高中生物：植物的激素調(diào)節(jié)

　　生物在很多人看來(lái)，是非常偏向于理科的一門(mén)學(xué)科，但在學(xué)術(shù)上卻又將其劃分為文科，這讓很多 同學(xué)頭疼不已。下面就是小編給大家?guī)?lái)的高中生物：植物的激素調(diào)節(jié)，希望能幫助到大家!

　　一、重點(diǎn)難點(diǎn)提示

　　(1)生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)

　　(2)生長(zhǎng)素的主要生理作用促進(jìn)植物生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素的作用具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。同一植物的不同部位需要的濃度不同，根需要的適宜濃度最低，對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性最高。頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是生長(zhǎng)素兩重性的具體表現(xiàn)。

　　(3)生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用生長(zhǎng)素已由最初發(fā)現(xiàn)的吲哚乙酸發(fā)展到現(xiàn)在有類(lèi)似結(jié)構(gòu)和作用的物質(zhì)達(dá)幾十種，人工合成的激素類(lèi)似物在生產(chǎn)上應(yīng)用十分廣泛。其主要作用有：

　?、俅龠M(jìn)扦插枝條生根，提高插枝的成活率;

　?、诖龠M(jìn)果實(shí)發(fā)育，提高結(jié)果率，獲得無(wú)籽果實(shí);

　?、鄯乐孤浠涔岣呓Y(jié)果率;

　?、艽筇锍?，利用單子葉植物和雙子葉植物需要生長(zhǎng)素濃度的差異，用高濃度的生長(zhǎng)素除去其中的一類(lèi)雜草。

　　二、知識(shí)點(diǎn)撥

　　1.對(duì)燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)應(yīng)從以下幾方面加以理解。

　?、僦参锞哂邢蚬庑浴?/p>

　?、诟惺芄獯碳さ牟课皇桥哐壳始舛?。

　　③產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘尖端。

　?、芟蚬鈴澢牟课皇桥哐壳始舛艘韵虏课?。

　　⑤胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能向下運(yùn)輸(形態(tài)學(xué)上端到下端)。

　　⑥適宜濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)有促進(jìn)作用。

　?、邌蝹?cè)光照射下，生長(zhǎng)素分布不均勻，背光側(cè)多于向光側(cè)。

　　2.植物激素的生理作用

　?、偌に?/p>

　　②植物激素

　?、凵L(zhǎng)素生理作用

　?、苌碜饔玫亩匦?低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng))，如圖4-1。

　　⑤同植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度反應(yīng)的靈敏度不同，如圖4-2。

　?、迣?duì)植物向光性的解釋

　　單側(cè)光引起莖尖生長(zhǎng)素分布不均，背光一側(cè)分布較多，向光側(cè)分布較少。所以，背光一側(cè)生長(zhǎng)較快，向光側(cè)生長(zhǎng)較慢，因而表現(xiàn)出向光性(另外，向光性除了與生長(zhǎng)素有關(guān)以外，還與植物向光一側(cè)的抑制激素、脫落酸的含量有關(guān))

　?、咧参锷L(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸

　　產(chǎn)生：主要在葉原基、嫩葉、發(fā)育的種子、根尖生長(zhǎng)點(diǎn)等分生能力較強(qiáng)的部位。

　　分布：大都集中在生長(zhǎng)旺盛的部位，衰老的組織中較少。

　　運(yùn)輸：橫向運(yùn)輸(如向光側(cè)分布較多)和縱向運(yùn)輸(只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸)。

　?、鄮最?lèi)植物激素促進(jìn)生長(zhǎng)的原理