成長(zhǎng)高三議論文800字
高考作文不許抄襲，這是高壓線，誰(shuí)也碰不得。但翻閱近年來(lái)出現(xiàn)的高考滿分作文，不少文章中的素材往往給人以似曾相識(shí)之感。這是由于習(xí)作者有了化用素材的機(jī)智，且又用得恰到好處，文章反給人以耳目一新之感。下面小編給大家分享一些成長(zhǎng)高三議論文800字，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
成長(zhǎng)高三議論文1
成長(zhǎng)與探索密不可分。成長(zhǎng)中有失敗受挫，我們?nèi)圆粫?huì)停止向未知探索的腳步。
學(xué)無(wú)止境，在浩瀚棋海中我探索了近十年。
小時(shí)候母親手把手教我每個(gè)棋子的用途：車走直線，馬走日，炮隔著打，兵進(jìn)一格……我懵懂的探索著其中的奧妙，如今看似基本功的知識(shí)當(dāng)時(shí)看了好似天書一般。
后來(lái)，在網(wǎng)上與電腦對(duì)陣。我沒經(jīng)驗(yàn)常顧頭不顧尾，賠了車馬又折將，經(jīng)常沒走幾步便結(jié)束了一場(chǎng)游戲。我迷迷糊糊總結(jié)了一些路數(shù)不至于幾回合便死去。我淺顯的認(rèn)為下棋只要有恒心便可一往無(wú)前。
以后，看棋成為我的一大愛好。總是看見門口的老人們盤著腿叼著煙斗似一尊雕像坐在凳上，出神地望著眼前的棋。他們不慌不忙的舉起枯葉一樣的手指，舉棋不定，左右為難，末了，“啪”的一聲巨響一棋定音，恰到好處，讓敵人進(jìn)退兩難。幾步之遙，車放在別處可能只是“擺設(shè)”，經(jīng)過(guò)他深思熟慮后車發(fā)揮了超出它能力的用途，牽制了敵人另兩枚棋子。我不禁佩服得五體投地。
于是我靠著蠻勁嘗試與父親切磋：不怕輸，多思考。但父親總是巧妙的突破我的防守，他的軍隊(duì)浩蕩越過(guò)楚漢界線收拾我剩余的殘兵敗將，老帥在九格里只能束手就擒。我恨的咬牙，他一笑，搖頭說(shuō)：“技巧，技巧。”惡頓時(shí)醒悟，在書中查閱到：當(dāng)頭炮把馬跳;三步不出車必定要輸棋……我步步深入剖析并漸漸運(yùn)用于實(shí)際中去;我還歸納了破臥槽馬，連環(huán)炮等技巧。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。終于可以與父親不相上下了。我深感自己在精神上成長(zhǎng)一大截：下棋時(shí)要為后面著想不能亂出;做事不能只懂堅(jiān)持，注意技巧與方式同時(shí)擁有一個(gè)靈活的大腦。
不久前，自認(rèn)為所向披靡的我絞盡腦汁，使盡渾身解數(shù)卻遜色于另一名棋友。她并不像我贏棋后得意洋洋，只是謙遜一笑道出自己的不足。說(shuō)自己只懂皮毛，棋靈活多變又不失趣味，它的博大精深與悠久的歷史是我們一生都不能讀盡的;我們只是千百年來(lái)象棋中一個(gè)小點(diǎn)，如宇宙中一個(gè)星……我低頭沉默無(wú)聲。這節(jié)成長(zhǎng)之深至今在我心中根深蒂固：心中的驕傲是阻止探索成長(zhǎng)的絆腳石，我們不能在旁邊小憩而應(yīng)該跨過(guò)它去更遠(yuǎn)的地方探索發(fā)展。
一盤棋如一場(chǎng)人生，很短暫但也跌宕起伏，精彩而耐人尋味。探索棋藝中我也不斷改變自己，練就了不服輸，堅(jiān)韌的性格;養(yǎng)成了耐心，做事前考慮前因后果的習(xí)慣，懂悟了技巧才是王道的真理;明曉了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個(gè)名言。在棋中探索，在棋中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)高三議論文2
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，是我們必然要經(jīng)歷的過(guò)程，是我們一身中最為寶貴的時(shí)候。在這過(guò)程中，我們將嘗盡世間的苦楚，嘗盡酸甜苦辣，感受人與人之間最為寶貴的親情、愛情、友情，使我們從目不識(shí)丁到博學(xué)多才。
翻開陳舊泛黃的記憶，目光便定格在前幾年的辛酸往事。從小父母在外打工，幾個(gè)月才難得回來(lái)幾次，我長(zhǎng)期和爺爺奶奶生活在一起，故和爸媽感情很生疏，沒父母的管教我很頑皮，在別人眼里我是個(gè)“野孩子”。
記得有一次，在連綿不絕的大雨面前，我只為一時(shí)高興，竟和一群小伙伴打起了水仗，兒時(shí)的無(wú)知、貪玩使得我不知生病一詞的含義，在興奮過(guò)后便是感冒、發(fā)燒等病狀，最后竟發(fā)展為肺炎，爺爺奶奶不知所措了，如果不是因?yàn)槲以卺t(yī)院里發(fā)送著“召喚令”，爸媽可能還在工作呢。
等我初醒之時(shí)，發(fā)現(xiàn)憔悴而又滄桑的父親正在床頭前沉睡著，好久沒見過(guò)父親如此勞累的模樣了，他看起來(lái)是那么的平易近人!
很快，平靜的場(chǎng)面被一陣腳步聲所打破，原來(lái)，是媽媽，“你終于醒了”，她高興地望著我。可我心中積攢的氣一個(gè)勁兒地向媽媽發(fā)泄：“你們?cè)趺椿貋?lái)了?我沒事!回去吧!不用管我!”說(shuō)著，一轉(zhuǎn)背，媽媽并沒有說(shuō)什么，而是一個(gè)勁問我想吃什么，我賭氣不理，住院期間，盡管爸媽工作很忙，經(jīng)常接到要求回去工作的電話，但他們?nèi)匀槐M心地的照顧我，而我卻……
后來(lái)，母親告訴我，原來(lái)父親一聽到我生病了，便把手頭上的工作一放，急急忙忙連夜趕回來(lái)了。要知道，晚上坐車是何等的累。真可謂可憐天下父母心。
那次之后，我經(jīng)常反省，一直想，爸媽為了讓我們的生活更美好，每天四處奔波，現(xiàn)仍要拖著疲倦的身體照顧我，這是為了什么?我們又是怎么回報(bào)父母的?這樣的事，難道在你身旁沒發(fā)生過(guò)?在此，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸媽，您們辛苦了!”
往事已成塵埃，要知道，成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹!
成長(zhǎng)高三議論文3
在這個(gè)正值陽(yáng)光、朝氣、熱血和揮灑汗水的青春期上，我們體驗(yàn)著青春所帶來(lái)的美好。品嘗著失敗帶來(lái)的失望。而正因?yàn)橛羞@些，有了父母、老師和悟性的幫助下，讓我們收獲了更多的成長(zhǎng)。
母親十月懷胎的不容易，誕生出許許多多可愛的小生命。
第一位導(dǎo)師
從母親的肚子里誕生后，便由父母共同細(xì)心照料著。從爬行到走路，我們收獲了許多來(lái)自父母的成長(zhǎng)。從說(shuō)話語(yǔ)字不清到唱歌語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，都來(lái)自父母。
一朝一夕，我們也逐漸長(zhǎng)大，父母把我們送去上幼兒園然后小學(xué)上學(xué)，學(xué)習(xí)碰到有難題，父母便很耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓幼觯屛覀儚拇俗兊酶觾?yōu)秀。
父母給予我們?cè)S多的愛和幫助，成為我們?nèi)松械谝浑A段的導(dǎo)師，使我們收獲付出努力后的成長(zhǎng)。
“辛勤的園丁”
在學(xué)校，師生關(guān)系是否融洽很大程度上也決定了你是否收獲了成長(zhǎng)的果實(shí)。一次的上課走神，便使自己課后作業(yè)無(wú)法按質(zhì)量完成，就會(huì)變成我們成長(zhǎng)道路上的阻擋物。這時(shí)便得尋求老師的幫助了。老師就會(huì)細(xì)心給我們講解題目的全過(guò)程。
春夏秋冬的每一天，都能聽見老師用粉筆在黑板上唰唰唰的聲音，無(wú)論何時(shí)，老師都與我們同在，也讓我們收獲更多的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)別煩惱
現(xiàn)階段在這個(gè)年齡，情緒化也是件常事，學(xué)會(huì)控制自己，讓自己心無(wú)雜念，也就是讓自己多了一份成長(zhǎng)。
一次，一條難題把我難倒了，愁眉苦臉的我雙手撐著腦袋，在課桌上懊惱著，“瘦骨”看見了拍著我的肩膀說(shuō)怎么啦?煩啊!我小聲并拖著長(zhǎng)音說(shuō)道。就因?yàn)椴粫?huì)做題?是啊!哎喲，這有什么好煩的，讓我來(lái)教你好了，認(rèn)真聽好啦!之后，在她的幫助下加上自己的慢慢理解，最后，我走過(guò)了這個(gè)坎。
成長(zhǎng)高三議論文4
記憶里，童年的天空清透。藍(lán)天，白云。每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都充滿了喜、怒、哀、樂。成長(zhǎng)中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂。
成長(zhǎng)是一種里程碑。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)的來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開始成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉。成長(zhǎng)充實(shí)了我們的知識(shí)。成長(zhǎng)的過(guò)程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長(zhǎng)輩的期望也寄托在我們的歷程中。
成長(zhǎng)是一種美麗，成長(zhǎng)的美在于我們不斷的溫故知新，就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實(shí)。我們成長(zhǎng)著，我們的成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程有花也有果，更多的還是未開放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”。
成長(zhǎng)是一筆財(cái)富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并超越它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，人的成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)，沒有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，只有勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇，可以把它們當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將完全擁有。
成長(zhǎng)是一份成熟。從無(wú)知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。當(dāng)不再計(jì)較小事，學(xué)會(huì)了寬容別人時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，仿佛又向前邁了一步。
成長(zhǎng)是一份改變。不再冥頑不化，不再調(diào)皮任性，學(xué)會(huì)了聽話，沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁，不再自傲，學(xué)會(huì)了謙遜，可以聽進(jìn)他人的良言忠告時(shí)，猛然間，發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。
成長(zhǎng)高三議論文5
撫過(guò)《三國(guó)演義》，伴隨著一股淡淡的墨香，心生一股敬意，僅看了十幾個(gè)章節(jié)，心里卻跌宕起伏。為操之奸，為操之恨，也為我終能領(lǐng)悟羅貫中之意而慶幸。一步一步的探索奠定了對(duì)人物命運(yùn)及歷史意義的基礎(chǔ)，似有所悟。
隨著電視劇熱播，我激動(dòng)地坐在電視前，有時(shí)看得深了，甚至驚呼慟哭，而電視劇終究只是電視劇，時(shí)間久了畫面自然就淡出記憶了。想再回想起些細(xì)節(jié)，卻又無(wú)能為力，我不甘心。
又捧起羅貫中的原著，細(xì)細(xì)品讀，不禁感慨萬(wàn)千。書中有大篇幅的人物描寫，其中董卓“順我者生，逆我者死，”曹操一句“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的桀驁自恃令我驚詫。呂布為名利刺殺丁原的見利忘義令我厭惡，劉備三人的情義又叫我拍手叫絕。羅貫中對(duì)每個(gè)人物的細(xì)節(jié)刻畫，被融入在那個(gè)獨(dú)特的歷史背景中，那一句句話語(yǔ)精而巧妙，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)而有感染力，就像國(guó)畫一般，真氣淋漓，蕩氣回腸。
探索時(shí)，我卻無(wú)奈，無(wú)奈劉關(guān)張三人竟是這樣的結(jié)局，無(wú)奈蜀國(guó)最后竟落得劉禪之手，無(wú)奈曹操太過(guò)多疑反而因此而死，無(wú)奈呂布要美人放棄江山的行為。我無(wú)奈，當(dāng)我看著每個(gè)人走向他們應(yīng)有的結(jié)局時(shí)，我卻無(wú)能為力。然而，必然導(dǎo)致必然。若呂布不殺丁原，董卓又怎會(huì)死，若蜀國(guó)沒落劉禪之手，又怎會(huì)后來(lái)晉統(tǒng)江山。一切的一切，讓我沉思。
探索，難道他們就應(yīng)該屈于命運(yùn)的枷鎖嗎?還沒得到結(jié)論。也只有更深入，更了解，才會(huì)領(lǐng)悟呢……
我終于明白，讀書最重要的不僅是內(nèi)容，而是所處的社會(huì)背景，最重要的不單純是讀，而是在一次次探索的過(guò)程中思考領(lǐng)悟的過(guò)程。就如同做人，在挫折困境中探索，最終成長(zhǎng)并成功。
一次不斷且沒有停止的探索，不僅讓我讀到了羅貫中筆下一個(gè)個(gè)生氣富有特色的人物形象，還讓我更深入地了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)與歷史，以及文化的內(nèi)涵。而更重要的是，它教會(huì)了我如何做人。
那一次探索，它使我領(lǐng)悟并最終成長(zhǎng)。
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