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高二學(xué)習(xí)化學(xué)的訣竅

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學(xué)習(xí)化學(xué)需要同學(xué)們要提前預(yù)習(xí)高中化學(xué)課本,提前查看下節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容,掌握好章節(jié)之間的邏輯結(jié)構(gòu)關(guān)系。以下是小編整理的高二學(xué)習(xí)化學(xué)的訣竅,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

高二學(xué)習(xí)化學(xué)的訣竅

高二學(xué)習(xí)化學(xué)的訣竅

1、預(yù)習(xí)教科書

閱讀新課:了解教材的基本內(nèi)容,包括文字、化學(xué)用語、圖表、例題等。

找出難點(diǎn):對不理解的地方做上標(biāo)記,上課時(shí)集中注意力聽老師講解。

溫習(xí)基礎(chǔ):作為學(xué)習(xí)新課的知識鋪墊。

2、聽課,記筆記

在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上帶著問題來聽課,在急于想找到問題答案的欲望的驅(qū)使下你的聽課效率一定會(huì)很高。

如果上課之前你感到這節(jié)課的內(nèi)容都會(huì)了也要認(rèn)真聽,聽老師是怎樣對這些問題描述的、解釋的,是從哪幾個(gè)角度來分析的,找出不同的方法為佳,這樣下來你一定會(huì)感到這節(jié)課的確受益匪淺。

聽課要全神貫注。全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí)。

3、先復(fù)習(xí),再做作業(yè)

在做作業(yè)之前,要先復(fù)習(xí)課本和課堂筆記,把所學(xué)知識理解之后再做作業(yè),切忌邊做作業(yè)邊翻書,否則達(dá)不到鞏固練習(xí)的目的。

做作業(yè)時(shí),如果作業(yè)是需要完成的試卷,建議規(guī)劃時(shí)間完成,這樣即可以檢查自己的準(zhǔn)確性,還可以訓(xùn)練解題的速度。

4、背誦知識點(diǎn)。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是知識點(diǎn)零碎,記憶量大。背誦可以采取些小技巧,比如把必須記憶的概念、規(guī)律和理論編寫成順口溜等便于記憶等。

高考化學(xué)解題有什么方法

1、高考化學(xué)解題抓住關(guān)鍵,以新聯(lián)舊

填空題形式新穎,思維巧妙,很富有思考性,綜合性程度很高,內(nèi)容跨度大,知識的串聯(lián)性強(qiáng),只要抓住關(guān)鍵,搞清題目的條件和要求,在此基礎(chǔ)上題目的新要求與學(xué)過的舊知識聯(lián)系,進(jìn)行有關(guān)知識的整體思維,答案就能順利推出。

2、高考化學(xué)解題利用規(guī)律,逐步推理

近幾年來,高考填空題中出現(xiàn)了許多“滿足關(guān)系”和“取值范圍”的題目。這些題目形式新穎,創(chuàng)意較高,思維抽象,規(guī)律性很強(qiáng)。該類題目大都是內(nèi)容源于課本,要求學(xué)生對化學(xué)基本理論透徹理解,熟練運(yùn)用,有一定的邏輯推理能力,對于這類題,應(yīng)該將計(jì)就計(jì),首先抓住知識的內(nèi)在規(guī)律,找出對應(yīng)關(guān)系,逐步推理,導(dǎo)出結(jié)果。

高二化學(xué)復(fù)習(xí)方法

一、繼續(xù)讀好課本、用好課本,正確處理好課本與練習(xí)題的關(guān)系

在多年的高考化學(xué)復(fù)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在高三復(fù)習(xí)時(shí)完全丟開課本的知識體系,不在課本的知識點(diǎn)和重點(diǎn)知識上下功夫,而是盲目地練了大量的練習(xí)題,但對課本上的知識還存在不少問題。這只能是抓了“芝麻”丟了“西瓜”。大家都知道:課本是復(fù)習(xí)的依據(jù),更是教師編、選一切練習(xí)題、測試題的依據(jù)。因此在高三復(fù)習(xí)階段,仍然要繼續(xù)讀好課本、用好課本,還要正確處理好課本與練習(xí)題的關(guān)系,因?yàn)槿魏尉毩?xí)題、任何參考資料都不能完全代替課本。

二、對化學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,使普遍的知識規(guī)律化、零碎的知識系統(tǒng)化

高三復(fù)習(xí)的主要目的就是對已基本掌握的零碎的知識進(jìn)行歸類、整理、加工,使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化;對知識點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理,從而使自己掌握的知識更為扎實(shí)、更為系統(tǒng),更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng),更具有分析問題和解決問題的能力。

三、把握復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)和方向

化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和《考試說明》是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的基本依據(jù),也是高考化學(xué)問題的基本依據(jù)。研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱,對照近五年的高考試題,有目的地找出課本上的知識點(diǎn)和考點(diǎn),把課本知識進(jìn)行適當(dāng)?shù)纳罨吞岣?,有針對性地選適量的不同類型題進(jìn)行精練,切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)。許多教師的經(jīng)驗(yàn)表明,高考復(fù)習(xí)階段使用400個(gè)左右的題目就可以獲得令人滿意的訓(xùn)練效果,最根本的問題是要讓每一個(gè)訓(xùn)練題都落到實(shí)處;而傳統(tǒng)的“題海戰(zhàn)術(shù)”往往是“水過地皮濕”,學(xué)生整天泡在“題?!敝衅S诒济?,過后卻收獲甚微。

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