高考化學答題技巧及注意事項
高考化學大題不但能較好地考查考生知識的綜合運用能力，更重要的是區(qū)分考生成績優(yōu)秀程度、便于高考選拔人才。下面是小編為大家?guī)淼?023年高考化學答題技巧及注意事項，希望大家能夠喜歡！
高考化學答題技巧及注意事項
根據對近年高考理綜第Ⅱ卷化學命題情況分析，其存在如下特點：
1.一般有4道大題，其中包括1道化學反應原理題、1道實驗題、1道元素或物質推斷題、1道有機推斷題。
2.試題的綜合程度較大，一般都涉及多個知識點的考查，如元素化合物性質題中常涉及元素推斷、性質比較實驗、離子檢驗、反應原理等問題，再如化學反應原理題中的幾個小題之間基本上沒有多大聯系，純粹就是拼盤組合，其目的就是增大知識的覆蓋面，考查知識的熟練程度及思維轉換的敏捷程度。
3.重視實驗探究與分析能力的考查。第Ⅱ卷大題或多或少地融入了對實驗設計、分析的考查，如基本操作、儀器與試劑選用、分離方法選擇、對比實驗設計等，把對實驗能力的考查體現得淋漓盡致，尤其是在實驗設計上融入了實驗數據的分析，題型新穎。
簡答題解題技巧與答題規(guī)范
簡答題要求考生用簡練的文字表述來回答問題。它具有取材廣闊、內涵豐富、立意新穎、設問巧妙、思考容量大、能力要求高的特點。而且常把識記、理解、實驗、推論和計算等多方面、多層次的要求融于一題之中，往往具有一定的難度，對學生能力要求較高。
一、臨場心理技巧
1.樹立信心，克服怯場
信心是成功的一半，沒有信心就沒有希望，信心不足就會臨場心慌意亂，影響自已應有水平的發(fā)揮。拿到試卷后應先填寫考生信息(如考生姓名、準考證號、座位號等)，然后先粗略看一遍試題，做到心中有數，對試題難易不必介意。近幾年的高考試題，多數題目并不比平時練習的題目難，也不都是新題，有好多題目是我們平時練習過的知識或熟題略加改造而成，如果平時訓練的題目多數都會做，那么要堅信高考你也一定能考出好成績。建議先做選擇題，再做容易的題。
2.摒棄雜念，緩解情緒
在考試之前應該摒棄雜念，使大腦處于“空白狀態(tài)”，很多同學明知這個道理卻無法做到。不妨嘗試與別人交談，談些與考試無關的話題，最好是一些既幽默又含蓄的笑話，盡量使心情放松，排除干擾。
3.集中精力，進入狀態(tài)
注意力集中是考試成功的關鍵，一定的神經亢奮或緊張有利于大腦各部分之間的聯系，有助于活躍思維，所以為了能在考試中起得最佳效果，應高度集中注意力，確保思維的靈活和敏捷。
二、臨場答題技巧
1.減少失誤，爭得高分
歷次考試中，考生因失誤而失去的分數平均在5-10分左右，有的甚至更多。若能克服失誤，在有效的時間內把會做的題目都做對，這本身意味著多得分。通常易失誤的方面有：
(1)關鍵的字。在題目的問題中，通常出現如下詞語：正確與錯誤;大與小;強與弱;能與否;由強到弱或由弱到強;名稱與符號;分子式與結構簡式;化學方程式與離子方程式等，即使題目會做，由于不注意上述詞語，就有可能造成人為失分。
(2)量的單位。物質的量濃度(mol/L)，摩爾質量(g/mol)，溶解度(g)、質量分數、物質的量濃度互換時的體積易錯等。
(3)隱性條件。如酸性的無色透明溶液;PH=0的溶液;水電離出的C(OH-)=10-14mol/L的溶液等。
(4)符號運用。如“=”與“可逆符號”;“+Q”與“-Q”;沉淀與氣體符號;電荷與價標;寫電子式時“[ ]”;物質的聚集狀態(tài);特殊的反應條件等。
(5)表述準確。①如做實驗填空題或簡答題時，不要用錯別字：如脂與酯;銨與氨;坩與甘;蘸與粘;藍與蘭;褪與退;溶與熔;戊與戌;催與崔;苯與笨等;②不用俗語：如打開分液漏斗的開關(活塞);將氣體通進(入)盛溴水的洗氣瓶;酸遇石蕊變紅色(酸使石蕊呈紅色)等。
2.審題要慢，答題要快
有些考生只知道一味求快，往往題意未理解清楚，便匆忙動筆，結果誤入歧途，即所謂欲速則不達。看錯一個字可能會遺憾終生，所以審題一定要慢，有了這個“慢”，才能形成完整的合理的解題策略，才有答題的“快”。
3.運算要準，膽子要大
注意演算要有序，以便復檢。開考前，可大致將草稿紙分好區(qū)，按題號較整潔地列式計算，保留好原始反應式和分析過程、算式等。這樣在最后復檢、核對時才有原始依據，又快又準，避免做重復工作，出現低級錯誤。高考沒有足夠的時間讓你反復驗算，更不容你再三地變換解題方法，往往是拿到一個題目，憑感覺選定一種方法就動手做，這時除了你的每一步運算務求正確外，還要求把你當時的解法堅持到底，也許你選擇的不是最好的方法，但如回頭重來將會花費更多的時間，當然堅持到底并不意味著鉆牛角尖，一旦發(fā)現自己走進死胡同，還是要立刻迷途知返。對于選擇題、填空題兩種題型里涉及的計算問題，其中多有巧解、妙算，注意開闊思路、少走彎路、少做無用功，以增加有效時間.
簡答題常見失分點
一、卷面不按規(guī)定位置填寫
網上閱卷發(fā)給 每一位閱卷老師的題目都是切塊掃描的，絕不會看到考生姓名之類的資料，批哪一道題電腦屏幕上就只顯示哪一道題;每份試題兩人看，若兩人誤差大于零，則就有第三人批閱，即理綜閱卷誤差是“零誤差”。閱卷老師必須做到“給一分有理，扣一分有據”。嚴格標準，全力以赴，認真評卷，確?？陀^、準確、公正。
網上閱卷的基礎是對學生答題紙的掃描。所以要求學生①保護好自己的答題紙，不能有污損;②掃描后的字跡與原來的有著很微小的差距，所以學生在答卷的時候字不但要好看，還要清晰;③答題時一定要在各題目的答題區(qū)域內作答，不能超出邊框。這就要求同學們在往答題卡上書寫答案前，一定要整理好思路再寫。
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二、書寫不規(guī)范而失分
寫錯別字：在高考閱卷的評分細則中“中文名稱”答案正確，但出現錯別字，則根據該空的分值大小適當扣分，不少考生因書寫錯別字、生造字、潦草字而被扣分，常見的有：
氯氣寫成綠氣;溶解寫成熔解;分餾寫成分流;藍色寫成蘭色;苯寫成笨;硝化寫成消化;油脂寫成油酯;酯化寫成脂化;銨鹽寫成氨鹽;金剛石寫成金鋼石;坩堝寫成坩鍋等。
三、文字語言表達不規(guī)范、不嚴謹而失分
簡答題要求按要點得分，語言敘述要符合邏輯關系，前因后果要明確?！耙颉睉侵浮盎瘜W原理”，只有緊扣化學原理去分析解決問題，逐步解答才能得到相應分數。答題中應注意語言突出原理、層次分明、文字精練，符合科學性、邏輯性、準 確性、規(guī)范性，若思路混亂，言不及題，詞不達意，即使長篇大論也不得分。
凡此種.種，多是由于答題時一系列的不規(guī)范所致。因此，考生參加高考在答題時必須自始至終地事事、處處規(guī)范，以求最大限度地減少非知識性失分。
提高學習的效率方法
經驗一：
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把所有的功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現，以前一小時都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經的好辦法，那么你盡可以專心的學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復習同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復習兩三門功課，情況要好多了。
經驗二：
如何提高學習效率呢?
最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。
那么上課時的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預習，這是必要的，不過預習比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。預習時，不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。
另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記。
經驗三：
學習效率是決定學習成績的重要因素，如何提高自己學習效率呢?
一、要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。無論何時何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個人如果失掉了自信，那他就會一事無成，而且很容易陷入永遠的自卑之中。
二、學會用心。要自信。選“好題”，時間限制。連續(xù)長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，分門別類。
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