高中語文詩歌鑒賞基礎知識點
一切知識都源于無知，一切無知都源于對知識的認知。最根深蒂固的無知，不是對知識的無知，而是對自己無知的無知。下面小編給大家分享一些高中語文詩歌鑒賞基礎知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中語文詩歌鑒賞基礎知識點1
詩歌的特點
詩歌的主要特點包括：
①高度的概括性：詩歌是最精煉的藝術形式，它對社會生活的概括較其他文學樣式更為突出。詩人往往抓住感受最深、表現(xiàn)力最強的一事、一物、一景甚至是一個小小的生活截面，把對生活的看法壓縮在短小的篇幅里，從而表現(xiàn)深刻的思想感情。在鑒賞時，要根據(jù)詩歌的概括性特點，把握事、物、景后面濃縮的思想感情。
②生動的形象性：形象是詩的生命。詩歌往往要把思想感情濃縮到有限的生活畫面之中，使人通過畫面的形象來感受作者的思想感情。因而鑒賞需要讀者通過想象和聯(lián)想，對畫面形象進行還原。“紅杏枝頭春意鬧”，一個“鬧”字便活靈活現(xiàn)地點染出春色的燦爛，讀者面對這個詩句，雖然頭腦中浮現(xiàn)出的是有別于作者所捕捉到的生活畫面，但是，讀者已從自己的生活體驗中驗證了作者的用心。
③強烈的抒情性：“詩言志”、“情感是詩的天性中一個重要的活動因素，沒有情感，就沒有詩人，也沒有詩(別林斯基語)?！边@些都說明抒情是詩最根本、最重要的審美特性。詩這種文學樣式，偏重于抒情言志，往往成為作者的最有力的武器，因此，無論是寫景詩、詠物詩，還是哲理詩、敘事詩，都必然要抒情、言志。在鑒賞的時候，一定要透過景、物的表征，把握作者所抒的情、所言的志。
④鮮明的音樂性：語言的音樂性是作者思想感情的直接表現(xiàn)。詩歌講究節(jié)奏和韻律，朗讀起來，節(jié)奏有快有慢，音調有高有低，音節(jié)有長有短，音韻回還往復。由于詩歌的音樂性，集中表現(xiàn)在韻律和節(jié)奏上，鑒賞古代詩歌時，就要仔細品味、反復吟詠，從中感受詩中抑揚頓挫的韻律，加深對詩情、詩意的領悟。
高中語文詩歌鑒賞基礎知識點2
詩歌常見意象詮釋
意象是詩歌藝術的精靈，是詩歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象。在我國古典詩歌漫長的歷程中，形成了很多傳統(tǒng)的意象，它們蘊含的意義基本是固定的。如果我們熟悉這些意象，會給鑒賞詩歌帶來很大幫助。
1、 樹木類：
樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利
黃葉：凋零 成熟 美人遲暮 新陳代謝
綠葉：生命力 希望 活力
松柏：堅挺 傲岸 堅強 生命力
竹：氣節(jié) 積極向上
梧桐：凄苦
柳：送別 留戀 傷感 春天的美好
2、 花草類：
花開：希望 青春 人生的燦爛
花落：凋零 失意 人生、事業(yè)的挫折
惜春 對美好事物的留戀、追懷
菊：隱逸 高潔 脫俗 梅：傲雪 堅強 不屈不撓 逆境
蘭：高潔 牡丹：富貴 美好
草： 荒涼 偏僻 離恨 禾黍：黍離之悲(國家的今盛昔衰)
3、動物類
子規(guī)：悲慘 凄惻 猿猴：哀傷 凄厲
鴻鴿：:理想 追求 魚：自由 愜意
(孤)雁：孤獨 思鄉(xiāng) 思親 音信 消息
鷹：剛勁 自由 人生的搏擊 事業(yè)的成功
狗、雞：生活氣息 田園生活 (瘦)馬： 奔騰 追求 漂泊
烏鴉：小人 俗客庸夫 沙鷗：飄零 傷感
4、風霜雨雪水云類:
海：遼闊 力量 深邃 氣勢 海浪：人生的起伏
海浪的洶涌：人生的兇險 江湖的詭譎
江水：時光的流逝 歲月的短暫 綿長的愁苦。歷史的發(fā)展趨勢
煙霧：情感的朦朧、慘淡 前途的迷惘、渺茫 理想的落空、幻滅
小雨：春景 希望 生機 活力 潛移默化式的教化
暴雨：殘酷 熱情 政治斗爭 掃蕩惡勢力的力量 蕩滌污穢的力量
春風：曠達 歡愉 希望 東風：春天 美好
西風：落寞，惆悵 衰敗 游子思歸 狂風：作亂 摧毀舊世界的力量
霜：人生易老 社會環(huán)境的惡劣 ，惡勢力的猖狂 人生途路的坎坷、挫折
雪：純潔 美好 環(huán)境的惡劣 惡勢力的猖狂
露：人生的短促 生命的易逝 云：游子 飄泊
天陰：壓抑 愁苦 寂寞 天晴：歡愉 光明
5、器物類
玉：高潔 脫俗 珍珠：美麗 無瑕
簪纓 (冠)：官位 名望
6、顏色類
白：純潔 無暇 紅：熱情奔放 青春
綠：希望 活力 和平 藍：高雅 憂郁
黃：溫暖 平和 紫：高貴 神秘
黑：黑暗 絕望 莊重 神秘 命途的多舛
高中語文詩歌鑒賞基礎知識點3
鑒賞詩歌的一般方法
要點：可概括為寫什么?怎樣寫?為什么這樣寫?
1、詩歌寫了什么內(nèi)容
這里內(nèi)容可以是作者的所見所聞，可以是某種感情，如鄉(xiāng)情、傷離、懷古、憂思;也可以是作者對生命、社會、生活的某種見解。
2、如何確定寫了什么內(nèi)容
(1)注意詩歌的題目 詩歌的題目往往告訴我們詩歌的內(nèi)容。
(2)仔細抓住詩歌的主要意象，推敲詩歌關鍵詞句
(3)注意詞語的隱含信息。如“知否?知否?應是綠肥紅瘦”。思考：一句表面上是講雨后葉子茂盛了，花兒凋謝了，實際上表達的是什么感情?(作者對春光的留戀和婉惜)
(4)注意寫作詩詞的背景情況，調動必要的知識積累
3、弄清詩歌怎樣寫及其妙處
(1)注意詩歌的結構
(2)詩歌意象的排列，分析詩歌的意境。
(3)詩歌運用了哪些表達技巧及其表達效果
(4)詩歌運用的語言及語言特色。
4、表述作答
(1)表達過程要完整 詩歌賞析一般的步驟是敘、析、評。“敘”即概括的引述原句;“析”作過程的簡析;“評”就是旗幟鮮明的亮出觀點。
(2)按要求回答，重點明確 題目問什么，是分析意境、環(huán)境描寫、語言特點、修辭運用等等，一定要看清，表達才能有的放矢，重點明確。
(3)表達流暢 表達流暢，一是指文句通暢。二是按問題的順序，作答先后有序，三是回答用語準確、表達到位。
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