2020高考作文全國(guó)II卷高考作文解析
在學(xué)校的生活中，作文是我們經(jīng)常接觸到的，那么一篇作文要怎么寫如何寫，才不會(huì)走題呢?下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于2020高考作文全國(guó)II卷高考作文解析，希望對(duì)大家有所幫助。
1、試題特點(diǎn)：
2020年全國(guó)11語(yǔ)文卷仍然是一道“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”型的材料作文，在“以德樹人”的教育理念下，強(qiáng)調(diào)對(duì)考生的文化修養(yǎng)、家國(guó)情懷、理想信念、世界眼光、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴目疾?，引?dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，該作文體現(xiàn)了宏大的時(shí)代背景，世界已然是你中有我、我中有你的格局;以及暗含了當(dāng)下肆虐世界各國(guó)的的疫情。引導(dǎo)當(dāng)代青年去思考自己之于這個(gè)時(shí)代的責(zé)任和使命。本次作文要求完成一篇演講稿，對(duì)文體有著明確的要求，實(shí)際上是提醒考生對(duì)應(yīng)用類文體的關(guān)注，體現(xiàn)了大綱中強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)：工具性和實(shí)用性。
2、題目解析：
題目要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)即以一名中國(guó)青年代表的身份，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來(lái)”為主題的中文演講。這里需要考生明確自己的身份和材料設(shè)置的特定情境。做為世界青年中的一員，中國(guó)青年中的佼佼者，在具有國(guó)際影響力的論壇上發(fā)聲。因此在語(yǔ)言表述上要符合人物身份，突出演講稿主題鮮明、層次清楚、語(yǔ)言富有文采和感染力的文體特點(diǎn)。
3、寫作角度：作文材料一共給出了三個(gè)語(yǔ)段：
第一個(gè)：墨子說(shuō)：“視人之國(guó)，若視其國(guó);視人之家，若視其家;視人之身.若視其身。”英國(guó)詩(shī)人約翰多恩說(shuō)：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島.每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。
墨子語(yǔ)段的意思是：看待別人的國(guó)家就像自己的國(guó)家;看待別人的家族就像看待自己的`家族;看待別人的身體，就像看待自己的身體。強(qiáng)調(diào)不論是個(gè)人、家族還是國(guó)家之間要相愛，不能獨(dú)善其身。約翰的詩(shī)句：沒有人是一座孤島。沒有人可以孤立存在于這個(gè)世界之外。人與人、人與自然、人與國(guó)家和世界都緊密相連。這種大愛的情懷和人類命運(yùn)休戚相關(guān)的關(guān)系就具體地體現(xiàn)在下面的兩個(gè)語(yǔ)段中：青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng);同氣連枝，共盼春來(lái)。疫情向中國(guó)襲來(lái)時(shí)，世界毫不猶豫地選擇援助中國(guó)?！昂谝菇K將消失”疫情席卷世界時(shí)，中國(guó)挺身而出地回饋世界。可見，三則語(yǔ)段是一個(gè)統(tǒng)一的整體，要整體理解，核心思想是團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相關(guān)愛、和諧進(jìn)步。
至此，我們可以選擇的立意有：
構(gòu)建人類命運(yùn)共同體我輩責(zé)無(wú)旁貸。
士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。
青年之使命，世界之眼光。
國(guó)家有界，大愛無(wú)疆。
攜手同行，未來(lái)可期。
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