學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>高中學(xué)習(xí)方法>高二學(xué)習(xí)方法>高二歷史>

高中岳麓版歷史必修3第一單元

時(shí)間: 維維0 分享

沒有一個(gè)大學(xué),是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí),更能包羅萬象的了。下面給大家分享一些關(guān)于高中岳麓版歷史必修3第一單元,希望對(duì)大家有所幫助。

第一單元中國(guó)古代思想寶庫(kù)

一、孔子與老子

(一)孔子:

1、生平著述:春秋魯國(guó)人,“三家一創(chuàng)”;《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》

2、學(xué)說:

①政治學(xué)說:A. “仁”(仁者愛人 ); B. “禮”(“克己復(fù)禮”);C. “為政以德”

②哲學(xué)觀點(diǎn)(天命觀,畏天命):“敬鬼神而遠(yuǎn)之”

教育思想: “有教無類”(影響最深遠(yuǎn),打破官教限制) ;“因材施教” ;“知之為知之,不知為不知”;“溫故而知新”;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”;“當(dāng)仁不讓于師”

3、歷史地位:

①當(dāng)時(shí)為受到重視,所倡導(dǎo)的儒家思想體系被后人發(fā)揚(yáng)光大,成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。

②在世界文化史上具有重要的影響。

③后人整理孔子言行為《論語》,尊孔子為圣人,歷世景仰。

保守的一面:主張按照周禮的制度達(dá)到名正言順,貴賤有“序”,承認(rèn)等級(jí)制度也階級(jí)壓迫。

4、反映了春秋晚期諸侯紛爭(zhēng),民不聊生,禮崩樂壞。

5、孔子的政治主張對(duì)現(xiàn)在有何現(xiàn)實(shí)意義:對(duì)今天的政治文明的建設(shè)、對(duì)國(guó)家和社會(huì)的管理有著重要意義。(“禮”的觀念,德治)

(二)老子:

1、生平著述:道家學(xué)派創(chuàng)始人;《道德經(jīng)》

2、學(xué)說:

①哲學(xué)思想:

A. “道”是萬物的本源,“天法道,道法自然”。 摒除了天命的絕對(duì)權(quán)威。

B. 辯證法思想:事物是矛盾對(duì)立的,并可互相轉(zhuǎn)化。

②政治學(xué)說:“無為而治” ,“無事取天下”。

3、歷史地位:

①是中國(guó)哲學(xué)史上第一個(gè)探討宇宙本源的哲學(xué)家。

②對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

二、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴

(一)百家爭(zhēng)鳴的歷史背景:

1、(根本原因)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)大變革(時(shí)局動(dòng)蕩造成思想和言論的空前自由)。

2、(文化思想)私學(xué)興起,教育相對(duì)普及,培養(yǎng)了大批人才 ,各學(xué)派之間和同一學(xué)派的個(gè)流派之間的相互斗爭(zhēng)。

3、(政治)動(dòng)蕩的兼并局勢(shì),各國(guó)君主都想稱霸爭(zhēng)雄,所以競(jìng)相禮賢下士、招攬人才。

4、(經(jīng)濟(jì))井田制瓦解。

5、(階級(jí)關(guān)系)士階級(jí)與新興地主階級(jí)活躍。

(二)儒家:孟子和荀子 (他們的學(xué)說根本上是為了維護(hù)君主統(tǒng)治)

1、孟子

①孟子的思想核心:民本主義

A. 仁政學(xué)說;B性善說;C義利觀:養(yǎng)浩然之氣;先義后利、舍生取義。

②歷史地位:A. 《孟子》成為四書之一;B. 他被稱為“亞圣”

2、荀子

①荀子的思想:

A. “天行有?!?、“制天命而用之” ;B、性惡論;C 政治思想:“以禮為主,禮法并施”

②荀子思想的歷史地位: A. 被視作儒家異端;B. 唯物思想在中國(guó)哲學(xué)上具有深遠(yuǎn)影響。

(三)墨家

1、墨子:墨家學(xué)派的創(chuàng)始人

2、墨家思想:①兼愛;②非攻,春秋無義戰(zhàn); ③尚賢、尚同 尚力、節(jié)用、節(jié)儉

3、墨家思想歷史地位:

①代表下層勞動(dòng)群眾特別是手工業(yè)者的利益

②戰(zhàn)國(guó)一度成為顯學(xué),之后不被重視

(四)道家

1、莊子與道家

2、莊子的思想: “齊物” “逍遙” 天與人“不相勝”(天命觀),順應(yīng)自然

(五)法家

1、韓非與《韓非子》

2、韓非的思想:

①法、術(shù)、勢(shì)相結(jié)合,建立一個(gè)君主專制的中央集權(quán)國(guó)家

②今必勝古、主張變法革新

3、法家思想的歷史地位

①在當(dāng)時(shí)適應(yīng)了建立專制主義中央集權(quán)的需要。

②在后世與儒家思想互為表里,成為中國(guó)古代社會(huì)統(tǒng)治思想的理論基礎(chǔ)。

【注】區(qū)別現(xiàn)代法制:法家的嚴(yán)刑峻法來維護(hù)統(tǒng)治,是統(tǒng)治者的法律,完全為了君主的利益。

(六)兵家

1、《孫子兵法》

2、孫臏與《孫臏兵法》:重視戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律,注意利用和創(chuàng)造有利于自己的形勢(shì),重視人的作用。

(七)百家爭(zhēng)鳴局面形成的歷史意義

1、儒家學(xué)說:孕育了我國(guó)傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則。

2、道家學(xué)說:構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)思想。

3、法家學(xué)說:其中的變革思想成為歷代進(jìn)步思想家、政治家改革圖治的理論武器。

三、漢代思想的大一統(tǒng)

(一)漢初的黃老之學(xué)

1、出現(xiàn)的社會(huì)背景:經(jīng)濟(jì)殘敗,百業(yè)待興,休養(yǎng)生息政策的需要 ;吸取秦亡的教訓(xùn)。

2、主要內(nèi)容:

①黃帝的學(xué)說:治身(養(yǎng)生);

②老子的學(xué)說:治國(guó)(無為而無不為,積極無為)

3、特點(diǎn):兼采眾家、積極無為 “無為而無不為”。

4、作用:西漢初年的指導(dǎo)思想,使?jié)h初社會(huì)迅速恢復(fù)元?dú)猓綕h武帝時(shí)被新儒學(xué)取代。

(二)罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)

1、原因:漢武帝大一統(tǒng)事業(yè)的需要。

背景:(經(jīng)濟(jì))經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國(guó)家富強(qiáng);(思想)黃老之學(xué)不適應(yīng)。

2、新儒學(xué)理論來源:以《公羊春秋》為骨干,融合陰陽、黃老和法家思想 。

3、新儒學(xué)內(nèi)容:天人感應(yīng)學(xué)說(基礎(chǔ));君權(quán)神授;大一統(tǒng);施政應(yīng)以德為主;以刑輔德,人倫道德標(biāo)準(zhǔn),”王道之綱”。

【注】天人感應(yīng)思想:一方面是將君主作為最高象征;一方面制約君主.

4、新儒學(xué)的影響:

有利于君主統(tǒng)治和鞏固國(guó)家統(tǒng)一; 也有限制君主權(quán)力過度膨脹的作用。

5、新儒學(xué)的特點(diǎn):適應(yīng)漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的需要,實(shí)質(zhì)是思想文化專制。即宣揚(yáng)君權(quán)神授,又繼承和發(fā)揮了儒家的民本思想和仁政的思想;外儒內(nèi)法,兼采各家思想,儒學(xué)披上神學(xué)外衣。根本目的是維護(hù)封建專制統(tǒng)治秩序,所以成為正統(tǒng)思想。

6、罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)的提出及其影響:

①?gòu)拇巳鍖W(xué)在政治上統(tǒng)治地位。有利于鞏固中央集權(quán)和打擊地方割據(jù)勢(shì)力。(這是漢武帝采納的根本原因)。

②使儒學(xué)確立了在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的主流地位。

③推動(dòng)重視教育的文化風(fēng)尚。

④利用王權(quán)對(duì)思想進(jìn)行干預(yù),禁錮了文化思想發(fā)展,限制了民主思想自由發(fā)展。

四、宋明理學(xué)

(一)理學(xué)興起的社會(huì)背景:

1、 (危機(jī)出現(xiàn))魏晉南北朝以來佛教道教廣泛傳播使儒學(xué)的統(tǒng)治地位受到前所未有的沖擊。

2、 魏晉南北朝以來,到唐宋達(dá)到鼎盛的“三教合一”潮流,各家思想互相滲透。

3、 (重新光大)儒學(xué)志士吸收佛、道思想,探討匡時(shí)濟(jì)世的新儒學(xué)體系。

4、宋代重文,學(xué)術(shù)氛圍活躍。

(二)宋明理學(xué):

1、程朱理學(xué)(開創(chuàng):程顥、程頤;集大成者:朱熹《四書章句集注》)

(1)內(nèi)容: “理”或“天理”為核心的觀念體系。從哲學(xué)高度論證專制統(tǒng)治和君臣父子尊卑等級(jí)秩序的合理性。

①“理”是世界的本原。“理”體現(xiàn)在社會(huì)上是儒家道德倫理,體現(xiàn)在人身上就是人性。

②把握“理”的方法 “格物致知”。

③存天理,滅人欲。

(2)歷史地位:

①南宋后逐漸發(fā)展成官方哲學(xué)。

②明初確立在思想界的統(tǒng)治地位。

③流傳到外國(guó),影響深遠(yuǎn)。

2、陸王心學(xué)

(1)內(nèi)容:

南宋,陸九淵:

①“心即理也”

②通過“發(fā)明本心”以求理 (進(jìn)行內(nèi)心反省)

明中期,王陽明:

①“致良知”,內(nèi)心反省,克服私欲

②知行合一

(2)歷史地位:重視個(gè)體的主動(dòng)作用,反對(duì)束縛,具有一定的思想解放作用。

3、宋明理學(xué)的評(píng)價(jià):

消極:壓抑人性,扼殺人生自然欲求。

積極:重視主觀意志力、崇尚氣節(jié)強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感等對(duì)塑造中華民族性格起積極作用。

程朱理學(xué)與陸王心學(xué)的同異之處:

同:

①內(nèi)容:都是儒學(xué)的表現(xiàn)形式;都繼承了孔孟的”仁”“禮”思想;都認(rèn)為世界本原是“理”,都強(qiáng)調(diào)社會(huì)秩序。

②影響:有助于維護(hù)專制統(tǒng)治;壓制、扼殺人們的自然欲求;對(duì)塑造中華民族的性格起積極影響。

異:

①宇宙構(gòu)成:理學(xué)認(rèn)為宇宙萬物是由“理”和“氣”兩個(gè)方面構(gòu)成的,是客觀唯心主義觀點(diǎn);心學(xué)則認(rèn)為“心外無物”“心即理也”,是主觀唯心主義觀點(diǎn)。

②道德主張:理學(xué)主張人應(yīng)該以外在的天理為行為規(guī)范;心學(xué)則主張人應(yīng)通過內(nèi)心的自省達(dá)到良知。

五、明清之際的思想批判

(一)異端思想家李贄

1、李贄思想產(chǎn)生的時(shí)代背景: 明朝萬歷年間

①(政治)專制統(tǒng)治腐敗,農(nóng)民起義打擊;

②(經(jīng)濟(jì))商品經(jīng)濟(jì)繁榮,沖擊下人們競(jìng)相逐利;

③(文化)綱常禮教士人強(qiáng)烈追求個(gè)性和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的要求。

2、李贄思想主要內(nèi)容:《焚書》《藏書》

①批判孔孟儒家思想,揭露批判程朱理學(xué)的虛偽,倡導(dǎo)個(gè)性的自由發(fā)展。

②萬物源于陰陽二氣,根本上否定天理的存在。

總結(jié):否定孔孟學(xué)說;批判程朱理學(xué);倡導(dǎo)個(gè)性自由;追求物質(zhì)享受;主張男女平等;是批判地繼承了儒學(xué)。

(二)明末清初三大思想家

1、代表人物:王夫之《船山遺書》:系統(tǒng)批判宋明理學(xué),建立教完整的樸素唯物主義思想體系。

黃宗羲《明儒學(xué)案》、《明夷待訪錄》:限制君權(quán),倡導(dǎo)言論自由,建立自下而上的監(jiān)督機(jī)構(gòu)。

顧炎武《天下郡國(guó)利病書》》《日知錄》:“天下興亡,匹夫有責(zé)”;為學(xué)務(wù)實(shí)。

2、三大思想家的共同主張:

①(思想):經(jīng)世致用;提倡務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)和行為。

②(經(jīng)濟(jì))振興工商;“工、商、皆民生之本” 。

③(政治)批判君主專制,提出限制君權(quán)的理論和設(shè)想,鼓吹早期民主思想。

3、明末清初三大思想家思想評(píng)價(jià):

①對(duì)君主專制統(tǒng)治造成了強(qiáng)烈沖擊。

②給后世民眾以深刻啟迪。

③關(guān)注民生的經(jīng)世致用思想影響深遠(yuǎn),構(gòu)成中國(guó)早期啟蒙思想的洪流,具有解放思想的歷史進(jìn)步性。

六、中國(guó)古代的科技思想和實(shí)踐

取得輝煌成就的原因:

(經(jīng)濟(jì))農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮;

(政治)國(guó)家統(tǒng)一,政局穩(wěn)定;

(思想)中國(guó)古代思想文化的發(fā)展;

(社會(huì))對(duì)外交往與民族融合

(一)四大發(fā)明:

1、造紙術(shù):西漢植物纖維紙;東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。

2、印刷術(shù):

①唐:現(xiàn)存世界最早的雕版印刷品《金剛經(jīng)》。

②北宋畢升,活字印刷術(shù)。

③13世紀(jì)出現(xiàn)金屬活字,后傳入朝鮮、歐洲。

3、火藥:

①唐:發(fā)明火藥,孫思邈《丹經(jīng)》記載,唐末用于軍事。

②五代、宋:廣泛應(yīng)用?;鹋凇⒒鸺?、突火槍等。

③14世紀(jì):由阿拉伯人傳入歐洲。

4、指南針:

①戰(zhàn)國(guó):司南。

②北宋:人工指南針用于航海。

③13世紀(jì):傳入歐洲。

(二)天文學(xué)

①戰(zhàn)國(guó):《甘石星經(jīng)》中《石氏星表》為世界最早的星表。

②東漢:張衡——水運(yùn)渾象儀;地圓說早1000多年;地動(dòng)儀早1700多年。

③唐:僧一行——黃道游儀;世界首次測(cè)量子午線長(zhǎng)度;水運(yùn)渾象儀。

④元:郭守敬——簡(jiǎn)儀早300年;《授時(shí)歷》我國(guó)古代最精確的歷法。

(三)數(shù)學(xué):

①春秋:九九乘法表;度量衡;籌算

②西漢:《周髀算經(jīng)》勾股定理早500年

③東漢:《九章算術(shù)》

④南朝:祖沖之圓周率點(diǎn)后七位,早1000年

(四)四大農(nóng)書:

①南北朝:賈思勰《齊民要術(shù)》:現(xiàn)存最早最完整的農(nóng)書 (農(nóng)業(yè),畜牧業(yè);因地制宜。最能反映時(shí)代特點(diǎn):民族交融)

②元:王禎《農(nóng)書》介紹工具改進(jìn)

③明:徐光啟《農(nóng)政全書》“中國(guó)近代科學(xué)先驅(qū)” (開始汲取西方科技思想)

宋應(yīng)星《天工開物》“中國(guó)17世紀(jì)工藝百科全書” :總結(jié)農(nóng)業(yè)和手工業(yè);反映工業(yè)因素萌動(dòng)時(shí)期

(五)醫(yī)學(xué):

①西漢:《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定中醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)

②東漢:“醫(yī)圣”張仲景《傷寒雜病論》,介紹四診法;華佗發(fā)明麻沸散,創(chuàng)立“五禽戲”

③明朝:李時(shí)珍《本草綱目》創(chuàng)立世界最先進(jìn)分類法

(六)中國(guó)古代科技發(fā)展的特點(diǎn):

第一,中國(guó)古代科技具有很強(qiáng)的實(shí)用性,服務(wù)于生產(chǎn)和鞏固統(tǒng)治的需要。

第二,中國(guó)古代科技著作大多是對(duì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的直接記載或?qū)ψ匀滑F(xiàn)象的直觀描述,具有較強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)性。

第三, 古代科學(xué)理論的技術(shù)化傾向嚴(yán)重,而這些技術(shù)又不具有開放性,沒有轉(zhuǎn)化為普遍的生產(chǎn)力。

(七)中國(guó)古代科技高度發(fā)達(dá)的原因:

A. 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展,農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的高度繁榮,是中國(guó)古代科技取得輝煌成就的要本保障。

B. 各朝代十分重視交通的發(fā)展,促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的交流和傳播。

C. 中華文明具有強(qiáng)大的包容性,能夠不斷吸收來自外部的先進(jìn)成果充實(shí)和發(fā)展自身,在歷史上不斷創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),長(zhǎng)期走在世界的前列。

D. 中國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞與智慧,富有創(chuàng)造力。

E. 相對(duì)封閉獨(dú)立的地理環(huán)境,強(qiáng)大的中央集權(quán)政權(quán)保證了中華文明免受外來勢(shì)力的沖擊。

F. 中國(guó)古代的科技成就大多與社會(huì)生產(chǎn)、生活直接相關(guān),易于在社會(huì)上傳播。

(八)中國(guó)古代有著如此輝煌的科技成果,而自明清以來,多出現(xiàn)一些總結(jié)性的著作,如李時(shí)珍著《本草綱目》,宋應(yīng)星著《天工開物》,徐光啟著有《農(nóng)政全書》。想一想為什么明清時(shí)期在科技發(fā)展方面會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?(也是導(dǎo)致中國(guó)近代落后的原因)

1. 中國(guó)古代建立在農(nóng)耕文明基礎(chǔ)上,科技一旦能夠滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要,就失去了發(fā)展的條件和動(dòng)力。

2. 為鞏固大一統(tǒng)封建專制統(tǒng)治的需要,古代統(tǒng)治者重視社會(huì)秩序和倫理道德的教化,不重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,教育中缺乏自然科學(xué)教育的成分。

(九)明清中國(guó)古代科技落后于西方的啟示

啟示:先進(jìn)文化要不斷地創(chuàng)新才有新的生機(jī),更要學(xué)會(huì)如何在日常學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,避免故步自封??萍寄芊癞a(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,取決于社會(huì)環(huán)境?,F(xiàn)在我們要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持科教興國(guó),充分發(fā)揮國(guó)家的宏觀調(diào)控的職能等。

高中岳麓版歷史必修3第一單元相關(guān)文章

【岳麓版】高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)(第一單元)

【岳麓版】高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)(第三單元)

【岳麓版】高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)(第四單元)

高中歷史必修三岳麓版之中國(guó)古代文藝長(zhǎng)廊

【岳麓版】高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)(第五單元)

【岳麓版】高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)(第六單元)

【岳麓版】高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)(第二單元)

【岳麓版】高中歷史必修三知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高二歷史學(xué)習(xí)方法和技巧大全

2020高一歷史教師的工作計(jì)劃

高中岳麓版歷史必修3第一單元

沒有一個(gè)大學(xué),是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí),更能包羅萬象的了。下面給大家分享一些關(guān)于高中岳麓版歷史必修3第一單元,希望對(duì)大家有所幫助。第一單元中國(guó)古代思想寶庫(kù)一、孔子與老子(一)孔子:1、生平著述:春秋魯國(guó)人,“三家一創(chuàng)”;《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》和《樂》2、學(xué)說:①政治學(xué)說:A. “仁”(仁者愛人 ); B. “禮”(“克己復(fù)禮”);C. “為政以德”②哲學(xué)觀點(diǎn)(天命觀,畏天命):“敬鬼神而遠(yuǎn)之”③教育思想: “有教無類”(影響最深遠(yuǎn),打破官教限制)
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 高二歷史抗日戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)點(diǎn)
    高二歷史抗日戰(zhàn)爭(zhēng)知識(shí)點(diǎn)

    很多同學(xué)反映高中歷史比初中歷史難學(xué),這是為什么?為什么要學(xué)習(xí)這門課程?學(xué)什么?怎樣學(xué)?接下來將圍繞這些問題講解共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝

  • 福建省高二歷史會(huì)考知識(shí)點(diǎn)
    福建省高二歷史會(huì)考知識(shí)點(diǎn)

    知識(shí)掌握的巔峰,應(yīng)該在一輪復(fù)習(xí)之后,也就是在你把所有知識(shí)重新?lián)炱饋碇?。這樣看來,應(yīng)對(duì)高二這一變化的較優(yōu)選擇,是在高二還在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),

  • 高二歷史選修一重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
    高二歷史選修一重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

    只有高效的學(xué)習(xí)方法,才可以很快的掌握知識(shí)的重難點(diǎn)。有效的讀書方式根據(jù)規(guī)律掌握方法,不要一來就死記硬背,先找規(guī)律,再記憶,然后再學(xué)習(xí),就能

  • 高二歷史商鞅變法的知識(shí)點(diǎn)
    高二歷史商鞅變法的知識(shí)點(diǎn)

    高二歷史商鞅變法的知識(shí)點(diǎn),編寫教案要依據(jù)教學(xué)大綱和教科書,從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),精心設(shè)計(jì)。小編小編整理了七年級(jí)上冊(cè)歷史《商鞅變法》教案【三

682862