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沖刺2020高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)

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  在高中,物理確實是一門比較困難的科目,不少同學(xué)在物理學(xué)習(xí)上都存在各種問題,但高中物理在高考中卻占了較大的比重。高中物理說難也難,說難也并不難,重要的是要找到適合自己學(xué)習(xí)物理的一套方法。接下來是小編為大家整理的沖刺2020高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo),希望大家喜歡!

  沖刺2020高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)一

  物理第一輪復(fù)習(xí)中,學(xué)生要掌握的是基本概念、基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。要訓(xùn)練自己對物理情景在腦海中再現(xiàn)的能力??梢哉f,一旦你可以將物理題目中的描述轉(zhuǎn)化成真實準(zhǔn)確的場景,你的物理學(xué)習(xí)就會提升到一個更高的層次。

  第一輪物理復(fù)習(xí)的特點是:一個不落,有所側(cè)重。一個不落是說不能遺漏任何一個小問題,第一輪復(fù)習(xí)的目的就是打基礎(chǔ),時間也足夠長,所以一定要全面復(fù)習(xí),教材上每句話都要思考。但這并不是要把所有知識一視同仁,而是應(yīng)該按照考綱對那些基礎(chǔ)的而又比較難的章節(jié)多下些功夫。

  那么對于物理來說,哪些知識是重點呢?

  力學(xué)中最難的還是力的分析,很多學(xué)生看到力的分析就糊涂,不是落下某個力就是搞混幾個力。所以,做題前先要切切實實明白單個力的特點。比如重力,何時需要考慮,何時必須忽視。力的分析,一定要多練習(xí),多畫圖,從單個到多個一步步來。

  功和能的知識點中,動量聯(lián)系是比較緊密的。高考一輪復(fù)習(xí)階段,必須試著綜合運用。在這部分要重點領(lǐng)悟“守恒”的思想,從這個角度去解答問題有時會使題目變得很容易。

  電學(xué)部分中,比較抽象的電場理解起來有些難度,而且高考中往往是跟磁場、力學(xué)結(jié)合考查,所以要多花些時間。

  光學(xué)、熱學(xué)部分相對容易,也是因為這樣,同學(xué)們常常會忽略這部分內(nèi)容。第一輪是唯一的一次詳細(xì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),如果在這段時間你沒有抓住機(jī)會復(fù)習(xí)這些小問題,日后它就很可能成為你的高考失分點。

  相對來說,物理的解題是有跡可循的:畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓(xùn)練,當(dāng)然對不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟。

  物理的基本分析方法大概有10種:受力分析、運動分析、過程分析、狀態(tài)分析、動量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像分析和數(shù)據(jù)分析。每一種分析方法都要熟練掌握。

  最后,同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時候還要注重以下幾點:

  1.跟住老師復(fù)習(xí)。

  2. 認(rèn)真看課本。

  3. 按照答題規(guī)范寫解題過程,同時訓(xùn)練正確的思維方式

  4. 做題量要適中,在精不在多。

  5.定期復(fù)習(xí),時常分析。

  6. 總結(jié)題型,對應(yīng)每種題型,記住其最快的解題方法。

  7. 重視理論聯(lián)系實際。

  8. 建立錯題集。

  9. 反芻,把以前不懂、不清楚的問題進(jìn)行加深記憶,還要對當(dāng)天課堂內(nèi)容進(jìn)行集中復(fù)習(xí),再就是在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前,復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容。

  沖刺2020高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)二

  研讀課本

  研讀課本的目的是搞清課本中的“四點”(重點、難點、關(guān)鍵點和價值點)是什么。

  比如“摩擦力”的“四點”:

  重點:滑動摩擦力(產(chǎn)生條件、大小計算、方向判定)。

  難點:摩擦力的產(chǎn)生條件、方向判定、靜摩擦力的大小確定。

  關(guān)鍵點:分析物體受力、確定相對運動/趨勢。

  價值點:加深對“運動/趨勢相對性”的理解;加深對“具體問題具體分析”思想的認(rèn)識;知道在實際生產(chǎn)生活中利用摩擦力、控制摩擦力的具體方法。

  重視知識點之間的聯(lián)系

  一定要多一些交叉,把知識點相互聯(lián)系起來,把學(xué)過的知識,織成一張網(wǎng)。利用知識點之間的關(guān)聯(lián),把這些關(guān)聯(lián)的考點聯(lián)系起來(還要搞明白區(qū)別),把基礎(chǔ)打牢固,這是一個非常好的好方法。比如在學(xué)習(xí)天體運動人造衛(wèi)星這一章節(jié),一定要深入理解這部分內(nèi)容,可以翻看波爾能級模型的相關(guān)概念。

  訓(xùn)練物理解題方法

  相對來說,物理的解題是有跡可循的。畫草圖——想情景——選對象——分析題目、限制條件、明確所求——列方程——檢查。每一道題你都可以如此訓(xùn)練,當(dāng)然對不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟。

  重視物理筆記本和錯題本

  筆記本

  記定義。教科書上的一些基本公式都有相應(yīng)的解釋比如兩物體之間的萬有引力公式:與兩物體物質(zhì)質(zhì)量成正比即F∝Mm,與兩物體之間距離的平方成反比距離是r即F∝1/r2,萬有引力常數(shù)是G。。。。得出:F=MmG/R2。

  用自己的語言記錄重要概念、定律、原理。如楞次定律、偏轉(zhuǎn)場等。

  記錄老師課堂講解的綜合性例題,要作詳細(xì)的筆記并加以揣摩。這些題綜合運用并考查了許多知識點,能起到一題覆蓋一片的作用。

  錯題本

  記錄一些方法技巧。比如學(xué)習(xí)動量定理和動能定理后,若題目中觸及到時分就用動量定理(ft=p/-p),觸及到位移就用動能定理(fs=ek/-ek)。

  記錄有價值有典型意義的題目。選取不同的角度思考,從中提煉出一些思想方法,舉一反三。

  記錄總結(jié)的一些簡練易記實用的推論或論斷。如:“沿著電場線的方勢降低”;“同一根繩上張力相等”;“加速度為零時速度最大”;“洛侖茲力不做功”等等。

  記錄知識結(jié)構(gòu)。大到整個物理的知識結(jié)構(gòu),小到力學(xué)、電學(xué)的知識結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如電場的知識結(jié)構(gòu)等等。

  重視物理模型和物理過程

  一定要弄清楚題目究竟是哪個模型的變型或哪些模型的組合,這有助于同學(xué)們歸類題目,大致確定要使用哪些知識來解題。而做完一道題以后,如果能熟悉試題背后的物理模型,則可以為今后的解題積累經(jīng)驗

  在審題過程中,要養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣。解物理題,能畫圖的盡量畫圖,圖能幫助我們理解題意、分析過程以及探討過程中各物理量的變化。

  沖刺2020高考物理復(fù)習(xí)指導(dǎo)三

  最深奧的道理往往隱藏在最簡單的事理中,有悟性的人可以從簡單的事理中獲得最深的道理。這一哲理就是學(xué)好物理學(xué)的法寶。

  高三一輪復(fù)習(xí)的主要目的是:將高一高二所學(xué)的物理知識點連成知識線,二三輪復(fù)習(xí)的主要目的是:將知識線編織成知識網(wǎng)。建議2020屆的考生備課物理學(xué)科從以下幾個方面多下些功夫。

  1.在跟隨老師復(fù)習(xí)進(jìn)度的過程中,注重積累各章高考??嫉念}型,從物理思想方法去理解它。

  2.在熟練掌握物理基本規(guī)律的同時,注重二級(有用)推理的積累,從推理過程去理解其中的物理含義。

  3.注重審題能力的提高,考試中遇到你認(rèn)為簡單或熟悉的題目,一定要細(xì)心,將關(guān)鍵的文字圈起來,防止審題有誤區(qū),導(dǎo)致因會而失分。

  4.刻意訓(xùn)練自己的規(guī)范解題過程,從必要的文字?jǐn)⑹觥⒆帜傅臅鴮?、角碼的書寫、所列的方程式上下功夫。規(guī)范解題會消除你審題帶來的一些誤區(qū),也是關(guān)鍵能力提高的具體表現(xiàn)。

  5.加強(qiáng)限時限量的訓(xùn)練(特別是8個選擇題、實驗題、選修部分試題),通過練習(xí)找到自己的不足,及時查缺補(bǔ)漏,為編織的知識網(wǎng)補(bǔ)好漏洞。

  用心去研討至少近5年全國理綜卷的物理試題,自己真正體會體會高考物理考什么?咋考的?

  6.注重考試經(jīng)驗的積累,每次模考后,除訂正錯題外,還要從考試時間分配、做題順序、會而失分等方面吸取經(jīng)驗教訓(xùn),下次考試時要刻意去改變不好的做法,最好在2020年理綜考試前總結(jié)出自己答題行之有效的方法。

  7.注重心態(tài)的調(diào)整(1)學(xué)習(xí)中的心態(tài):二三輪復(fù)習(xí)過程中會遇到同一事情重復(fù)去做,可能你做的還不好,這時你千萬不要煩躁。因為重復(fù)做的事情只要用心去做,堅持下去,就沒有做不成的事情。大道至簡,悟者天成。(2)考試中的心態(tài):進(jìn)考場前一定要有信心,要給自己暗示,我是最棒的,我一定行??荚囍杏龅讲粫念}目,要學(xué)會放棄。但對于心理素質(zhì)不太好的學(xué)生,做不到真正的放棄。具體表現(xiàn)為:在做下一個題目時,腦子里仍在思考放棄題目的問題,從而引起思維混亂,這可能會給你帶來“災(zāi)難”性的連鎖反應(yīng)。

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