2022高考英語備考建議
現(xiàn)在高三的同學(xué)們正處在高三復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時刻,每一分每一秒都非常重要,英語作為重要科目之一，你知道該怎么復(fù)習(xí)嗎?下面是小編整理的2022高考英語備考建議，歡迎大家閱讀分享借鑒。
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高考英語備考建議
語法訓(xùn)練題要少做但要精做
在高三復(fù)習(xí)中，可以放棄以英語語法知識復(fù)習(xí)為重點的復(fù)習(xí)策略，從近年來高考改革趨勢及英語語法試題命題的走向來看，“基礎(chǔ)、常見、實用”這六字方針是語法試題的命題原則。
所以我們首先應(yīng)該加強基礎(chǔ)、常見和實用的語法題目的訓(xùn)練，注重梳理。近幾年的高考題語法題中沒有像所謂的習(xí)題集中的語法 “偏題”、“怪題”和“難題”。
考生沒有必要在這些題目上花大量的時間。因為高考語法題有極強的典型性和代表性，考生只要正確理解上下文一般就能找到正確答案。而近幾年的高考英語語法題目很好地體現(xiàn)了新課程改革的基本精神，并體現(xiàn)了“貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則。
因為學(xué)習(xí)語法的目的是促進語言的運用能力的發(fā)展。
切忌花費大量的時間去研究難題、偏題、怪題。建議考生可先把學(xué)過的一些基礎(chǔ)語法知識依次梳理一遍，對疑點、難點做好思路理順，并配合學(xué)校英語教師精選的典型的語法練習(xí)題進行針對性的練習(xí)即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會貫通?！?/p>
語法訓(xùn)練題要少做但要精做
在高三復(fù)習(xí)中，可以放棄以語法知識復(fù)習(xí)為重點的復(fù)習(xí)模式，從近年來高考改革趨勢及英語語法試題命題的走向來看，“基礎(chǔ)、常見、實用”這六字方針是語法試題的命題原則。
所以我們首先應(yīng)該加強基礎(chǔ)、常見和實用的語法題目的訓(xùn)練，注重梳理。近幾年的高考題語法題中沒有像所謂的習(xí)題集中的語法 “偏題”、“怪題”和“難題”。
考生沒有必要在這些題目上花大量的時間。因為高考英語語法題有極強的典型性和代表性，考生只要正確理解上下文一般就能找到正確答案。而近幾年的高考語法題目很好地體現(xiàn)了新課程改革的基本精神，并體現(xiàn)了“貼近時代、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則。因為學(xué)習(xí)語法的目的是促進語言的運用能力的發(fā)展。
切忌花費大量的時間去研究難題、偏題、怪題。
建議考生可先把學(xué)過的一些基礎(chǔ)語法知識依次梳理一遍，對疑點、難點做好記錄，并配合學(xué)校英語教師精選的典型的語法練習(xí)題進行針對性的練習(xí)即可。要牢記“題不在多做，而在精做，舉一反三，融會貫通?！?/p>
高考英語如何備考
1、單詞、詞組復(fù)習(xí)不可少。
建議考生著重高頻詞匯的復(fù)習(xí)，可以抽出時間專門背誦高頻詞。很熟的看一下，生疏的最好動手寫一寫。所謂好記性不如爛筆頭。
2、整理以前考過的試卷，回顧錯題。
“可以翻看一下錯題集，重新做一下以前的錯題?！蓖瑢W(xué)們要把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)掌握好，這是考好英語的基礎(chǔ)。
3、堅持每天進行英語聽力訓(xùn)練。
“語言是需要反復(fù)加強記憶的，最后30天堅持天天聽英語，增強語感和熟悉度，對英語考試很有幫助?！?/p>
4、寫作積累與訓(xùn)練。
分題材進行回顧、總結(jié)，最好各類型的范文能背誦、掌握一兩篇。近年來，高考話題貼近考生生活經(jīng)歷和認(rèn)知水平，為了保證測試公平，多從日常生活中尋找命題情境的切入點，傾向半開放性寫作。同時，民俗文化內(nèi)容有關(guān)的文章越來越多出現(xiàn)在高考語文和英語作文，這是一種命題趨勢，大家在復(fù)習(xí)的時候最好留心下相關(guān)題材的文章?！坝糜⒄Z介紹中國文化，讓外國人了解中國文化是一種命題趨勢?！苯ㄗh考生著重關(guān)注中國傳統(tǒng)文化和民俗文化相關(guān)的詞匯和表達法。
5、有針對性地進行解題訓(xùn)練。
其一、進行自己相對較弱的題型的解題訓(xùn)練，但不做難題偏題，以免挫傷自信心;其二、訓(xùn)練解題技巧熟練度，限時答題的精準(zhǔn)度?！?a href='http://zh056.com/english/yuedu/' target='_blank'>英語閱讀量大，因此考生要合理分配每個題型的時間，在日常訓(xùn)練中做到心中有數(shù)?！?/p>
高考英語作文評分標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀(22-25)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內(nèi)容充實;語法結(jié)構(gòu)多樣，詞匯豐富，行文流暢，顯示出較強的語言運用能力，允許有個別語言錯誤，但不影響意思表達。
良好(18-21)：緊扣主題，覆蓋所有要點，內(nèi)容較充實，行文較流暢，語言有少量錯誤，但基本不影響意思表達。
一般(15-17)：緊扣主題，基本覆蓋所有要點，語言錯誤已影響了部分意思的表達，但多數(shù)句子基本正確;基本達到預(yù)期寫作目的。
較差(11-14)：要點不全，內(nèi)容不完整，行文不夠連貫;語言錯誤較多，半數(shù)句子基本正確。
差(6-10)：內(nèi)容混亂，或主要內(nèi)容偏離主題，尚能夠?qū)懗錾贁?shù)與內(nèi)容相關(guān)的可讀句。
極差(0-5)：只能寫出與內(nèi)容相關(guān)的詞語，沒有有效信息;抄寫其他文章，或只是寫出與作文無關(guān)的內(nèi)容。
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