高中作文備考指南：議論文結(jié)構(gòu)

　　在平時學(xué)生寫作文的過程發(fā)現(xiàn)這樣兩個有意思的現(xiàn)象：一是絕大多數(shù)考生寫議論文思路混亂，論據(jù)寫完之后自己都不知道論據(jù)到底要表達什么;二是絕大多數(shù)的議論文不像議論文。下面我們就來跟隨這篇文章來學(xué)習(xí)，如何寫好議論文吧。
作文備考指南：議論文結(jié)構(gòu)

　　主要表現(xiàn)是:

　　1、議論文結(jié)構(gòu)不合體。如開頭提出的論點不夠明確，需要閱卷人仔細分辨，中間只寫幾個論據(jù)，而不分析或者分析起來都是重復(fù)啰嗦的三兩句話，更沒有分論點;甚至在列舉論據(jù)時,還出現(xiàn)了大量的語言描寫和心理描寫。

　　2、思路不合邏輯。這種現(xiàn)象就是我們經(jīng)常說的想到哪寫到哪，對文章沒有一個整體的規(guī)劃，其結(jié)果往往是論據(jù)勉強拼湊，論據(jù)之后的分析牽強，讓人感到別扭。

　　3、議論文論點和議論文論據(jù)之間缺乏必要的粘連，即通常所說的有述無論，有據(jù)無析，缺乏力度。為此，我從初、高中學(xué)生議論文寫作的基本常識問題入手，整合行文的結(jié)構(gòu)，開頭結(jié)尾寫出整體感的角度，準(zhǔn)備了這堂微課，希望能幫同學(xué)們走出泥潭，在議論文寫作上更加得心應(yīng)手。

　　第一部分：議論文寫作的基本常識

　　議論文，分析事實，論證道理，當(dāng)然要遵循一定的思維規(guī)律;這種思維規(guī)律反映在文章的外部形態(tài)上，就是具有一定體式的文章結(jié)構(gòu)。怎樣寫議論文才算“合體”呢?

　　一是根據(jù)議論文寫作的一般思維模式，應(yīng)當(dāng)是按“提出問題、分析問題、解決問題”( 或者叫做“引論”、“本論”、“結(jié)論”) 三大塊構(gòu)成?！疤岢鰡栴} ”即在議論文開頭一般要鮮明地提出中心論點，“分析問題”即在文章的中間要圍繞中心論點展開分析論證，“解決問題”即在文章的結(jié)尾部分得出綜合性結(jié)論，或者提出前瞻性希望等。這一點，大家都已知曉，在這里不做過多贅述。

　　但是僅僅知曉這些就可以寫好一篇議論文嗎?并不見得，因為議論文結(jié)構(gòu)合體除了開頭有鮮明的中心論點，結(jié)尾有綜合性結(jié)論以外，最重要的顯現(xiàn)應(yīng)該是在本論部分，本論部分是議論文中最重要的一部分，占用的篇幅也最大，說到底，只要本論部分即論據(jù)證明論點的這一部分合體了，整篇議論文也就合體了，因此這一部分要按一定的方向分層展開論述。所謂“方向”即論述展開的方向。這個“方向”有并列式、遞進式和對照式三種。但無論是從哪個向度展開，其分論點之間都要形成一定的聯(lián)系，這三種寫法會在下文中詳細講解。那么接下來我會從論文寫作的完整篇章角度，從開頭引論點的寫法、中間寫論據(jù)析論點的寫法、到結(jié)尾收束全文的寫法來系統(tǒng)教大家寫出一篇結(jié)構(gòu)合體的議論文。

　　第二部分：議論文開頭的寫法

　　考場作文，時間緊迫，篇幅有限，怎樣用最直接的方式擦亮評卷老師的眼球?什么樣的開頭才是好的開頭呢?——我國元代喬夢符說，文章的開頭要像“鳳頭”。這種說法形象地說出好的開頭要嬌小、美麗、靈活。那么，我們究竟怎樣巧飾鳳頭，展現(xiàn)我們的才情?那就是：文無定法心中有法，合理運用有的放矢，巧設(shè)開頭增色三分，亮明觀點決不含糊。

　　寫法一：開門見山(直截了當(dāng)?shù)亓脸稣擖c)

　　這是議論文最常用的一種開頭方式。就是開篇就將文章的中心論點擺出來，然后再逐層展開論證，不蔓不枝,主旨豁然明朗。在議論文寫作的過程中尤其是考場寫作中，我們不妨“開門見山”，直接切入話題，亮明觀點，單刀直入。

　　例如考場佳作：《開啟思考的窗戶》 中開頭作者這樣寫道：夜深人靜之時，靜靜地獨坐窗前，任思緒飄飛。世間繁花似錦、車水馬龍皆在腦海中浮動。學(xué)會靜靜地思考是一種生活的享受，是一次心靈洗禮的過程。我們應(yīng)該學(xué)會思考，開啟思考的窗戶，欣賞生活之美。

　　再例如考場佳作：《學(xué)會賞識》 中作者是這樣開門見山的：人生一世，草木一秋，都是一個極其短暫的時間歲月，在有限的歲月中努力尋找人生的真諦，這就需要我們要有一顆賞識的心，發(fā)現(xiàn)自然之美好。

　　這兩篇都是采取開門見山式開頭，采用開門見山式開頭應(yīng)注意寫作前要經(jīng)過認真的思考，提煉出能夠引領(lǐng)全文主題內(nèi)容的開頭;這種開頭語言要精練,簡潔明了，有一種能使閱卷老師一望便知全文重點的效果，讓急于知道你的文章是否符合題意的閱卷老師吃一顆“定心丸”。

　　寫法二：引用名言、古詩

　　如果你的文章想以豐厚的文化底蘊取勝，不妨在文章的開頭引用名言警句作為全文的總領(lǐng)。引用名言可達到言簡意豐，加深主題的效果。

　　例如考場佳作《寬容，從這里開始》中，開頭這樣寫道：馬克·吐溫說過，“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?！?/p>

　　再例如考場佳作《責(zé)任》中這樣寫道：英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！必?zé)任不是一個甜美的字眼，它有的是巖石般的冷峻。一個人真正成為社會一分子時，責(zé)任作為一份成年禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。

　　這兩篇考場佳作運用的就是引用名言的寫法來寫開頭的，這樣的開頭，文采斐然，韻味十足，運用這種寫法也需注意，當(dāng)你所引用的名言表面上看似與中心論點沒有多大關(guān)聯(lián)的時候，一定要在所引用的名言與論點之間加上過渡語。同時還得注意所引用的名言一定要準(zhǔn)確真實。引用法引用的內(nèi)容是很豐富的，除了引用名言警句以增強論證效果、突出主題外，還可引用古語、諺語、對聯(lián)等等。這就要求我們有豐富的積累，在寫作時才能信手拈來，運用自如。

　　寫法三：疑問開篇式

　　就是在文章開頭，先就要議論的問題提出疑問，然后在回答問題中提出自己的觀點。

　　例如考場佳作《青年應(yīng)該追求什么樣的美》中開頭這樣寫道：“愛美之心人皆有之，作為新時代的青年，我們應(yīng)該追求什么樣的美?車爾尼雪夫斯基說：‘美是生活’，人們生活中美的語言，美的行為，美的心靈，美的生活方式，這才我們所追求的最主要的美?！边@篇采用設(shè)問，引起讀者注意，然后自問自答，在釋疑中自然推出全文的中心論點。

　　再例如考場佳作：《學(xué)會賞識》中這樣寫道：人生中，或許處處有風(fēng)景，可是如果沒有一雙賞識的眼睛，又何來風(fēng)景?這篇文章用非常簡潔的反問句，直接擺明自己的論點——學(xué)會賞識。

　　設(shè)問開篇式寫法在文章開頭設(shè)置疑問，留下懸念，啟人深思，能引起閱卷老師的注意，激發(fā)閱卷老師的興趣。

　　上面講解的三種方法是議論文寫作中比較易于學(xué)生掌握的三種寫法，無論議論文的開頭怎么寫，我們心中必須牢記：議論文的開頭必須與全文的主要內(nèi)容、中心思想緊密相聯(lián)，為突出中心論點服務(wù)，即文章開頭首先要亮明中心論點。在具體寫作的過程中，學(xué)生經(jīng)常犯和需要規(guī)避的錯誤寫法有：

　　1、拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子，大頭娃娃式作文。

　　2、千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。

　　3、追求花樣、弄巧成拙。寫得很好，表達思想感情不明白，不清楚，不真實。

　　第三部分：議論文結(jié)構(gòu)合體的寫法

　　議論文結(jié)構(gòu)合體的寫法，即議論文論據(jù)證明論點這一部分的寫法。

　　開頭段提出的中心論點能否分析得透徹，是不是令人心悅誠服，往往在于論據(jù)證明論點這部分的論證布局是否嚴謹有序，所以這部分的寫作顯得尤為重要。

　　寫法一：并列式寫法。

　　所謂并列式，就是圍繞中心論點從同一個維度列出幾個分論點，逐一論證。并列式寫法是使文章有序的手段之一，它能使論證全面，有條有理，使閱卷者一目了然，容易把握作文的思路。

　　在運用并列式寫法時有兩種方法：

　　(1)分論點并列。即幾個分論點之間的關(guān)系是平行的，是分別從幾個側(cè)面來證明中心論點。例如寫《學(xué)習(xí)貴在多問》這篇文章時，在本論部分可以設(shè)置三個分論點：多問可以彌補學(xué)習(xí)中的不足;多問可以擴大你的知識面;多問可以使你有所創(chuàng)新，有所發(fā)明。這三個分論點之間就是并列關(guān)系，他們起到共同支撐中心論點的作用。

　　(2)論據(jù)并列。論據(jù)并列就是從不同角度列舉具有典型意義的代表性事例，有層次地論證中心論點。

　　例如：《我們的價值在中國》這篇作文中，作者在開頭提出中心論點后，本論部分列舉三個時期的優(yōu)秀人物的事例，邊舉邊析，分別從不同角度論證了一切有志之士都把自己能盡忠于祖國作為生命富有價值的體現(xiàn)。文章首先列舉國難當(dāng)頭、戰(zhàn)火紛飛中的吉鴻昌的例子，再舉新中國誕生前后錢學(xué)森、鄧稼先的生動事跡，最后列舉當(dāng)今改革開放大潮流中留美博士陳志杰毅然回國創(chuàng)業(yè)的事例。這三個不同歷史時期的典型事例，十分深刻有序地論證了“我們的價值在中國”這一中心論點。

　　寫法二：遞進式寫法

　　所謂遞進式寫法，就是要求后邊的論證是在前邊論證的基礎(chǔ)之上進行的，前后是逐層深入、步步推進的關(guān)系，各層的前后順序有嚴格要求，不能隨意改動，這是議論文寫作經(jīng)常采取的一種寫作方法，他能體現(xiàn)嚴密的邏輯性和寬泛的思維深度，運用得當(dāng)是拿高分的不二之選。遞進式寫法也有兩種常見的布局：一是由“是什么”寫到“為什么”最后寫到“怎么做”;二是由小范圍寫到大范圍，例如從自然寫到人，再由人寫到社會;或者由個人寫到集體，再由集體寫到國家。

　　例如：范文《孤獨與幸福》中，作者的分論點一：孤獨是超越常人的曠達與淡泊，它是幸福的前提。就回答了孤獨與幸福的關(guān)系“是什么”。分論點二：孤獨讓我們擁有內(nèi)省的時空，它是享受幸福的條件。就回答了“為什么要在孤獨中享受幸?！薄７终擖c三：孤獨要求我們與現(xiàn)實適當(dāng)?shù)乇３志嚯x，它是享受到幸福的方法。就告訴我們要怎么做。

　　再例如：范文《誠信》中，作者的分論點一：做人誠信，忠于真實，“信”教一個人的靈魂得以凈化。分論點二：家族誠信，忠于歷史，“信”教一個家族的道義得以昭彰。分論點三：民族誠信，忠于正義，“信”教一個民族的形象傲立于世。三個分論點就從個人誠信講到家族誠信再講到民族誠信，層層深入的論證了誠信的重要性，說理透徹，觀點鮮明。

　　寫法三：正反對比式寫法

　　正反對比式是一種常見的議論文結(jié)構(gòu)，也是一種比較容易掌握的結(jié)構(gòu)模式。眾所周知，自然界事物無不處于矛盾之中，有成功就有失敗，有高尚就有卑賤，有美好就有丑惡，有正面就有反面。在議論文寫作時，運用正反對比式，就是把兩種對立的事物或同一事物的互相矛盾的兩個方面進行對照比較，肯定什么，否定什么，提倡什么，反對什么，就顯得格外分明。采取這種寫法可以使說理更加透徹，更有說服力。

　　例如在高考高分作文《先天下之憂而憂，后天下之樂而樂》中，考生在本論部分安排的第一層次是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”者是民族的“精靈”，第二層次寫只顧自己享樂不顧國家命運的人是人間的“碩鼠”。正反對比，涇渭分明。

　　再例如高考高分作文《近墨者未必黑》中，作者在本論部分先指出近墨者黑的情況確實存在，但這不是主流，接著就列舉近墨者不黑的事實并分析其原因。這樣正反對比的結(jié)構(gòu)布局，既做到了觀點鮮明，又避免了片面性。

　　上面講解的三種方法，學(xué)生可以根據(jù)自己對考場上某個作文題的把握，對相應(yīng)的論點、論據(jù)的把握來靈活選擇具體采用何種寫法，如果能按照觀點+過渡+論據(jù)+分析+歸納的思維模式來寫，從結(jié)構(gòu)上也能寫出一篇像樣的議論文了。

　　第四部分：議論文結(jié)尾的寫法

　　閱卷人的心理，對文章最后部分，比較重視，并往往會在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次。應(yīng)試作文要得高分，結(jié)尾一定要和開頭呼應(yīng)，做到首尾圓合。結(jié)尾要對全文的總結(jié)，又要飽含哲理，首尾呼應(yīng)，發(fā)人深思。

　　議論文的結(jié)尾是文章內(nèi)容闡述的必然結(jié)果，是論點得到充分證實后的歸納和延伸，因而一定要與開頭有所照應(yīng)，這一點對于應(yīng)試作文來說，尤為重要。

　　學(xué)生在議論文結(jié)尾寫作中，失誤除了表現(xiàn)在首尾脫節(jié)外，還表現(xiàn)在“收口不緊”、“虎頭蛇尾”和“畫蛇添足”三個方面。“不緊”的文章令閱卷者產(chǎn)生“一盤散沙”的感覺;“蛇尾”的文章使人越讀越?jīng)]勁，直至興味索然;“添足”的文章不只是徒勞無功，更會弄巧成拙，弱化中心論點，令人啼笑皆非。

　　結(jié)尾的方式與開頭一樣也是多姿多彩的，這里歸納幾種常見的寫法：

　　(1) 總結(jié)全文，卒章顯志。

　　如以下句式：扎扎實實打好基礎(chǔ)，這不僅適用在藝術(shù)實踐上，也適用在其他一切方面，如果我們要在工作學(xué)習(xí)中取得成就，就必須從“畫蛋”開始，只有這樣，才能達到成功的彼岸。

　　(2) 提出希望，激勵人心。

　　如以下句式：

　　“我想，從身體到精神都沒有受過太多創(chuàng)傷的我們，不應(yīng)該再在流行歌曲中茫然尋找空虛和寂寞了。父輩的精神在身邊閃光，父輩的榜樣在前方召喚，讓我們用父輩的踏實、自信、沉穩(wěn)充實自己，我們才能成功地托起明天的朝陽。”

　　(3) 留下“余音”，發(fā)人深省。

　　如以下句式：

　　朋友，如果鍥而不舍，那么金石可鏤;如果鍥而舍之，那么朽木也難折。面對‘不舍’與‘舍之’，你選擇什么呢?

　　當(dāng)然，要寫好議論文更多的還是要肚子里面有貨，許老師在這堂課的結(jié)尾給大家?guī)讉€建議：

　　一、閱讀優(yōu)秀的作品

　　這是顯而易見的，但立竿見影的方法。如果你不讀更多的好作品，你就不知道如何寫出更好的作品。

　　二、盡可能的多寫

　　你寫得多了，也就寫得好了。學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。

　　三、隨時隨地記下你的靈感

　　這也是我一直向?qū)W生反復(fù)推崇的方法，靈感這東西可遇不可求，當(dāng)你發(fā)呆時想到什么比較深刻的觀點，或者在閱讀的過程中被什么觀點吸引的時候，一定要記下來，或者抄下來，一磚一瓦的添加最終必會成為你思想的大廈。