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高考語文詩歌的知識點(diǎn)

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詩歌,是一種抒情言志的文學(xué)體裁。是用高度凝練的語言,生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感,集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。下面小編給大家分享一些高考語文詩歌的知識,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!

高考語文詩歌的知識點(diǎn)

高考語文詩歌的知識1

詩歌分類

按表達(dá)方式,詩歌可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩;

按格律,可分為古體詩、近體詩;

按語言,可分為四言、五言、七言、雜言等;

按內(nèi)容,可分為山水田園詩(寫景詩)、詠物詩、邊塞詩、詠懷詩、詠史詩、贈(zèng)別詩、悼亡詩、愛情詩等。

敘事詩——有較完整的故事情節(jié),如《石壕吏》《賣碳翁》《陌上?!贰赌咎m詩》,有的還有典型的人物形象和典型的環(huán)境,如《孔雀東南飛》。

抒情詩——主要是借景抒情,即事抒懷(即詠懷詩,作者往往因一事而有感,發(fā)而成詩。)和托物言志(即詠物詩,注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情。

如于謙的《石灰吟》:"千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間。"詩中以石灰自喻,表達(dá)詩人為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅(jiān)守高潔情操的決心,詠石灰即歌詠光明磊落的襟懷和崇高清白的人格。)

喻理詩———特點(diǎn):通俗自然,善用比喻說理,耐人尋味,富于理趣。主要寫法:

①寓理于形象之中(在“景”或“物”的描繪中說理)——形象、生動(dòng)、有趣

如:白居易《賦得古原草送別》(……野火燒不盡,春風(fēng)吹又生)、朱熹《觀書有感》(問君哪得清如許……)、蘇軾《飲湖上初晴后雨》(淡妝濃抹總相宜)。

②議論說理——議論與形象描寫相結(jié)合,多用比喻等修辭法。

如:蘇軾《題西林壁》(不識廬山真面目,只緣身在此山中)

③寓理于抒情之中——抒情議論相結(jié)合。如王勃《送杜少府之任蜀州》(海內(nèi)存知己,天涯若比鄰)、蘇軾《水調(diào)歌頭》(人有悲歡離合,月有陰晴圓缺)。

高考語文詩歌的知識2

詩詞鑒賞常見意象

樹木類

送別、留戀、傷感;離別;故鄉(xiāng);飄忽不定、遣愁。

垂柳萬條絲,春來織別離。

——戴叔倫《堤上柳》

堅(jiān)挺、傲岸、堅(jiān)強(qiáng)、生命力。

青松寒不落,碧海闊逾澄。

——杜甫《寄劉峽州伯華使君四十韻》

梧桐

凄涼悲傷的象征。

無言獨(dú)上西樓,月如鉤,

寂寞梧桐深院鎖清秋。

——李煜《相見歡》

桑梓

故鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)禽何事亦來此,令我生心憶桑梓。

——柳宗元《聞黃鸝》

象征人高潔的品格,積極向上。

咬定青山不放松,立根原在破巖中。

——鄭板橋《竹石》

花卉類

丁香

美麗;高潔;憂郁;戀情;人生感慨。

青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁。

——李璟《攤破浣溪沙》

梅花

傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓。

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。

——王安石《梅花》

蓮花

美和愛;人生美好的理想與愿望;高貴人格品質(zhì)的追求。

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。

——周敦頤《愛蓮說》

桃花

象征美人;文人身世感慨,隱名與求仙理想寄托。

去年今日此門中,人面桃花相映紅。

——崔護(hù)《題都城南莊》

禪瑞;君子;愛國。

孤蘭生幽園,眾草共蕪沒。

——李白《古風(fēng)》

草葉類

生命力強(qiáng)、生生不息,身份地位卑微。

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

——白居易《賦得古草原送別》

禾黍

黍離之悲(對國家殘破,今不如昔的衣嘆,也指國破家亡之痛)。

松楸遠(yuǎn)近千官冢,禾黍高低六代宮。

——許渾《金陵懷古》

紅豆

比喻男女愛情或朋友情誼。

玲瓏骰子安紅豆,入骨相思知不知。

——溫庭筠《新添聲楊柳枝詞》

黃葉

凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝。

誰念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗。

——納蘭容若《浣溪沙》

紅葉

代稱傳情之物,后來借指以詩傳情。

紅葉黃花秋意晚,千里念行客。

——晏幾道《思遠(yuǎn)人》

飛禽類

鴻雁

書信。

鴻雁西南飛,如何故人別。

——王勃《寒夜思友》

剛勁、自由、理想和抱負(fù);失去自由的苦悶。

寄言燕雀莫相啅,自有云霄萬里高。

——李白《觀放白鷹二首》

鷓鴣

旅途艱險(xiǎn)、離愁別緒。

宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。

——李白《越中覽古》

沙鷗

豪邁、壯志;淡泊、歸隱;飄零、傷感。

飄飄何所似,天地一沙鷗。

——杜甫《旅夜書懷》

燕子

神鳥;離別;落魄;懷古等。

舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

——?jiǎng)⒂礤a《烏衣巷》

青鳥

信使。

蓬山此去無多路,青島殷勤為探看。

——李商隱《無題》

高考語文詩歌的知識3

思想情感分類

1、詠史懷古詩:

(1)表達(dá)物是人非的惆悵,昔盛今衰、滄海桑田的感慨。

(2)借古人的遭遇來類比自己的遭遇,抒寫年華消逝、懷才不遇之嘆,表達(dá)壯志難酬、報(bào)國無門之悲。

(3)贊揚(yáng)古人建功立業(yè)的事跡,表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的雄心。(4)憂國傷時(shí),揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽,同情下層人民的疾苦,擔(dān)憂國家民族的前途命運(yùn)。

(5)借古諷今,勸諫或批評當(dāng)今統(tǒng)治者。

2、邊塞征戰(zhàn)詩:

(1)表達(dá)建功立業(yè)的渴望,或報(bào)效國家的激情,或保家衛(wèi)國的決心。

(2)表達(dá)戍邊將士的鄉(xiāng)愁,或家中妻子的離恨。

(3)表現(xiàn)塞外環(huán)境的惡劣、生活的艱辛,或連年征戰(zhàn)的殘酷。

(4)表現(xiàn)對帝王窮兵黷武的不滿,或?qū)④娯澒⑨叺脑购蓿驅(qū)?zhàn)爭的厭惡。

(5)表現(xiàn)報(bào)國無門的怨憤,或歸家無望的哀痛。

(6)表現(xiàn)塞外風(fēng)光的奇麗壯闊。

3、山水田園詩:

(1)表現(xiàn)靜謐美麗的自然環(huán)境,表現(xiàn)對自然山水的喜愛。

(2)表現(xiàn)對官場仕途的厭惡,或?qū)﹄[逸生活的向往,或不與世俗同流合污、追求自由閑適生活。

4、思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)詩:

(1)表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。

(2)表現(xiàn)游子異地生活的凄楚辛酸。

5、贈(zèng)友送別詩:

(1)抒寫離愁別恨或別后的孤獨(dú)寂寞。

(2)借以一吐胸中塊壘或表明心志。

(3)表達(dá)勸勉、鼓勵(lì)、安慰之意。

6、思婦閨情詩:

(1)表達(dá)對丈夫的思念。

(2)表達(dá)對兵役和戰(zhàn)爭殘酷的怨恨。

(3)表達(dá)對青春易逝的哀怨。

(4)表達(dá)對自由幸福生活的向往。

7、托物言志詩:

(1)感慨興衰。

(2)寄托哀思。

(3)托古諷今。

8、談禪說理詩:表達(dá)某種禪趣或哲理。

9、羈旅行役詩:

(1)表達(dá)漂泊在外的孤獨(dú)、寂寞。

(2)表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。

(3)表達(dá)對安定幸福生活的期盼向往。

10、傷春惜別詩:

(1)抒發(fā)韶華易逝、壯志難酬的感慨。

(2)表達(dá)對某人的無限思念之情。

11、游仙悼亡詩:

(1)表達(dá)對親人離去的哀怨和思念。

(2)借助仙境表達(dá)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)或在現(xiàn)實(shí)生活中的苦悶。

12、即事感懷詩:就某件事發(fā)表議論,抒發(fā)感慨。


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