怎么做高中語文科技文閱讀
怎么做高中語文科技文閱讀
在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，科技說明文的閱讀能力越來越顯得重要。高考語文全國卷第一題便是科技說明文，其意義頗為深遠(yuǎn)。據(jù)分析，這類試題的題型相當(dāng)穩(wěn)定，全是選擇題，一般要求考生根據(jù)材料提供的信息，選出符合(或不符合)原文文意的選項(xiàng)小編在這里整理了相關(guān)資料，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
科技文閱讀答題技巧
【答題口訣】問什么答什么，怎么問怎么答;就近找答案，盡量抄原文;抓住關(guān)鍵詞，短語答題目，分條來排列;要用肯定句，原文中找依據(jù);一篇文章看開頭和結(jié)尾，一個段落看第一句和結(jié)尾句?？萍嘉牡拈喿x
一、考綱陳述
1、理解：(1)理解文中重要概念的含義;(2)理解文中重要句子的含意
2、分析綜合：(1)篩選并整合文中的信息;(2)分析文意結(jié)構(gòu)，把握文章思路。(3)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思;(4)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。
二、答題技巧
1、依據(jù)文章特征讀懂文章
(1)根據(jù)文體特征讀懂文章。一類是以社會科學(xué)為研究對象的一般論述類文章(學(xué)術(shù)論文)，主要運(yùn)用說明的議論的表達(dá)方式行文，內(nèi)容涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育學(xué)，文化學(xué)歷史學(xué)，語言學(xué)，美學(xué)等，且內(nèi)容多為介紹學(xué)術(shù)論點(diǎn)及其分論點(diǎn)，論據(jù)，背景和意義。一類是以自然科學(xué)為對象的科技說明文，主要運(yùn)用說明的表達(dá)方式行文，內(nèi)容多為介紹新科技新發(fā)現(xiàn)新認(rèn)識，主體文字若干段落從不同角度具體介紹這個“新”:背景,構(gòu)造,原理，特點(diǎn)，現(xiàn)狀，發(fā)展，評價(優(yōu)點(diǎn)缺陷)及其研究應(yīng)用前景。(根據(jù)文體特征，可邊閱讀邊猜測下文內(nèi)容，提高閱讀速度。)
(2)注重整體閱讀。逐段閱讀，標(biāo)出各段的中心句子，并在頭腦中大體復(fù)述各段內(nèi)容。最后在找到全文說明對象(議論對象)的基礎(chǔ)上整合文意。
2、選擇題的解答
明確此類題目是在玩文字游戲，命題者改造原文設(shè)置錯部分定語或狀語(復(fù)句的部分分句)，從而改變句意。
(1)設(shè)誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調(diào)：調(diào)換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關(guān)或無關(guān)的幾個詞語(句子)雜糅湊合而造成錯誤。
(2)仔細(xì)辨別干擾項(xiàng)邏輯錯誤,特別關(guān)注選項(xiàng)中處于定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉(zhuǎn)換：
a、偷換概念：通過漏字，添字，改字，換序等方法擴(kuò)大、縮小或轉(zhuǎn)移概念。尤要注意代詞的指代。
b、以偏概全：以部分代整體(或相反),以個別代一般(或相反)，以特殊代普遍。重點(diǎn)關(guān)注：表數(shù)量多少的詞語(少數(shù)，部分，幾個，大多數(shù));表范圍大小的詞語(凡，全，都，所有;部分等);表程度輕重的詞語(特別，十分，稍微等);表頻率高低的詞語(通常，總是;有時，偶爾等)
c、混淆時態(tài)：(已然與未然)已經(jīng)，曾經(jīng)，過去;現(xiàn)在，目前;將要，尚未等
d、混淆模態(tài)：(可能與必然)一定，必將;可能，估計(jì)，如果，未必等
e、正話反說：即肯定和否定顛倒。
f、順序錯亂：時間先后錯位，邏輯事理先后錯位，空間位置錯亂。
g、顛倒因果：“因”與“果”錯位;或“條件”與“結(jié)果”錯位。
h、強(qiáng)加因果：即兩件事無因果關(guān)系，卻強(qiáng)行說成有因果關(guān)系。
i、無中生有：即原文無此信息。
j、答非所問：即選項(xiàng)回答的不是題干中的問題，或沒有答全題干中問題的幾層意思。
三、注意事項(xiàng)
(1)記住：不能只看選項(xiàng)本身的錯對，注意選項(xiàng)是否答非所問
(2)記?。侯}干中有“根據(jù)”、“證據(jù)”、“原因”等字樣，選項(xiàng)與題干之間要能構(gòu)成因果關(guān)系;
(3)記?。河械倪x項(xiàng)要選最佳答案，而非正誤選擇;(4)記?。侯}干涉及幾層意思，選項(xiàng)中則要答全幾層意思。
高考語文科技說明文答題技巧
一、解答步驟
1.通讀全文。科技說明文的篇幅多在700字左右，原文一般沒有題目，這給我們把握文章主旨造成一定困難;而篇幅較短，閱讀量小，又相對減小了難度。做題目之前一定要通讀全文，迅速形成整體印象，初步了解主要信息。要邊讀邊理解，每讀完一個長句或段落之后，可以在自己的頭腦中“復(fù)述”一遍，以加深認(rèn)識。在通讀全文時，應(yīng)重點(diǎn)留意每段的首句，因?yàn)檫@些句子大多揭示了本段的主要內(nèi)容，常常與全文主旨密切相關(guān)。一篇科技說明文一般有四段，把握首句可以在很短的時間內(nèi)獲得許多重要的信息。
2.細(xì)讀試題。對材料有了總體印象后，應(yīng)根據(jù)試題仔細(xì)推敲題意，弄清題目要求，即從內(nèi)容上弄清是有關(guān)什么的選擇，從選擇標(biāo)準(zhǔn)上看清是選說法正確的還是不正確的。
3.題文對應(yīng)?？萍颊f明文答題有一個基本原則：答案就在原材料中。為此，必須根據(jù)題意，從原材料中找出與各個選項(xiàng)相對應(yīng)的句段，并從這些句段中提取有效信息，找準(zhǔn)已知條件，作為解題的依據(jù)。這是答題的關(guān)鍵。
4.篩選答案。即緊扣題干的要求，根據(jù)有效信息來篩選答案。
內(nèi)容：自然科學(xué)類文章(包括科技說明文和科技新聞)的閱讀理解占13%的分值，占分比例是較大的，把這一塊做好了，必然能較大幅度地提升高考語文成績。因此，我們必須加以重視，并采取相應(yīng)的策略，提高復(fù)習(xí)應(yīng)考的效率。
首先，要吃透“考綱”，熟悉“考題”。自然科學(xué)類文章的閱讀測試要求雖然是放在“現(xiàn)代文閱讀”中，與社會科學(xué)類、文學(xué)作品一同說明的，但只要對近年來高考試題作一番比較分析，不難發(fā)現(xiàn)其基本規(guī)律。1.從能力層級看，一般屬于B(理解)、C(分析綜合)兩個層級。2.從考查點(diǎn)來看，一般包括：(1)理解重要詞語(主要是概念)的含義，(2)理解并解釋重要的句子，(3)篩選并提取信息，(4)歸納內(nèi)容要點(diǎn)，(5)分析概括作者在文中的觀點(diǎn)，(6)根據(jù)文章內(nèi)容、觀點(diǎn)作合理的推斷。3.從題型看，都是單選判斷題，一般為4個小題，12分，提供的文章一般在700字左右。4.從難度看，一般在0.6左右，屬中檔題，正是考生稍稍“跳一跳，夠得著”的考題。
其次，要了解文體特點(diǎn)，把握解題基本方向。從近年來高考試題看，所選自然科學(xué)類文章一般有如下特點(diǎn)。
1.時代感強(qiáng)。選文涉及的內(nèi)容基本上是人類關(guān)于生物科學(xué)、電子通訊、天文學(xué)等等方面研究的新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造，是人類當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿成果;從時限看，一般是最近幾年的文章，有的甚至就是當(dāng)年的文章。
2.客觀性。一般來說，社會科學(xué)類文章和文學(xué)作品的基本價值在以情感人或以理服人，偏重于作者主觀情意的表達(dá)，而自然科學(xué)類文章的基本價值在于向人們傳授新知識、傳遞新信息，偏重于對知識、信息的客觀陳述，較少情感成分。
3.內(nèi)容的單一性。這首先表現(xiàn)為選文基本上是一文一意，一篇文章只介紹一種新知識，或一項(xiàng)新發(fā)現(xiàn)、新理論，內(nèi)容不復(fù)雜;其次表現(xiàn)為詞義、句義的“惟一”性，一個術(shù)語，一個句子，只有一個意思，不存在見仁見智的多解現(xiàn)象，不容發(fā)揮。
4.表達(dá)的明晰性。文學(xué)作品講究含蓄，往往采用雙關(guān)、夸張等手法，就怕讀者一眼看穿了，自然科學(xué)類文章則相反，用語明了，就希望讀者一看便知，一讀就懂。
第三，掌握方法，循序解題。掌握一定的閱讀方法，按照一定的程序答題，是高考答好自然科學(xué)類文章閱讀測試題的必備基本功。較有效的方法和程序是：
1.初讀，采用快速掃描閱讀方法，一目十行，有個“印象”就行，不求甚解。
2.再讀，思維要積極靈活，高度集中，采用逐句快讀的方法，迅速地抓住文中提供的重要信息，把握整體文意。同時動筆劃出關(guān)鍵詞、句，以備解題之需。關(guān)鍵詞主要包括文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語，對說明新知識、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過程及作用有重要意義的修飾語、限制語以及有指代意義的詞等。如“目前”、“將會”、“已經(jīng)”、“最……”、“除……之外”、“大概”、“也許”、“可能”、“其”、“這”、“與此相反”、“如此”以及那些表示事物之間發(fā)展邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。而關(guān)鍵句則主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要點(diǎn)句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的聯(lián)結(jié)句以及使用雙重否定、疑問語氣的句子。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這些關(guān)鍵詞、句往往是閱讀解題的突破口，也是命題者常常關(guān)注、愛做“手腳”的地方，千萬不能掉以輕心。
3.看清題目要求，查檢選項(xiàng)，一一對照原文，精讀相應(yīng)文字，找出答案。這一步的關(guān)鍵在于對照比較。對照比較應(yīng)注意的問題下邊將談到。
第四，要學(xué)會換位思考，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口。一篇自然科學(xué)類文章，可以用來作為考題的“點(diǎn)”是不少的。命題者首先考慮的恐怕是考題的價值定位問題。由于前述“考綱”的要求和文體特點(diǎn)的制約，科技文閱讀測試的價值就應(yīng)定位于考查考生閱讀此類文章的基本能力。這基本能力就是“考綱”的要求，這些要求落實(shí)到科技類文章中，考查的“點(diǎn)”就相應(yīng)減少了許多。命題者會從哪些角度去設(shè)題，以落實(shí)這些能力點(diǎn)呢?考生不妨站在命題者的角度去思考，去揣摩，定會茅塞頓開，大有收獲。
其實(shí)，換位思考的過程，就是尋找恰當(dāng)?shù)慕忸}思路的過程。思路得當(dāng)，將會事半功倍。
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