2020高二學習計劃分享
有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。今天小編在這給大家整理了高二學習計劃大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
高二學習計劃
1、語文：講解寒假練習卷，布置整一學期的常規(guī)任務，完成部分的新課文教學，要求背誦一定的古文、現(xiàn)代文篇目。除課本中知識外，還會補充文言文助讀和名句背誦作為提高。
2、數(shù)學：以上新課為主，會有大量的新概念、新知識需要學習，能弄清楚概念的內(nèi)涵。有些知識會與以前所學知識有所聯(lián)系，如“數(shù)列的極限”和以前所學的有關(guān)數(shù)列的知識，“空間圖形”和以前所學的有關(guān)向量的知識，應及時作好復習鞏固，以便能融會貫通。
3、外語：以牛津英語書為主，一般一到兩周完成一章節(jié)。輔助以新世紀教材，作為詞匯和閱讀的補充。兩本教材都應該做好詞匯、語法、閱讀的積累。
4、物理：先完成新課，接著進入總復習階段。新課內(nèi)容以記憶為主，要能認真學習、及時掌握?？倧土晻r要求能緊跟要求完成相關(guān)練習，以便查漏補缺、鞏固提高。
5、化學：以上新課為主，本學期將進入有機化學這一大章節(jié)的學習。由于學習內(nèi)容會與先前無機化學有所區(qū)別，要求能夠及時調(diào)整學習方法，學會歸納整理和自我總結(jié)。
6、其他學科如地理、生物、藝術(shù)等會使這一階段的學習生活豐富多彩，要認真對待每一門學科，不能忽視任何一門。學期結(jié)束將會有地理、生物學科的結(jié)業(yè)考試。
7、本階段開始時會進行選修課的調(diào)整，應參照先前的選修課情況，選擇適合自己新的目標規(guī)劃的新的選修課程。
社會實踐：
1、社團活動仍然豐富多彩，高二的學生在社團中常擔任統(tǒng)籌、規(guī)劃的重要工作，可以在活動中培養(yǎng)自己人際交往、組織活動等各方面的能力。本學期結(jié)束前完成社團工作的部分交接。
2、每周各班都會有志愿者服務、愛心之旅、揚帆之旅等社會實踐活動，每位同學分組輪流參加，一般會安排在周五下午或周末進行，有學分考核要求。
3、每月5號、20號(雙休日除外)為學雷鋒日，各班選派同學打掃校園的指定區(qū)域，有學分考核要求
4、各班每月要利用部分班會時間開展鄧讀會或舉行團日活動，團委會事先做好時間、內(nèi)容的布置安排，電視臺也會隨即拍攝活動情況。
5、各班團支部開展“黨建帶團建”相關(guān)活動，組織開展去對口社區(qū)志愿服務等各項活動。學生應積極投入團組織生活。
6、高二年級各班會輪流主辦“學子論壇”，關(guān)心時事、關(guān)心生活、關(guān)心社會現(xiàn)象并對其有所感、有所思的同學可以參與其中，施展才華、培養(yǎng)能力。
“我”的任務：
1、要對寒假的各項作業(yè)全面的鞏固及復習，并及時歸納整理，溫故而知新，為新學期的學習打下基礎。
2、積極投入各門學科的學習，努力適應新的學習任務，保有持久的學習熱情。在學業(yè)壓力面前及時調(diào)整心態(tài)，戒驕戒躁，不急功近利，扎扎實實地完成每一門課的學習任務，夯實基礎為將來高三的學習做準備。
3、認真上好每節(jié)課，不要過早地給自己定下3+1的選科，即使有初步的選科意向也不偏廢任一門其他學科。高中的所有學科都要進行會考，成績將計入畢業(yè)生檔案。而且每一門學科的都是知識體系中不可缺少的一部分，掌握它們才能有完整的知識儲備，才能將所學知識融會貫通。學好每一門課也為以后諸如綜合考試及各高校的學業(yè)水平測試奠定知識基礎。
4、利用圖書館、電子閱覽室等良好的設施條件，課余時間多涉獵各類書籍，補充知識來提升自身的綜合素養(yǎng)，從而獲得提高。
5、積極參與社會實踐活動，在活動中開拓眼界、獲得提高，進一步培養(yǎng)自己的人際交往、組織規(guī)劃等各項能力。
6、做好選修課程的調(diào)整選擇，選修課程的學習不僅是為了學分要求，更是輔助必修課程使自己學得更多、更好的機會。
影響高二學習效率的因素有哪些
對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
1、時間安排問題
學習不良者應該反省下列幾個問題：
(1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。
(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。
(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。
(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。
(5)一周學習時間是否不滿10小時。
(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2、注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。
(2)學習時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。
(3)學習時是否常有想入非非的體驗。
(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3、學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發(fā)脹。
(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。
(3)是否常需要強迫自己學習。
(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4、學習方法問題
(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來提高解題能力。
(2)是否經(jīng)常采用機械記憶法。
(3)是否從未向?qū)W習好的同學討教過學習方法。
(4)是否從不向老師請教問題。
(5)是否很少主動鉆研課外輔助讀物。
給高二學生的幾點建議
1.守規(guī)矩方可日日進步，肯吃苦才能代代成才。
舉個例子。栟茶中學(江蘇南通市如東縣一個鎮(zhèn)上的高中)，錄取的是當?shù)囟鞯纳?，取得一流的成績?005年全校901人參考，本科上線869人，本科上線率96.45%，重點大學上線716人，本一上線率79.47%，生均總分582.57，比重點大學分數(shù)線高出22.57分，居全省第一。在栟茶中學，刻苦學習是絕大多數(shù)同學的自覺行為。早上是5：30到栟茶中學的，就看到滿校園的學生，很多走讀生已推車進入了校園，5：50時從高一到高三學生全部到齊，教室中沒有一個空位。就連初中學生也是要求6：10全部到校上自習課的。早讀課時學生都在大聲背書。學生有的在讀課文，有的在讀學習筆記，有的看錯題集，無一人打磕睡。早飯時學生是跑步到食堂，不到20分鐘，學生又帶著小跑回到教室。他們在時間上爭分奪秒，擠出了大量的課外時間。上課時全體學生都能認真聽講、認真記錄。每個學生的試卷上、資料上都用紅筆、藍筆寫的滿滿的。每人都建立一本錯題集，平時將一些典型試題的正確、錯誤解法都做好整理、記錄，對于出現(xiàn)錯解的原因都有詳細的說明。平時經(jīng)常去復習、鞏固。強化解題思維的再認識、再提高。上課時我們隨便走到哪個班級窗口，都沒有引起學生的注意，沒有一個學生轉(zhuǎn)臉看你，更沒有一個學生回頭，他們聽課太專注了。讓人很容易想起“板凳要坐十年冷”的古訓。栟茶中學的學生把學習看成是一種追求、一種愿望、一種責任、一種義務。“守規(guī)矩方可日日進步，肯吃苦才能代代成才”的校訓，栟中學生一直牢記著、踐行著。他們?nèi)諒鸵蝗?，年復一年，“從事著當今社會最辛苦的職業(yè)”;但是毫無怨言，也毫不倦怠，他們普遍感到苦得充實，苦得有意義，他們明知栟茶中學苦，偏到栟茶中學來。
和栟茶中學的學生相比，我們的同學缺的不是聰明，而是勤奮，是毅力!相信自己，敢于嘗試，只要肯吃苦，你也可以創(chuàng)造奇跡!
2.行為習慣很重要
日本廣島6萬人的會場無一片廢紙留下，全世界驚嘆：可敬可怕的日本人!
一個人的行為會成為習慣，習慣會影響性格，而性格可以決定你的命運。
希望同學們從小事做起，培養(yǎng)自己良好的行為習慣，提高自己的整體素質(zhì)。
3.學會安排時間，擠時間
魯迅先生有句名言：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，它總會有的?！币恍┥瞵嵤乱獙W會安排，如吃飯、洗衣、洗澡、打水等，要錯過高峰期，以減少等待的時間。吃飯時減少同行的同伴，以避免邊吃飯邊聊天而增加就餐時間。
學會利用零碎時間。一個人能否成功，不取決于他8小時內(nèi)做了什么，而是取決于他零碎時間做了什么。
4.學習情緒很重要
學習要受到智力因素和非智力因素的影響，而非智力因素對集體和個人的學習都有很大干擾。
在平時的生活中，我們要胸懷寬容之心，不要什么都看不慣。要學會換位思考，凡事多替他人著想。自習課講話，晚上熄燈后講話等行為，要想想是不是會對他人造成影響。要悅納自己，保持愉快情緒，快樂地學習。遇到困難、挫折，多找自身原因，也就是內(nèi)因，不能光怪教師和家長。你后進了，你有這樣那樣的缺點，責任在誰?反省自己吧!
5.學會放棄，有舍才有得
作為一名學生，我們身邊的誘惑實在太多，如聊天、打球、看小說、上網(wǎng)、玩游戲等等，那種什么都想得到的人，最終的結(jié)果往往是什么都沒得到。所以我們得有所選擇。考試如此，人生也是一樣的道理。
雖然放棄是痛苦的，但從長遠來看，承受這點痛苦就是值得的。
選擇的時候請堅決果斷，不要猶豫不決;選擇之后請專心專意，不要三心二意。
面對將來的高考要實
第一類考生要選好“自選模塊”
杭二中教學處主任趙慶躍說：我們學校的學生大部分都是參加第一類考試的。
記者查了一下，新高考第一類(一本)的考試方法是：3[語、數(shù)(文/理)、外]+X[綜合(文/理)]+自選模塊。其中“自選模塊”即由考生在語文、數(shù)學、外語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物9門學科IB選修模塊的18道題中，自主選答6題。滿分810分，其中“自選模塊”部分滿分60分。
興趣與能力沖突時，服從能力
那么新高考方案給他的學生帶來的最大變化是什么?趙老師說，新高考比以前的高考要多出了“自選模塊”這一部分。因此他們首先要教學生們學會如何選課。
第一要了解內(nèi)容，18個模塊每一個都有點類似大學中的專題學習，比如語文設置的兩個模塊分別是“中國古代詩歌散文欣賞”和“中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞”;數(shù)學設置的是“數(shù)學史與不等式選講”和“矩陣變換與極坐標參數(shù)方程”。光看名字不知道到底要學什么，今天有的學生就跑來問我們了。
第二，要學會合理選擇。老師上課時已經(jīng)給他們一些指導意見：先考慮自己的學科能力，你能不能把這門課學好?第二，要考慮自己的興趣。不過當興趣與學科能力沖突時，我們建議首先考慮學科能力。
第三，考慮高考相關(guān)程度，這樣事半功倍;
第四，考慮得分情況，這是由課程特性決定的。比如語文，一道題滿分10分，一般得零分的可能性很小，但得滿分的幾率也微乎其微;而數(shù)學就相反，不會做就是零分，會做完全有可能拿滿分。在選課時要根據(jù)自己的情況在這些課程間做一個組合。
選課后將實行“走班制”
新高考對老師的教學有什么影響?趙老師說，對學校而言，新高考對傳統(tǒng)教學秩序有沖擊。學生可以在18個模塊中自選6個，那同一個班的學生選的課就不一樣了。比如我們高二年級12個班，我們現(xiàn)在打算先開設11個自選模塊的課程，選課之后，就組成了新的教學班，而且每個模塊選的人多少還不一樣，每個班人數(shù)也不一樣。像有一門課選的人多，我們不得不開設3個班。這樣，學校和老師在學生管理這方面的工作任務就重了。
其次，老師的教學任務加重了。象“中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞”，語文老師以前也會涉獵，但現(xiàn)在要把這塊內(nèi)容單獨拿出來作為一門課程，那就得更系統(tǒng)、深入地研究了。
此外，“走班”對學校的場地、設備都提出了比較高的要求。像“生物技術(shù)與實踐”是實驗課，可我們學校只有一套教學設備，報的人太多了沒法上課，只能抽簽決定哪些人可以選這門課。有的學校干脆這門課就不開了。
新高考對教師震動不大
新高考方案發(fā)布后，對學生、老師震動大嗎?要增考自選模塊，是否意味著考“一本”學校難度增加了?趙老師說，應該說比較平穩(wěn)。上學期學校就做了很多工作，比如在學生中摸底調(diào)查，看他們究竟會選擇哪些課程。發(fā)現(xiàn)一般文、理科學生都有明顯的偏向，文科學生選文科模塊，理科學生選理科模塊。同時和高考關(guān)聯(lián)度高的課程選得比較集中，比如數(shù)學、英語、化學、物理。
至于高考難度，不能把新高考和原來的高考這么簡單地類比。因為新高考的整個課程、教學與考試體系都在發(fā)生變化，比如單純從教學內(nèi)容看，有的知識點是新增加的，有些反而被刪除了。但新高考的確對學生的整體素質(zhì)要求提高了，比如學生的選擇能力和學習能力。
實在在做準備
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