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高一語文知識(shí)點(diǎn)筆記整理

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高一語文知識(shí)點(diǎn)筆記整理

文言虛詞

1、之

(1)助詞,的。鵬之背,不知其幾千里也/其翼若垂天之云(助詞,的)

(2)助詞,主謂之間取消句子獨(dú)立性。鵬之徙于南冥也/生物之以息相吹也/且夫水之積也不厚

(3)代詞,它。而莫之夭閼者

(4)代詞,他。且舉世譽(yù)之而不加勸(指宋榮子)眾人匹之,不亦悲乎(指彭祖)

(5)代詞,這些。之二蟲又何知

(6)動(dòng)詞,到,往。奚以之九萬里而南為

2、而

(1)連詞,表修飾。怒而飛/摶扶搖而上者九萬里/決起而飛

(2)連詞,表轉(zhuǎn)折。而宋榮子猶然笑之/且舉世譽(yù)之而不加勸/而彭祖乃今以久特聞

(3)連詞,表并列。若夫乘天地之正,而御六氣之辯

(4)連詞,表承接。而控于地而已矣

3、則

(1)連詞,就。海運(yùn)則將徙于南冥

(2)連詞,或者。時(shí)則不至

(3)連詞,那么。則其負(fù)大舟也無力

4、然

(1)奚以知其然也(代詞,這樣)

(2)雖然,猶有未樹也(代詞,這樣)、

(3)未數(shù)數(shù)然也(形容詞詞尾,……的樣子)

5、以

(1)介詞,把。以五百歲為春

(2)介詞,用。生物之以息相吹也

(3)介詞,憑。奚以知其然也

6、且

(1)連詞,而且。且舉世譽(yù)之而不加勸

(2)副詞,還。彼且惡乎待哉

(3)副詞,將要。且適南冥也

7、于

(1)介詞,對(duì)于。彼其于世/彼其于世

(2)介詞,在。覆杯水于坳堂之上

8、其

(1)用在選擇問句中,或許……或說得過去,是……還是……其正色邪?其遠(yuǎn)而無所至極邪

(2)代詞,它的。其名為鵬

(3)代詞,它。其負(fù)大舟也無力(指水)

高一語文知識(shí)點(diǎn)筆記歸納

古今異義

(1)腹猶果然

古義:食飽之狀

今義:副詞,表示事實(shí)與所說或所料相符

(2)眾人匹之

古義:一般人

今義:多數(shù)人,大家

(3)雖然,猶有未樹也。

古義:雖然這樣

今義:轉(zhuǎn)折連詞

(4)窮發(fā)之北

古義:毛,草木

今義:頭發(fā)

(5)小年不及大年

古義:壽命長的

今義:豐收年;春節(jié)

高中語文如何備考復(fù)習(xí)

一、注重落實(shí)課內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容

很多同學(xué)在平時(shí)上課時(shí)不注重課本知識(shí)的學(xué)習(xí)就是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在考試中對(duì)于這部分的考察范圍比較少,但其實(shí)幾乎每年的高考試卷上都有一些相關(guān)課內(nèi)的考試內(nèi)容,而且課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程,可以加深學(xué)生對(duì)于考點(diǎn)的理解,因?yàn)檎n本知識(shí)都是在考試大綱的覆蓋內(nèi)容內(nèi)飛,所以對(duì)于明年高考語文來的同學(xué)來說還是要注重課內(nèi)的復(fù)習(xí),并對(duì)課內(nèi)的講讀篇目要落實(shí)和過關(guān)。

二、明晰掌握默寫背誦的篇目

詩文默寫一直是高考中的固定題型,雖然分值不大,但是這是我們應(yīng)該可以拿到的分?jǐn)?shù)。只要按照平時(shí)的教學(xué)要求對(duì)文章進(jìn)行了背誦,那么就可以輕松的拿到這幾分所以學(xué)生首先必須首先掌握好高中課內(nèi)的所有背誦內(nèi)容,同時(shí)把握初中的課內(nèi)要求背誦內(nèi)容,再去掌握課外的背誦,這些要點(diǎn)考生必須了解,同時(shí)是復(fù)習(xí)背誦默寫的一個(gè)方向,只有了解了這個(gè)方向,才能"萬無一失"。

三、理解新材料作文的實(shí)際含義

現(xiàn)在很多省的語文作文命題都是用的開放性材料,即所謂的新材料作文。新材料作文和過去材料作文的區(qū)別在于:過去材料作文中的傾向性明顯,引導(dǎo)性明顯。而新材料作文相反。要求學(xué)生圍繞材料中的主要意思,不違背主要傾向,有關(guān)聯(lián),任選角度,可以是材料的意思,或者是補(bǔ)充,或者是從另一個(gè)角度彌補(bǔ)不足的,這些都可以。"所以,相對(duì)來說新材料作文更有利于同學(xué)的把握和發(fā)揮,同學(xué)可以在多積累素材,在考試中就是可以從多個(gè)角度進(jìn)行發(fā)揮的。

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