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高三物理學習方法技巧竅門

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高三物理學習方法技巧竅門(歸納)

物理一般指物理學。 物理學是研究物質(zhì)最一般的運動規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學科。作為如今自然科學的帶頭學科,以下是小編整理的一些高三物理學習方法技巧竅門,歡迎閱讀參考。

高三物理學習方法技巧竅門

高考高三物理全年復習技巧總結(jié)

1、圖象題。

人類表示信息是從圖象開始起源的,從圖畫演變?yōu)槲淖?,進而抽象出數(shù)學公式,看懂圖表、動漫是從幼兒開始的,是生活的基本能力。近幾年各地高考圖象的數(shù)量逐年增加,圖象表示物理問題比文字和公式具有更大的優(yōu)越性,能形象地描述物理狀態(tài)、過程和規(guī)律,能夠把一個問題的多個相關(guān)因素同時展現(xiàn)出來,給我們分析問題提供直觀、清晰的物理圖景,既有助于我們對相關(guān)概念、規(guī)律的理解和記憶,又有助于我們正確地把握相關(guān)物理量之間的定性、定量關(guān)系。因此要習慣用圖象表示問題,處理數(shù)據(jù)。物理圖象不同于數(shù)學圖象的是一般兩坐標軸表示兩個具有實際意義的物理量,首先要看清坐標軸,理解圖象表示的是誰隨誰的變化,理解正、負、斜率、面積、截距、交點的物理意義,其次把圖形轉(zhuǎn)化為實際的物理過程,進而理解圖象的意義并解答問題。

2、實驗探究題。

從近幾年高考對實驗考查的結(jié)果來看,實驗的得分率一直很低。物理是以實驗為基礎(chǔ)的學科,首先要樹立物理規(guī)律來源于實驗、來源于生活的理念,實驗是第一的,規(guī)律是第二的。由于高考采用筆試的形式,以“題”考“實驗”,如果實際復習中也以“題”的形式來復習“實驗”,就很難突破實驗的抽象和實際的操作場景的模擬。因此要結(jié)合實驗儀器,有針對地做,在做中思,在思中做,這也是教學做合一的思想。

實驗思想、技能和方法是高考實驗考查的三大重點,電學考查儀表讀數(shù)、實物圖連接、電表選取、電路設(shè)計、方案的篩選、原理的遷移、數(shù)據(jù)的處理,可以很好地考查多項實驗?zāi)芰?。科學探究的六步為:提出問題,猜想與假設(shè),制定計劃與設(shè)計實驗,進行實驗與收集數(shù)據(jù),分析與論證,交流與合作。探究與實驗相結(jié)合使二者都具有了實際意義。每一個實驗突出的探究環(huán)節(jié)不盡相同,關(guān)鍵是從實驗原理出發(fā),進行設(shè)計和變化,培養(yǎng)的是科學的精神和實事求是的態(tài)度,如20__年的實驗題,必須對規(guī)定的實驗理解原理,有實際操作經(jīng)驗,才能進行實驗?zāi)芰Φ倪w移。

3、新科技、新技術(shù)應(yīng)用題。

這類題多以當今社會熱點和高新科技動態(tài)為背景,信息量一般較大、題干較長,一般是描述一種裝置或某一理論的基本精神,再和中學物理知識連接。表面看來給人一種很復雜的感覺,但抽象出物理模型時就會有一種“現(xiàn)象大、問題小”的轉(zhuǎn)折。要求學生在考場上對新情景新信息完成現(xiàn)場學習,將信息進行有效提煉、加工、建模,與原有知識銜接來解決問題。這類問題不僅對學生的創(chuàng)新能力是一個考查,而且對學生的心理素質(zhì)也是一個考驗。因此我們在復習中要多關(guān)注時事熱點和科技新成果的報道,特別是20__年“神七”飛船實驗成功、綠色奧運成功舉辦,再如登月計劃、納米科技、高溫超導等。如20__年高考山東卷18題的同步衛(wèi)星、23題的諾貝爾獎“磁阻效應(yīng)”等。

高三物理如何提分

1、重視隨堂筆記

上課要認真聽講,不走神或盡量少走神,認真做好筆記。老師講過的一些好的解題方法、例題,或者是聽不太懂的地方等等都要記下來。

2、重視獨立思考的能力

在獨立完成、不依賴他人的基礎(chǔ)上保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少;更要有一定的質(zhì)量,就是說要有一定的難度。

3、學會畫圖分析物理過程

不論題目難易都要盡量畫圖分析,畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理知識需要通過畫圖來達成,畫圖是一種良好的物理學習方法,通過反復的訓練,你會發(fā)現(xiàn)很多看似復雜的物理問題其實會變得很簡單。

高三物理知識點總結(jié)歸納

1)勻變速直線運動

1.平均速度V平=s/t(定義式)2.有用推論Vt2-Vo2=2as

3.中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at

5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t

7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo為正方向,a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0}

8.實驗用推論Δs=aT2{Δs為連續(xù)相鄰相等時間(T)內(nèi)位移之差}

9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算:1m/s=3.6km/h。

注:

(1)平均速度是矢量;

(2)物體速度大,加速度不一定大;

(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是決定式;

(4)其它相關(guān)內(nèi)容:質(zhì)點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。

2)自由落體運動

1.初速度Vo=0

2.末速度Vt=gt

3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計算)

4.推論Vt2=2gh

注:

(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動,遵循勻變速直線運動規(guī)律;

(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小,方向豎直向下)。

(3)豎直上拋運動

1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s2≈10m/s2)

3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs4.上升高度Hm=Vo2/2g(拋出點算起)

5.往返時間t=2Vo/g(從拋出落回原位置的時間)

注:

(1)全過程處理:是勻減速直線運動,以向上為正方向,加速度取負值;

(2)分段處理:向上為勻減速直線運動,向下為自由落體運動,具有對稱性;

(3)上升與下落過程具有對稱性,如在同點速度等值反向等。

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