高二歷史上冊知識點
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高二上冊歷史必修一知識點
一、夏商政治制度的內(nèi)容
1.中央：王位世襲制取代禪讓制;
(1)夏朝：第一個國家政權(quán)，出現(xiàn)凌駕于全社會之上的公共權(quán)力。
時間：公元前2070年;都城：陽城;
(2)商朝：具有濃郁的神權(quán)色彩的王朝
時間：公元前1600年;都城：殷，就是今天的河南安陽;
2.參與決策相、卿士，負責祭祀占卜和記錄王朝大事的卜、祝、史，執(zhí)掌軍權(quán)的師等。
地方：侯、伯
夏商政治制度的影響：夏商的早期政治制度，對西周宗法制和分封制有直接影響。
2、西周的分封：被封的諸侯國的義務(wù)：鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、繳納貢賦、朝覲述職
(1)時間：公元前1046年，武王滅商建周;都城：鎬(hào)京;
(2)分封制：
A分封制的內(nèi)容：土地、人口
B分封的對象：王室宗親、功臣、姻親、先代舊貴
C諸侯的義務(wù)：鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦、朝覲述職。
D分封的作用：加強了周天子對地方的統(tǒng)治，擴大了統(tǒng)治區(qū)域。到西周后期，王權(quán)衰弱，分封制遭到破壞。
(3)宗法制：
A目的：鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序;解決貴族之間在權(quán)力、財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。
B核心：嫡長子繼承制。嫡長子是土地、財產(chǎn)和權(quán)力的主要繼承者，有主祭祖先的特權(quán)。
C內(nèi)容：以嫡長子繼承制的方式確定大宗與小宗的關(guān)系，形成了“周天子——諸侯——卿大夫——士”的宗法等級關(guān)系。
D影響：保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。
(4)禮樂制：維護宗法制度的工具。
3.夏商西周的經(jīng)濟
(1)農(nóng)業(yè)：
A農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具：主要材料是木、石、骨制，耒(lěi)、耜(sì)等。
B土地制度：井田制。(名義上為國家所有)
(2)手工業(yè)：
A青銅制造：
B絲織業(yè)：
C官營手工業(yè)：代表著古代手工業(yè)生產(chǎn)技藝的水平。由政府經(jīng)營、集中大作坊生產(chǎn)，多是軍用品和奢侈品，不進入市場流通。
(3)商業(yè)：
A商朝時期，職業(yè)商人產(chǎn)生。
B周朝將商人集中起來設(shè)官統(tǒng)一管理。
二、夏商政治制度影響
積極影響：加強了周天子對地方的統(tǒng)治;形成了對周王室眾星捧月般的政治格局。
消極影響：西周后期王權(quán)衰弱，春秋戰(zhàn)國暑期列國紛爭
三、夏商政治制度結(jié)果
西周后期分封制受到破壞;戰(zhàn)國末年周王室失去分封大權(quán)
西周的宗法制：
1內(nèi)容：用父系的血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級，鞏固國家政治的制度。
2特點：嫡長子繼承制
3影響：保證貴族的壟斷和特權(quán)地位，有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。
高二年級上冊歷史知識點
一、科技成就
1、四大發(fā)明出現(xiàn)及完成：造紙—甘肅西漢墓出土了紙，東漢有“蔡侯紙”;指南針—戰(zhàn)國名“司南”，宋時用于航海;_—唐宋時用于軍事;印刷—隋唐出現(xiàn)雕版印刷，《金剛經(jīng)》是世界上迄今所知最早的有確切日期的印刷品，北宋畢升發(fā)明活字印刷。
2、四大發(fā)明對世界文明的影響：造紙、印刷—文化發(fā)展、思想解放(文藝復(fù)興、宗教改革)，_—資產(chǎn)階級革命、資產(chǎn)階級政權(quán)，指南針—新船路、世界市場====總之，使世界進入資本主義時代。
3、天文學、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學
4、中國古代科技的特點
5、中國古代科技長期世界原因
6、近代中國科技落后的社會原因
二、文學成就
(1)詩經(jīng)：收錄了西周到春秋的三百多首詩，分風、雅、頌三部分，是現(xiàn)實主義的源頭、儒家經(jīng)典。
(2)楚辭：屈原是代表人，《離騷》是代表作、浪漫主義源頭。(“風”“騷”并稱)
(3)漢賦：詞藻華麗，手法夸張，內(nèi)容豐富，反映大一統(tǒng)景象。代表人物有司馬相如、張衡等。
(4)唐詩：社會繁榮、對外開放、科舉考試促進了唐詩的繁榮。代表人物有李、杜、白等。
(5)宋詞：有柳永、李清照等為代表的婉約派，蘇軾、辛棄疾等為代表的豪放派。
(6)元曲：包括元雜劇和散曲，代表人物有關(guān)漢卿、馬致遠。
(7)明清小說：商品經(jīng)濟發(fā)展，市民階層擴大，出現(xiàn)了四大名著以及文言短篇小說《聊齋志異》和諷刺小說《儒林外史》等。
三、漢字與書畫
1、漢字的起源和演變：甲骨文—小篆—隸書—楷書-行書(看書本識別各種字體)，總趨勢由繁到簡。
2、中國書畫
(1)書法家：東晉王羲之(書圣，《蘭亭序》為“天下第一行書”)，唐朝歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)(擅長楷書)等。
(2)中國畫的分類：人物畫、山水畫、花鳥畫;元明清時期文人畫成就突出。
四、京劇的產(chǎn)生與發(fā)展：乾隆年間四大徽班進京，后來徽劇與漢調(diào)融合，形成京劇。
高二歷史上冊知識點
一、西方人文精神的起源(背景、主題、代表人物、評價、影響)
1、智者學派(普羅塔戈拉)：“人是萬物的尺度”，肯定了人的價值。
2、蘇格拉底：“有思想力的人是萬物尺度”，美德即知識(強調(diào)道德的重要性)善和教育。
3、柏拉圖：《理想國》、分工、為理性主義奠定基礎(chǔ)
4、亞里士多德：自然界人類級、古希臘最博學的人
二、文藝復(fù)興和宗教改革(背景、表現(xiàn)、含義、內(nèi)容、實質(zhì)、目的、核心、傳播、影響)
1、文藝復(fù)興背景：資本主義萌芽、西方貿(mào)易、文化遺產(chǎn)、人才
2、意大利文藝復(fù)興的主要成就：但丁《神曲》，薄伽丘《十日談》(“人曲”)，彼特拉克提出以“人的學問”代替“神的學問”，被稱為“人文主義之父”，著《歌集》。
3、影響：破天主教桎梏、資本主義制度、藝術(shù)、自然科學
4、宗教改革的背景：天主教壓榨、__、資產(chǎn)階級力量弱小
5、馬丁·路德的核心主張：信仰得救(或：因信稱義)。
6、文藝復(fù)興和宗教改革時期人文主義的含義：肯定人的價值，追求人的本性等。
三、啟蒙運動(背景、內(nèi)容、人物、影響)
1、背景：資本主義進步發(fā)展、資產(chǎn)階級力量、__、自然科學、英國革命
2、啟蒙思想家的主要觀點
(1)孟德斯鳩：代表作《論法的精神》，__，提倡天賦人權(quán)、三權(quán)分立(核心是權(quán)力的制衡)。
(2)伏爾泰：代表作《哲學通信》，__，提倡天賦人權(quán)、自由平等。
(3)盧梭：代表作《社會契約論》，__，提倡天賦人權(quán)，主張人民主權(quán)說、社會契約論。
(4)康德：倡導(dǎo)思想自由。
3、啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展：維護人的權(quán)利。
4、啟蒙運動的社會影響：促進了思想解放，影響了法國_、美國獨立戰(zhàn)爭和聯(lián)邦政府的建立、中國的維新運動、辛亥革命和新文化運動。
高二歷史必修二知識點總結(jié)
完善科舉制的措施
1、唐太宗完善科舉制度的措施
唐太宗提倡用人以德行、學識為本。為此唐太宗擴充學校，加強管理。管理中央學校的機構(gòu)為國子監(jiān)，其度下有六學：國子學、太學、四門學、律學、書學、算學。
2、武則天完善科舉制度的措施
武則天特別重視科舉，曾一連幾天在洛成殿親自測試貢舉人，并曾命令把在吏部復(fù)試者的名字糊掉而進行暗考，開了答后世“殿試”和“糊名”的先河。武則天稱帝后，還破例開了武科內(nèi)，即在科舉考試當年同時進行武舉考試，內(nèi)容有騎射、步射、馬槍、負重等內(nèi)容，考中的可以任用為武官。
3、唐玄宗完善科舉制度的措施
唐玄宗時進士科轉(zhuǎn)為兼考詩賦，而且詩賦成為最主要的考試內(nèi)容。進士科也成容為唐朝最重要的考試科目。
科舉制度創(chuàng)立和完善
1.原因
魏晉以來，官員大多從士族門閥的子弟中選拔，而庶族子弟但是有真才實學的人，卻不能做高官，隨著士族門閥的衰落和庶族地主的興起，魏晉以來的注重門第九品中正制，已經(jīng)無法進行下去了。
2.目的：為了緩和階級矛盾，招攬人才，打擊豪強地主，加強中央集權(quán)
3.創(chuàng)立
隋朝時隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員，到隋煬帝時，正式設(shè)立進士科，科舉制正式創(chuàng)立。
4.發(fā)展
唐朝時，唐太宗重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴充國學的規(guī)模，擴建學舍，增加學員。武則天大力提倡科舉，增設(shè)殿試和武舉。唐玄宗時，任用高官主持考試，提高科舉考試的地位，并以詩賦為進士科的主要考試內(nèi)容。
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