高二語文提高寫作水平從三件事做起
高二語文提高寫作水平從三件事做起
關(guān)注人文”。具體地說,就是要求考生能撰寫出具有“五性”的素質(zhì)佳作,即“時代性、社會性、應用性、思辯性、哲理性”。下面是學習啦小編給大家?guī)淼奶岣邔懽魉綇娜伦銎?,供大家參?
提高寫作水平從三件事做起
假如你是高二學生,希望自己在明年高考作文得分上有較大突破,那么從現(xiàn)在起應該做好以下三件實事:
要對寫作素材進行積累
杜甫言“讀書破萬卷,下筆如有神”,陸游語“汝果欲學詩,工夫在詩外”,他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”的真義。
筆者建議同學們可以從中外名著的閱讀、報刊雜志的剪貼、人群交談的收集、影視欣賞的采擷、新聞信息的聆聽、專題報告的吮吸、哲理散文的札記等諸多方法中,去廣泛積累儲存,使自己在音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻、科技、財經(jīng)、文體的大文化、大文學、大藝術(shù)中快速升華,提高個人觀察社會、感悟人生、闡發(fā)理念的能力。
對音樂素材的人文積淀
欣賞音樂不僅可以提高我們的審美情趣,在緊張學習的空閑時間里,細心聆聽維也納古典樂派代表人物弗朗茲。海頓、莫扎特和貝多芬等音樂大師的美妙音樂,閱讀有關(guān)他們的人物傳記及樂曲介紹,加以充實自己。
對口頭表述進行訓練
前蘇聯(lián)阿。托爾斯泰在他的《論戲劇創(chuàng)作。劇本》中有這樣一句精彩的話:“讓你珍惜語言,讓每一個字都像利箭一樣,一直射到觀眾的心坎上!”筆者理解為:每個人要學會說話,并且要說出精彩的話。
當今社會對“說”提出了更高的要求,一個“不會說或說不好”的人,應該是“學能的畸型兒、人才的偏頗者”。因此,希望同學們要抓緊這一年的時間,在課內(nèi)外、校內(nèi)外、家內(nèi)外、社內(nèi)外主動積極、想方設法地開口說話,讓自己在問題的探究、群體的辯論、活動的演講、課間的談說、師生的對話、雙親的交流、外人的接觸上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的個人口才,讓大家慢慢對你的口頭表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在語文課前的“演講”活動中,自己要充分把握這一表現(xiàn)機遇,從素材、立論、語言、感情、評說、典例、層次等方面做好切實準備,把個人的演講作為一次口頭作文訓練的最佳途徑,作為邏輯思維嚴格外顯的重要形式之一。倘若在任何場合的說話,都能采取類似“演講”活動這樣的態(tài)度的話,這對轉(zhuǎn)化為文字的精彩撰寫將打下堅實的基礎(chǔ)!
古人有云:“為文章”要“陶冶萬物”,“如靈丹一粒,點鐵成金也”。其言之意蘊是希望我們撰文要“去陳言”,務必創(chuàng)新。
同學們在高二語文學習階段,應更加注重動手動筆,要經(jīng)常運用簡潔明快的點評、闡述、補敘、概括、解說、描繪、賞析等技巧手段,對生活中的事、人、物、景、狀、情、理加以有序有意的記敘、說明、議論、描述、抒情。當然,在語言文字的表達中,不論是遣字造句,還是表情達意,均該堅持求質(zhì)不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。比如例舉對李白《贈汪倫》七絕詩的賞析表達,應該細細品味詩情真感、文字內(nèi)意,力求寫出精煉雅致的鑒賞簡評。筆者試涂拙文如下:《贈汪倫》這首“離別詩”,有二大藝術(shù)特色:其一,將真摯情誼化無形為有形,寓意深厚濃烈;其二,巧妙設置送別場景,并只聞其聲不見其人,更顯熾熱眷戀!寫好之后,反復默讀,反復思索,反復修改。只要認真切實地好好寫作,一定能讓自己在文字表達的功力上有所提升!
語文寫作方法和技巧的掌握
對于高二生學習語文來講,作方法和技巧的掌握,最主要的途徑還是要靠自己的實踐。凡是有成就的作者在談寫作經(jīng)驗時,沒有一個不強調(diào)“做”字。清人唐彪對此有一段精辟的論述,他說:“學人只喜多讀文章,不喜多做文章;不知多讀乃藉人之功夫,多做乃切實求已功夫,其曾益相去遠也。人之不樂多做者,大抵因艱難費力之故;不知艱難費力者,由于手筆不熟也。若荒蔬之后作文艱難,每日即一篇半篇無不可;漸演至熟,自然易矣。”他在另一段話里又說:“諺云,’讀十篇不如作一篇’。蓋常做則機關(guān)熟,題雖甚難,為之亦易;不常做,則理路生,題雖易,為之則難。沈虹野云:’文章硬澀由于不熟,不熟由于不做。’”這些話講得都是極為中肯的。
練習寫作,要端正態(tài)度,防止和克服一些不正確的思想。
首先要有信心。初學寫作,可能寫不好,如同小孩子學走路,開始時總是要摔跤的,但走著走著,也就學會了。寫作也是一樣,開始寫不好是正常的,關(guān)鍵是不要因此失掉信心。只要持之以恒,慢慢就會上路。一些寫作上很有成就的文章家、作家,他們的文化程度原來并不高,開始時也寫不好。但他們不怕失敗,不怕別人譏笑,能從實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓,不斷摸索,終而取得成功。
練習寫作,要防止自卑或自負心理。
有些人開始時勁頭很大,但寫一段之后就停下來,不是由于失敗而自卑,就是由于自滿而止步。這些都是提高寫作能力的大障礙。魯迅先生就:“一個作者,’自卑’固然不好,’自負’也不好;容易停滯。我想,頂好是不要自餒,總是干,但也不可自滿,仍舊總是用功?!睂懽魇且环N相當復雜的精神勞動,想要一蹴而就,一下子就寫出好文章是不可能的?!白员啊焙汀白载摗倍既菀淄?、倒退,只有總是“用功”,不停的“干”,才能有所長進。
初學寫作往往還有一種急躁情緒,一下子就想寫長篇大作,而不注重基本功的訓練。殊不知做任何事情都要注意打基礎(chǔ)和練基本功?;A(chǔ)不牢,功底不厚,事情就很難辦好,只有腳踏實地,由小到大,由簡至繁,由粗到精,才能逐步掌握寫作要領(lǐng),真正有所成就。
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