高中地理必修一考試知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-01-18 12:25:39 維維20由分享

高尚的生活是受愛激勵(lì)并由知識(shí)導(dǎo)引的生活……沒有知識(shí)的愛與沒有愛的知識(shí)，都不可能產(chǎn)生高尚的生活，下面小編給大家分享一些高中地理必修一考試知識(shí)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

高中地理必修一考試知識(shí)1

1、【聚落的形成與地理環(huán)境的關(guān)系】

可從形態(tài)上反映出來：

①平原地區(qū)，地形比較完整、開闊、平坦，聚落呈圓形或不規(guī)則的多邊形，規(guī)模較大;

②山區(qū)聚落沿河谷或在比較開闊的低地分布。

例如：我國的汾河、渭河谷地城市的分布。世界上的大城市多數(shù)位于平原上。

平原地區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢：

地勢平坦，土壤肥沃，便于農(nóng)耕，且有利于交通聯(lián)系和節(jié)省建筑投資。

也有的平原不適宜城市的發(fā)展。

例如：熱帶地區(qū)，低地悶熱，城市多分布在高原上，最著名的是巴西，其城市不是分布在亞馬孫平原，而是巴西高原。

2、【地形對(duì)交通線路分布的影響】

公路選線避開不利地形，地形平坦地區(qū)的交通線網(wǎng)密度較大(造價(jià)低、工程量小)，山地、丘陵地區(qū)的密度較小(造價(jià)高、工程量大)。

3、【全球氣候變暖對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利方面】

高緯度地區(qū)升溫幅度最大，作物生長期延長，產(chǎn)量增加;

對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不有利方面：中緯度半濕潤半干旱區(qū)，若降水量不變，增溫將加速陸地蒸發(fā)，使土壤中水分減少，導(dǎo)致作物產(chǎn)量下降。

對(duì)工業(yè)生產(chǎn)也有一定的影響，溫度升高將減少高緯度地區(qū)供暖的能源消耗，明顯增加低緯度地區(qū)制冷的能源消耗。

4、【自然資源的定義】

人類直接從自然界獲得，并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量。它包括氣候資源、土地資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源。

自然資源是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)。

舉例：能源利用對(duì)生產(chǎn)力的發(fā)展有巨大推動(dòng)作用。柴草為主要能源——社會(huì)生產(chǎn)力水平很低;

18世紀(jì)，煤炭為主要能源——社會(huì)生產(chǎn)力大幅提高;

20世紀(jì)50年代以后，石油為主要能源——極大地促進(jìn)了生產(chǎn)的發(fā)展。

5、【常見的自然災(zāi)害】

有水災(zāi)、旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、暴雨、寒潮、沙塵暴、暴風(fēng)雪、地震、火山、滑坡和泥石流。

了解它們發(fā)生的主要原因及危害。

高中地理必修一考試知識(shí)2

1、【地理環(huán)境】

包括自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境。

【自然地理要素】

包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

(1)氣候的變化使地球上的水圈、巖石圈、生物圈等圈層得以不斷改造，生物對(duì)地理環(huán)境的作用，歸根結(jié)底是由于綠色植物能夠進(jìn)行光合作用。

(2)生物在地理環(huán)境形成中的作用：聯(lián)系有機(jī)界與無機(jī)界，促使化學(xué)元素遷移;改造大氣圈，使原始大氣逐漸演化為現(xiàn)在大氣;改造水圈，影響水體成分;改造巖石圈，促進(jìn)巖石的風(fēng)化和土壤的形成，使地理環(huán)境發(fā)生了深刻的變化。

環(huán)境創(chuàng)造了生物，生物又創(chuàng)造了現(xiàn)在的環(huán)境。所以生物是地理環(huán)境的生物，同時(shí)又是地理環(huán)境的塑造者

(3)地理環(huán)境各要素相互聯(lián)系、相互制約和相互滲透，構(gòu)成了地理環(huán)境的整體性。

舉例：我國西北內(nèi)陸——由于距海遠(yuǎn)，海洋潮濕氣流難以到達(dá)，形成干旱的大陸性氣候——河流不發(fā)育，多為內(nèi)流河——?dú)夂蚋稍?，流水作用微弱，物理風(fēng)化和風(fēng)力作用顯著，形成大片戈壁和沙漠，植被稀少，土壤發(fā)育差，有機(jī)質(zhì)含量少。

2、【地理環(huán)境的地域分異規(guī)律】

(1)從赤道到兩極的地域分異(緯度地帶性)：

受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響——自然帶沿著緯度變化(南北)的方向作有規(guī)律的更替，這種分異是以熱量為基礎(chǔ)的。

例如：赤道附近是熱帶雨林帶，其兩側(cè)隨緯度升高，是熱帶草原帶、熱帶荒漠帶。

(2)從沿海向內(nèi)陸的地域分異(經(jīng)度地帶性)：

受海陸分布的影響，自然景觀和自然帶從沿海向大陸內(nèi)部產(chǎn)生的有規(guī)律的地域分異，這種分異是以水分為基礎(chǔ)的。

例如：中緯度地區(qū)(特別是北半球中緯度地區(qū))從沿海到內(nèi)陸出現(xiàn)：森林帶—草原帶—荒漠帶

(3)山地的垂直地域分異：

在高山地區(qū)，隨著海拔高度的變化，從山麓到山頂?shù)乃疅釥顩r差異很大，從而形成了垂直自然帶。

舉例：赤道附近的高山，從山麓到山頂看到的自然帶類似于從赤道到兩極的水平自然帶。

高中地理必修一考試知識(shí)3

1、【巖石分三大類】

①巖漿巖(巖漿上升冷卻凝固而成);

②沉積巖(巖石在外力的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖作用下形成);

③變質(zhì)巖(變質(zhì)作用)。從巖漿到形成各種巖石，三大類巖石可以相互轉(zhuǎn)化，又到新巖漿的產(chǎn)生，這一運(yùn)動(dòng)變化過程，構(gòu)成了地殼物質(zhì)循環(huán)。

2、【地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素(地質(zhì)作用)】

(1)內(nèi)力作用——能量來自地球本身，主要是地球內(nèi)部熱能，它表現(xiàn)為地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用。造成地表高低不平。地質(zhì)構(gòu)造的類型有褶皺(背斜和向斜)和斷層(地壘和地塹)。

(2)外力作用——能量來自地球外部，主要是太陽能和重力。使高低不平的地表趨向平坦。

表現(xiàn)為風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固結(jié)成巖作用。

①流水侵蝕地貌(V型谷);

②堆積地貌(沖積扇、沖積平原和三角洲);

③風(fēng)蝕地貌(風(fēng)蝕洼地、蘑菇);

④風(fēng)積地貌(沙丘)。

3、【六大板塊名稱】

亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、

太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。

一般說來，板塊內(nèi)部，地殼比較穩(wěn)定，兩個(gè)板塊之間的交界處，是地殼比較活動(dòng)的地帶，火山、地震也多集中分布在板塊的交界處。

生長邊界——板塊張裂處，常形成裂谷、海洋。

消亡邊界——板塊碰撞處，常形成山脈、海溝。

4、【大氣受熱過程】

太陽輻射(短波)、大氣削弱、地面增溫、地面輻射(長波)、大氣增溫、大氣輻射(長波)、大氣逆輻射(保溫作用)

(1)大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用：

①吸收作用：具有選擇性，臭氧吸收紫外線，水汽和二氧化碳吸收紅外線。對(duì)可見光吸收的很少。

②反射作用：云層和顆粒較大的塵埃。云層的反射作用最顯著。

③散射作用：空氣分子或微小塵埃，使一部分太陽輻射不能到達(dá)地面。

(2)大氣對(duì)地面的保溫作用：

大氣吸收地面輻射并產(chǎn)生大氣逆輻射(射向地面的大氣輻射)，把部分熱量歸還給地面，云層越厚大氣逆輻射越強(qiáng)。

5、【全球近地面有7 個(gè)氣壓帶(高低壓相間分布)，6 個(gè)風(fēng)帶】

(1)低緯度環(huán)流：

①赤道低壓帶：因?yàn)闊崃ψ饔眯纬?，氣流輻合上升，易成云致雨，形成多雨帶。常年受其控制形成熱帶雨林氣?亞馬孫平原、剛果盆地、東南亞的馬來群島)

②副熱帶高壓帶：因?yàn)閯?dòng)力作用而形成，氣流在30度緯度上空聚積而下沉，形成少雨帶(東亞季風(fēng)區(qū)除外)，常年受其控制的地區(qū)形成熱帶沙漠氣候(北非的撒哈拉水沙漠、西亞的沙漠、北美美國西部的沙漠、南美智利、秘魯西部的沙漠、澳大利亞大沙漠)

③信風(fēng)帶：由副高吹向赤道低壓的氣流。在北半球右偏成東北信風(fēng)，在南半球左偏成東南信風(fēng)。

(2)中緯度環(huán)流：

④副極地低壓帶：由來自低緯的暖氣流與來自高緯的冷氣流相遇運(yùn)動(dòng)上升而形成。形成溫帶多雨帶。

⑤中緯西風(fēng)帶：由副高吹向副極地低壓帶的氣流。

在北半球右偏成西南風(fēng)，在南半球左偏成西北風(fēng)，習(xí)慣上叫西風(fēng)，受其常年控制的地區(qū)，在大陸西岸形成溫帶海洋性氣候。

(歐洲西部、北美西部如加拿大的溫哥華附近、南美南端的安第斯山西側(cè)、澳大利亞南端及塔斯馬尼亞島、新西蘭等)

(3)高緯環(huán)流：

⑥極地高壓帶：因?yàn)闊崃ψ饔枚纬?，冷空氣下沉，形成少雨帶。不過極地因?yàn)闅鉁氐?，蒸發(fā)更少，所以極地屬于降水量大于蒸發(fā)量的地區(qū)，為濕潤地區(qū)。

⑦極地東風(fēng)帶：由極地高壓帶吹向副極地低壓帶的氣流。在地轉(zhuǎn)偏向力作用下，北半球右偏成東北風(fēng)，南半球左偏成東南風(fēng)。

(4)氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)：

①移動(dòng)的原因：隨太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)而動(dòng)。

②移動(dòng)方向：就北半球而言，大致是夏季北移，冬季南移。

(5)單一氣壓帶或風(fēng)帶作用形成的氣候類型：

熱帶雨林氣候(赤道低氣壓帶);

熱帶沙漠氣候(副熱帶高氣壓帶);

溫帶海洋性氣候(中緯西風(fēng)帶)。

(6)氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)形成的氣候類型：

熱帶草原氣候(夏季受赤道低氣壓帶控制，冬季受低緯信風(fēng)帶控制);

地中海氣候(夏季受副熱帶高氣壓帶控制，冬季受中緯西風(fēng)帶控制)。

6、【常見的天氣系統(tǒng)】

①鋒面系統(tǒng)(冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒);

②氣旋(低壓)和反氣旋(高壓);

③鋒面氣旋。

氣旋是低壓，低壓系統(tǒng)在實(shí)際大氣中常會(huì)出現(xiàn)沿中心向一定方向延伸出的低壓槽，在低壓槽上形成了鋒面系統(tǒng)。鋒面與氣旋是一個(gè)整體(高壓系統(tǒng)是沒有的)。

7、【水循環(huán)】

(1)類型：海陸間大循環(huán)(大循環(huán))、陸地循環(huán)(水量很少)、海洋循環(huán)(水量最大)

(2)各環(huán)節(jié)的名稱：蒸發(fā)、降水、水汽輸送、地表徑流、地下徑流、下滲、植物蒸騰

(3)意義：它使陸地水不斷得到補(bǔ)充、更新，使水資源得以再生;塑造地表形態(tài);聯(lián)系四大圈層。

8、【洋流】

(1)類型：按成因分風(fēng)海流、密度流、補(bǔ)償流;按性質(zhì)分暖流和寒流。

(2)分布：

①中低緯度——以副熱帶為中心的大洋環(huán)流，北半球順時(shí)針流動(dòng)(與半球反氣旋方向一致)，南半球逆時(shí)針方向流動(dòng)(與南半球反氣旋方向一致)。

②中高緯度(主要指北半球)——以副極地為中心的大洋環(huán)流。

△南半球西風(fēng)漂流，世界最強(qiáng)大的寒流。

△北印度洋的季風(fēng)洋流——夏季由西向東流，冬季由東向西流(夏順冬逆)。

(3)影響：

①對(duì)氣候的影響：

暖流起到增溫、增濕作用(西歐海洋性氣候的形成，得益于北大西洋暖流);

寒流起到降溫、減濕作用(澳大利亞西海岸的維多利亞沙漠、秘魯太平洋沿岸的阿塔卡馬沙漠的形成都與沿岸的西澳大利亞寒流和秘魯寒流有關(guān))

②對(duì)海洋生物的影響：

漁場的分布：寒暖流交匯處，給魚類帶來了豐富多樣的餌料;

北海道漁場——日本暖流與千島寒流的交匯處;

紐芬蘭漁場——拉布拉多寒流與墨西哥灣暖流的交匯處;

北海漁場——北大西洋暖流與高緯南下的冷海水交匯形成;

秘魯漁場——上升補(bǔ)償流使深層海水上泛，帶來深海的硅酸鹽類，使浮游生物大量繁殖，浮游生物又是魚類的餌料。

③對(duì)海洋污染的影響：

有利于污染物的擴(kuò)散，加快凈化速度;但也使污染物的范圍擴(kuò)大。

④對(duì)海洋運(yùn)輸事業(yè)的影響：

順流——航行速度快;逆流——航行速度慢。

高中地理必修一考試知識(shí)4

1、【天體系統(tǒng)的級(jí)別】

總星系——銀河系(河外星系)——太陽系——地月系

2、【地球上生命存在的條件】

①穩(wěn)定的太陽光照條件;

②比較安全的宇宙環(huán)境;

③因?yàn)槿盏鼐嚯x適中，地表溫度適宜(平均氣溫為15度);

④因?yàn)榈厍虻馁|(zhì)量和體積適中，地球能吸引大氣形成大氣層(氮、氧為主);

⑤形成并存在液態(tài)水

3、【太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響】

(1)太陽活動(dòng)的標(biāo)志：黑子、耀斑

(2)影響：影響電離層，干擾無線電短波通訊;產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象和“極光”現(xiàn)象;影響地球氣候。

4、【地球自轉(zhuǎn)的地理意義】

①晝夜交替：晝半球和夜半球的分界線——晨昏線(圈)——與赤道的交點(diǎn)的時(shí)間分別是6時(shí)和18時(shí)——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直;

②地方時(shí)差：東早西晚，經(jīng)度每隔15度相差1小時(shí);

③沿地表水平運(yùn)動(dòng)物體的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。

5、【地球公轉(zhuǎn)的地理意義】

(1)晝夜長短的變化：

①北半球夏半年，太陽直射北半球，北半球各緯度晝長夜短，緯度越高，晝?cè)介L夜越短。夏至日——北半球各緯度的晝長達(dá)到一年中的最大值，北極圈及其以北的地區(qū)，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象。

②北半球冬半年，太陽直射南半球，北半球各緯度夜長晝短，緯度越高，夜越長晝?cè)蕉獭６寥铡卑肭蚋骶暥鹊臅冮L達(dá)到一年中的最小值，北極圈及其以北的地區(qū)，出現(xiàn)極夜現(xiàn)象。

③春分日和秋分日，太陽直射赤道，全球各地晝夜等長，各為12小時(shí)。

④赤道全年晝夜平分。南半球的情況與北半球的相反。

(2)正午太陽高度的變化：

同一時(shí)刻，正午太陽高度由太陽直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減。

夏至日，太陽直射北回歸線，正午太陽高度由北回歸線向南北兩側(cè)遞減，此時(shí)北回歸線及其以北各緯度達(dá)到一年中的最大值，南半球各緯度達(dá)最小值。

冬至日，太陽直射南回歸線，正午太陽高度由南回歸線向南北兩側(cè)遞減，此時(shí)南回歸線及其以南各緯度達(dá)到一年中的最大值，北半球各緯度達(dá)最小值。

春分日和秋分日，太陽直射赤道，正午太陽高度自赤道向兩極遞減。

(3)四季的變化(晝夜長短和正午太陽高度隨著季節(jié)而變化，使太陽輻射具有季節(jié)變化的規(guī)律，形成了四季)

北半球季節(jié)的劃分：

3、4、5月為春季;6、7、8為夏季;

9、10、11為秋季1;2、1、2為冬季。

6、地球的圈層結(jié)構(gòu)以地表為界分為內(nèi)部圈層和外部圈層。

(1)地球內(nèi)部的圈層根據(jù)地震波(縱波、橫波)的特點(diǎn)劃分為地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。

地殼物質(zhì)主要由巖石(巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖)組成，上地幔的軟流層是巖漿的源地，地核主要由鐵鎳物質(zhì)組成。

(2)外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈。

學(xué)好高中地理的技巧

1、學(xué)會(huì)使用課本。課本的目錄提示了全書的要點(diǎn)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，做到對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說明的問題。

2、學(xué)會(huì)使用地圖。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看?？匆豢串?dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥侨绾位顒?dòng)的。通過報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善于地理想象。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來。

5、要善于動(dòng)腦。經(jīng)常向自己提出問題，地理問題的一般思路是： (1)學(xué)什么? (2)在哪里?(3)為什么? (4)有何利弊?(5)怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系?應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。

6、要勤于動(dòng)手。經(jīng)常用手寫，動(dòng)筆畫，動(dòng)手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對(duì)頭，事半功倍，你將越學(xué)越愛學(xué).