高三政治的復(fù)習(xí)方法整理

教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)，下面給大家分享一些關(guān)于高三政治的復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。

高三政治復(fù)習(xí)方法:注重理解基礎(chǔ)

許多考生常常抱怨說(shuō)，高中政治不好學(xué)，考試中經(jīng)常丟分?？忌谡慰荚囍谐煽?jī)不理想，究其原因，是考生對(duì)政治學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)理解不準(zhǔn)，知識(shí)不鞏固，運(yùn)用不好。

基礎(chǔ)知識(shí)是政治學(xué)科大廈的根底。高中政治課的基礎(chǔ)知識(shí)主要是指其基本概念和基本原理，復(fù)習(xí)中只有牢牢把握住政治課中的基本概念和基本原理，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提高能力，形成知識(shí)體系，穩(wěn)步提升測(cè)試成績(jī)。以2005年高考文綜試卷為例，第25題、27題、28題、29題、30題、31題、33題、38題(1)等，都體現(xiàn)試卷高度重視對(duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)考察的要求。因此高考的落腳點(diǎn)必須落實(shí)到學(xué)科的基本知識(shí)內(nèi)容上。這就需要對(duì)教材內(nèi)容弄通、吃透，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于政治中的基本概念、原理，關(guān)鍵在于理解。

根據(jù)2005年的考試說(shuō)明，以主干知識(shí)為重點(diǎn)，全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。主干知識(shí)是指在知識(shí)體系中居于核心地位的、可再生的、對(duì)學(xué)科體系起支撐作用的知識(shí)。如經(jīng)濟(jì)學(xué)中的商品、價(jià)值規(guī)律、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、企業(yè);哲學(xué)中的物質(zhì)、意識(shí)、聯(lián)系、發(fā)展、規(guī)律、矛盾、認(rèn)識(shí);政治學(xué)中的國(guó)家、國(guó)體、政體、民主、政黨、政黨制度、民族、宗教、國(guó)際組織等。以主干知識(shí)帶動(dòng)全面復(fù)習(xí)，在全面復(fù)習(xí)中突出把握重點(diǎn)。

對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靠記憶去把握是不行的?？忌\(yùn)用概念時(shí)表現(xiàn)出的混亂和不準(zhǔn)確，主要是因?yàn)椴焕斫?。概念有著特定的?nèi)涵和外延，必須認(rèn)真分析才能理解。為了準(zhǔn)確、深入理解基礎(chǔ)知識(shí)，要抓住概念、原理的關(guān)鍵部分，通過(guò)分解概念及其涵義將每一個(gè)具體知識(shí)、具體概念都理解透徹。如哲學(xué)中的聯(lián)系概念要抓住事物之間與事物內(nèi)部諸要素之間兩層含義。規(guī)律概念要抓住固有的、本質(zhì)的、必然的幾個(gè)意思。

在復(fù)習(xí)中，比較方法是常用的非常重要的學(xué)習(xí)方法。基本概念、基本知識(shí)在比較分析中才能準(zhǔn)確、全面地理解和掌握。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)程中，要善于使用分析、比較的學(xué)習(xí)方法。如運(yùn)動(dòng)和發(fā)展兩個(gè)重要概念，既有相同點(diǎn)，也有很大的不同點(diǎn)，弄懂其中的異同，才算理解了它們。再如：經(jīng)濟(jì)學(xué)中的價(jià)值與價(jià)格、國(guó)民生產(chǎn)總值與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值;哲學(xué)中的主要矛盾與矛盾的主要方面、意識(shí)能動(dòng)性與主觀能動(dòng)性、政治學(xué)中的國(guó)體與政體、人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制等。這些概念常常被弄混淆。這需要用比較的方法，弄清概念間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。比較法可以通過(guò)畫表格列出知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。

文綜政治考試，突出強(qiáng)調(diào)考生對(duì)學(xué)科整體知識(shí)的把握。從整個(gè)知識(shí)體系上理解某個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)，有利于對(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確和深入理解。只有對(duì)知識(shí)有了整體把握、綜合理解，才能夠把握知識(shí)。總結(jié)多年來(lái)考生在高考中丟分的最重要的原因，就是在頭腦中沒(méi)有形成清晰完整的知識(shí)體系，不能有聯(lián)系地靈活使用知識(shí)。

高考政治復(fù)習(xí)方法之如何克服考試焦慮

建議：在大家水平相當(dāng)?shù)那闆r下，過(guò)硬的心理素質(zhì)是在考試中正常甚至超水平發(fā)揮的關(guān)鍵，聽(tīng)音樂(lè)，看卡通，非但不是浪費(fèi)時(shí)間，反而有助于勞逸結(jié)合，保持良好的精神狀態(tài)。

學(xué)會(huì)邊理解邊記憶

面對(duì)文科大量需要記憶的內(nèi)容，怎樣才能記得快、記得牢、記得不枯燥呢?邊理解邊記憶是很好的方法。如果掌握了，那么在較短的時(shí)間內(nèi)就可以事半功倍。

第一，化整為零，換零為整。不知是否因?yàn)樾愿裆咸焐泻脛?dòng)的一面，我很難靜坐在寫字臺(tái)前一動(dòng)不動(dòng)地呆上幾個(gè)小時(shí)。這樣的埋頭苦讀最終導(dǎo)致的是腰酸背痛、眼前發(fā)昏以及頭腦遲鈍。有時(shí)呆坐在寫字臺(tái)前好久，才發(fā)現(xiàn)書本始終停留在一頁(yè)上，好像時(shí)間也停止了一樣。學(xué)習(xí)效率一說(shuō)更是無(wú)從談起。因此，我用表面上把大把的時(shí)間變得支離破碎，而實(shí)際上是用時(shí)間上的間斷換得思維上的連續(xù)這樣一種方法來(lái)應(yīng)對(duì)。當(dāng)學(xué)習(xí)了半個(gè)小時(shí)到四十分鐘時(shí)，我就會(huì)去活動(dòng)活動(dòng)，譬如說(shuō)打打羽毛球、踢踢毽子、跳跳繩。人在運(yùn)動(dòng)之后，不僅身體，頭腦也會(huì)興奮起來(lái)，再回到寫字臺(tái)前，就很容易進(jìn)入狀態(tài)，很快能從剛剛停止的地方重新開(kāi)始。

第二，扮演老師，講授課程。我喜歡把對(duì)某個(gè)政治原理、某個(gè)哲理的推導(dǎo)或某道題的分析講給父母聽(tīng)。像個(gè)小跟屁蟲(chóng)似的跟在爸爸媽媽旁邊，只要他們不忙我就會(huì)不停地把所學(xué)到的知識(shí)嘮叨給他們聽(tīng)，卻并不需要他們真的聽(tīng)進(jìn)耳朵里，因?yàn)橹匾氖俏夷懿豢磿阉鼈儽磉_(dá)出來(lái)。當(dāng)你能激動(dòng)地就某個(gè)問(wèn)題給別人講述，跟別人辯論時(shí)，首先必定要你先能把知識(shí)爛熟于心。所以爸爸媽媽也就常常忍受著耳朵的小小的折磨，把我當(dāng)成是透明人。

第三，共同復(fù)習(xí)，找出漏洞。一個(gè)好漢三個(gè)幫，個(gè)人的力量總是渺小的。再怎么細(xì)致，相信也不能真的全面復(fù)習(xí)到每一個(gè)細(xì)節(jié)。但是，如果是幾個(gè)好朋友在一起復(fù)習(xí)，你一言我一語(yǔ)的交流之中很快就能發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有涉及的復(fù)習(xí)領(lǐng)域。

政治復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

1、按政治科考試說(shuō)明重新對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)、全面的解讀，千萬(wàn)別猜題壓題。高考是選拔性考試，命題靈活多變，根本無(wú)法裁中壓中，即便是偶然猜中壓中，其角度和要求也往往不同。所以，猜題壓題，然后死記硬背，是很難得高分的。當(dāng)然，高考試題無(wú)論如何靈活多變，但是，卻萬(wàn)變不離其宗，這便是考試說(shuō)明。在臨考前，你一定要按政治科考試說(shuō)明重新對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真、仔細(xì)、全面的解讀，特別是新增加的考點(diǎn)。

2、聯(lián)系實(shí)際對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納、整理，但千萬(wàn)別把寶貴的時(shí)間完全花在所謂的時(shí)政熱點(diǎn)上。實(shí)踐證明，花大量的寶貴時(shí)間搞熱點(diǎn)和重點(diǎn)，往往是得不償失。同學(xué)們應(yīng)注意社會(huì)問(wèn)題與課本知識(shí)的結(jié)合。

3、適當(dāng)做一些模擬練習(xí)，以提高能力為目的，千萬(wàn)不要把時(shí)間都放在模擬題上。因?yàn)?，所有的模擬題都無(wú)法模擬高考題。同學(xué)們應(yīng)注意對(duì)做過(guò)的題進(jìn)行歸納和整理，找出解題規(guī)律、思路，容易出錯(cuò)的地方。

4、克服緊張、急躁、忙亂的心理，調(diào)節(jié)好自己的狀態(tài)。高考一天天臨近，考生容易產(chǎn)生緊張、急躁、忙亂的心理，這是臨考前的大忌，一定要調(diào)節(jié)好。

近來(lái)有不少同學(xué)談到考試緊張的問(wèn)題，可以說(shuō)，考試焦慮不但直接影響到學(xué)生的考試成績(jī)是否理想，還關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)心理問(wèn)題。因?yàn)橛械膶W(xué)生在一次考試中出現(xiàn)焦慮，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想，可能他在下一次的考試之前就開(kāi)始擔(dān)心自己再次陷入焦慮之中，這樣就形成了一定的心理問(wèn)題。

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