高中生物重要的知識點總結(jié)
學(xué)習(xí)高中的生物,我們在將書本知識弄懂之后,要自己學(xué)會歸納總結(jié),只有自己摸索著去歸納總結(jié)才能不會忘記。下面是小編為大家整理的高中生物重要的知識點總結(jié),希望對大家有用!
高中生物知識
1. 人的成熟紅細(xì)胞的特殊性:
?、俪墒斓募t細(xì)胞中無細(xì)胞核;
?、诔墒斓募t細(xì)胞中無線粒體、核糖體等細(xì)胞器結(jié)構(gòu);
?、奂t細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為協(xié)助擴(kuò)散;
?、芷咸烟窃诔墒斓募t細(xì)胞中通過糖酵解獲得能量(兩條途徑:糖直接酵解途徑EMP和磷酸己糖旁路途徑HMP)。
2. 蛙的紅細(xì)胞增殖方式為無絲分裂。
3. 乳酸菌是細(xì)菌,全稱叫乳酸桿菌。
4._Y是同源染色體,但其大小不一樣(Y染色體短小得多),所攜帶的基因不完全相同(Y染色體上基因少得多)。
5. 酵母菌是菌,但為真菌類,屬于真核生物。
6.一般的生化反應(yīng)都需要酶的催化,可水的光解不需要酶,只是利用光能進(jìn)行光解,這就是證明“并不是生物體內(nèi)所有的反應(yīng)都需要酶”的例子。
7.人屬于需氧型生物,人的體細(xì)胞主要是進(jìn)行有氧呼吸的,但紅細(xì)胞卻進(jìn)行無氧呼吸。
8.細(xì)胞分化一般不可逆,但是植物細(xì)胞很容易重新脫分化,然后再分化形成新的植株。
9. 高度分化的細(xì)胞一般不具備全能性,但卵細(xì)胞是個特例。
10. 細(xì)胞的分裂次數(shù)一般都很有限,但癌細(xì)胞又是一個特例。
11. 人體的酶發(fā)揮作用時,一般需要接近中性環(huán)境,但胃蛋白酶卻需要酸性環(huán)境。
12. 礦質(zhì)元素一般都是灰分元素,但N例外。
13. 雙子葉植物的種子一般無胚乳,但蓖麻例外;單子葉植物的種子一般有胚乳,但蘭科植物例外。
14. 植物一般都是自養(yǎng)型生物,但菟絲子、大花草、天麻等是典型的異養(yǎng)型植物。
15. 蜂類、蟻類中的雄性個體是由卵細(xì)胞單獨發(fā)育而來的,只具有母方的遺傳物質(zhì);雌性個體由受精卵發(fā)育而來。
16. 一般營養(yǎng)物質(zhì)被消化后,吸收主要是進(jìn)入血液,但是甘油與脂肪酸則被主要被吸收進(jìn)入淋巴液中。
17. 纖維素在人體中是不能消化的,但是它能促進(jìn)腸的蠕動,有利于防止結(jié)腸癌,也是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)了,所以也稱為“第七營養(yǎng)物質(zhì)”。
18. 酵母菌的呼吸方式為兼性厭氧型,有氧時進(jìn)行有氧呼吸,無氧時進(jìn)行無氧呼吸。
19. 高等植物無氧呼吸的產(chǎn)物一般是酒精,但是某些高等植物的某些器官的無氧呼吸產(chǎn)物為乳酸,如:馬鈴薯的塊莖、甜菜的塊根、玉米的胚等。
20. 化學(xué)元素“砷”是唯一可以使人致癌而不使其他動物致癌的致癌因子。
21. 體細(xì)胞的基因一般是成對存在的,但是,雄蜂和雄蟻就是孤雌生殖,只有卵細(xì)胞的染色體!
22. 體細(xì)胞的基因一般是成對存在的,植物中的香蕉是三倍體,進(jìn)行無性生殖。
23. 紅螺菌的代謝類型為兼性營養(yǎng)厭氧型。
24. 豬籠草的代謝類型為兼性營養(yǎng)需氧型。
25. 病毒是DNA或RNA病毒,但是朊病毒沒有DNA或RNA,其遺傳物質(zhì)只是蛋白質(zhì)(“朊”意即是蛋白質(zhì))。
高中生物必修一知識
第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞
一、相關(guān)概念
細(xì)胞:是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除了病毒以外,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)。
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次: 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)(植物沒有系統(tǒng))→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
二、病毒的相關(guān)知識
1、病毒(Virus)是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體。主要特征:
?、賯€體微小,一般在10~30nm之間,大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見;
?、趦H具有一種類型的核酸,DNA或RNA,沒有含兩種核酸的病毒;
③專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活;
?、芙Y(jié)構(gòu)簡單,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。
2、根據(jù)寄生的宿主不同,病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(即噬菌體)三大類。根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。
3、常見的病毒有:人類流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
一、細(xì)胞種類:
根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。
二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較:
1、原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;遺傳物質(zhì)(一個環(huán)狀DNA分子)集中的區(qū)域稱為擬核;沒有染色體,DNA 不與蛋白質(zhì)結(jié)合;細(xì)胞器只有核糖體;有細(xì)胞壁,成分與真核細(xì)胞不同.
2、真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;有一定數(shù)目的染色體(DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成);一般有多種細(xì)胞器。
3、原核生物:由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如:藍(lán)藻、細(xì)菌(如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌)、放線菌、支原體等都屬于原核生物。
4、真核生物:由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。如動物(草履蟲、變形蟲)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、細(xì)胞學(xué)說的建立:
1、1665 英國人虎克(Robert Hooke)用自己設(shè)計與制造的顯微鏡(放大倍數(shù)為40-140倍)觀察了軟木的薄片,第一次描述了植物細(xì)胞的構(gòu)造,并首次用拉丁文cella(小室)這個詞來對細(xì)胞命名。
2、1680 荷蘭人列文虎克(A. van Leeuwenhoek),首次觀察到活細(xì)胞,觀察過原生動物、人類精子、鮭魚的紅細(xì)胞、牙垢中的細(xì)菌等。
3、19世紀(jì)30年代德國人施萊登(Matthias Jacob Schleiden) 、施旺(Theodar Schwann)提出:一切植物、動物都是由細(xì)胞組成的。細(xì)胞是一切動植物的基本單位。這一學(xué)說即“細(xì)胞學(xué)說(Cell Theory)”,它揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.
高中生物??贾R
1.基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程和基因工程中,(三倍體,病毒,細(xì)菌等不能基因重組。)
2.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)就是DNA,有DNA就有RNA,有5種堿基,8種核苷酸。
3.雙縮尿試劑不能檢測蛋白酶活性,因為蛋白酶本身也是蛋白質(zhì)。
4.高血糖癥,不等于糖尿病,高血糖癥尿液中不含葡萄糖,只能驗血,不能用本尼迪特試劑檢驗,因為血液是紅色的。
5.洋蔥表皮細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂,必須是連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期。
6.細(xì)胞克隆,就是細(xì)胞培養(yǎng),利用細(xì)胞增值的原理。
7.細(xì)胞板不等于赤道板,細(xì)胞板是植物細(xì)胞分裂后期由高爾基體形成,赤道板不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
8.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要部分,CO2刺激呼吸中樞使呼吸加快屬于體液調(diào)節(jié)。
9.注射血清治療患者不屬于二次免疫,(抗原加記憶細(xì)胞才是),血清中的抗體是多種抗體的混合物。
10.刺激肌肉會收縮,不屬于反射,反射必須經(jīng)過完整的反射弧(這個點昨天一摸理綜就考了),判斷興奮傳導(dǎo)方向有突觸或神經(jīng)節(jié)。
11.遞質(zhì)分興奮行遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),抑制性遞質(zhì)能引起下一個神經(jīng)元電位變化,但電性不變,所以不會引起效應(yīng)器反應(yīng)。
12.DNA是主要的遺傳物質(zhì)中的“主要”如何理解?每種生物只有一種遺傳物質(zhì),細(xì)胞生物就是DNA.RNA也不是次要的遺傳物質(zhì),而是針對“整個”生物界而言的,只有少數(shù)RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。
13.隱性基因在哪些情況下性狀能表達(dá)?...1.單倍體,2,純合子,3.位于Y染色體上。
14.染色體組不等于染色體組型不等于基因組。染色體組是一組非同元染色體,如人類為2個染色體組,為二倍體生物?;蚪M為22+_+Y,而染色體組型為44+__或_Y。
15.病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),無獨立心陳代謝,只能過寄生生活,用普通培養(yǎng)基無法培養(yǎng),之能用活細(xì)胞培養(yǎng),如活雞胚。
16.病毒在生物學(xué)中的應(yīng)用舉例:①基因工程中作載體,②細(xì)胞工程中作誘融合劑,③在免疫學(xué)上可作疫苗用于免疫預(yù)防。
17.平??荚囉贸R婂e別字歸納:液(葉)泡、神經(jīng)(精)、類(內(nèi))囊體、必需(須)、測(側(cè))定、純合(和)子、抑(仰)制、擬(似)核、拮(佶)抗、蒸騰(滕)、異養(yǎng)(氧)型。
18.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有糖蛋白(識別功能,如受體、MHC等),載體蛋白,水通道蛋白等。
19.減數(shù)分裂與有絲分裂比較:減數(shù)第一次分裂同源染色體分離,減數(shù)第二次分裂和有絲分裂著絲粒斷裂,減數(shù)分裂有基因重組,有絲分裂中無基因重組,有絲分裂整個過程中都有同源染色體,減數(shù)分裂過程中有聯(lián)會、四分體時期。(識別圖象:三看法針對的是二倍體生物)。
20.沒有紡錘絲的牽拉著絲粒也會斷裂,紡錘絲的作用是使姐妹染色單體均分到兩極。
21.精子、卵細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,但全能性較大、無細(xì)胞周期。
22.表觀光合速率判斷的方法:坐標(biāo)圖中有“負(fù)值”,文字中有“實驗測得”。
23.哺乳動物無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,不產(chǎn)生二氧化碳,酵母菌兼性厭氧型能進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸。植物無氧呼吸一般產(chǎn)生酒精、二氧化碳(特例:馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根)。
24.植物細(xì)胞具有全能性,動物細(xì)胞(受精卵、2~8細(xì)胞球期、生殖細(xì)胞)也有全能性;通常講動物細(xì)胞核具有全能性(實例:克隆羊),胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性。
26.基因探針可以是DNA雙鏈、單鏈或RNA單鏈,但探針的核苷酸序列是已知的(如測某人是否患鐮刀型貧血癥),則探針是放射性同位素標(biāo)記或熒光標(biāo)記的鐮刀型貧血癥患者的DNA作為探針。
高中生物重要的知識點總結(jié)相關(guān)文章:
高中生物重要的知識點總結(jié)
上一篇:高考生物必備的知識點大全
下一篇:高中生物重要知識歸納