2023高考地理考前如何復(fù)習(xí)最好

2023高考地理考前如何復(fù)習(xí)備考最好

地理是一門整體連貫性、延續(xù)性非常強的學(xué)科，對于打算在地理上取得理想分數(shù)的學(xué)生來說，怎么復(fù)習(xí)才是最有效的?下面是小編為大家整理的關(guān)于2023高考地理考前如何復(fù)習(xí)最好，歡迎大家來閱讀。

高考地理備考復(fù)習(xí)最強輔導(dǎo)

打破章節(jié)局限 構(gòu)建完整知識網(wǎng)絡(luò)

一輪復(fù)習(xí)主要目的是梳理知識，夯實基礎(chǔ);二輪復(fù)習(xí)是專題復(fù)習(xí)，目的是構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)，建立起各知識點的聯(lián)系，提高解題能力。劉春認為，基于此，二輪復(fù)習(xí)可以從知識專題、能力專題兩個方面學(xué)習(xí)。

知識專題的主要目的是檢查自己是否有知識的遺漏點，同時構(gòu)建起完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如河流專題，同學(xué)們應(yīng)該關(guān)注四大問題：如何認識河流(河流特征)?如何分析河流(河流的補給)?如何利用河流(水資源、水力、水運)?如何防治河流災(zāi)害(洪澇的原因及措施)?

進行二輪復(fù)習(xí)時不能再局限于章節(jié)的安排，要把所有必修、選修教材整合在一起復(fù)習(xí)。例如工業(yè)專題，既要關(guān)注必修二第四章工業(yè)區(qū)位選擇，還要同時把必修三中第四章第二節(jié)區(qū)域工業(yè)化城市化和第五章第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移合并到一起復(fù)習(xí)，這樣才能做到知識的融會貫通。

知識專題一方面同學(xué)們要整合知識，另一方面還要從解題的角度復(fù)習(xí)。關(guān)注某類知識在考試時可能會怎么考，例如氣候?qū)ｎ}，要總結(jié)氣候特征如何描述，對比氣候特點如何對比，分析氣候成因如何分析等。

學(xué)會讀“圖” 總結(jié)規(guī)律

地理學(xué)科區(qū)別于其他學(xué)科的一大特點就是“圖”?？v觀歷年高考，幾乎每組題都以“圖”為載體，無論是考查自然地理還是人文地理，無論是考查世界地理還是中國地理，無論是側(cè)重考查知識還是側(cè)重考查能力，都離不開“圖”，所以讀圖能力就成為了一項學(xué)生必須掌握的能力。

讀圖能力專題主要包括等值線專題、統(tǒng)計圖表專題、景觀圖、示意圖專題等。在等值線專題，同學(xué)們要歸納總結(jié)出各種等值線的一般規(guī)律。學(xué)會“五讀一分析”，即讀數(shù)值、讀延伸和遞變、讀疏密、讀閉合，綜合分析成因及影響。在統(tǒng)計圖表專題，首先要總結(jié)統(tǒng)計圖表的類型，包括坐標圖(二維坐標圖、三維坐標圖、雷達圖、風頻圖等)、柱狀圖、扇形圖、餅狀圖、矩形圖、表格等。然后要掌握各種統(tǒng)計圖表的表達特點，能夠準確讀出相應(yīng)數(shù)值。最后要注意絕對數(shù)據(jù)與相對數(shù)據(jù)的關(guān)系，即統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)表示的是“量”還是“率”。

關(guān)注考試大綱 按需找到答題策略

劉春告訴記者，考試大綱中明確提出：地理學(xué)科命題注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。具體包括：獲取和解讀地理信息的能力;調(diào)動和運用地理知識、基本技能的能力;描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律的能力;論證和探討地理問題的能力。

針對“四個能力”的具體要求，老師會有目的的設(shè)置相應(yīng)的專題，例如獲取和解讀地理信息能力專題;描述地理事物特征能力專題;描述地理事物分布特征能力專題;闡釋地理成因能力專題等，學(xué)生也要注意把握這一類題型的答題策略。

研究高考新政策 把握高考新動向

近日，教育部考試中心主任姜鋼在關(guān)于20__高考的講話中提出了“一體四層四翼”的新觀念，從頂層設(shè)計上回答了高考“為什么考”“考什么”“怎么考”的問題。劉春老師認為，考生應(yīng)該隨時關(guān)注高考的動態(tài)，做到“有備而戰(zhàn)”。

針對高考新動向，劉春建議同學(xué)們可以從以下幾個角度來備考：形成基本的人地協(xié)調(diào)觀，樹立正確的自然觀、資源觀、環(huán)境觀、人口觀、發(fā)展觀等;繪制思維導(dǎo)圖，對重點知識進行梳理，發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞，并能夠踏踏實實識記和背誦，及時查漏補缺;選取往屆經(jīng)典高考題或典型變式題，分模塊培養(yǎng)鍛煉各種關(guān)鍵能力;逐步培養(yǎng)并形成綜合思維，從要素綜合、時空綜合、地方綜合的角度分析地理事物間的相互聯(lián)系，相互影響;了解中國傳統(tǒng)科技文化對人類發(fā)展和社會進步的貢獻。側(cè)重了解二十四節(jié)氣、氣象諺語、古代文獻記錄、古代天文儀器、古代文化建筑、古代與地理相關(guān)的詩詞;關(guān)注時事，并積極思考，試著從地理的角度看待問題，解決問題;關(guān)注生態(tài)環(huán)境問題。

高考地理重點復(fù)習(xí)方法有哪些

1、回憶式自我檢測法

在復(fù)習(xí)中，常常發(fā)現(xiàn)這么一個現(xiàn)象，老師安排學(xué)生自己看書，往往學(xué)生就是把教材從頭到尾瀏覽一遍，結(jié)果，考試中考查的一些基本知識點，比如"宇宙空間的特點為遼闊、高真空、強輻射、失重"，大部分學(xué)生卻總是選擇錯誤的選項。這說明學(xué)生看書后并不知道自己是否掌握了。那么，這就需要學(xué)生在看完每一章節(jié)后，合上書本，仔細回顧一下，所看過的主要內(nèi)容，自我檢測，如果不大清楚，則需要再次查閱。并且，地理知識點多的這一特點也需要學(xué)生有一個好的知識點檢測方式。

2、比較法

比如，在復(fù)習(xí)天氣系統(tǒng)時，我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時后的天氣等做比較;復(fù)習(xí)氣候類型時，可以把各類型氣候的分布、成因、特點做比較;復(fù)習(xí)區(qū)域地理時候，可以把島國英國和日本的一系列地理特征做比較。還有，把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較?？傊?，只要善于挖掘，總會發(fā)現(xiàn)有許多相似的地理事物。通過各項特征的比較，我們能夠更好的把握比較對象的相同特征與不同特征，從而達到熟練掌握這些知識點的目的。

3、圖像圖形記憶法

在地理這門學(xué)科中，地圖是大量地理信息的載體。并且，地圖是非常形象化和直觀化的地理知識。我們通過地理圖像圖形，可以很好的掌握許多的地理知識點。比如，亞洲季風包括很多的知識點，但我們只需要記住亞洲季風的冬夏季風兩幅圖，就很容易的掌握冬夏季風的各自成因、源地、風向、性質(zhì)、影響地區(qū)等。地質(zhì)構(gòu)造對于許多同學(xué)來說也是個難點，特別是背斜和向斜，實際上一幅褶皺示意圖就能解決兩者概念問題。還有海洋表層鹽度隨緯度變化的規(guī)律也可以通過一幅"馬鞍型"圖來掌握。圖形記憶能夠很好的簡化地理知識點，減少我們的記憶強度。

4、總結(jié)歸納法

在復(fù)習(xí)過程中，建立完整的知識結(jié)構(gòu)體系要比掌握大量具體的零散地理知識更具價值。

在知識整理加工的過程中，伴隨一系列思維活動，如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結(jié)、概括、推理等，可以說這個過程也是思維綜合訓(xùn)練的過程。經(jīng)過這一過程可以加深知識的理解、強化記憶，同時也可以發(fā)現(xiàn)問題、彌補漏洞、糾正錯誤。總結(jié)歸納常常采取的方式是繪制知識結(jié)構(gòu)圖。比如，高一上冊第一單元宇宙中的地球主要知識點可以歸納成如下知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系。

5、口訣法

在地理學(xué)習(xí)中，我們會發(fā)現(xiàn)，如果把許多地理規(guī)律總結(jié)簡化成一些簡單的口訣，會使一些重要的知識點簡化。這樣的例子很多，比如，描述極點俯視圖中南北半球自轉(zhuǎn)方向，可以總結(jié)為"北逆南順";概括北印度洋的季風洋流的流向可以用"夏順冬逆";可以用"凸高為低，凸低為高"，來總結(jié)等值線圖中彎曲部位與兩側(cè)數(shù)值的高低差別。

6、疑難知識點摘錄法

在考試中，會發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都會錯在一些難記憶的知識點上，并且這種錯誤反復(fù)出現(xiàn)。那么可以要求學(xué)生把自己覺得難記的重要知識點及相應(yīng)圖表專門摘錄在筆記本上，時常查閱，反復(fù)熟悉。常見的，比如，冬春小麥的種植和收割季節(jié)，世界大洋表層洋流分布簡圖，有關(guān)兩分兩至日的晝夜長短及正午太陽高度規(guī)律，全球大氣環(huán)流示意圖，世界主要氣候類型對比，此外，在區(qū)域地理中需要摘錄的知識點更多，這需要學(xué)生自己在平時及時的整理歸納。

7、配套專題練習(xí)法

許多學(xué)生在復(fù)習(xí)中總是一味埋頭看書，記憶知識點，不愿意做題，結(jié)果每次考試都很不理想。復(fù)習(xí)中通過各種方法掌握知識點，最終都是為了學(xué)以致用，能夠解答問題。實際上，做題是鞏固和檢測所復(fù)習(xí)知識點的一種最好方式。在每復(fù)習(xí)一個考點之后進行相應(yīng)的專題訓(xùn)練，運用剛復(fù)習(xí)到的地理原理、地理規(guī)律分析問題、解決問題。這樣既復(fù)習(xí)鞏固了知識點，又培養(yǎng)了解題能力，提高了整體綜合素質(zhì)。并且這種解題能力的培養(yǎng)要貫穿于整個復(fù)習(xí)過程中。

高考地理考前一個月復(fù)習(xí)方法

1、重視課本

在高考地理備考過程中，課本是非常重要的資料。要知道高考中地理一切的出題點都是來自課本。所以高三學(xué)生一定要重視課本的復(fù)習(xí)。不要覺得課本簡單就忽視它，每次學(xué)習(xí)課本都是鞏固基礎(chǔ)的過程。

2、記憶和理解

地理是文科科目，所以備考地理的時候是離不開記憶的。而自然地理部分的學(xué)習(xí)是偏向理解性的，所以高三學(xué)生想要提高地理成績，就要做好記憶和理解相結(jié)合。另外，在學(xué)習(xí)地理的時候有一個很重要的“法寶”，就是地圖。想要學(xué)好地理，就要熟悉甚至是背下來地圖，這樣在做題的時候才能更加得心應(yīng)手。

3、制定計劃

高三地理復(fù)習(xí)的時候最忌諱的就是沒有計劃，盲目的跟著老師走。對于高三學(xué)生來說最重要的就是時間，所以應(yīng)該根據(jù)自身情況，制定屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)地理的效率，節(jié)省一些時間學(xué)習(xí)更多的東西。

4、拒絕題海戰(zhàn)術(shù)

很多高三學(xué)生認為自己地理成績不好就是因為做題少，所以就開始了題海戰(zhàn)術(shù)，盲目追求數(shù)量。想要提高地理成績的確需要做題，但不是盲目做題，要有針對性。摸清地理解題思路，找到正確的學(xué)習(xí)方法，這才是最重要的。