高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料及備考策略
高考臨近，你是否還在焦慮數(shù)學(xué)做的不好。其實(shí)想學(xué)好數(shù)學(xué)是有技巧的，下面就是小編給大家?guī)?lái)的高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料及備考策略，希望大家喜歡！
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料
1.第一階段，即第一輪復(fù)習(xí)，也稱(chēng)知識(shí)篇，大致就是高三第一學(xué)期。在這一階段，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們重溫高一、高二所學(xué)課程，但這絕不只是以前所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是站在更高的角度，對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過(guò)程。因?yàn)樵诟咭?、高二時(shí)，老師是以知識(shí)點(diǎn)為主線(xiàn)索，依次傳授講解的，由于后面的相關(guān)知識(shí)還沒(méi)有學(xué)到，不能進(jìn)行縱向聯(lián)系，所以，你學(xué)的往往時(shí)零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)，而在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，老師的主線(xiàn)索是知識(shí)的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系，以章節(jié)為單位，將那些零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，并將他們系統(tǒng)化、綜合化，側(cè)重點(diǎn)在于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。所以大家在復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到：①立足課本，迅速激活已學(xué)過(guò)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。(建議大家在高三前的一個(gè)暑假里通讀高一、高二教材)②注意所做題目使用知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍的變化，有意識(shí)地思考、研究這些知識(shí)點(diǎn)在課本中所處的地位和相互之間的聯(lián)系。注意到老師選題的綜合性在不斷地加強(qiáng)。③明了課本從前到后的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將整個(gè)知識(shí)體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化。能提煉解題所用知識(shí)點(diǎn)，并說(shuō)出其出處。④經(jīng)常將使用最多的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)起來(lái)，研究重點(diǎn)知識(shí)所在章節(jié)，并了解各章節(jié)在課本中的地位和作用。
2.第二輪復(fù)習(xí)，通常稱(chēng)為方法篇。大約從第二學(xué)期開(kāi)學(xué)到四月中旬結(jié)束。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線(xiàn)，主要研究數(shù)學(xué)思想方法。老師的復(fù)習(xí)，不再重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序，而是以提高同學(xué)們解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力為目的，提出、分析、解決問(wèn)題的思路用配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論等方法解決一類(lèi)問(wèn)題、一系列問(wèn)題。同學(xué)們應(yīng)做到：①主動(dòng)將有關(guān)知識(shí)進(jìn)行必要的拆分、加工重組。找出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)在一系列題目中出現(xiàn)，某種方法可以解決一類(lèi)問(wèn)題。②分析題目時(shí)，由原來(lái)的注重知識(shí)點(diǎn)，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉(zhuǎn)變。③從現(xiàn)在開(kāi)始，解題一定要非常規(guī)范，俗語(yǔ)說(shuō)：不怕難題不得分，就怕每題都扣分，所以大家務(wù)必將解題過(guò)程寫(xiě)得層次分明，結(jié)構(gòu)完整。④適當(dāng)選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點(diǎn)。
3.第三輪復(fù)習(xí)，大約一個(gè)月的時(shí)間，也稱(chēng)為策略篇。老師主要講述選擇題的解發(fā)、填空題的解法、應(yīng)用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創(chuàng)新性題的解法，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學(xué)們的解題速度和應(yīng)對(duì)策略為目的。同學(xué)們應(yīng)做到：①解題時(shí)，會(huì)從多種方法中選擇最省時(shí)、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問(wèn)題，逐漸適應(yīng)高考對(duì)減縮思維的要求。②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準(zhǔn)，答題要快。③養(yǎng)成在解題過(guò)程中分析命題者的意圖的習(xí)慣，思考命題者是怎樣將考查的知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的，有那些思想方法被復(fù)合在其中，對(duì)命題者想要考我什么，我應(yīng)該會(huì)什么，做到心知肚明。
高三學(xué)生高考數(shù)學(xué)備考策略
1、你究竟練熟了嗎?
年年都有一大票人栽在高考數(shù)學(xué)上,究其原因,不是其不會(huì)做,而是其做題做不精,做題做不熟。其實(shí)高考數(shù)學(xué)有一個(gè)天大的誤區(qū),就是很多人認(rèn)為數(shù)學(xué)考不好是因?yàn)樽约翰粫?huì)做,這是件非常可笑的事情,不信你每回卷子發(fā)下來(lái)之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你考試的最大的敵人是會(huì)做的題沒(méi)做對(duì),會(huì)做的題沒(méi)練熟。數(shù)學(xué)最大的忌諱就是自己認(rèn)為會(huì)做了,在平時(shí)的習(xí)題中覺(jué)得有解題思路的題就跳過(guò)去了,殊不知你其實(shí)是一瓶子不滿(mǎn),半瓶子晃蕩。一旦真上戰(zhàn)場(chǎng),僅僅會(huì)做是不夠看的,關(guān)鍵是看誰(shuí)做得熟。
2、把握中等題,碾壓簡(jiǎn)單題
現(xiàn)在數(shù)學(xué)不到120分的都醒醒吧,不要再沉浸在“高精尖”的“創(chuàng)新題”中了,你之所以沒(méi)有上120分,不是你不會(huì)做導(dǎo)致的,更多的是你壓根就沒(méi)把握好中等難度的題,怎樣把握住中等難度的習(xí)題?最最簡(jiǎn)單的就是通過(guò)經(jīng)典題型牢記解題方法,通過(guò)解題方法干掉一票習(xí)題。大家都知道記單詞要放在句子里,文章里記憶,那么數(shù)學(xué)也是如此,若是你心中不能熟記一些經(jīng)典習(xí)題,那么你的數(shù)學(xué)肯定難以拔尖。什么?你問(wèn)我什么是經(jīng)典習(xí)題?我建議你就把歷年高考題和海淀西城的一模、二模題搞熟就可以了。
3、重在基礎(chǔ)
數(shù)學(xué)是一門(mén)極其重視基礎(chǔ)的學(xué)科,切勿好高騖遠(yuǎn)。我最多說(shuō)的一句話(huà)就是數(shù)學(xué)素養(yǎng),這個(gè)和文學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)東西,很多家長(zhǎng)甚至包括一部分老師都認(rèn)為數(shù)學(xué)是可以“突擊”上來(lái)的,這個(gè)思想是極不靠譜的,還是那句話(huà),把題給你整會(huì)了是件非常容易的事情,但是要是把你整對(duì)了,這就是需要大量的練習(xí)與積累了,目前,只要是數(shù)學(xué)穩(wěn)定在100分以上的孩子都要重視基礎(chǔ)起來(lái),一步步走踏實(shí)了比什么都強(qiáng)。大家可以好好看看高考考綱,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)的對(duì),迅速找出你的基礎(chǔ)薄弱點(diǎn)并迅速殲滅之。一旦你的數(shù)學(xué)素養(yǎng)積累上去,那就什么創(chuàng)新題與難題都不怕了。
高考數(shù)學(xué)答題技巧：數(shù)形結(jié)合思想
中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對(duì)象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個(gè)聯(lián)系稱(chēng)之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。它既是尋找問(wèn)題解決切入點(diǎn)的 “法寶”，又是優(yōu)化解題途徑的“良方”，因此我們?cè)诮獯饠?shù)學(xué)題時(shí)，能畫(huà)圖的盡量畫(huà)出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問(wèn)題。
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