高考英語必背的知識點
英語是高考是必考的的科目，也是很多學(xué)生的薄弱科目，因此高考前的知識復(fù)習(xí)要十分重視。下面是小編為大家整理的高考英語必背的知識點，希望對大家有用!
高考英語知識點歸納
1. 一般現(xiàn)在時
①表示客觀事實或普通真理(不受時態(tài)限制) Water boils at 100oC.
?、诒硎粳F(xiàn)狀、性質(zhì)、狀態(tài)時多用系動詞或狀態(tài)動詞;表示經(jīng)?；蛄?xí)慣性的動作，多用動作動詞，且常與表頻率的時間狀語連用。
Ice feels cold.
We always care for each other and help each other.
?、郾硎局X、態(tài)度、感情、某種抽象的關(guān)系或概念的詞常用一般現(xiàn)在時：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem等。如： I know what you mean.
Smith owns a car and a house.
All the students here belong to No.1 Middle School.
?、茉跁r間、條件狀語從句中常用一般現(xiàn)在時代替將來時。但要注意由if 引導(dǎo)的條件狀語從句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示時態(tài)。 如果你愿意接受并參加我們的舞會，我的家人會非常高興。
?、萆贁?shù)用于表示起止的動詞如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般現(xiàn)在時代替將來時，表示一個按規(guī)定、計劃或安排要發(fā)生的動作。當(dāng)be表示根據(jù)時間或事先安排，肯定會出現(xiàn)的狀態(tài)，只用一般現(xiàn)在時。 The shop closes at 11:00 p.m. every day.
高考英語知識重點
as;which引導(dǎo)定語從句異同
as, which 都能引導(dǎo)限制性或非限制性的定語從句。
(1)在引導(dǎo)限制性定語從句時;
?、賥hich從句修飾的先行詞是名詞(詞組)，which可與that換用，作賓語時可省去。如： Then grow some tomatoes in one box which has plant food in the soil and some in another box which doesn't.
But the studios(which)he started are still busy today,producing
more and more interesting films.
②as從句的先行詞是the same/such或被the same/such修飾;as可作主、賓、表語，一律不可省略。如：
Many of the sports were the same as they are now.(as作表語)
He uses the same map as I (use).他和我用的是同一份地圖。(as作賓語)
Such as beautiful park as is being built was designed by two young engineers.正在建造的如此漂亮的公園是由兩個年輕的工程師設(shè)計的。(as作主語)
The printed newspaper was not such as the chief editor had expected. 印好的報紙并非如主編原來所期望的那樣。(as作賓語)
(2)在引導(dǎo)非限制性定語從句時，as,which都可作主、賓、表語，都不可省去。
?、賥hich從句補充說明先行詞的用途、性質(zhì)、狀態(tài)、特征等。如：
At present,the biggest nature park for milu deer in China is in the Nanhaizi Milu Park,which is
about 20 kilometres south of Beijing.(位置)
China Daily has plenty of advertisements, which help to cut
the costs of making the newspaper.(用途)
One of Charile Chaplin's most famous films was
World's deepest(over 1,740 metres),have been dirtied by waste
from a chemical factory.(特征)
?、趙hich從句還可表示說話人的看法，也可對主句作意義上的補充;which=and it/ this/ that/ they;which代表的是先行詞、主句或主句的一部分;which從句只能放在先行詞或主句后。如：
He said she could speak 4 foreign languages, which(=and it)is not true.他說她會四門外語，這是不可能的。(說話人看法，which代表賓語從句部分)
高考英語知識
call 短語
動詞.call所構(gòu)成的短語很多，現(xiàn)將在中學(xué)課上的常出現(xiàn)的由call所構(gòu)成短語的意義和用法列出。
(1)call at 指短期訪問某地：順便去某處。
We called at the park when we stayed in the city. 我們在那個城市時順便去了那個公園。
(2)call on的意思
They called on the famous scientist.他們拜訪了那個著名科學(xué)家。
The Party calls on us to learn from Comrade Lei Feng.黨號召我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)。
(3)call to
They called to us for help. 他們向我們呼求援助。
(4)call for可作
This is a problem that calls for immediate solution.這是個要求立即解決的問題。
I'll call for you then and we go there together.到時我來叫你，我們一起去哪兒。
(5)call in有
You'd better call in a doctor.你最好請一位醫(yī)生來。
高考英語知識點
不定冠詞表示泛指或類別
即泛指某類人或物中的任何一個，或籠統(tǒng)指某類中的某一個，但又不具體說明是哪一個。如：
A plane is a machine that can fly. 飛機是能飛的機器。
You are a just person. 你是一個公正的人。
不定冠詞表示數(shù)量“一”
表示數(shù)量“一”，但語氣比數(shù)詞 one 弱。如：
You’ll be all right in a day or two. 你一兩天就會好的。
不定冠詞與數(shù)詞one的區(qū)別：不定冠詞側(cè)重指“類別”概念，而數(shù)詞one側(cè)重指數(shù)量概念，因此當(dāng)要強調(diào)數(shù)量概念或進行數(shù)量對比時，只能用數(shù)詞 one。如：
I want one egg, not two. 我要一個雞蛋，不是兩個。
“How many children do you have?” “Only one.” “你有幾個小孩?”“只有一個?！?/p>
不定冠詞表示序數(shù)的增加
即用于序數(shù)詞前表示序數(shù)的遞增。如：
Soon we saw a second plane. Then a third and a fourth. 不久我們又看到了第二架飛機，接著是第三架、第四架。
高考英語一輪復(fù)習(xí)技巧
一、在復(fù)習(xí)詞匯時，學(xué)會自我總結(jié)
通過自我總結(jié)，學(xué)生主動取得了知識的精華，并轉(zhuǎn)化為適合自己需要的東西。善于歸納中學(xué)教材中常用詞匯的基本用法及相關(guān)知識點的異同，如：mean一詞，可以表示“意思是”、“意味著”，常用于mean something/doing something，而在“mean to do something”結(jié)構(gòu)中，則是“計劃”、“打算”之意。
善于對有共同用法或特點的詞匯進行歸納，形成相關(guān)的小知識鏈。如：suggest(建議)，insist(堅持要求)，demand(要求)、ask(請求)等后接的賓語從句中都要用虛擬語氣。善于歸納近義詞、同義詞，如：在復(fù)習(xí)join的用法時，可以聯(lián)系join in，take part in，join sb in歸納復(fù)習(xí)之后，要做對應(yīng)練習(xí)。這樣才能擴大詞匯量，又可以提高實際運用英語能力。
二、句型復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合課本的例句進行
中學(xué)英語課本的句型很多，有強調(diào)句、祈使句、倒裝句、省略句、反意疑問句、插入語等句型。這些都是高考的?？键c。我們通過復(fù)習(xí)課本的例句，總結(jié)歸納這些句型的特點、用法及它們的適用條件，既掌握英語的基本句型用法，又可以促進我們的英語譴詞造句能力。
三、語法復(fù)習(xí)要考慮語境
通過語境來訓(xùn)練我們的語言使用能力。每一個語法項目的復(fù)習(xí)可分三個層次進行：復(fù)習(xí)要點、主要考點、精選練習(xí)。如果能做到這一點，定能做到學(xué)以致用?，F(xiàn)在高考英語試題淡化了語法，但學(xué)好語法卻是正確和規(guī)范運用英語的保證。因此，語法復(fù)習(xí)不可輕視。
四、重視交際用語復(fù)習(xí)
如今高考試題越來越重視考查學(xué)生的英語交際能力，而且中學(xué)英語教材的每一單元都有以交際功能貫穿的對話課。因此，學(xué)生在復(fù)習(xí)時，要注意對各單元的對話進行排列分類，整理歸納，總結(jié)出相關(guān)話題的典型句型，并設(shè)想具體語境，親身實踐，學(xué)會運用。如果交際用語復(fù)習(xí)和聽力復(fù)習(xí)結(jié)合起來進行，效果更佳。
1.作文塞一句倒裝句，比啥都好用。“onlyinthisway,canyou“這句無論什么作文都能用上，瞬間提高一個檔次。
2.新課標(biāo)英語完形看到share果斷選上。改錯偷分看到and改成but。
3.英語改錯錯誤類型.動詞必有一個名詞必有一個冠詞必有一個詞性錯誤必有一個代詞必有一個邏輯關(guān)系錯誤必有一個必加一詞必刪一詞主被動可能錯介詞搭配可能錯要注意用兩行寫成的句子大概這樣
4.英語閱讀理解，問作者態(tài)度一定選objectively～還有眾屌絲們，高考的英語閱讀都是比較積極的，理智的，所以響應(yīng)的題都應(yīng)該選積極的。
5.英語閱讀出現(xiàn)must,only.never一般都是錯的。根據(jù)高四的樓主刷過的上百套英語試題，我覺得這個很中!!
6.英語會有一些題閱讀涉及到infer，每當(dāng)看到這個詞語只需要看選項原文沒有出現(xiàn)過的那一句。
7.英語選擇題非謂語動詞過去分詞考的概率大，實在做不出來就判斷主動，被動，關(guān)系。
8.考察倒裝句，一般四個選項，兩個不倒裝的選項排除，剩下兩個一個帶助動詞一個不帶，從來都是有助動詞的對。
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