2020高考押題作文優(yōu)秀范文
2020高考押題作文優(yōu)秀范文
下面是2020高考押題作文優(yōu)秀范文，很多學(xué)生喜歡考前押題，尤其是作文，一旦押題成功就能寫出高分作文，這里雖然不提倡押題，但是，可以提供一些押題優(yōu)秀的押題作文范文，幫助大家提供一些作文素材，請參考。
2020高考押題作文優(yōu)秀范文：抉擇
（一）直擊素材
【作文題目】
閱讀下面“典型素材”中的材料，請以“抉擇”為話題，寫一篇作文，不少于600字。
【典型素材】
【武漢救援日記】
投入戰(zhàn)“疫”是25年來我做過最勇敢的選擇
作者：昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科護士周宇娟
時間：2020年2月3日
地點：咸寧市第一人民醫(yī)院
不知不覺，我已經(jīng)深入抗擊疫情最前線開展工作八天了。休息的間隙，這幾日來經(jīng)歷的事情、看到的點滴、體會的感動一一浮現(xiàn)在腦海。
1月26日中午，當(dāng)看到科室群里通知報名支援湖北的消息時，我并沒有多想就報了名。晚些時候告訴父母時，媽媽在視頻那端一臉擔(dān)心，卻也并沒有勸我什么，爸爸只說了句，“你已經(jīng)長大了，自己考慮好就行！”我知道父母是擔(dān)心我的，但當(dāng)年選擇成為一名重癥監(jiān)護室護士的時候，我就已經(jīng)做好了隨時上戰(zhàn)場的準(zhǔn)備。
從報名確認到出發(fā)，這一切都太快了。飛機上，聽到機長說，“今天我們把大家送到武漢，等春暖花開的時候，我們一定來接大家回家！”眼淚終于忍不住了……是啊，春暖花開，一切都會過去的，我們也會平安歸來！
我們支援的醫(yī)院是咸寧市第一人民醫(yī)院，我和科室同事劉雪蓉被分配到13樓病區(qū)參與支援工作。
2月1號，我們跟隨13樓病區(qū)的老師進入病房工作。洗手、戴帽子、戴口罩、穿防護服，確保自己穿戴完整后，我們進入病區(qū)開始工作。工作一段時間后，因為口罩和護目鏡的關(guān)系，會感覺很不舒服，但必須忍著。4個小時左右的班結(jié)束后，按流程脫下防護服，整個人都是暈暈的，臉上也充滿了壓痕……
事實上，每個崗位的小小英雄并沒有退縮不前，大家都在努力，我相信，我們一定能夠戰(zhàn)勝病魔！
有時我也會問自己，害不害怕？答案是我也會害怕，但這可能是我25年來做過最勇敢、且不會后悔的選擇！就讓我們，靜候春暖花開。
（二）范文導(dǎo)寫
【閱讀范文】
母親的抉擇
那天，28歲的琳莎娜帶著兩歲的兒子送6歲的女兒去學(xué)校。因為是開學(xué)的第一天，女兒艾拉娜非常高興。
這天的天氣非常好，樹上的鳥兒正自由自在地唱著歡快的歌。學(xué)校是孩子們的天堂，可誰也不會想到，噩夢正悄悄來臨。可怕的劫持人質(zhì)事件發(fā)生了，許多頭套黑罩，只露出兩只眼睛的武裝分子沖進了學(xué)校。
有些孩子被武裝分子叫出去后就再也沒有回來。琳莎娜驚恐萬分，她不知道該怎么辦，只感覺死亡的氣息越來越近。
由于長時間缺水，琳莎娜的兒子哭得聲音嘶啞。綁匪不耐煩了，指著他說：“你過來！”琳莎娜驚恐萬分，但又毫無辦法，她把兒子放下，又把兒子抱起來，她知道要是把兒子單獨留下，肯定是死路一條。女兒艾拉娜也沒有留下，一直緊緊地跟在母親的身后。
或許是綁匪心生憐憫，或許是綁匪想玩一場貓捉老鼠的游戲，他同意琳莎娜離開，但必須在兒子和女兒之間做出選擇，只能帶走一個。
琳莎娜驚呆了，在兩個孩子中選一個，這是每一位母親都難以抉擇的事情，這是她一輩子當(dāng)中最痛苦的抉擇。
琳莎娜抱著兒子快步向外跑去，她留下6歲的女兒，女兒望著媽媽的背影拼命地哭喊：“媽媽，別扔下我！”無助的聲音撕扯著琳莎娜的心。琳莎娜回頭看了女兒一眼，在心里說：“我還會回來的?！?/p>
果然，不到一個小時，琳莎娜不顧大家的勸阻，又回到了被劫持的人群中間，她說：“我是一個母親，我不能扔下我的孩子，如果我不回來，艾拉娜一定會死，我要站在她身邊，哪怕是綁匪用槍對著她，只要我在她面前，我會替她擋著子彈，她就還有活著的希望?！?/p>
或許，大家都會猜測，艾拉娜心中一定有個疑問：當(dāng)初母親為什么沒有帶走她？
實際上，琳莎娜早已用行動回答了。在這次慘無人道的劫持事件中，死亡的人數(shù)是332人，重傷704人。其中，學(xué)生死亡155人，重傷247人。然而6歲的艾拉娜卻安然無恙——這是母親再次回來的結(jié)果！
其實，對于母親而言，在面對綁匪槍口的時候，還能有什么選擇？
她心中唯一有的，就是愛！除卻自己的、對兒女的無私的愛！
【導(dǎo)讀評析】
“抉擇”雖有挑選、選擇的意思，但不是一般意義和情況下的挑選與選擇，“抉擇”更加側(cè)重于挑選與選擇的結(jié)果。需要“抉擇”的事一般都比較重大，影響也比較深遠，對抉擇者來說大都比較艱難。在《母親的抉擇》中，文章選取了母親琳莎娜三次艱難的抉擇來寫：第一次是在自己一個人過去還是帶著孩子一起過去和是只帶一個孩子過去，還是兩個都帶上之間做出抉擇；第二次是必須在帶走兒子還是女兒之間做出抉擇；第三次是在自己和兒子已經(jīng)平安之后的“見好就收”和為了女兒再入險境之間做出抉擇。因為三次抉擇都是那樣艱難，都是那樣充滿變數(shù)，又都是那樣扣人心弦，所以文章充滿引人入勝的力量。顯然，作者所選的內(nèi)容非常切題，琳莎娜要面對的不是一般意義、一般情況的挑選與選擇，而是生死攸關(guān)的艱難抉擇，是一個母親的抉擇。因此，只有真正弄清楚“抉擇”的含意，才能進一步明確選材的范圍與方向，進而精確選擇素材。
在《母親的抉擇》一文中，為了突出“抉擇”這一中心，作者把琳莎娜的三次抉擇確定為重點內(nèi)容，并予以具體敘述，三次抉擇的側(cè)重點不盡相同，卻都能很好地表現(xiàn)和歌頌偉大的母愛，全文充滿了震撼人心的力量。因此，若以“屈原的抉擇”為題寫作，不僅要把真正屬于“屈原的抉擇”等內(nèi)容確定為重點內(nèi)容，還要像《母親的抉擇》一文那樣，通過精彩的場面描寫和個性化的人物語言描寫等突出“抉擇”時的具體情況，揭示“抉擇”的意義。若以“痛苦的抉擇”為題寫作，不僅要把真正屬于“痛苦的抉擇”等內(nèi)容確定為重點內(nèi)容，也要像《母親的抉擇》一文那樣，通過真實細膩的人物動作描寫和客觀精煉的環(huán)境描寫等寫出“抉擇”時的有關(guān)細節(jié)，并把做出“抉擇”時的心理感受描繪出來。
（三）拓展積累
當(dāng)抉擇來臨時……
荏苒光陰賦予我們的不僅是溫馨幸福的回憶和不堪回首的傷痛，還有一種東西叫抉擇。
如果有一天，房子著火了，而又只能帶走一樣?xùn)|西，我們會拿什么？或許，那時的我們早已被恐慌和緊張所左右，因而失去了思考的能力；或許，那時的我們被金錢和利益所控制，要拿走最名貴的東西；或許，那時的我們只有一個念頭，那就是生存，于是我們選擇拿走自己的生命……
但他——法國作家讓·科克多卻回答：“我把火拿走。”這是個出人意料的答案。你可以說他貪心，他拿走了火就等于拿走了一切；你可以說他愚蠢，因為想要拿走火，到最后可能一無所有，甚至丟掉自己的生命。但我卻認為那是一種淡定和聰慧。
面對如此重大的抉擇，他是在從根本上解決問題。他第一個想到的不是生命，不是金錢，更不是那蠅頭小利，他想到的是把所有危害的根源——火拿走。那是一種少有的淡定與坦然，是一種至高無上的人生態(tài)度。這種人生態(tài)度不是奔向無望的黑暗，而是當(dāng)抉擇來臨時，讓身邊的希望星火成燎原之勢，奔向恒久的光明。
如果一個博物館失火，他肯定是那個不顧自己安危一心救火的英雄，而不是拿著價值連城的寶貴文物四處奔逃的眾人之一。換言之，如果在場的所有人都如他一般，齊心協(xié)力地去救火，那么這場災(zāi)難的損失將會降到最低；而如果所有人都是那蕓蕓眾生，那這將是一場無法拯救的災(zāi)難。可見，當(dāng)抉擇來臨時，需要我們忘記自己，從根本上拯救這場災(zāi)難。
“如果房子著火了，你會拿走什么？”這看似是一個簡單的問題，卻可以折射出一個人的精神素養(yǎng)和他的價值觀。顯然，讓·科克多是崇高的，因為在如此重大的抉擇面前，他選擇了去拯救災(zāi)難。那是一種決絕，一種面對重大變故的決絕，一種為希望為正義赴湯蹈火的決絕，一種透著堅定與韌性的決絕，這種決絕將他的人格魅力充分彰顯。
時光飛逝，歲月無常。有時，人生需要一種決絕，不是咄咄逼人，而是在面臨抉擇時的一種堅決態(tài)度，一種拯救災(zāi)難的堅定信念?；蛟S，人生有太多的抉擇，那么，抱以“救世主”的姿態(tài)去面對眾多的抉擇，就多了幾分凜然大義，少了幾分惶恐不安；多了幾分勇敢，少了幾分怨懟。如此，便不懼災(zāi)難，不畏人生。
我們該如何抉擇
也許是第一千萬零一次睜開雙眼，從劇痛中醒來，你的身軀已經(jīng)第一千萬次斷裂，粉身碎骨——滿地瘡痍、一身廢墟。你的眉骨上覆蓋著上一個時代衰亡后，殘尸冷卻時凍結(jié)的霜雪。
我隔著語言撫摸你，你的每一次重生，都被記錄在了人類浩瀚而微渺的記憶中。
你在劇痛中站起，枯骨剝蝕，新的身體是脆弱又強健的，遠方猩紅色的天幕讓人辨不出黃昏和黎明。但你仍走向天際，仿佛在看不見的地方有種力量在指引，“它”讓你堅定地進行每一次抉擇。
我總在尋找“它”，我的前輩和后輩，有無數(shù)人相信你看似無序又讓人類費解的航線一定暗藏著巨大的、隱秘的規(guī)則。但你對人們微不足道的詢問從來不予回答，只是兀自走向冥冥中我們所未見的那一個詭異的終點。
我嘗試暗自揣測你背后的行為準(zhǔn)則，卻從碎片般的零落記憶中得到了令人震驚的結(jié)果。
我們該如何抉擇？我們中的大多數(shù)，有著生命自誕生以來就保有的原始的準(zhǔn)則，這是一種最頑固卻無可厚非的本能。就像是每天清晨來未名湖畔遛彎兒的大媽，她也許就算苦思冥想也不明白葬身于此的王國維當(dāng)初為什么會這樣抉擇（編者注：此處作者記憶有誤，王國維自殺地點應(yīng)為頤和園昆明湖），獨立之精神與自由之思想在她的標(biāo)準(zhǔn)中是低于生命本身的。這時我隱約觸到了答案——為文化所化而感苦痛，所以犧牲。我們抉擇的標(biāo)準(zhǔn)可能是自我的信仰和價值的實現(xiàn)。想通了這一點，我心中的準(zhǔn)則就比原始的標(biāo)準(zhǔn)提高了一個層面。
但你忽然現(xiàn)身在湖畔，沉默地凝視著那位國學(xué)大家沉入水中時湖心泛起的白花，連一聲嘲諷也沒有，目光冷冽漠然，調(diào)頭就走。我在驚慌中明白，王國維自盡也是出于無法理解時代的選擇。新時代的降臨不知是好是壞，但你已作出推動它前行的抉擇。一切不合時宜者的喪生，從你的宏觀視角來看，都頂多成為往事和歷史。只有比他們更微小的我們會頂禮膜拜。
文明像是巨大無情的滾筒或石碾，思想和精神的支撐敵不過它滾滾的腳步。我的原則被粉碎，我急切地從少得可憐的儲備中尋找支持我的救命稻草。
我們該如何抉擇？長久以來，人類唯一的普世原則就是道德—— 一切行為的底線，一切罪惡和卑劣的斬刀。正義和道德的穩(wěn)固，能催生勇氣和成就英雄，因為它會讓人們在面對危險的抉擇時做出偉大的決定。
這時你輕聲笑了。笑意一閃而過，很淺、很淡，卻仿佛包含著巨大的不屑和懷疑。你讓舊日的情景重現(xiàn)，在無邊的天幕中無數(shù)幀畫面飛速涌出。我被浩繁如煙云的歷史所包圍，感受到了光陰所承載的重壓，仿佛窒息一般。
我看到一片汪洋之間破浪而行的航船，從西歐駛出的一片黑壓壓的艦隊，強盜般橫行在尚未被發(fā)掘的廣闊無際的處女之洋中，亞洲大陸、非洲大陸與美洲大陸上瞬間彌散開漫天的血光與戰(zhàn)火。世界在漫長的、仿佛沒有盡頭的長夜里灼燒，人類的暴虐與殘忍、貪婪和虛偽刺痛了我心中最柔軟的那個地方。
但是當(dāng)我從痛苦中冷靜下來，我看見世界在黑暗之后的一絲破曉的曙光中蘇醒過來。文明幾近破敗消亡，但曾經(jīng)蒙昧的世界，已經(jīng)連成了一個整體。文明因此飛速向前，進入工業(yè)時代、電氣時代，繁榮如斯。
我愕然地說不出話來，想起那句經(jīng)典的論斷——“人類的道德是無法徹底自覺的，就像人無法拔著自己的頭發(fā)離開大地。”但我頓覺得這話有問題，苦思冥想要給自己的道德原則找到最后的安慰和支撐，卻想到了另一句話——“文明總是憑屠刀而來，卻攜光榮而去。”
我癱坐在地上，淚水從眼底決堤涌出，看見模糊的光影中你決然向前的背影，像是一個無情而冷漠的巨大機器。我十多年的原則和信仰從未因外力而有所動搖。但是當(dāng)一切問題上升到越來越宏觀，宏大到人類科學(xué)能觸及的邊緣時，很多的信仰都在一夜之間崩塌了，我被這個絕望的結(jié)論震驚得體無完膚。
失去了進行抉擇的原則的我，仿佛在無際的汪洋浮游，我空洞地望天，心臟只是無意義地跳動著。思想和道德不過是文明本身開出的花朵，它怎么可能成為文明的原則？我又絕望地想到，科學(xué)也是文明本身的花朵，也許物理定律根本就不存在，那么在汪洋之中，我連隨波逐浪都做不到了。
你依舊冷漠地遠去，義無反顧地走向終結(jié)。在重生之中，在毀滅之間，在由詭譎的黎明和巨大的蒼穹所構(gòu)建的壯烈背景之下，文明漠然地前行。我忽然心中一片清明，懂得自己微小的存在，不必承受文明的劇痛。伏在你的肩頭，我忽然化為陽光中一顆微粒，每個人的小小世界，都是春暖花開。文明的抉擇是一個永遠無法揣測、永遠得不到回應(yīng)的疑慮，我卻可以在你的背脊上看到重生時巨大的美麗，像所有微觀個體一樣為微觀的自我抉擇。
你好像是聽到了我的自語，在破曉的萬丈鋒芒間閃出一個壯美的笑影，從廣袖中抖落出獵獵風(fēng)聲。
2020高考押題作文優(yōu)秀范文：擔(dān)當(dāng)
（一）直擊素材
作文題目
什么是擔(dān)當(dāng)？簡單地說，就是一事當(dāng)前，勇挑重擔(dān)、敢于負責(zé)。一個組織的穩(wěn)定，需要擔(dān)當(dāng)；一個企業(yè)的振興，需要擔(dān)當(dāng)；一個民族的復(fù)興，需要擔(dān)當(dāng)；而全球化的世界更需要有擔(dān)當(dāng)?shù)膰摇?/p>
閱讀下面“典型素材”中的材料，請以“擔(dān)當(dāng)”為題目，寫一篇作文，不少于600字。
典型素材
現(xiàn)在不是驚慌的時候，而是需要做好全面的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在最大的敵人不是病毒，而是恐懼、謠言和歧視。控制疫情是可能的，但機會的窗口期正在縮小。呼吁各國政府站出來，全球團結(jié)、全面合作。
——聯(lián)合國秘書長 古特雷斯
我們無法預(yù)測新冠疫情向什么方向發(fā)展，但讓我們受到鼓舞的是中國從源頭為遏制疫情采取的措施為世界爭取了時間。這些措施讓中國損失巨大。
——世界衛(wèi)生組織總干事 譚德塞
在這個相互依存的世界里，人類在面臨當(dāng)下的新冠疫情等重大問題時，應(yīng)當(dāng)同舟共濟。疫情重災(zāi)區(qū)一線醫(yī)護人員的突出貢獻及中國人民抗疫的堅定決心，值得敬佩。
——聯(lián)合國開發(fā)計劃署署長 阿奇姆·施泰納
新冠疫情是一種正在影響全球多地的流行病，我們必須以極快的速度應(yīng)對，防止它蔓延達到全球性大流行的程度。中國的防控情況表明，只要我們針對疫情采取嚴格措施，疫情可以被控制。
——世界衛(wèi)生組織赴中國考察專家組負責(zé)人 布魯斯·艾爾沃德
過去幾天有許多國家都發(fā)現(xiàn)了新病例，甚至我們根本無法追蹤感染的源頭，許多病人都從未接觸過來自中國的旅客。WHO推薦中國的防控措施，中國所做的防控確實控制并減少了感染數(shù)，但不是每個國家都能做到。
——世界衛(wèi)生組織首席科學(xué)家 蘇姆亞斯瓦米納森
新冠疫情讓我想起17年前的非典。2003年4月，在中國抗擊非典疫情的關(guān)鍵時刻，我作為法國總理堅持率團訪華。中國有句話“患難見真情”，法國也有句諺語“困厄之際的朋友才是真朋友”。在這個艱難的時刻，法國將與中國團結(jié)在一起。
——法國前總理 拉法蘭
許許多多的志愿者服務(wù)組織和包括近50萬青年志愿者在內(nèi)成千上萬的中國志愿者，與奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的工作者一道，被廣泛動員起來。他們的不懈努力，正是中國志愿者的奉獻、責(zé)任和主人翁精神的全面體現(xiàn)。
——聯(lián)合國志愿人員組織全球執(zhí)行協(xié)調(diào)員 奧利維爾·亞當(dāng)
（二）范文導(dǎo)寫
同類文題
閱讀范文
擔(dān)當(dāng)
“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏?！泵麊菊丫慕^代女子，放棄了綠柳夾河而列，長風(fēng)攜云朵翩躚而來的長安，放棄了歌舞升平的華麗后宮，擔(dān)負起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔(dān)當(dāng)民族使命的女子會迸發(fā)出無比頑強的精魂。
“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵?！彼繁钡沫h(huán)境嚴酷，大漠的狂風(fēng)凜冽，血色殘陽勾勒出一個偉岸的剪影——蘇武，那個用忠貞大義擔(dān)當(dāng)起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔(dān)當(dāng)起國家的重任，民族漢史的重擔(dān)。即使歷經(jīng)千磨百煉，擔(dān)著責(zé)任的他，步履卻越發(fā)堅實沉穩(wěn)，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——“威武不能屈，富貴不能淫”！擔(dān)當(dāng)著國家大義，人的精神會變得無比堅韌強大。
擔(dān)起國家大義，林則徐高呼“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。擔(dān)起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國家擔(dān)當(dāng)起重任的人們，讓我們仰止。
窮則獨善其身，達則兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多么感人：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山?！?/p>
也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔(dān)當(dāng)?shù)娜藗儼?。海倫·凱勒雙目失明，卻用堅韌書寫光明；史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路……
“花開花謝飛滿天，紅消香斷有誰憐？”林黛玉這如水的女子，在賈府的深深樓榭中，在封建大家族“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”之中，承擔(dān)了莫大的壓力。“游絲軟系飄香榭”的繁華溢美，在她這“半是主子半為客”的冷眼中也只是些披了華裳的腐朽。當(dāng)寶玉離去，悲恨嫉妒紛涌而來，在絕望中，她無力自助，沒有勇氣擔(dān)當(dāng)，水做的女子啊，何必讓這浮華紛亂的種.種矛盾吹散你那一縷香魂？
我們生逢斯世，也要勇于擔(dān)當(dāng)，為自己，為親人，為他人，為國家，為民族，勇敢地擔(dān)負起自己應(yīng)盡的責(zé)任，創(chuàng)造人生的精彩，書寫生命的輝煌。
導(dǎo)讀評析
這道命題由兩則材料組成，二者是有機的整體，不可割裂開來。由多則材料組成的題目，一般有兩種情況，一是材料之間是統(tǒng)一關(guān)系，互相支持，互相印證，共同說明某個問題、反映某種規(guī)律、揭示某種觀點，審題立意時關(guān)鍵是要抓住它們的共性。二是材料之間是對立關(guān)系，互不包容，甚至相互排斥，審題的方法是尋求互補，運用“求和”的方法歸納出材料的基本觀點，進而立意。這道命題屬于前者。解讀本題，要仔細研究材料提供的信息，從中尋找或提煉“關(guān)鍵詞”，求同存異，準(zhǔn)確立意行文。
材料（1）中，主要強調(diào)的是“忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)”，其關(guān)鍵詞是“擔(dān)當(dāng)”；
材料（2）中，李克強總理的“約法三章”主要包含了“反腐”和“擔(dān)當(dāng)”兩層意思。將這兩則材料綜合比對，求同存異，它們的共性自然是“擔(dān)當(dāng)”了。由此，可以以“擔(dān)當(dāng)”為中心進行立意謀篇，如“擔(dān)當(dāng)是一種美德”“勇于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，是人生的至高境界”“生命因擔(dān)當(dāng)而精彩”等。
解讀本題還必須注意兩點：一是切不可就事論事，只在“領(lǐng)導(dǎo)干部”或“政府”身上做文章，空話大話滿天飛，而應(yīng)該由點到面、由此及彼展開聯(lián)想，聯(lián)系實際特別是生活實際進行深入論證，使文章更加貼近現(xiàn)實，具有更廣泛的指導(dǎo)意義。
二是嚴防偏題跑題，不能斷章取義，抓住“干擾信息”不放，圍繞“腐敗”立意行文——這是對材料的錯誤理解。
范文先褒揚為國家、為民族而擔(dān)當(dāng)?shù)耐跽丫?、蘇武、林則徐、岳飛等，有詳有略，詳略得當(dāng)；再贊美身處苦難而有擔(dān)當(dāng)?shù)暮悺P勒、史鐵生等。然后貶抑不能為自己擔(dān)當(dāng)而香消玉殞的林黛玉。先正后反，形成對比。作者積累較為豐富，恰當(dāng)引用詩句入文，增添了文章的文彩和韻味。
（三）積累運用
勇于擔(dān)當(dāng) 走向成功
魯迅先生說過：“自古以來就有拼命實干的人，有舍身求法的人，有為民請命的人，他們是中國的脊梁?！?/p>
孫中山先生也曾說：“唯我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死?！?/p>
先賢的教導(dǎo)猶在耳畔，我們要時刻牢記：一個人只有敢于擔(dān)當(dāng)，才能走向成功；只有敢于擔(dān)當(dāng)，才會被歷史銘記。
翻開歷史畫卷，那些可歌可泣的英雄人物，他們身上無不閃耀著“擔(dān)當(dāng)”的光彩。
蘇武敢于擔(dān)當(dāng)，才會不為匈奴的威逼利誘所動，成為后世楷模；林則徐敢于擔(dān)當(dāng)，才會有虎門銷煙的壯舉，成為民族英雄；詹天佑敢于擔(dān)當(dāng)，才能成功修筑京張鐵路，讓中國人揚眉吐氣。正是這么多勇于承擔(dān)歷史重任巨人的存在，中華民族才不斷發(fā)展，一步步走到今天，以高昂的姿態(tài)屹立于世界民族之林。
可能你會說，敢于擔(dān)當(dāng)是那些名人偉人的事，與我們平民百姓沒有關(guān)系。其實，每個人都身負擔(dān)當(dāng)之責(zé)，“擔(dān)當(dāng)”體現(xiàn)在生活的方方面面。
敢于承認自己的錯誤并承擔(dān)后果是擔(dān)當(dāng)。巴金老人晚年在《隨想錄》中懺悔了自己曾做過的錯事、說過的假話。他敢于擔(dān)當(dāng)，為國家為人民樹立了敢于說真話的榜樣。他的擔(dān)當(dāng)，實現(xiàn)了他“化作泥土，留在人們溫暖的腳印里”的愿望。人無完人，敢于揭自己的“瘡疤”，才是明智的人，才是健康的人。
做好自己的本職工作，不因個人利益或各種困難而輕言放棄是擔(dān)當(dāng)。一個平凡的公交車司機，駕駛途中遭遇“飛來”異物導(dǎo)致肝臟破裂，他強忍劇痛，緩緩?fù)７€(wěn)車，安全疏散乘客，挽救了24名乘客的生命，自己卻因搶救無效而與世長辭。他就是杭州“最美司機”吳斌。在生死關(guān)頭，他不顧個人的生命安危，勇于擔(dān)當(dāng)，盡職盡責(zé)，讓我們永遠記住了他。
自覺承擔(dān)社會責(zé)任是擔(dān)當(dāng)。在汶川、玉樹發(fā)生地震時，人們眾志成城，出名的抑或普通的，都在為社會盡一份力量。正是有了這些樂于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍覀兊纳鐣拍芎椭C、穩(wěn)定地發(fā)展。
諸如此類的事情，難道說跟我們沒有關(guān)系嗎？
個人的成長需要擔(dān)當(dāng)，社會的發(fā)展更離不開擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)，人生才會多一份精彩；敢于擔(dān)當(dāng)，才能擁有事業(yè)的輝煌；敢于擔(dān)當(dāng)，才能勇做中國的脊梁！
用肩膀扛起
看武俠劇時總能聽到那么一句話:“一人做事一人當(dāng)?！蹦鞘窃鯓拥暮罋夂陀職?無論天大的事,無論是為自己,為家庭,甚至是整個世界,一句話就扛下。
一個普通的新兵許三多,每一個訓(xùn)練任務(wù),他無畏擔(dān)當(dāng),每一個命令,他無畏執(zhí)行。三百多個單杠上的回環(huán),無數(shù)鏗鏘有力的正步,落在操練場上的滴滴汗水悄然繪制成他擔(dān)當(dāng)?shù)漠嬀怼Ｈ绱藷o畏的擔(dān)當(dāng),不為別的,只為了對得起他自己,他自己身上的那身衣服。擔(dān)當(dāng)不是嘴上說的,而是用行動去證明。許三多用自己的行動證明了自己是一名中國人民解放軍。
用肩膀可以扛起自己,也可以扛起一個家。在湖南的一個小村莊,有一位普通青年,雖然家庭貧苦,母親出走,父親生病,但是他沒有放棄這個家而一走了之,而是用自己瘦弱的肩膀扛起了這個責(zé)任。他還只是個孩子,本應(yīng)享受在父母的懷抱中,但他卻過早扛起了這個責(zé)任,這是無比的勇氣和信心,才給了他這樣的力量吧。正如古時的木蘭,替父從軍,以一女子之身,卸下紅妝換戎裝,擔(dān)起了年邁老父的從軍之苦。而這一切的一切他們都用肩膀扛起。
在第二次世界大戰(zhàn)中,希特勒創(chuàng)造了無數(shù)災(zāi)難,也埋下了無數(shù)的仇恨,刺殺他——成為最佳的選擇。史道芬貝格原先是希特勒座下的上校,他本可以一直跟著他,富貴一生。但是為了拯救德國,拯救這個世界,他選擇了刺殺希特勒。暗殺任務(wù)十分艱巨,因為獨裁者身邊都有保鏢,行動也飄忽不定。過去所有的刺殺行動不是中途放棄就是失敗,因為行蹤神秘的希特勒總在最后一刻更改計劃。他知道暗殺的難度很大,但“天下興亡,匹夫有責(zé)”,這個責(zé)任他用肩膀扛下。盡管計劃失敗了,但是他沒后悔過。他有勇氣承擔(dān)這一切,包括失敗的苦果。就因這份勇氣,他是一個英雄!
擔(dān)當(dāng)是無畏一切的勇氣,是說到做到的承諾,是扛起一切的責(zé)任。并不是只有他們可以擔(dān)當(dāng),其實我們也一直在擔(dān)當(dāng)。從我們出生開始,我們就在擔(dān)當(dāng),或大或小,只是我們是否有這個勇氣去承擔(dān)。
人生區(qū)區(qū)數(shù)十載,該擔(dān)當(dāng)時,就應(yīng)該用我們的肩膀去扛起!
擔(dān)當(dāng)
一只蜂,往來穿梭,擔(dān)當(dāng)起了醞釀甜蜜的責(zé)任;一塊磚,架橋鋪路,擔(dān)當(dāng)起了紛至沓來的腳步;一片瓦,覆頂遮檐,擔(dān)當(dāng)起了遮風(fēng)擋雨的使命。作為人,更是如此。擔(dān)當(dāng),是為自己、為人、為國而譜寫的不朽詩篇。
為自己的目標(biāo)而擔(dān)當(dāng),使自己的人生更有意義。
臺灣十大杰出青年謝坤山,面對著自己失去雙臂、一條腿、一只眼的艱難處境,他并沒有退縮,而是毅然擔(dān)當(dāng)起生命的重擔(dān),發(fā)憤圖強,為了心中的目標(biāo)不懈努力。萬眾矚目的北京奧運開幕式上,他讓自己的靈魂在畫布上鋪展,處處顯示著一個生命的遼闊與偉大,體現(xiàn)出一種精神力量的不可戰(zhàn)勝,讓所有人為之動容。他雖身體殘疾,卻是一個為自己的夢想、抱負而擔(dān)當(dāng)?shù)娜?如此在人生路上添了一段不平凡而又光彩四溢的歷程。
為他人的福祉而擔(dān)當(dāng),使旁人的生命隨之美麗。
一次羅金勇與妻子羅映珍回家探望父母,途中羅金勇與毒販?zhǔn)馑啦范碡撝貍?面對成了“植物人”的丈夫,羅映珍不離不棄,面對死神,一個弱女子勇敢地擔(dān)當(dāng)起了照顧丈夫的責(zé)任。她每天心甘情愿地全身心守候在丈夫身邊,和丈夫說話,并含淚寫下了600多篇愛的日記,用日記呼喚著丈夫意識深處的覺醒。終于,正是羅映珍這份無怨無悔的擔(dān)當(dāng)?shù)木?“沉睡”丈夫在愛的呼喚中奇跡般地生還,生命得以延續(xù)。羅映珍用堅持和愛讓我們看到了精神力量的偉大,而這份堅持和愛就是為他人擔(dān)當(dāng)?shù)淖罴训浞丁?/p>
為國家的興盛而擔(dān)當(dāng),使祖國在發(fā)展路上不斷前進。
藺相如不愿在兩虎相斗中棄國事于不顧的聲音至今在耳邊回蕩;燭之武巧施雄辯、化解國難的的事跡依舊口口相傳;百萬雄師在洶涌的大江間穿行的場面仍歷歷在目。如今,科技工作者們將宇航員送向太空,體育健兒們在比賽中屢創(chuàng)佳績,聞名遐邇的海爾集團帶中國品牌走向世界……這是為國家的擔(dān)當(dāng)。祖國因為這些擔(dān)當(dāng)而一步步崛起,在實現(xiàn)偉大復(fù)興的道路上前行。
擔(dān)當(dāng),是一種進取的行為,使個人在夢想的實現(xiàn)中成長,使他人在行動的感化中將擔(dān)當(dāng)傳承,更使國家在擔(dān)當(dāng)?shù)闹沃羞M取。在人生的道路上選擇擔(dān)當(dāng),我們定將迎來絢麗的曙光!
挺起你的肩膀
人們常常說,要做一個大寫的人,那么怎么樣才算一個大寫的人呢?在我看來,一個人最重要的是責(zé)任,是擔(dān)當(dāng)。人往往要明白自己挺直的脊梁扛著什么,雙肩上的重量來自哪里,才能正確地認識自己,擺好自己的位置,知道自己應(yīng)該做什么,怎么做。
還記得大連市巴士司機黃志全嗎?他在行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,他做了三件事:把車緩緩地停在路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開,讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火,確保了車和乘客的安全。他做完了這三件事,趴在方向盤上停止了呼吸。他只不過是一名平凡的司機,他在生命的最后一分鐘里所做的一切也并不驚天動地,然而許多人卻牢牢地記住了他的名字,許多人為這一分鐘動容。我不知道他身上是否帶著急救的藥,或許他來得急自救,但是他卻沒有,因為他明白自己肩負著什么,要擔(dān)當(dāng)什么。當(dāng)一些人在為自己要不要承擔(dān)責(zé)任而掙扎、思考時,我們或許可以說,他們還沒有完全具備這種高尚的品質(zhì)。擔(dān)當(dāng)是一種意識,不需要猶豫。
擔(dān)當(dāng)是一種堅持。是誰“東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭”?是誰聽著胡馬的鐵蹄,心中卻滿是思鄉(xiāng)的惆悵?是誰在戰(zhàn)場上屢建奇功,不輸男兒?是花木蘭,那個為人們所傳頌的女子,家中老父年邁,亦無兄長,這個擔(dān)子只有自己來承擔(dān)。一定動搖過吧?當(dāng)同齡的女子在閨閣中學(xué)著琴棋書畫,自己面對的卻是戈壁和黃沙,我想,她一定有過感慨。但是,她明白自己身上的責(zé)任,既然選擇了承擔(dān),就要堅持到底,絕不言棄。
人的一生,要扮演不同的角色。學(xué)生需要按時完成老師布置的作業(yè),做好老師交代的工作;步入社會,走上工作崗位,需要承擔(dān)起自己的社會責(zé)任;身為人父,身為人母,要悉心呵護、培養(yǎng)下一代。扮演不同的角色時,就要擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任,所以說,人的一生就是一種擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊簧?才能書寫得偉大,鐫刻得燦爛。不論是黃志全還是花木蘭,他們都是大寫的人,都有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊簧?。不要再為自己是否要承?dān)責(zé)任而掙扎、思考,不要再逃避自己應(yīng)肩負起的重量,要像他們一樣,挺起自己的肩膀,做個勇于擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮懙娜恕?/p>
青春擔(dān)當(dāng)
紅日初升，其道大光;皓月當(dāng)空，廖遠銀河;古有夸父追日景，嫦娥奔明月，今我年少無知，躬逢盛世，問何以君子自強，何以筑夢中國？就讓中國青年用李大釗先生的話來回答——
“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生！”
青春之我，首先應(yīng)修其身而成就“我之青春”。修身才能齊家，齊家才能治國，治國而后平天下，故曰“修身”是成就一番事業(yè)的第一步，是筑夢的基石。正是因為要讓中華崛起，周恩來在年少時奮發(fā)圖強，毛澤東更是在上學(xué)時期如饑似渴地泡在圖書館里，于知識的海洋里充實自己，才有化為大鵬時“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”的勢不可擋?！疤煜轮驹趪?，國之本在家，家之本在身?！泵献铀詷O是！而某青年網(wǎng)紅宣稱人生最重要的是自己，自然也無可厚非，畢竟第一要義是修身。
青春之我，要有當(dāng)年北大學(xué)子游行時振聾發(fā)饋之吶喊。聽，1981年“團結(jié)起來，振興中華”的口號響徹燕國，如同一面旗幟，鼓舞著整個社會投身改革，激蕩夢想;看，38年后這面旗幟仍在薪火相傳——榮獲“中國五四青年”獎?wù)碌娜~聰，是“蛟龍?zhí)枴鄙詈］d人潛水器總設(shè)計師、首席潛航員，是堅定吶喊的中國青年，“以青春之我”創(chuàng)建了“青春之宇宙”并“資以樂其無涯之生”。當(dāng)下的我們，更要“奮力向上走，擺脫冷氣，只是向上走，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光”，不辜負魯迅先生對中國青年的期望，即使如螢火一般，也可以燎原。
青春之我，當(dāng)有腳踏實地不迷惘、不懼山高水長的力量。橫在青春中國面前的，是波瀾壯闊的時代浪潮，而就此時此刻的青春之我來說，眼下正面臨“千軍萬馬過獨木橋”的高考。誠然，“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”是我們的真實寫照，但我們腳踏實地，不惆悵、不迷惘，只因青春之我，猶如朝陽，如乳虎，如春前之草，充滿希望與生機。
一百年前，周恩來向天地發(fā)問：“吾輩生于積弱不振之中國，安忍坐視而不一救耶？”而今我們生于太平之盛世，安能享樂而不一搏耶？受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方，中國青年必定自強不息，以青春之我，筑青春中國。
2020高考押題作文優(yōu)秀范文：理解與傳承
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
“爸爸正在讀書、媽媽正在拖地、小男孩正在給爺爺捶背”，一名小學(xué)生用一幅畫詮釋了自己對家訓(xùn)“忠厚傳家久，詩書繼世長”的理解。
《飛天》《慈航》《和風(fēng)》，青年民間工藝大師用根雕展現(xiàn)天人合一的中國古典美學(xué)，表達個體對寧靜和智慧人生的體悟。
做菜、釀酒、造紙、養(yǎng)蠶、繅絲、刺繡——四川女孩李子柒歸園田居，利用短視頻，以美食文化為主線，圍繞衣食住行展示出勤勞、仁愛、友善、與自然和諧相處的人文精神內(nèi)核。
文化即生活，在具象而細微的生活中，我們每一個個體都可以有自己獨特的實踐方式，從不 同側(cè)面展示中華文化，傳遞價值理念。請結(jié)合你的實踐體驗，寫下你對中華文化的理解與傳承。
要求：①結(jié)合材料，自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲；④不得泄露個人信息。
押題理由
習(xí)近平說：“做中國先進文化的 積極引領(lǐng)者和踐行者，做中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實傳承者和弘揚者。”可見，傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是永恒的主題，而文章命題有必要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、思考生活。三則材料均展現(xiàn)了在具象而細微的生活中，人們以自己獨特的實踐方式，從不同側(cè)面展示了中華優(yōu)秀文化，傳遞著思想價值理念。
寫作方向
這道作文題與“立德樹人”的時代要求遙相呼應(yīng)，而作為當(dāng)代中學(xué)生，應(yīng)該弘揚文化自信，進而表達對傳統(tǒng)文化、 傳統(tǒng) 思想價值體系的認同與尊崇。審題時，需要弄清什么是中華文化，還要注意寫作提示部分中“文化即生活“你的實踐體驗”兩個關(guān)鍵點，進而寫出自己獨特的生活體驗。本題很好地考查了考生的觀察社會、感悟生活的能力。
以下立意角度可供參考：①選擇自己熟悉的生活來敘述中華文化的具體實踐活動。②結(jié)合自己的體驗闡述對中華文化的理解與傳承的觀點。③從“用何種方式”和“該怎么做”等方 面闡述對中華文化的理解和傳承。
佳作示例
融入時代河流，挖掘文化內(nèi)涵
黨的十九大報告指出：中國特色社會主義文化，源自中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根和魂。中華民族能經(jīng)久不衰，屹立于世界民族之林，其原因在于融入時代河流，不斷挖掘并傳承中華文化的內(nèi)涵。
融入時代之河流，揚詩書氣韻之風(fēng)華。正所謂“腹有詩書氣自華”，然縱觀科技新時代，古典詩詞歌賦似乎與人們漸行漸遠，中華五千年保存的優(yōu)秀文化正逐漸消失，令人痛心?？上驳氖?，隨著文化類節(jié)目的熱播，人們對詩詞歌賦等經(jīng)典的熱愛也重新被點燃。特別是那流傳千古的文字，通過時下先進的科技展現(xiàn)在人們眼前，讓人們通過更為直觀的方式去感受李白的灑脫放浪、杜甫之沉郁苦悶、柳永之風(fēng)流千種，古人追求文學(xué)的渴望和塑造自我的精神，通過新興媒體，如潤物細無聲般滋潤國人的心田，重塑中華文化風(fēng)貌，激勵人們傳承中華優(yōu)秀文化。
契合時代之需求，展中醫(yī)藥文化之魅力?？嘈难兄魄噍锼貛资d、造福瘧疾患者的屠呦呦，始終堅信“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄”的信念，秉持中醫(yī)文化中不可或缺的“望、聞、問、切”的精神，結(jié)合瘧疾特征，更為重要的是，充分利用現(xiàn)代科學(xué)，挖掘更深層次的奧秘，打開了中醫(yī)藥文學(xué)世界之大門，在醫(yī)學(xué)界展示了中華文化特有的魅力，更增添了中醫(yī)藥研究者的信心和動力，讓中華傳統(tǒng)文化綿延不絕，傳承不止。
迎合大眾之所好，創(chuàng)文化之時代內(nèi)涵。在人們看來，我國許多古建筑、古文物是冰冷 與凝滯的、沒有靈魂與情感的。而當(dāng)一組富有靈性的三星堆萌版表情包走紅網(wǎng)絡(luò)后，這些古 物似乎擁有了生命，“假如文物會說話”“文物活了”這些熱詞出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)中。還有“朝珠耳機”“皇帝折扇”“花翎傘”等來自故宮博物院文化產(chǎn)品的研發(fā)，為觀眾架起一座溝通 文化的橋梁、奉上一場文化盛宴，也讓人們通 過故宮文創(chuàng)產(chǎn)品直接觸摸到文化、親身感受到文化，感念紫禁城的歷史文化底蘊所賜予故宮 人的情懷，從而讓故宮的文化依托著產(chǎn)品、新媒體、數(shù)字技術(shù)等途徑從“館舍天地”逐漸走向“大千世界”。
即使如此，中華文化自身的魅力仍有許多未經(jīng)發(fā)掘，還需要新時代的人們?nèi)谌霑r代河流，挖掘文化內(nèi)涵，才可以在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)驚 喜，譜寫中國文化的華美篇章。
【奪分亮點提醒】
1.文章中心突出，論述清晰。首先提出“融入時代河流，挖掘文化內(nèi)涵”的中心論點，在論述中，從“時代之河流”“時代之需求”“大眾之所好”三個方面展開論證，條理 清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。
2.論據(jù)豐富。先后列舉了屠呦呦、故宮文創(chuàng)等事例論證“用實踐傳承中華文化”的觀點，論據(jù)豐富有力，思路清晰，內(nèi)容充實、貼切，思想認識較有深度。
【模擬考場評分】內(nèi)容19分＋表達19分＋發(fā)展18分＝56分
佳作示例
致敬傳統(tǒng)，創(chuàng)意生活
小學(xué)生以圖畫詮釋對家訓(xùn)的理解，民間工藝大師用根雕展現(xiàn)智慧人生的體悟，四川女孩以歸園田居來詮釋人文精神的內(nèi)核......他們用自己獨特的方式理解并傳遞著中華的傳統(tǒng)文化和歷史積淀。在長期的歷史發(fā)展中，中華文化始終是中華民族的情感依托、心靈歸宿和精神家園，我們要“取其精華，棄其糟粕；致敬傳統(tǒng)，創(chuàng)意生活”，讓中華優(yōu)秀文化傳之千古。
理解生活中的文化，分清好壞，讓優(yōu)秀文化煥發(fā)正能量。曾記否，某地的“女德班”和“親子夏令營”，看似傳承中華文化，實則披著國學(xué)文化的外衣，背地里傳播算命、迷信 等封建糟粕，實在是令人不齒。不少家長“三觀”不正，居然還讓孩子們?nèi)W(xué)習(xí)“三從四德”等。浪費了錢財不說，還令孩子價值觀混亂。這一現(xiàn)象警醒我們：在日常生活中要具有正確的理解力，深入理解中華文化的內(nèi)涵，才能讓優(yōu)秀文化煥發(fā)光彩。因此，致敬傳統(tǒng)，創(chuàng)意生活，讓優(yōu)秀文化得以傳承，讓封建糟粕得以清除。
傳承中華文化，需要讓中華文化在不斷創(chuàng)新中得以傳承。因為過于商業(yè)化，現(xiàn)今中國一些動畫片對于孩子來說“三觀”是不正的。而導(dǎo)演彭擎政以京劇與動漫相結(jié)合而制作出的《京劇貓》，充滿一種博愛的執(zhí)念，幫我們抵御混沌，讓京劇文化得以走進人們的生活中，傳遞社會正能量。此外，故宮彩妝、故宮咖啡店、故宮火鍋等帶有中國故宮文化印記的產(chǎn)品創(chuàng)新推出，進一步喚醒沉睡在博物館里的萬千文物，讓古風(fēng)走進生活，傳承下去，獲得了網(wǎng)友的好評。因此，致敬傳統(tǒng)，創(chuàng)意生活，讓中華文化煥發(fā)生機。
以創(chuàng)新的方式讓中華文化更容易被理解，讓文化得以傳承?！独首x者》《見字如面》《國家寶藏》 ——利用明星效應(yīng)和現(xiàn)代舞臺包裝，把傳統(tǒng)文化盤活；而《故事里的中國》則融合了影視、戲劇、綜藝等手法，講述經(jīng)典故事背后蕩氣回腸的真實印記和時代精神，喚起人們對中華文化的溫柔記憶，他們以獨特新穎的方式將文化帶進了人們的生活，讓人們感受到中華文化的獨特魅力。
五千年歲月的洗禮，五千年情感的積淀，五千年智慧的凝聚。輝煌燦爛的中華文化，一道割舍不了的古韻情懷，一份沉甸甸的歷史傳承，讓我們致敬傳統(tǒng)，創(chuàng)意生活，使得中華優(yōu)秀文化綿延千古、源遠流長。
［奪分亮點提醒］
1.結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰。文章從三個層面進行論證：先是從反面事例入手，接著選擇正面論證觀點，再以組合論據(jù)方式進一步證明觀點，先破后立，結(jié)構(gòu)嚴謹。
2.內(nèi)容豐滿，詳略得當(dāng)。文章選擇正反面例子以及論據(jù)組合的方式來證明中心論點，層層推進，內(nèi)容豐富。語言流暢，排比句的使用，令文章富有音樂美。
［模擬考場評分］內(nèi)容19分＋表達18分＋發(fā)展18分＝55分
2020高考押題作文優(yōu)秀范文：槍響之后，沒有贏家
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。（60分）
1.2019年主持人大賽上，解讀一張熊與持槍的人坐在蹺蹺板兩端的圖片時，董卿金句“槍響之后，沒有贏家”引爆全場，瞬間登上熱搜。
2.國家衛(wèi)健委高級別專家組組長、中國工程院院士鐘南山談到2019年——2020年新型冠狀病毒感染時指出，其很有可能來源于野生動物。2月27日，鐘南山院士又指出，病毒雖然在中國被發(fā)現(xiàn)，但不一定起源于中國。
3.姚明的公益廣告里一句廣告詞：“沒有買賣，就沒有殺害?！?/p>
4.著名作家雨果說過：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！?/p>
要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。
押題理由：以往的高考作文，為了避免猜題押寶以及宿構(gòu)， 一般遠離社會熱點,但是“文章合為時而著，歌詩合為事而作＂，命題不應(yīng)該刻意去回避社會熱點問題。2020年新型冠狀病毒感染牽動了所有中國人的心，抗擊疫情，人人有責(zé)。因此，引導(dǎo)學(xué)生抓住當(dāng)前的熱點問題，關(guān)注生命的意義， 表達對生命的尊崇，比較符合目前教育改革的方向。
寫作方向：這道作文題以時事熱點作為材料的主體，兼之選用了與之相關(guān)的名人名言，構(gòu)成組合型的材料作文。其實這則材料，共同探討的是人與自然如何相處的話題。在構(gòu)思行文時，可以多反思現(xiàn)實生活中人對自然的非理性開發(fā)，反思非理性開發(fā)自然的實質(zhì)和危害，同時要明白， 人類只有與自然和諧相處，做到物我相融，天人合一，才能更好地發(fā)展。據(jù)此可以從以下角度立意：
1物我相融，天人合一。
2與自然和諧相處。
3掠奪自然相當(dāng)于自掘墳?zāi)埂?/p>
4善待自然就是善待自己。
5感恩自然，不要竭澤而漁。
6享受自然精華，關(guān)懷自然之痛。
7槍響之后，沒有贏家。
佳作示例Ⅰ
槍響之后，沒有贏家
李柳華
世界萬物皆有規(guī)律，如果人類與自然失去平衡，雙方都會遭到重創(chuàng)，就像董卿說的“槍響之后，沒有贏家”一樣，人類與自然應(yīng)當(dāng)和諧相處。和則共榮，傷則俱敗。
2003年“非典”爆發(fā)，起因是部分人喜歡吃野味，導(dǎo)致非典型肺炎出現(xiàn)了跨物種之間的傳播，但“非典”的教訓(xùn)并沒有阻擋人們品嘗野味的步伐。2020年的庚子春節(jié)，中國多了一些不平常。“新冠”大疫感染了數(shù)萬人，每天增長的確診數(shù)字，不斷擴大的疫情版圖，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，再一次引發(fā)人們思考，何時才能避免悲劇重演？看到無數(shù)醫(yī)護人員奔赴前線，拼盡全力抗擊疫情；看到無數(shù)鮮活的生命變成數(shù)字，日益增長，我沉默了?！皹岉懼螅瑳]有贏家”這八個字在腦海中徘徊著，久久沒有散去。如果這次疫情放過了人類，也請人類能夠放過野生動物。
2020年何止中國不平常，縱觀世界各國：熊熊的澳大利亞山火，燃燒了4個多月，千萬公頃森林消失殆盡，數(shù)10萬計動物失去家園，而人類卻束手無策，昔日人間天堂，如今已為煉獄；肆虐而來的非洲蝗蟲，席卷了整個大地，所到之處，片甲不留，人心惶惶；美國爆發(fā)堪稱過去40年最致命的乙型流感病毒 想想這些接踵而來的災(zāi)難，每一個與人類都有千絲萬縷的關(guān)系。我們與地球其他生物共同生活在自然界，我們與大自然是一個共同體，我們?yōu)楹尾痪次纷匀?、尊重自然？正如培根所說：“只有順從自然，才能駕馭自然?！辈蝗坏脑?，大自然總會用它的方式來回擊人類。以前人類以為有了強大的武器就能控制整顆星球，可誰又曾想到：在萬物面前，人類不過像蜉蝣一樣，“槍響之后，沒有贏家”。
真心希望可以喚起貪婪的人類最初來到這個世界的那顆純潔明亮的心，這些血與淚的教訓(xùn)可以洗刷人類的欲望。別忘了生物圈是個圈，此刻你用這沾滿鮮血的雙手畫上其他生命的句號，下次生物圈就會以同樣的方式續(xù)寫人類的終結(jié)篇章。畢竟，大自然的耐心是有限的。千萬不要等真正的災(zāi)難來臨了，才自怨自艾。
不要再肆無忌憚地去傷害這個本就千瘡百孔的地球了，請還給其他生靈一片蔚藍的天空吧，讓我們一起攜手去捍衛(wèi)大自然的生態(tài)
平衡！
【奪分亮點提醒】
1.引用美句，思路清晰。引用董卿的金句、培根的名言，并用了大量的排比句，文采飛揚，氣勢十足。論證過程中以＂槍響之后，沒有贏家”貫穿全文，洋溢著論辯的氣氛，加強文章的思辨性，使文章渾然一體，議論色彩更加濃厚。
2.論據(jù)豐富，感情真摯。文中用澳大利亞山火、非洲蝗蟲、流感病毒、新冠疫情等論據(jù)，充分論證了＂人類與自然應(yīng)當(dāng)和諧相處”的中心論點。在說理過程中融入情感，以理服人，以情動人，表達了富有啟迪意義的中心主旨。
【模擬考場評分】內(nèi)容19分＋表達19分＋發(fā)展19分=57分
佳作示例Ⅱ
天人合一，方的永恒
羅碧媚
人類自從開啟智慧后，便自詡為萬物之靈，不斷改變?nèi)祟惻c大自然的關(guān)系，然后對大自然毫無節(jié)制地索取，妄想控制大自然。過度開墾土地、污染環(huán)境、亂砍濫伐、獵殺動物·法國作家雨果說：“大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫?！逼浣Y(jié)果可想而知，貌似掌控一切的人類被反噬。一場場洪水襲來，一次次災(zāi)難爆發(fā)——·是時候清醒并付諸行動了，“天生萬物以養(yǎng)人，人無一物以奉天”。正所謂：天人合一，方得永恒。
2020年開年不利，世界災(zāi)難不斷：澳大利亞的山火持續(xù)5個月不滅，5萬只考拉和無數(shù)動物葬身火海；美國流感已致2200萬人感染，又突發(fā)病毒疫情；東非本就糧食缺乏，又突遇蝗災(zāi)；還有菲律賓的火山爆發(fā)，南極的溫度首次超過20攝氏度——災(zāi)難瞬間爆發(fā)，毫無預(yù)兆。就像《流浪地球》中曾說過：“起初，沒有人在意這一場災(zāi)難，這不過是一場山火，一次旱災(zāi)，一個物種的滅絕，一座城市的消失，直到這場災(zāi)難和每個人息息相關(guān)?！?/p>
而新型冠狀病毒感染疫情的爆發(fā)，同樣毫無預(yù)兆。從一開始檢測出病毒，到武漢封城，短短一個月時間，就在中國全面爆發(fā)，隨之蔓延至全球。鐘南山院士認為本次新型冠狀病毒感染疫情很有可能來自野生動物，而回顧2003年的“＂非典”，也源于野生動物。此時此刻的你，有何感想呢？是憎恨那些食用野生動物的人，還是憐憫野生動物，抑或有了對自然更深層次的理解 也許正如董卿在主持人大賽時所說“槍響之后，沒有贏家”一樣，從捕獵者的獵殺開始，人類便
輸了；或者說，在這場較量中，根本就沒有贏家。要知道，萬物之初，始于陰陽調(diào)和。無論是人與人之間，還是人與自然之間，平衡才是王道，打破平衡，換來的只有相互傷害。
或許現(xiàn)在的你想到的是以后要保護野生動物，但聰明的人有沒有想到一句話：沒有買賣，就沒有傷害；沒有致命的誘惑，就沒有無盡的獵殺。在巨大的利益面前，人們總會鋌而走險。為了一碗魚翅，可以隨意殺死一頭鯊魚；為了珍貴的飾品，可以無視大象缺牙之后的痛苦；為了名貴的皮包，可以忘記某些動物的死亡...
黑格爾曾說：“當(dāng)人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始?！本次纷匀?，珍惜自然，天人合一，方得永恒。唯有把自己當(dāng)作自然的客人，珍惜每一寸土地，每一個生靈，每一棵花草樹木，人類才會可持續(xù)發(fā)展，才會有無限可能。
【奪分亮點提醒】
1.結(jié)構(gòu)清晰，論證嚴密。文章層層深入，先列舉當(dāng)前發(fā)生的災(zāi)難，隨之深入分析發(fā)生災(zāi)難的原因，并分析材料進行佐證；之后提出解決辦法，同時引用名句，呼吁人類要敬畏自然，珍惜自然，最終回扣觀點，結(jié)構(gòu)渾然一體。
2.引經(jīng)據(jù)典，文采飛揚。文章縱橫古今，采用排比句式列舉多個經(jīng)典事例，語言凝練，還多處采用呼告，讀來發(fā)人深省，考生有極強的正義感，令人贊嘆。
【模擬考場評分】內(nèi)容19分＋表達19分＋發(fā)展19分=57分
2020高考押題作文優(yōu)秀范文：脫貧攻堅與全面小康
閱讀漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。
押題理由
2020年是全面建成小康社會的決勝年，又是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的攻堅年，其繼往開來而充滿民生溫度的“中國故事”必將刻進新的年輪，也必將在高考的舞臺上投影。面對將解決中國千百年來沒有解決的絕對貧困問題的這一歷史時刻，我們青年學(xué)生作為見證者也必定感慨萬千。
就高考命題形式而言，筆者以為漫畫題型比文字材料題型出現(xiàn)的概率更大，因為漫畫負載的信息量更大，可以發(fā)散的角度更廣，而且2019年高考卷Ⅲ作文已經(jīng)釋放了漫畫題型不會被忽略的信號，并且原來漫畫考查也基本上是兩三年考一次，2020年可謂正當(dāng)其時。
寫作方向
畫面中一個眼鏡男拿著一支杠桿在“全面奔小康＂的路上，正揮汗如雨地奮力推開“貧困＂這塊巨大的攔路石，全力以赴地＂脫貧攻堅”這里我們要注意畫中三個＂意象＂的寓意：一是＂眼鏡男＂，可指一個人，可指一類人 一群人，也可指全體中國人，就身份而言，可是群眾、學(xué)者，也可以是領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部，更可以是當(dāng)代青年、學(xué)生等；二是“貧困石” ,指我們?nèi)姹夹】?、追求中國夢路上遇到的困難與挑戰(zhàn)，可以是物質(zhì)貧困，也可以是環(huán)境貧困、思想貧困、智力貧困、制度貧困、精神貧困等；三是“杠桿” ,指的是“脫貧攻堅” 的方法、智慧等。立意時，應(yīng)圍繞著 “在全面奔小康、追夢的道路上我們應(yīng)該如何驅(qū)除貧困”這個中心話題進行。
以下的立意方向可供參考
1、面對貧困，我們要提升精氣神，敢于攻堅、擔(dān)當(dāng)，不能心存“攔路虎” ,抱有“等靠要”思想，而缺乏對美好生活追求的信心和斗志。
2、脫貧攻堅要靠智慧，要從根本上擺脫貧困，必須智隨志走、志以智強，如果我們知識匱乏、智力不足、身無長物而蠻干胡干，不僅不能脫貧，還會造成貧困的代際傳遞。
佳作示例Ⅰ
舉四海之力，克貧困磐石
熊峻渝
“脫貧攻堅” “扶貧先扶智” “脫貧摘帽”無疑是當(dāng)今中國最熱門的話題之一，佇立于脫貧攻堅的決勝時期，全國上下如火如荼地展開形式各異的脫貧行動，脫貧不只是個人收入的變化，應(yīng)舉四海之力，整體推進。脫貧不能只是“數(shù)據(jù)脫貧”，更應(yīng)以智慧凝聚共識，注入內(nèi)生動力。
漫畫中的一名男子，手持木棍，眼神篤定，奮力地撬起脫貧攻堅的巨石，清除全面小康路上的“絆腳石”。男子的力量有限，對于推倒貧困來說，不過是杯水車薪。單用木棍發(fā)力難以撼動巨石，必得“智取”促“實干”。
如今，脫貧攻堅已進入決勝關(guān)鍵階段?；鶎痈刹扛吨T的努力已讓不少問題得到緩和，農(nóng)村總體面貌得以改善，但有些頑疾并非靠基層干部就可以克服。重振士氣的貧困群體，回歸社會中來，必得謀一份工作維持生活。那么產(chǎn)業(yè)引入、就業(yè)保障，需要企業(yè)供給扶持。再者，農(nóng)民學(xué)習(xí)不能停滯不前，就業(yè)技能培訓(xùn)、思想文化教育也要跟得上經(jīng)濟發(fā)展。脫貧涉及全國人民，要整體協(xié)同，切不可僅是脫貧而未能實現(xiàn)社會差距縮小的初衷。
脫貧是啃硬骨頭，轉(zhuǎn)換思路，亦可煲成鮮美的“骨頭湯” .產(chǎn)業(yè)興農(nóng)、創(chuàng)業(yè)脫貧、智慧扶貧是決勝階段的智慧錦囊?！捌埲招?，日日新，又日新”，新階段，新思路，與時俱進。成都錦江區(qū)紅砂村的 “花香農(nóng)居”，最初是以花卉產(chǎn)業(yè)種植，讓農(nóng)民充分利用自家土地，后來花卉產(chǎn)業(yè)又發(fā)展為觀光農(nóng)業(yè)，又可讓農(nóng)民發(fā)展農(nóng)家樂與民宿。知名度提高后，擁有一定產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)的錦江區(qū)又舉辦花博會。從“花卉農(nóng)園”到“休閑旅游”，再到“特色名片”，不斷拓新以適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，不僅脫貧，而且興農(nóng)。
舉四海之力，納天下智慧，脫貧征程不僅篤定剛健，更在可持續(xù)發(fā)展中，步步生花?？素毨褪?，聚全國智力，脫貧事業(yè)不僅推進有序，更在不斷前進的復(fù)興之路中，綻放異彩。
【奪分亮點提醒】
1.反復(fù)點題，觀點明確。文章開頭“應(yīng)舉四海之力——以智慧凝聚共識，注入內(nèi)生動力”；第二段“必得＇智?。Т伲嵏桑А?；第三段“脫貧涉及全國人民，要整體協(xié)同?！保坏谒亩巍爱a(chǎn)業(yè)興農(nóng)、創(chuàng)業(yè)脫貧、智慧扶貧·...”；結(jié)尾“克貧困磐石，聚全國智力”等，各個語段的尾句處巧妙點題，不斷強化觀點。
2.語言鮮活，論證有力。不同于一般議論文的嚴肅，標(biāo)題中的＂克貧困磐石＂很形象、貼切地揭示了漫畫寓意，第二段對于漫畫本身“手持木棍，眼神篤定。＂的描述非常鮮活，第四段的＂亦可煲成鮮美的＇骨頭湯＇＂的譬喻論證很有味道，結(jié)尾的＂步步生花＂妙用比喻堪稱匠心。
【模擬考場評分】內(nèi)容20分＋表達19分＋發(fā)展18分＝57分
佳作示例Ⅱ
泡桐花開
楊萬麗
我不知道怎么辦。無論我們怎么勸，這幾家“釘子戶”就是不愿讓出土地，也不愿參與種植培訓(xùn)，脫貧攻堅的任務(wù)是不能讓任何人落下，可是他們手中逐客的掃帚讓我們束手無策。下山的路上，我讓同事們先走，一個人坐在青石上發(fā)呆...
忽然，從遠處傳來一陣空靈悠揚的琴聲。我循聲向前，前方越來越模糊，最后，竟是滿天的風(fēng)沙，突然，一輛破舊的自行車徑直沖我撞過來，車上的人急忙扭向一邊，于是連人帶車整個都摔在我面前。那男人直起身邊撣身上的灰塵邊問我：“小兄弟，沒事吧？”我剛要說話，男人的背后就出現(xiàn)了幾個干部模樣的人，他們停下車圍著男人，其中一個還打趣說：“焦書記要是出事，可就是咱們蘭考的一大損失呀！”
我看著眼前面色黧黑、趿著破布鞋、披著舊外套的精瘦男人，驚訝得說不出話來。男人走過來拍拍我的肩膀：“小兄弟，對不住，蘭考就是風(fēng)沙太大，有時候連路都看不清。”我猛地抓住他的手：“您就是焦裕祿書記吧，我·我想跟你取取經(jīng)。”書記笑笑：“你還知道我啊？取經(jīng)就用不著了，要真想學(xué)習(xí)，就跟我們一道走吧?！闭f完他自得地拍著自行車的后座。
我跟著焦書記來到一個村莊，村民們都很熱情地跟焦書記打招呼。書記帶著大家測風(fēng)沙、找風(fēng)口 、看鹽堿、查內(nèi)澇，就沒見他停下來休息過。晚上回焦書記家的時候，我整個人已經(jīng)累得癱在后座上，書記樂得邊蹬車邊笑。
我跟書記聊了碰到釘子戶的事，書記嘆口氣說：“大家都不容易，我剛到蘭考的時候也是這樣，總想把情勢快速改觀?？墒菫榱宿k好扶貧也不應(yīng)相互對立，而應(yīng)相互理解與合作。你應(yīng)該多站在他們的角度，想想他們?yōu)槭裁床慌浜希罕?，遇到困難要迎難而上，要相信我們的人民、我們的國家?！蔽尹c點頭。說到這里，書記突然停下車，手指著遠方的一棵泡桐樹一本正經(jīng)地說：“你知道泡桐嗎？它長得并不出眾，但它可以抑風(fēng)沙，就那么站在風(fēng)沙里為后人留一片潔地·...”
突然，在飛沙走石的呼嘯聲中傳來又一陣空靈悠揚的琴聲，我驀地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)青石一側(cè)安詳?shù)靥芍欢湫⌒〉牟恢螘r吹來的泡桐花。瞬間，我打消了下山的念頭，激動地捧起她，再次向山上走去。
【奪分亮點提醒】
1.寓意非常，主題鮮明。文章塑造了一個作為人民公仆的鄉(xiāng)村干部鍥而不舍、迎難而上的奉獻精神和擔(dān)當(dāng)意識，標(biāo)題＂泡桐花開＂雋永別致而富有意蘊，結(jié)尾句巧妙地升華了文章的主題。
2.想象豐富，構(gòu)思別具匠心。文章以＂我＂盡力完成山村攻堅脫貧的事件為切入點，以“琴聲＂和＂泡桐＂為觸發(fā)點，以＂我＂的心理變化為中心展開描述；行文思路從開頭的＂現(xiàn)實＂到正文的＂夢境＂，結(jié)尾再回到“現(xiàn)實＂，思路清晰；對話符合人物身份，想象豐富。
【模擬考場評分】內(nèi)容20分＋表達18分+發(fā)展20分＝58分
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