高中英語考試答題的竅門有哪些
有很多的同學(xué)是非常想知道，高考英語閱讀答題技巧有哪些，竅門是什么?接下來是小編為大家整理的高中英語考試答題的竅門，希望大家喜歡!
高中英語考試答題的竅門一
1.英語聽力
核心技巧：
1.后句比前句重要，回答比提問重要
2.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。
3.同義詞替換
4.關(guān)注英語對話潛在規(guī)則。
2.英語閱讀
建議答題順序：建議在聽力完成后做，最多用時25分鐘。(我在課上多次強調(diào))
很多同學(xué)在閱讀理解中，都錯在了關(guān)鍵的第一步--審題上。
那么到底如何看題干，我們應(yīng)該看哪里?
大部分同學(xué)知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。
3.審題
1.問誰的觀點。(常見四類觀點：作者，大眾，他人，研究報告)
2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。
3.定位盡量選兩個詞，回避全文核心詞。
4.七選五
難度系數(shù)，我判斷為2顆星
從答案出發(fā)，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。
5.英語完形填空篇
建議用時：25分鐘
1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。
2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學(xué)會走反路，從你會的單詞去排除。
3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
6.英語語法填空
英語語法填空的特點是，無單詞，有單詞。課上我曾多次講過這兩種點區(qū)別。
1.無單詞的情況下，你考慮：介詞(+doingsth)，引導(dǎo)詞(+句子)，并列詞(句子前后可能是轉(zhuǎn)折或者并列)，冠詞(+adj+n)，情態(tài)動詞+do，固定搭配
2.有單詞的情況下：基本是這樣的搭配，形容詞變副詞(大多數(shù)情況下是?ly)，非謂語動詞(主要是doing，done，todo),比較級，單數(shù)變復(fù)數(shù)……
了解整個文章或者對話，這個拿分，并不是很難。
7.英語改錯
在英語短文改錯中常出現(xiàn)的錯誤主要有以下幾類：
1.名詞單復(fù)數(shù)用錯，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。大多數(shù)短文改錯都會有此類的錯誤。
2.動詞：時態(tài)和語態(tài)，常出現(xiàn)在總體時態(tài)為過去或現(xiàn)在時，中間雜有不適的另一時態(tài)的現(xiàn)象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3.形容詞副詞：常出現(xiàn)需形容詞的地方用了副詞或相反;關(guān)系副詞where，when，why等的缺失或錯用。
4.介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5.主謂一致性：第三人稱單數(shù)漏掉s，或主語為復(fù)數(shù)，謂語動詞用了單數(shù);再就是就近原則對主語的影響。
6.冠詞：定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)，月份，星期，球類及三餐活動，稱呼頭銜前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的詞卻漏稅掉了the;a，an的混用，特別注意：hour，honest等雖然首字母不是元音字母，但其發(fā)音卻是以元音素開頭，故用an，而useful，university，European，one—hour等雖然首字母是元音字母，但卻以輔音音素開頭，故用a。
7.數(shù)詞：主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯用。
8.連詞：不合句中的邏輯關(guān)系。如需轉(zhuǎn)折連詞(如but)的時候用了承接連詞(so)，或相反等等。
9.代詞：主要是代詞的格與數(shù)的錯用。如男性用了女性代詞，單數(shù)用了復(fù)數(shù)代詞或相反;應(yīng)當用形容詞性的物主代詞用了賓格，主格或相反，關(guān)系代詞的錯用或缺失。如只能用that引導(dǎo)的用了其它，或在不能用that的地方卻用了that，或是在“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)中漏掉了介詞等。
10.常用固定英語短語或英語固定用法及句型用錯。
高中英語考試答題的竅門二
高考英語閱讀理解解題技巧：態(tài)度題
態(tài)度題一般考作者的態(tài)度，有時也考文中某人的態(tài)度。態(tài)度題最重要的是“看清楚是誰對誰的態(tài)度、誰對什么的態(tài)度”。
作者的態(tài)度一般會孕于文章的行文之中，一些形容詞、副詞都能表現(xiàn)作者的態(tài)度。
eg：seem常表示作者對所論問題的否定、批評態(tài)度。
only也常表示否定態(tài)度。
雙重否定表示作者的強烈肯定或強烈否定，所以，此時作者的態(tài)度便不太可能是objective(客觀的)了，一般多摻進了作者自己的感情好惡。
有時作者也不直接表明態(tài)度，會通過舉例或引用他人的話來說明自己的態(tài)度。此時應(yīng)注意：所引、舉的例子與作者所論述的觀點是否一致，可借此來判斷作者自己的態(tài)度。
注：(1)當問作者其所論內(nèi)容的態(tài)度時，如當備選答案中有indifferent(漠不關(guān)心的)時，可首先排除，因為如果作者是漠不關(guān)心的話，就不會寫文章論述了。
(2)一些表態(tài)度的詞匯
subjective主觀的objective客觀的
positive肯定的negative否定的
optimistic樂觀的pessimistic悲觀的
biased有偏見的partial片面的、偏見的
impartial公平的、無偏見的
puzzling困惑的relevant適當?shù)?、中肯?/p>
apprecial欣賞的indignant憤怒的
supportive支持的apprehensive擔憂的
高中英語考試答題的竅門三
1高考英語閱讀答題技巧是什么
考生在答高考英語閱讀理解的時候，首先要瀏覽一遍文章，重點在于高考英語閱讀理解的第一段和最后一段，高考英語閱讀理解的第一段的第一句話和最后一段的第一句話往往是文章的主旨句。理解透徹以后再回頭看高考英語閱讀理解的題目，把主旨句和題目聯(lián)系到一起，然后再通讀全文。
在讀高考英語閱讀理解的時候要注意文章的結(jié)構(gòu)，這樣考生可以更加輕松的了解文章的內(nèi)容，通讀全文以后再看題目，快速的答題，這樣答題就會更準確。
很多考生再答高考英語閱讀理解的時候，都習慣性的先看題目，再看文章，把題目直接帶入文章里找答案，覺得這樣答題會很快，事實上這樣不僅浪費時間，還會使考生掌握不了高考英語閱讀理解考察的內(nèi)容，出現(xiàn)很多錯誤。這也是考生閱讀理解提高不了分數(shù)的原因。
2提高閱讀成績的方法
1、文章看不懂沒關(guān)系，高考閱讀肯定會設(shè)一定百分比的生詞，就是起迷惑作用，不用過于擔心。一篇文章就五道題，通讀一下文章，會發(fā)現(xiàn)出題的考點往往和生詞關(guān)聯(lián)不大。
2、看不懂的詞跳過，根據(jù)上下文猜意思，一般第一段和每段第一句話易出題，重點看看。
3、有時文章看懂了題也不一定選對，所以時間不夠的情況下，先看題，在對照著題在文中可能的地方找答案就好，高考閱讀一般答案都能在文中找到，需自己總結(jié)的不多，文中出現(xiàn)的詞要特別注意。
4、單詞量很少，但閱讀算是強項，就是靠語感去分析，多做題，平時多看看譯文，總結(jié)出題型和考察的地方，猜也差不多能對。
閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等。
閱讀是一種主動的過程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變命運，但并不是一定改變命運。
科學(xué)閱讀的一個基本原則是，閱讀不能簡單機械地重復(fù)，而必須帶著良好的理解來閱讀。閱讀的效果取決于理解，而不是閱讀的次數(shù)。
3做高考英語閱讀的竅門
高考閱讀理解題?？碱}型一般就那么幾種，除了熟悉這些題型及答題套路外，大家還要學(xué)會根據(jù)上下文去找答案。一般鎖定目標單詞后，答案就會出現(xiàn)在上下句中，除了要認識基本的單詞外，還需要懂得英語語法和漢語語法的區(qū)別，也就是漢語把修飾的東西放在前面說，英語放在后面，了解了這一點做題就容易多了。
英語其實技巧性的東西只能幫我們判斷答案的位置，要想最終確定選項，還需要我們平時對單詞和語法知識的積累，才能真正提高英語閱讀理解分數(shù)，因為我報過班，學(xué)到的技巧性東西還是沒用上，詞匯量太少了。
英語要驗證閱讀理解對錯也容易，高考不會連著幾個選同一個選項，高考各選項答案會分布的很均勻，根本不可能出現(xiàn)連續(xù)一樣的3個的A或其他。
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