高中語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
很多同學(xué)在平時(shí)上課時(shí)不注重課本知識(shí)的學(xué)習(xí)就是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在考試中對(duì)于這部分的考察范圍比較少，但其實(shí)幾乎每年的高考試卷上都有一些相關(guān)課內(nèi)的考試內(nèi)容，下面是小編為大家整理的關(guān)于高中語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
1高中語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)
一、學(xué)好課本知識(shí)，注重基礎(chǔ)
課本知識(shí)是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽(tīng)講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺(jué)復(fù)習(xí)，就能使成績(jī)提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說(shuō)在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問(wèn)題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意課外積累，增加閱讀量
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書(shū)籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
三、加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。提高寫(xiě)作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫(xiě)不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。希望你能樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開(kāi)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。
四、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣
習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)定持久的條件反射和自然需要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)。習(xí)慣是將“知識(shí)”轉(zhuǎn)化成“能力”的橋梁，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，學(xué)生的頭腦這部機(jī)器就會(huì)持久的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，就像沖破重重阻力進(jìn)入空間軌道的飛行器，基本可以靠慣性自行運(yùn)轉(zhuǎn)了。
2高中語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)的指導(dǎo)
一、對(duì)于課內(nèi)
(1)基礎(chǔ)記牢記準(zhǔn)，特別關(guān)注自己最容易錯(cuò)的、習(xí)慣性錯(cuò)的。
(2)文言句式、活用等系統(tǒng)梳理;默寫(xiě)可假想自己易錯(cuò)字，提前預(yù)防;翻譯篩選平時(shí)錯(cuò)過(guò)、漏過(guò)的強(qiáng)化理解記憶。
二、 對(duì)于套題
(1)重新審題，消除審題上的失誤;總結(jié)梳理題型題路，提高對(duì)它的敏感性。 (
2)反思做題中的失誤根源何在，如何解決?
三、對(duì)于作文
梳理以往作文中好的素材、構(gòu)思，精彩的語(yǔ)句;有哪些突出問(wèn)題必須避免;閱讀材料中有哪些可借鑒的素材、構(gòu)思，好的寫(xiě)法。
四、對(duì)于文言復(fù)習(xí)
要注意回歸課本，重視典題本的積累和回扣。
3高中語(yǔ)文怎么復(fù)習(xí)
1 看重基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏：把以前背的易錯(cuò)字、象形字、音形字、常用字的讀音和寫(xiě)法。常用及易錯(cuò)的成語(yǔ)、詞語(yǔ)、關(guān)聯(lián)詞意思及用法，同義詞的區(qū)別與聯(lián)系。在考試中這樣的題一般是選擇題，可以用排除法排除。
2 回歸課本：高考中古詩(shī)文、名言名句或者課文默寫(xiě)是不可少的，也是最不能失分的一部分，所以要回歸課本，不能在這方面失分，注意個(gè)別字的寫(xiě)法。在理解中記憶，不能死記硬背。
3 總結(jié)各類題的答題技巧(一)：選擇題：前幾題通常是選擇題，做前先看清題意，是選正確的還是錯(cuò)誤的。名言名句：這主要靠平時(shí)的記憶與積累，在考試前要抽出時(shí)間在溫習(xí)鞏固。文學(xué)常識(shí)類：這方面的題要掌握好大的框架與分類。病句：詩(shī)詞歌賦：做這種題之前首先要明白表達(dá)方法、表現(xiàn)手法、修辭手法、思想感情有哪些。弄清作者所要表達(dá)的感情，分析修辭方法，了解作者是哪個(gè)派別的，身臨其境的體現(xiàn)作者的感情，通過(guò)把握關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞提煉深層含義，進(jìn)行分析不能拋開(kāi)原文作答。
4 總結(jié)各類題的答題技巧(二)：文言文：熟悉實(shí)詞虛詞的意思與用法，注意古今異義、固定格式(使動(dòng)、意動(dòng)、為動(dòng)和其他特殊的結(jié)構(gòu))、一次多義等，不僅要會(huì)翻譯句子翻譯句子時(shí)做到信達(dá)雅，根據(jù)實(shí)際情況運(yùn)用換留增刪留)而且要準(zhǔn)確把握作者的思想感情?，F(xiàn)代文閱讀：答題時(shí)要全面，整體把握文章的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，捋清作者的思路與所表達(dá)的情感，不要脫離原文在文中找答案，分析文章時(shí)從技巧、內(nèi)容、效果方面多角度地分析，使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)及使作用，著重鍛煉快速準(zhǔn)確地閱讀、提高閱讀理解的能力。
5 總結(jié)各類題的答題技巧(三)作文：命題、材料、話題、圖片作文都不可忽視都要練習(xí)，仔細(xì)閱讀題目，看清命題人想表達(dá)一種什么樣的思想。把要求了解清楚了，提煉出觀點(diǎn)，觀點(diǎn)有見(jiàn)地、內(nèi)容深刻充實(shí)。評(píng)卷老師喜歡積極的思想比如自信、樂(lè)觀、奉獻(xiàn)：愛(ài)國(guó)注意，和諧社會(huì);傳統(tǒng)美德;一分為二的態(tài)度等。如果你有足夠的知識(shí)積累在文中名言名句、例證等來(lái)使文章增色。復(fù)習(xí)中要有計(jì)劃性、避免題海戰(zhàn)術(shù)。
6 整理熱門(mén)素材：高考逐漸走向生活，臨考前也不能一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事。對(duì)于國(guó)內(nèi)國(guó)際社會(huì)上所發(fā)生的時(shí)事大事不能忽略。必要時(shí)運(yùn)用在作文中能增加亮點(diǎn)。把近來(lái)發(fā)生的大事與理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，整理一下。
4做好高中語(yǔ)文的復(fù)習(xí)
1 仔細(xì)閱讀加深對(duì)材料理解
閱讀理解一直是高考語(yǔ)文試卷中僅此于作文的考察重點(diǎn)，一般來(lái)說(shuō)，高考的文言文和現(xiàn)代文閱讀的閱讀材料都不會(huì)出得太難，一般都是文字平易而內(nèi)涵深刻的文章，再通過(guò)實(shí)體難度的逐步加深起到分層次考察學(xué)生能力的功能。所以，高三同學(xué)在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)也要注意這樣的選文特點(diǎn)，避免訓(xùn)練怪、難、險(xiǎn)的文章，對(duì)于合適難度的訓(xùn)練材料要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看出其特點(diǎn)、要素、內(nèi)涵等透過(guò)表象的本質(zhì)性的要點(diǎn)來(lái)。同時(shí)平時(shí)注重閱讀的時(shí)間訓(xùn)練，一般一篇閱讀材料從讀到做完題目在20分鐘之內(nèi)，這才是針對(duì)高考有意義的訓(xùn)練。
2 注重落實(shí)課內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容
很多同學(xué)在平時(shí)上課時(shí)不注重課本知識(shí)的學(xué)習(xí)就是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為在考試中對(duì)于這部分的考察范圍比較少，但其實(shí)幾乎每年的高考試卷上都有一些相關(guān)課內(nèi)的考試內(nèi)容，而且課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)程，可以加深學(xué)生對(duì)于考點(diǎn)的理解，因?yàn)檎n本知識(shí)都是在考試大綱的覆蓋內(nèi)容內(nèi)飛，所以對(duì)于明年高考語(yǔ)文來(lái)的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是要注重課內(nèi)的復(fù)習(xí)，并對(duì)課內(nèi)的講讀篇目要落實(shí)和過(guò)關(guān)。
3 明晰掌握默寫(xiě)背誦的篇目
詩(shī)文默寫(xiě)一直是高考中的固定題型，雖然分值不大，但是這是我們應(yīng)該可以拿到的分?jǐn)?shù)。只要按照平時(shí)的教學(xué)要求對(duì)文章進(jìn)行了背誦，那么就可以輕松的拿到這幾分所以學(xué)生首先必須首先掌握好高中課內(nèi)的所有背誦內(nèi)容，同時(shí)把握初中的課內(nèi)要求背誦內(nèi)容，再去掌握課外的背誦，這些要點(diǎn)考生必須了解，同時(shí)是復(fù)習(xí)背誦默寫(xiě)的一個(gè)方向，只有了解了這個(gè)方向，才能"萬(wàn)無(wú)一失"。
4 理解新材料作文的實(shí)際含義
現(xiàn)在很多省的語(yǔ)文作文命題都是用的開(kāi)放性材料，即所謂的新材料作文。新材料作文和過(guò)去材料作文的區(qū)別在于：過(guò)去材料作文中的傾向性明顯，引導(dǎo)性明顯。而新材料作文相反。要求學(xué)生圍繞材料中的主要意思，不違背主要傾向，有關(guān)聯(lián)，任選角度，可以是材料的意思，或者是補(bǔ)充，或者是從另一個(gè)角度彌補(bǔ)不足的，這些都可以。"所以，相對(duì)來(lái)說(shuō)新材料作文更有利于同學(xué)的把握和發(fā)揮，同學(xué)可以在多積累素材，在考試中就是可以從多個(gè)角度進(jìn)行發(fā)揮的。
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