lái)就是主仆關(guān)系，但他們并沒(méi)有彼此介意，相反，他們成了互相最信任的朋友。每天，他們一起去樹(shù)上看景色，一起做惡作劇，一起聊天、講笑話……我想，正因?yàn)楣２蛔R(shí)字，正因?yàn)槊刻彀⒚谞柦o哈桑講故事，他最后才會(huì)愛(ài)上寫(xiě)小說(shuō)，成為一個(gè)作者吧。讓我最感動(dòng)的就是風(fēng)箏大賽，當(dāng)阿米爾希望哈桑幫自己撿回風(fēng)箏時(shí)，哈桑的回答讓我震驚‘為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍’。人生當(dāng)中能有幾個(gè)像這樣的朋友，愿意為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍。當(dāng)阿米爾因撿到風(fēng)箏獨(dú)自享受著人們的稱贊時(shí)，哈桑并沒(méi)有生氣，而是在一旁默默地祝福他。我以為他們的友誼可以直到永遠(yuǎn)?？墒呛镁安⒉婚L(zhǎng)，有一次阿米爾親眼目睹了自己最信任的人被幾個(gè)富家子弟欺負(fù)，而哈桑也看見(jiàn)自己最信任的人沒(méi)有解救他。他們的關(guān)系破裂了。他們沒(méi)辦法面對(duì)對(duì)方，沒(méi)辦法和從前一樣了。哈桑離開(kāi)了……
當(dāng)時(shí)我在想，阿米爾真的有錯(cuò)嗎?責(zé)任全在于他嗎?他真的是一個(gè)懦弱、膽小的人嗎?仔細(xì)想想，并非是這樣。他當(dāng)時(shí)只是一個(gè)孩子啊，任何人面對(duì)突如其來(lái)的情況都會(huì)不知所措。也許讓他們友誼破碎的是互相不夠坦白，誠(chéng)實(shí)吧。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏象征著罪惡，他一直追，一直追，想得到心靈的寬恕;對(duì)哈桑來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏象征著友誼，他一直追，一直追，想把它牢牢握在手中。
那對(duì)我們來(lái)說(shuō)風(fēng)箏象征著什么呢?我們一直再追什么呢?是堅(jiān)強(qiáng)，是勇敢，還是寬容?我想，都不是。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏象征著獨(dú)立，我們一直追，一直追，想讓自己變得更強(qiáng)大。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，父母都希望把自己全部的愛(ài)傾注給我們，都希望我們可以平平安安地長(zhǎng)大，快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大，不受一點(diǎn)痛苦。但由于他們這種過(guò)度的保護(hù)，讓他們的關(guān)愛(ài)變成了溺愛(ài)。他們一味地給予、給予、給予，已經(jīng)遮住了我們的雙眼，讓我們不能眼觀六路;已經(jīng)堵住了我們的雙耳，讓我們不能耳聽(tīng)八方，已經(jīng)迷糊了我們的大腦，讓我們不能獨(dú)立辨別是非對(duì)錯(cuò)。我們根本就不明白獨(dú)立是什么，遇到事情只會(huì)請(qǐng)求他人的幫助，不會(huì)自己解決。一個(gè)不懂獨(dú)立的人，就像是不會(huì)呼吸的魚(yú)，出了家族的水箱，在干燥的社會(huì)上，不會(huì)自己去尋找一滴水，最后必定焦渴而死。我們必須追尋那風(fēng)箏。讓我們勇敢地追吧，追尋那美好的東西，即使路途再遙遠(yuǎn)再辛苦!
追風(fēng)箏的人讀后感3
在自己的利益與自己如兄弟的好朋友的幸福前，你會(huì)選擇哪一個(gè)?當(dāng)這個(gè)問(wèn)題交給當(dāng)時(shí)還是小男孩的阿米爾和哈桑來(lái)回答的時(shí)候，也許阿米爾會(huì)猶豫不決，不知如何判斷，而哈桑會(huì)帶著在那張撲克臉的燦爛笑容選擇后者。這兩個(gè)小男孩，一個(gè)在感情和道德不知何去何從，一個(gè)單純，忠誠(chéng)，生性純良正直，想必這兩個(gè)小男孩的友誼會(huì)前景黯淡。
,Khaled Hosseini用這個(gè)殘忍又美麗的故事，用自己溫暖細(xì)膩的筆觸勾勒人性的本質(zhì)與救贖，當(dāng)年的背叛與后來(lái)的贖罪都寫(xiě)得驚心動(dòng)魄，代入感極深。在這里，風(fēng)箏不僅是這份友誼的由快樂(lè)到分開(kāi)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，更是有象征意義，它前期象征著打開(kāi)父親內(nèi)心的鑰匙，后期又象征著阿米爾內(nèi)心缺失的那部分：勇氣與道德情誼，阿米爾的贖罪，就等同于追風(fēng)箏。而書(shū)名《追風(fēng)箏的人》有兩種意義，一種是為兄弟付出的的人，他代表哈桑;一種是正在贖罪的人，他代表阿米爾。
說(shuō)一下哈桑這個(gè)敢于為好兄弟付出的人，順便在這里說(shuō)明：哈桑其實(shí)跟阿米爾是同父異母的兄弟，但哈桑至死也不知道這件事，阿米爾也是在救贖前知道的。與阿米爾相比，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是純真正直，他對(duì)阿米爾的友誼是真摯的，充滿肯定的，這也從兩兄弟友誼美好時(shí)的最后一刻所說(shuō)的最后一句話表現(xiàn)出來(lái)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，這句話更像是一句?？菔癄€的誓言，即使在為此付出生命的最后一刻，也不后悔不哭嚎。他在這里就是一個(gè)最好的朋友，一個(gè)一生都是最正直最真摯的角色。再說(shuō)阿米爾，前期大部分阿米爾都充當(dāng)著選擇逃避的角色，哈桑的付出與爸爸的冷漠使他有種強(qiáng)烈的自卑感與不甘感，這也促使了后來(lái)負(fù)罪劇情的發(fā)展，在他不知如何是好時(shí)，拉辛的電話與周?chē)说挠绊懽屗謴?fù)勇氣走上贖罪的路，同時(shí)也借此看到了衰敗的阿富汗，是一個(gè)線索角色。
其實(shí)在回味著這個(gè)感人的故事之余，我就想過(guò)在開(kāi)頭的這個(gè)問(wèn)題：“在自己的利益與自己如兄弟的好朋友的幸福前，你會(huì)選擇哪一個(gè)?”拋開(kāi)要學(xué)習(xí)什么的不說(shuō)，也許自己的內(nèi)心深處會(huì)選擇前者，如同小時(shí)候的阿米爾，而也許也有許多人也會(huì)偷偷的選擇與這個(gè)迷茫的小男孩一樣的答案，作者所提示的人的本性，就是如此吧。然而，問(wèn)題不會(huì)在這里終止，這是一個(gè)給阿米爾改過(guò)自新的機(jī)會(huì)的問(wèn)題：“你是否冒著生命危險(xiǎn)會(huì)去為你的罪過(guò)贖罪?！本拖駭嚅_(kāi)的風(fēng)箏，你會(huì)不會(huì)去追，也許也有很多人會(huì)選擇放棄。但不一定這很多人的選擇是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@需要足夠的勇氣與足夠的需要感。并不需要自我批評(píng)心里生命大于道德，只需要對(duì)選擇贖罪的人表示敬佩，足矣。
在最后，我祝福阿米爾的贖罪成功，希望索拉博最后能敞開(kāi)心扉。
追風(fēng)箏的人讀后感4
或許，最感人肺腑的，最令人震撼的，也不過(guò)這句話了。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍……
這本書(shū)講述的故事發(fā)生在阿富汗，富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，哈桑對(duì)阿米爾更是忠心耿耿。然而，在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，哈桑為了幫助阿米爾奪得風(fēng)箏，被人毆打。這一切，膽小懦弱的阿米爾都僅僅是袖手旁觀。阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑，又因戰(zhàn)爭(zhēng)，隨父親逃亡到美國(guó)，多年后，阿米爾始終無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，他再度踏上暌違二十多年的故土，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，拯救了已逝世哈桑的兒子。
愛(ài)，恐懼，愧疚，贖罪……文學(xué)與生活中所有重要主題，都交織在這一本書(shū)中，我常常感到困惑，阿米爾從不愿意帶著哈桑參加活動(dòng)，為什么哈桑仍然愿意傾心相待?后來(lái)我才恍然大悟，這世間，有一種愛(ài)叫“親情”。親情是與生俱來(lái)的，盡管童年時(shí)期的哈桑與阿米爾并不知道彼此之間有著血緣關(guān)系，但他們?nèi)匀挥H如兄弟。哈桑一出生會(huì)說(shuō)的第一句話便是“阿米爾”。他愿意為阿米爾付出一切，即使他明知阿米爾背叛了他。這早已勝過(guò)了普通的主仆之情。也正是這份情誼在無(wú)形之中推動(dòng)、鼓舞著成年后的阿米爾再度踏上歸鄉(xiāng)之路，并不惜一切代價(jià)地給予哈桑的兒子美好生活。這也足以使兩人對(duì)彼此說(shuō)出“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@樣的話來(lái)。
而友情便也在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)了，記得徐志摩說(shuō)過(guò)：“友情是愉快，是愛(ài)，是再不畏慮，是不再受孤獨(dú)的侵凌?！惫＝o予阿米爾力量，使他不再畏懼童年時(shí)期的陰影或黑暗。
最感動(dòng)我的是最后一段文字：
“我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑?！?/p>
“我追?！?/p>
過(guò)去，是哈桑為阿米爾追風(fēng)箏，現(xiàn)如今，是阿米爾為哈桑的后代追風(fēng)箏。我想，阿米爾的贖罪是成功的，這也化生為了友情的傳遞，也是親情的傳遞，更是愛(ài)的傳遞。
在這本感人至深的小說(shuō)里，風(fēng)箏是象征性的。它既可以是親情，友情，也可以是正直，善良，誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，無(wú)論它意味著什么，讓我們勇敢地去追。
追風(fēng)箏的人讀后感5
“每個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師,只有不斷喚醒自己,才能使自己的生命攀上高峰?！?——題記
夏日的云在暖風(fēng)中漂浮不定，不知到該去往哪里，像純潔的少女，心中蘊(yùn)藏著灼燒成火焰的情感，悶熱的天氣已使它泛濫成災(zāi)，以致從未停歇過(guò)追尋的步伐。窗邊，合上因反復(fù)翻閱已布滿皺紋的書(shū)本，心中百感交集，思緒隨著浮云在微風(fēng)中被梳理的細(xì)密而綿長(zhǎng)，像無(wú)邊的天際緩緩延伸，書(shū)中的故事恍若那無(wú)形的風(fēng)箏線，一圈又一圈的纏繞在心間，久久不能釋?xiě)选?/p>
《追風(fēng)箏的人》，當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)，主觀地猜測(cè)文中追風(fēng)箏的少年，是為了夢(mèng)想，愿意勇敢拼搏的孩子，文中的主角，卻是阿富汗的富家少爺，膽小文弱的阿米爾，不禁有些失落。仆人哈桑與其情同手足，心地善良的他偏偏因種族歧視等眾多原因擁有著充滿悲劇色彩的人生。忽而明白了，封面以黃昏時(shí)暗淡的暮色作為背景的惆悵感從何而來(lái)。一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，追散了他們的命運(yùn)，阿米爾出于怯弱，在哈桑為他去追風(fēng)箏而受辱時(shí)，選擇了沉默?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，這是哈桑的承諾，逃避直面人性的丑惡，這是阿米爾的選擇。
當(dāng)忠心于自己的朋友，曾多次保護(hù)過(guò)自己的哈桑，再一次為了自己欲險(xiǎn)時(shí)，多么希望阿米爾能有所改變，當(dāng)看到他將莫須有的罪名強(qiáng)壓在哈桑的身上，為了一己之欲趕走了他們，親手隔斷了與哈桑間本就脆弱的風(fēng)箏線時(shí)，對(duì)他的背叛感到失望，心中因近似哀傷和一些錯(cuò)雜情感的沉淀而變得厚重，重的讓人感到沉悶。轉(zhuǎn)念想到，若是自己，能否克服對(duì)強(qiáng)大力量的恐懼，答案似被薄紗般的云霧包裹著，在角落蜷縮著，不讓人接近。迷茫地佇立在窗口，竟不知該如何安放自己的思緒。
再次跟隨著阿米爾的腳步，去書(shū)中尋找答案。不久跟隨父親逃往美國(guó)的他始也終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度回到了故鄉(xiāng)，當(dāng)秘密像驕陽(yáng)融化了云彩般被揭露時(shí)，真相清晰的過(guò)于明亮，讓人感到刺眼。厭惡謊言的父親，竟是個(gè)說(shuō)謊者，是一切的罪魁禍?zhǔn)?，怎么也想不到哈桑是他的私生子，是不被社?huì)認(rèn)可的一半。這一切也許讓阿米爾無(wú)法接受，但他并未放棄贖罪，渴望挽回曾經(jīng)那斷了線的風(fēng)箏，即使哈桑已經(jīng)在混亂的國(guó)家中離去。他想方設(shè)法救回了哈桑的兒子索拉博?？吹剿K于敢面對(duì)自己的過(guò)失和懦弱，愿意為了承擔(dān)一切而贖罪時(shí)，先前對(duì)他的些許厭恨也漸漸淡然了。
阿米爾一點(diǎn)點(diǎn)地改變了，或許他明白了，也許沒(méi)明白，縱然生命有數(shù)不盡的傷痛，也應(yīng)保持高度地清醒去面對(duì)生命中的所有起伏。故事結(jié)束了，腦海中浮現(xiàn)的畫(huà)面卻遲遲沒(méi)有消散。綠茵茵的草地上，風(fēng)箏映襯著孩子們無(wú)憂無(wú)慮的笑臉，乘風(fēng)而起，沐浴著春日的暖陽(yáng)，結(jié)伴向高空飛去，金色的光輝浸染著它們輕盈的身軀。浮想聯(lián)翩時(shí)，已不經(jīng)意地?fù)軇?dòng)了塵封的心弦，回憶起了曾經(jīng)與風(fēng)箏的那段往事。
記不清是誰(shuí)帶著風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在前面，我跟在后面笑著，追著。當(dāng)自己接過(guò)風(fēng)箏時(shí)，看著它在空中悠游自在地飄蕩時(shí)，莫名的滿心歡愉，也許那時(shí)的自己，是在羨慕它能夠飛上天空吧。風(fēng)停了，在原地焦灼的徘徊，風(fēng)箏并未等待我的思考下落到了頭的上方，在低空搖晃掙扎著，仰望著上方的風(fēng)箏，高度竟讓自己有了達(dá)不到的惶恐，幾次三番想將風(fēng)箏交與他人。當(dāng)學(xué)會(huì)了上升的技巧后，拼命往高處爬。終于，線斷了。當(dāng)風(fēng)箏最后的一抹色彩也在云層中隱沒(méi)時(shí)，望著空中那些仍舊穩(wěn)穩(wěn)盤(pán)旋的風(fēng)箏，若有所思。
那天顛簸的歸途中，想到人們的生活，誠(chéng)然就像大自然中各式各樣的地貌，有巍峨險(xiǎn)峻的高山，也會(huì)有深不可測(cè)的峽谷，一如世間萬(wàn)物，從來(lái)不是恒定的。我們不應(yīng)在低谷里安于現(xiàn)狀，聊以慰藉，也不可在巔峰上莽撞前行，勇敢而不失冷靜的面對(duì)遇到的事物，才能達(dá)到真正所渴求的生命的高度。
人生亦像那時(shí)起時(shí)浮的風(fēng)箏，只有找到合適的高度和位置，才能翱翔在天際。也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，心靈上的救贖，不僅僅是為了彌補(bǔ)曾經(jīng)的過(guò)失，更應(yīng)該希望的是在不斷地反省中，找到屬于自己的正確道路，看清自己的一切，找到面對(duì)生活及自身最為恰當(dāng)?shù)男膽B(tài)。阿米爾的后半生在救贖中度過(guò)，用刻苦銘心的痛來(lái)祭奠自己曾經(jīng)的怯懦。故事外的我們，又何嘗不能體會(huì)人生道路的曲折，會(huì)走錯(cuò)也在情理之中。人性本身存在缺陷，是命運(yùn)使然，所以我們才需要同伴，共同向未來(lái)邁進(jìn)，不能只是一味地逃避，要努力地向前去尋找自己想要的答案，去追尋心中承載著夢(mèng)想的風(fēng)箏。
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