高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么逆襲

時(shí)間：2024-02-06 07:47:53 維維20由分享

數(shù)學(xué)習(xí)題無非就是數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思想的組合應(yīng)用，弄清數(shù)學(xué)基本概念、基本定理、基本方法是判斷題目類型、知識范圍的前提，是正確把握解題方法的依據(jù)，下面給大家分享一些關(guān)于高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么逆襲，希望對大家有所幫助。

高二數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么逆襲

多做精題

數(shù)學(xué)要想學(xué)好，多刷題也是非常的有必要的，數(shù)學(xué)當(dāng)中的很多題都是計(jì)算題，我們在平時(shí)做題的時(shí)候可以鍛煉計(jì)算能力，有時(shí)候，很多同學(xué)在做題的時(shí)候，都是非常的馬虎的，會的題也計(jì)算不精準(zhǔn)，所以我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，一定要多做題。

熟悉數(shù)學(xué)課本

高二數(shù)學(xué)要想逆襲，我們首先要做的就是必須先熟悉課本，數(shù)學(xué)當(dāng)中很多的公式、定理在做題的時(shí)候都是需要我們背誦的，只有熟練的掌握了這些，我們的數(shù)學(xué)成績才有可能會提高。

教材試卷化，試卷教材化

我們在做試卷的時(shí)候，一定要掌握方法，我們要有先后順序，今天課上講了什么內(nèi)容，我們就做什么樣的試卷，這樣對我們提高成績是非常的有幫助的。

我們不要忽視課本上的題，只有把課本上的基礎(chǔ)題掌握清楚，我們才能延伸到其他有難度的題，這樣我們的數(shù)學(xué)成績才能快速的逆襲。

準(zhǔn)確率

在高二學(xué)習(xí)的階段，我們必須要保證自己會的題的準(zhǔn)確率，這樣我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候，這樣在考試的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)成績才能更快的提高。

專心聽課反復(fù)溫習(xí)鞏固

高二數(shù)學(xué)要想逆襲，首先要做的就是專心聽課，爭取在上課的把老師所講的內(nèi)容都聽會，盡量把不懂的問題在課上都弄懂，在課后的時(shí)候，我們一定要及時(shí)的去復(fù)習(xí)，知道每個(gè)章節(jié)講了什么內(nèi)容，這樣我們的數(shù)學(xué)成績才有可能會逆襲。

高二學(xué)生怎樣提高數(shù)學(xué)成績

要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先最重要的一點(diǎn)，我們要及時(shí)的預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)明天老師所要上的知識，章節(jié)和內(nèi)容。很多學(xué)生都不重視預(yù)習(xí)，其實(shí)預(yù)習(xí)對于學(xué)好數(shù)學(xué)，也是蠻重要的一步。因?yàn)槲覀冎挥蓄A(yù)習(xí)過明天老師要上課的知識和內(nèi)容，我們才能在上課的時(shí)候及時(shí)地跟住老師的思路，同時(shí)也才能更好地理解和消化老師在上課所講的內(nèi)容。反之，如果沒有經(jīng)過預(yù)習(xí)的話，我們在上課的時(shí)候就很難跟上老師的思路，從而也會導(dǎo)致我們很容易的分神和分心。形成惡性循環(huán)。導(dǎo)致成績越來越差。

在上課時(shí)，要認(rèn)真地聽老師講課，跟緊老師的思路。

現(xiàn)在許多的高中學(xué)生都有這樣一個(gè)毛病--不喜歡聽老師講課，不認(rèn)真的聽課。有的學(xué)生是因?yàn)榛A(chǔ)比較差，難以聽懂，所以不認(rèn)真的聽課。哎呀，我的學(xué)生只是技術(shù)比較好的，覺得老師講的內(nèi)容太簡單了，自己都會了，所以也不認(rèn)真聽課。其實(shí)這都是不好的，同時(shí)也是一個(gè)跨習(xí)慣。不管是老師講的內(nèi)容是簡單的還是男的。首先我們都要認(rèn)真聽課。因?yàn)槔蠋熢谥v課的過程中，會講到，很多的重點(diǎn)難點(diǎn)以及他，高考的必考點(diǎn)，甚至是比兒子段考和期考的考點(diǎn)。老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，他肯定會知道哪些知識點(diǎn)比較重要，哪些知識點(diǎn)，容易錯(cuò)，哪些知識點(diǎn)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤?應(yīng)是聽老師講課，是一個(gè)很明智的選擇。

課后復(fù)習(xí)練習(xí)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能只停留在上課聽懂就可以的狀態(tài)。有時(shí)老師講的聽懂了，寫題目時(shí)未必能寫對。課后一定要抽出時(shí)間復(fù)習(xí)，老師布置的作業(yè)一定要完成，保證一定的做題量。

研究學(xué)科特點(diǎn)，尋找好學(xué)習(xí)方法

數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重任.它的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性，對能力要求較高.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要講究“活”，只看書不做題不行，埋頭做題不總結(jié)積累不行，對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找好學(xué)習(xí)方法.華羅庚先生倡導(dǎo)的“由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過程就是這個(gè)道理.方法因人而異，但學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、上課、整理、作業(yè))和一個(gè)步驟(復(fù)習(xí)總結(jié))是少不了的.

錯(cuò)題本

本子上主要記錄自己寫錯(cuò)的題目以及你認(rèn)為比較好的題型。有些人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總是眼高手低，看到一道錯(cuò)題，看一下答案認(rèn)為自己會了就放在一邊了，連修改都懶得修改。這種做法是錯(cuò)的。首先看到錯(cuò)題，要看自己錯(cuò)誤原因，馬虎還是知識點(diǎn)不會，馬虎可以不摘錄，如果是知識不會，一定要摘錄到錯(cuò)題本上。錯(cuò)題本還有一個(gè)好處是方便回顧，有些錯(cuò)題你可能錯(cuò)過之后下次遇到找不到以前寫過的在哪了，這個(gè)時(shí)候就可以拿出錯(cuò)題本來找。

高中數(shù)學(xué)的五大學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，使自己在一個(gè)輕松的狀態(tài)下進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要把從老師那里學(xué)來的知識轉(zhuǎn)化成自己的語言，使自己能夠?qū)χR有一個(gè)深刻的印象，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的內(nèi)容也包括在課堂上認(rèn)真聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)幾個(gè)方面。

2、做完數(shù)學(xué)題之后要及時(shí)進(jìn)行反思。

我們要對自己所做過的數(shù)學(xué)題進(jìn)行知識點(diǎn)上的提煉和方法運(yùn)用上的總結(jié)，明確主要的解題思路和方法，對做過的每道題加以反思，對自己從這道題中所獲得相關(guān)知識內(nèi)容上有一個(gè)總結(jié)，讓自己能夠從所做過的題中獲得一些解題經(jīng)驗(yàn)。

3、積極主動進(jìn)行數(shù)學(xué)知識點(diǎn)上的復(fù)習(xí)。

在每學(xué)完一章數(shù)學(xué)內(nèi)容知識時(shí)，我們要及時(shí)進(jìn)行章節(jié)總結(jié)。在我們初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，是教師為我們進(jìn)行數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識上的總結(jié)歸納，讓我們在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)上形成了一個(gè)較為完整的知識理論體系。但對于高中數(shù)學(xué)來說，需要我們主動進(jìn)行相關(guān)知識上的復(fù)習(xí)，積極進(jìn)行知識總結(jié)。

4、隨時(shí)整理數(shù)學(xué)資料。

當(dāng)我們做完一套數(shù)學(xué)試卷和相關(guān)習(xí)題時(shí)，我們要及時(shí)整理資料，把它們按照一定的順序整理好，這樣方便我們在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)查找便捷，再對試卷習(xí)題標(biāo)記出相關(guān)重要內(nèi)容，這樣，我們在下一次對試卷復(fù)習(xí)時(shí)能夠節(jié)省時(shí)間，抓住最重要的知識精華部分進(jìn)行復(fù)習(xí)。

5、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)模式上要呈現(xiàn)自主化。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中我們要積極主動地參與學(xué)習(xí)過程，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神;注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，要有創(chuàng)新意識，從從多側(cè)面、多角度思考問題。對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。