高二學好數(shù)學的訣竅
在學習新知識之前，高中生應該拿著課本好好翻幾遍，把大概內容記下來，上課跟住老師的思路，記清楚老師所說的重點。下面小編給大家分享一些高二學好數(shù)學的訣竅，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高二學好數(shù)學的訣竅
1、學習不能手忙腳亂，要有詳細計劃。
不少低效率的學習者，都屬于無頭蒼蠅式的學習者，學習其實不應該慌亂盲目，學姐趙佳琦告訴我們，在高中一定要學會制定學習計劃，不但每一年要有一個大的學習計劃，每一天都要有詳細的學習計劃，而且每天還要對自己的計劃執(zhí)行情況進行總結、調整。
2、數(shù)學基礎知識要記的滾瓜爛熟。
如果課本上最基礎的定義、公式、定理都沒有真正掌握，還幻想數(shù)學得高分，這絕對是做夢。要想數(shù)學得高分，我們必須對數(shù)學最基礎的知識記到滾瓜爛熟的地步才行。我們要打開數(shù)學目錄，把所有章節(jié)的知識點完全背寫下來，這是學好數(shù)學最基礎的要求。
3、數(shù)學學習需要多實踐、多總結。
如果只有理論知識，不通過大量實踐，還是很難靈活應用，所以學習數(shù)學要多實踐，也就是多做題。做題需要用到很多解題方法，這些都需要做題后多反思、總結中得到的，做完每道題都要多反思，多問幾個為什么，吃透第一道題，這比刷很多道題效果都好。數(shù)學的學習就是必須多動腦的過程，不愿意多動腦思考，真的很難學好高中數(shù)學。
4、同類錯誤別一錯再錯。
比如平時我們數(shù)學考試，一般考完以后，老師都會把試卷上所有題目再次講解一次，但就算這樣，如果再考同樣的試卷，我們很多錯誤還會再次犯錯，這樣你的學習成績真的很難進步。
高二數(shù)學復習有哪些實用的方法技巧
一.緊跟老師的節(jié)奏
基本上學校老師都已經安排好了學生的復習進程，包括第一輪總復習、第二輪總復習、沖刺復習等。每一個復習階段都有其作用，比如第一輪復習注重基礎，而最后沖刺階段會進行一些押題。在復習時學生應該緊跟老師的節(jié)奏千萬不能開小差，如果在基礎復習時沒有認真鞏固之前的基礎知識，那么之后復習需要用到這些知識的時候學生大腦一片空白，那復習也就失去了意義。
二.不要只顧難題
數(shù)學復習時進行習題練習，許多學生都會犯一個錯誤，那就是過于重視難題的練習而忽略基礎題。要知道，在整個卷面分值來說基礎題分值會占到70%，只顧復習難題而忽略基礎題復習反而得不償失。數(shù)學復習做習題練習時時應該將基礎題型熟練掌握，先拿到這些基礎分再考慮難題練習提高得分上限。
三.及時查漏補缺，彌補弱勢項
數(shù)學試卷涉及的高中數(shù)學知識十分全面，但是學生不一定能夠全面掌握這些數(shù)學知識，有不少學生都存在自己的弱勢項，例如對函數(shù)拿手卻對幾何一竅不通。不少同學在數(shù)學復習時遇到自己不會的題型會選擇直接跳過，去練習那些自己擅長的題型，這樣一位的逃避只會讓自己的缺陷一直存在，對于存在弱勢項的同學應該及時查漏補缺，不要存在僥幸心理，如果考試時剛好考到自己不會的那部分知識吃虧的只能是自己。
高二數(shù)學期末備考策略
一. 列出重要的內容一覽表
首先任何考試都是有一個范圍的，針對學習的內容我們需要列出一個重要知識點和重要方法的大表，同時也方便以后的復習，在這個表中首先要標記出以前做題或者考試練習中經常出現(xiàn)的高頻內容以及一些必須記住的公式或者平時總結的結論等，當然也可以標記出目前還沒有搞清楚或者感覺困難的部分，方便以后差缺補漏，畢竟我們面對的考試不是一次兩次，而且更重要的是以后的高考，要提前為高考服務嗎。
二.認準目標把握考試方向
大家知道只要是考試就一定有側重點，一定有命題的方向，哪些知識點會考到選擇題，哪些知識點會涉及解答題，解答題大致會有哪些題目類型會涉及課本哪些章節(jié)要有個大致的把握，我們經常講知己知彼百戰(zhàn)不殆就是這個道理，很多同學往往在平時學習中或者復習中沒有這個概念，不知道考試考什么，更不知道哪些內容重要，甚至解答題，選擇題考那些點都不知道，每天忙忙碌碌的學習，時間精力都花了可就是不見成績飛漲，其實真正的原因就在于學習沒有目標，學會的內容考試不考，考試考的自己沒有掌握，所以在最后的復習階段一定要回歸到以考試為中心。
可能有些同學會說，考試考什么，我該怎么把握呢?樊瑞軍告訴大家兩點：一是課本基礎知識對應的基礎題型。二是本知識點面向高考胡拓展，其實高中的考試最終都是為了實現(xiàn)高考這一個目標而進行的。
考試復習一定要講究方式方法，這樣復習的效率才會更高也更明顯。當然針對自己的實際情況，量身制定復習計劃也很重要
三.有針對性的做練習
數(shù)學的考試就是檢驗你的知識應用能力，簡單的來講就是解題能力，所以重點的練習就不可避免了，當然我們的練習不能脫離課本這個核心，不能盲目做題，要學會選擇，基礎好一些的同學可以適當?shù)陌胃咦鲆恍┟嫦蚋呖嫉念}目。
可能很多同學經常聽老師講以課本為核心復習，但是其實大家對這個概念很模糊，不知道怎么操作，始終感覺課本習題和例題都比較簡單沒有多大意義，要知道課本中的題目都是精心選出來的，都是具有代表性的，對于課本中的題目不能單純的以會做或求解得到結果為目的，要挖掘把握背后的實質。
四.把握課本合理利用各類參考書
很多同學在復習的時候完全以參考書為核心或者做各類很難的練習題，不但浪費了大量時間，而且效果也不是太好，自己感覺每天收獲很大，可是一到考試就完全不行了，所以建議在最后的復習階段一定要以課本為核心，參考書很多，高中的題目更多，做題永遠沒有盡頭，至于課本的學習大家可以關注視頻。
五.充分利用各類測試卷，查缺補漏
一般的期中期末考試目的就是為了發(fā)現(xiàn)不足，為下次努力指明方向，所以考試前我們要善于利用以前做過的題目以及試卷來進行最后的查缺補漏。
1. 錯題梳理，錯題糾正，錯題歸類，剖析表面及深層次原因，查缺補漏。
2. 對以往試卷梳理進行自我分析，掌握知識板塊，解答題卷面，解題思路，個人目標定位等。
六.由近及遠交叉復習
考試的最后階段很多考生往往會按照順序有遠到近的復習，先復習剛開始學的內容，這樣復習雖然邏輯比較清晰，但是高中的內容往往是環(huán)環(huán)相扣的，后面的內容往往會綜合到前面的內容，同時高中的考試基本都是以知識的綜合為考察目標，很少會單純涉及考一個知識點這樣的題目，所以在復習中從后往前交叉復習，有助于將相關內容串聯(lián)綜合在一塊，遇到模糊的內容再往前復習，不但能夠節(jié)約時間而且能夠加深影響。
七.合理取舍
每個考生由于自身學習缺陷，很難在考試中得滿分，所以考生要根據(jù)以往考試情況對自身學習進行合理定位，根據(jù)自身情況確定一個預期目標，再根據(jù)這個目標進行合理的復習，適當舍棄一部分目前無法掌握的內容，而將有限的精力和時間花在更容易達到或者突破的地方，有時候適當?shù)姆艞壉旧砭褪且环N成功。
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