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高中物理知識點總結(jié)歸納

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高中物理學習中掌握重點知識點是物理學習方法中最有效的一種,下面給大家分享一些高中物理知識點總結(jié),希望對大家有所幫助。

高中物理知識點總結(jié)歸納

高中物理知識點總結(jié)1

沖量與動量(物體的受力與動量的變化)1.動量:p=mv {p:動量(kg/s),m:質(zhì)量(kg),v:速度(m/s),方向與速度方向相同}

3.沖量:I=Ft {I:沖量(N?s),F(xiàn):恒力(N),t:力的作用時間(s),方向由F決定}

4.動量定理:I=Δp或Ft=mvt–mvo {Δp:動量變化Δp=mvt–mvo,是矢量式}

5.動量守恒定律:p前總=p后總或p=p’?也可以是m1v1+m2v2=m1v1?+m2v2?

6.彈性碰撞:Δp=0;ΔEk=0 {即系統(tǒng)的動量和動能均守恒}

7.非彈性碰撞Δp=0;0<ΔEK<ΔEKm {ΔEK:損失的動能,EKm:損失的最大動能}

8.完全非彈性碰撞Δp=0;ΔEK=ΔEKm {碰后連在一起成一整體}

9.物體m1以v1初速度與靜止的物體m2發(fā)生彈性正碰:

v1?=(m1-m2)v1/(m1+m2) v2?=2m1v1/(m1+m2)

10.由9得的推論-----等質(zhì)量彈性正碰時二者交換速度(動能守恒、動量守恒)

11.子彈m水平速度vo射入靜止置于水平光滑地面的長木塊M,并嵌入其中一起運動時的機械能損失

E損=mvo2/2-(M+m)vt2/2=fs相對 {vt:共同速度,f:阻力,s相對子彈相對長木塊的位移}

注:

(1)正碰又叫對心碰撞,速度方向在它們“中心”的連線上;

(2)以上表達式除動能外均為矢量運算,在一維情況下可取正方向化為代數(shù)運算;

(3)系統(tǒng)動量守恒的條件:合外力為零或系統(tǒng)不受外力,則系統(tǒng)動量守恒(碰撞問題、爆炸問題、反沖問題等);

(4)碰撞過程(時間極短,發(fā)生碰撞的物體構(gòu)成的系統(tǒng))視為動量守恒,原子核衰變時動量守恒;

(5)爆炸過程視為動量守恒,這時化學能轉(zhuǎn)化為動能,動能增加;(6)其它相關內(nèi)容:反沖運動、火箭、航天技術(shù)的發(fā)展和宇宙航行〔見第一冊P128〕。

高中物理知識點總結(jié)2

勻變速直線運動的規(guī)律及其應用:

1、定義:在任意相等的時間內(nèi)速度的變化都相等的直線運動

2、勻變速直線運動的基本規(guī)律

(1)任意兩個連續(xù)相等的時間T內(nèi)的位移之差為恒量

(2)某段時間內(nèi)時間中點瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度

4、初速度為零的勻加速直線運動的比例式(2)初速度為零的勻變速直線運動中的幾個重要結(jié)論

①1T末,2T末,3T末……瞬時速度之比為:

v1∶v2∶v3∶……∶vn=1∶2∶3∶……∶n

②1T內(nèi),2T內(nèi),3T內(nèi)……位移之比為:

x1∶x2∶x3∶……∶xn=1∶3∶5∶……∶(2n-1)

③第一個T內(nèi),第二個T內(nèi),第三個T內(nèi)……第n個T內(nèi)的位移之比為:

xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶……∶xN=1∶4∶9∶……∶n2

④通過連續(xù)相等的位移所用時間之比為:

易錯現(xiàn)象:

1、在一系列的公式中,不注意的v、a正、負。

2、紙帶的處理,是這部分的重點和難點,也是易錯問題。

3、濫用初速度為零的勻加速直線運動的特殊公式。

高中物理知識點總結(jié)3

運動學的基本概念1、參考系:描述一個物體的運動時,選來作為標準的的另外的物體。

運動是絕對的,靜止是相對的。一個物體是運動的還是靜止的,都是相對于參考系在而言的。

參考系的選擇是任意的,被選為參考系的物體,我們假定它是靜止的。選擇不同的物體作為參考系,可能得出不同的結(jié)論,但選擇時要使運動的描述盡量的簡單。

通常以地面為參考系。

2、質(zhì)點:

①定義:用來代替物體的有質(zhì)量的點。質(zhì)點是一種理想化的模型,是科學的抽象。

②物體可看做質(zhì)點的條件:研究物體的運動時,物體的大小和形狀對研究結(jié)果的影響可以忽略。且物體能否看成質(zhì)點,要具體問題具體分析。

③物體可被看做質(zhì)點的幾種情況:

(1)平動的物體通??梢暈橘|(zhì)點.

(2)有轉(zhuǎn)動但相對平動而言可以忽略時,也可以把物體視為質(zhì)點.

(3)同一物體,有時可看成質(zhì)點,有時不能.當物體本身的大小對所研究問題的影響不能忽略時,不能把物體看做質(zhì)點,反之,則可以.

注(1)不能以物體的大小和形狀為標準來判斷物體是否可以看做質(zhì)點,關鍵要看所研究問題的性質(zhì).當物體的大小和形狀對所研究的問題的影響可以忽略不計時,物體可視為質(zhì)點.

(2)質(zhì)點并不是質(zhì)量很小的點,要區(qū)別于幾何學中的“點”.

3、時間和時刻:

時刻是指某一瞬間,用時間軸上的一個點來表示,它與狀態(tài)量相對應;時間是指起始時刻到終止時刻之間的間隔,用時間軸上的一段線段來表示,它與過程量相對應。

4、位移和路程:

位移用來描述質(zhì)點位置的變化,是質(zhì)點的由初位置指向末位置的有向線段,是矢量;

路程是質(zhì)點運動軌跡的長度,是標量。

5、速度:

用來描述質(zhì)點運動快慢和方向的物理量,是矢量。

(1)平均速度:是位移與通過這段位移所用時間的比值,其定義式為 ,方向與位移的方向相同。平均速度對變速運動只能作粗略的描述。

(2)瞬時速度:是質(zhì)點在某一時刻或通過某一位置的速度,瞬時速度簡稱速度,它可以精確變速運動。瞬時速度的大小簡稱速率,它是一個標量。

6、加速度:用量描述速度變化快慢的的物理量。

加速度是矢量,其方向與速度的變化量方向相同(注意與速度的方向沒有關系),大小由兩個因素決定。

易錯現(xiàn)象

1、忽略位移、速度、加速度的矢量性,只考慮大小,不注意方向。

2、混淆速度、速度的增量和加速度之間的關系。

高中物理知識點總結(jié)4

1、電場

兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷:(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍。

庫侖定律:F=kQ1Q2/r2(在真空中){F:點電荷間的作用力(N),k:靜電力常量k=9.0×109N?m2/C2,Q1、Q2:兩點電荷的電量(C),r:兩點電荷間的距離(m),方向在它們的連線上,作用力與反作用力,同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引}。

2、磁場

磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量,單位T),1T=1N/A?m2m。

安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感應強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導線長度(m)}。

3、交變電流(正弦式交變電流)

電壓瞬時值e=Emsinωt 電流瞬時值i=Imsinωt;(ω=2πf)。

電動勢峰值Em=nBSω=2BLv 電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總。

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