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高一物理學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法

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首先要明確高中物理和初中物理的差異,之后才能有針對(duì)性地采取措施,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。下面給大家分享一些關(guān)于高一物理學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法,希望對(duì)大家有所幫助。

高一物理學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法

1.閱讀教材、參考書。一定要耐心地一遍一遍仔細(xì)閱讀,將基礎(chǔ)知識(shí)弄懂。這一步是最最關(guān)鍵的一步,是后面所有工作的基礎(chǔ),馬虎不得。

2.自己推導(dǎo)公式。一般書上都會(huì)附有推導(dǎo)過(guò)程,自己推導(dǎo)完了再跟書本進(jìn)行比較,誰(shuí)的方法比較簡(jiǎn)便。如果沒(méi)有推導(dǎo)出來(lái)或者推導(dǎo)錯(cuò)誤,有兩種情況,一是相關(guān)知識(shí)沒(méi)有學(xué)到,二是以前學(xué)過(guò)的部分知識(shí)沒(méi)有掌握好,無(wú)論是哪種,當(dāng)務(wù)之急是設(shè)法補(bǔ)上,以免給后續(xù)的學(xué)習(xí)造成阻礙。

3.掃除攔路虎。理科知識(shí)連續(xù)性很強(qiáng),前面的漏洞很可能影響全局,這時(shí)發(fā)現(xiàn)的不清楚的概念定理等問(wèn)題一定要及時(shí)解決。

4.匯集定理、定律、公式等。無(wú)論是否預(yù)習(xí)好,這些命脈一定單獨(dú)整理好,加深印像。萬(wàn)丈高樓平地起,這些知識(shí)是基礎(chǔ)不可或缺。

5.試做練習(xí)。預(yù)習(xí)之后應(yīng)該適當(dāng)做些練習(xí)鞏固所學(xué),同時(shí)培養(yǎng)題感,比如書后所附練習(xí),不強(qiáng)求做對(duì),但要適量練習(xí)。

6.定時(shí)回顧。根據(jù)記憶規(guī)律,可以在學(xué)完兩三天后回顧一下,做做習(xí)題。真正弄懂所學(xué)知識(shí)。這一步看似不必要,所以容易被忽視。

高一物理高效學(xué)習(xí)技巧

一、高、初中物理的區(qū)別

首要的一個(gè)問(wèn)題我們要明確高中物理和初中物理的區(qū)別(亦即知道高中物理的特點(diǎn)),之后才能有針對(duì)性地采取措施。初中物理要求我們記憶的東西比較多,只需進(jìn)行機(jī)械記憶,把公式背過(guò)考試就能得高分;而高中物理則不然,她要求我們理解的成分更多,并且是在對(duì)知識(shí)理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活運(yùn)用去解決實(shí)際的物理問(wèn)題,特別是高中物理中規(guī)律、定理公式等比較多,單純地死記硬背是不行的,因?yàn)槲覀儽仨毷紫壤斫馇宄@些公式結(jié)論的適用條件或范圍,才能有效地進(jìn)行運(yùn)用。在初中,要求我們具備形象思維的能力,而在高中要求更多的則是理性思維。有很多同學(xué)不理解這些,到了高中仍然單純地死記公式,當(dāng)然不會(huì)有理想的成績(jī)。

二、注意科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

有很多同學(xué)會(huì)問(wèn)“學(xué)習(xí)物理有沒(méi)有捷徑呢”?答案應(yīng)該是否定的,學(xué)習(xí)是一件實(shí)實(shí)在在的事情,我們來(lái)不得半點(diǎn)含糊。雖然沒(méi)有捷徑,但科學(xué)的學(xué)習(xí)方法確是有的。我給大家介紹一種“6+2”學(xué)習(xí)法,所謂“6+2”學(xué)習(xí)法即在學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格貫徹“預(yù)習(xí)→上課→復(fù)習(xí)→作業(yè)→質(zhì)疑→小結(jié)”六個(gè)環(huán)節(jié),另外對(duì)于每一章或一單元進(jìn)行學(xué)習(xí)前后還應(yīng)該有“計(jì)劃”和“系統(tǒng)”兩個(gè)環(huán)節(jié)。

高一物理篇學(xué)習(xí)方法及建議

方法一、模型解題法

簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是利用模型解決問(wèn)題,模型最大的特點(diǎn)就是足夠抽象,它去掉了實(shí)際情況中的所有次要因素,只保留了最主要核心要素,所以我們利用模型解決問(wèn)題是就會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。很多物理問(wèn)題本質(zhì)上都是同一個(gè)物理模型,所以如果我們從解題模型下手學(xué)習(xí)物理不僅用起來(lái)方便,學(xué)起來(lái)也異常簡(jiǎn)單。比如說(shuō)在牛頓第二定律中有一類同學(xué)們最頭疼的問(wèn)題,板塊傳送帶問(wèn)題。我在教學(xué)過(guò)程中通常會(huì)讓同學(xué)們記住幾種情況下的速度與摩擦力的關(guān)系,轉(zhuǎn)化成圖像去理解,這類問(wèn)題最難的地方就在于多變和過(guò)程的復(fù)雜性,如果同學(xué)們能夠記住這些模型,那么其他問(wèn)題都會(huì)變得非常簡(jiǎn)單。

方法二、多做題,總結(jié)方法

我們常說(shuō)不建議題海戰(zhàn)術(shù),要跳出題海,但首先你要在題海里才行吧?很多同學(xué)跟我反映說(shuō)上課能聽(tīng)懂就是不會(huì)做題,如果你只是明白了這個(gè)知識(shí)點(diǎn),卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò),不知道怎么用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)解題,那么你當(dāng)然不會(huì)做,實(shí)踐出真知是有道理的,所以你至少要每個(gè)題型都做過(guò)幾遍才能總結(jié)出解題方法,才會(huì)運(yùn)用你課堂上的知識(shí)點(diǎn)。

在這里我建議大家可以先做幾本練習(xí)冊(cè),當(dāng)你覺(jué)得你的水平已經(jīng)比較高的時(shí)候想做一些拔高的題目時(shí),我建議你做五年高考三年模擬,有同步的練習(xí)冊(cè),里面的題目都非常經(jīng)典,有一定難度,學(xué)有余力的同學(xué)可以挑戰(zhàn)一下。

方法三、獨(dú)立思考、不可替代

很多同學(xué)感覺(jué)自己學(xué)習(xí)很努力就是成績(jī)上不去,上課、聽(tīng)講、筆記、作業(yè)樣樣不差,可就是成績(jī)不好,就是因?yàn)槟闳绷俗钪匾囊粯訓(xùn)|西:思考,還有的同學(xué)問(wèn)我題,直接就把一道空題發(fā)過(guò)來(lái)了,自己一點(diǎn)也不思考就說(shuō)我不會(huì),這樣的同學(xué)總結(jié)一個(gè)字就是懶,不獨(dú)立思考,依賴性太強(qiáng)。學(xué)習(xí)是高水平的智力活動(dòng),如果不融入自己的思考那就跟體力活沒(méi)啥區(qū)別了,這是學(xué)習(xí)上最大的偷懶。因?yàn)樗伎疾攀沁@個(gè)世界上最艱苦的工作。所以無(wú)論什么問(wèn)題多思考,多總結(jié),腳踏實(shí)地才是學(xué)習(xí)的最高的境界。

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