二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)分類匯總(2)
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)分類匯總
第五單元 知識(shí)要點(diǎn)歸納一、易讀錯(cuò)的字
鉆(zuān)進(jìn)去 筋(jīn)疲力盡 街坊(fáng)
擋(dǎng)住 勸(quàn)告 窟窿(lóng)
亡(wáng)羊補(bǔ)牢(láo) 揠(yà)苗助長(zhǎng)
磨坊(fáng) 愿(yuàn)意 審(shěn)視
半晌(shǎng) 座(zuò)位 教晦(huì)
二、易寫錯(cuò)的字
愿：半包圍結(jié)構(gòu)，第二筆撇稍長(zhǎng)，不是上下結(jié)構(gòu)。
突：下面是個(gè)“犬，”不是“大”。
擺：注意右邊“罷”字上面框內(nèi)是兩豎。
三、會(huì)寫詞語(yǔ)
筋疲力盡 明白 亡羊補(bǔ)牢 勸告 鉆進(jìn)
丟失 麥子 應(yīng)該 伯伯 飛快 為難 身邊
四周 立刻 突然 吃驚 認(rèn)真 腳步 難為
情親 圖畫 老師 講桌 座位 哈哈大笑
五角星 然后 神情 發(fā)現(xiàn) 角度
四、多音字
盡 jìn(盡頭) jǐn(盡管)
累 lěi(積累) lèi(勞累)
圈 juàn(羊圈) quān(圓圈)
難 nàn(災(zāi)難) nán(為難)
坊 fāng(街坊) fáng(磨坊)
沒 méi(沒有) mò(淹沒)
倒 dǎo(跌倒) dào(倒水)
角 jiǎo(角度) jué(角色)
五、形近字
勞(監(jiān)牢) 丟(丟失) 該(應(yīng)該)
宋(宋朝) 去(回去) 咳(咳嗽)
突(突然) 課(上課) 座(座位)
空(空間) 棵(一棵) 坐(坐下)
六、近義詞
揠苗助長(zhǎng)—拔苗助長(zhǎng) 巴望—盼望
焦急—著急 急忙—連忙 后悔—懊惱
愿意—樂意 擋住—攔住 認(rèn)真—仔細(xì)
教誨—教導(dǎo) 準(zhǔn)確—精確 嚴(yán)肅—嚴(yán)厲
七、反義詞
焦急—著急 枯—榮 后悔—無(wú)悔
認(rèn)真—馬虎 深—淺 親切—冷漠
嚴(yán)肅—和藹 和顏悅色—疾言厲色
八、詞語(yǔ)搭配
1. 動(dòng)詞搭配：
(收住)腳步 (馱起)口袋
(甩甩)尾巴 (擋住)去路
2. 形容詞搭配：
(高興)地說 (吃驚)地問
(順利)地過河 (自言自語(yǔ))地說
(和顏悅色)地說 (開開心心)地畫
九、詞語(yǔ)歸類
1. 出自寓言故事的成語(yǔ)：
揠苗助長(zhǎng) 亡羊補(bǔ)牢
守株待兔 葉公好龍
狐假虎威 鷸蚌相爭(zhēng)
畫蛇添足 井底之蛙
2.ABAC式的詞語(yǔ)：
自言自語(yǔ) 各式各樣 有聲有色
全心全意 一心一意
十、句子積累
1. 含有關(guān)聯(lián)詞的句子：
他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了!”(并列關(guān)系)
2. 感嘆句：
如果媽媽在身邊，問問她該怎么辦，那多好啊!
3. 反問句：小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能?……”
4. “把”字句：
(1)你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。
(2)老師把兩個(gè)楊桃擺在講桌上。
十一、考點(diǎn)提示
1.《寓言二則》《畫楊桃》的課文內(nèi)容及告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
2.《小馬過河》中小馬和老牛、松鼠的對(duì)話常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
第六單元 知識(shí)要點(diǎn)歸納
一、易讀錯(cuò)的字
慈(cí)愛 畢竟(jìng) 一行(háng)
停泊(bó) 鳴蟬(chán) 指南針(zhēn)
垂(chuí)下 忠(zhōng)實(shí) 幫助(bāng)
稠(chóu)密 一盞(zhǎn) 宇宙(zhòu)
稍(shāo)微 浴(yù)室 倒(dào)退
二、易寫錯(cuò)的字
嶺：右邊是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。
垂：一共有四個(gè)橫，不要漏掉一橫。
導(dǎo)：注意上面是“巳”，不要寫成“已”。
三、會(huì)寫詞語(yǔ)
湖水 蓮花 荷葉 絕對(duì)
山嶺 雷雨 烏云 烏黑
壓下 雷聲 垂下 閃電
窗戶 房子 迎接 撲上去
天然 幫助 指點(diǎn) 北極星
杯子 特別 積雪 生活
宇宙 失去 地板 容易
浴室
四、多音字
行 xíng(步行) háng(銀行)
泊 bó(漂泊) pō(湖泊)
都 dōu(都是) dū(首都)
要 yāo(要求) yào(需要)
倒 dǎo(跌倒) dào(倒水)
覺 jiào(睡覺) jué(覺得)
五、形近字
烏(烏黑) 戶(戶外) 壓(壓力)
鳥(小鳥) 尸(尸體) 莊(村莊)
導(dǎo)(引導(dǎo)) 永(永遠(yuǎn)) 亂(打亂)
異(異同) 水(澆水) 刮(刮風(fēng))
六、近義詞
望—看 鳴—叫 漸漸—慢慢
清新—清爽 一動(dòng)不動(dòng)—紋絲不動(dòng)
忽然—突然 慌張—驚慌 天然—自然
分辨—辨別 舒服—舒適 必須—務(wù)必
七、反義詞
前—后 遙—近 漸漸—飛快
清新—污濁 慌張—鎮(zhèn)定 解凍—冰封
稠—稀 有趣—乏味 特別—普通
打開—關(guān)上
八、詞語(yǔ)搭配
1. 量詞搭配：
一(陣)大風(fēng) 一(只)蜘蛛
一(條)彩虹 一(盞)指路燈
一(個(gè))安穩(wěn)覺 一(件)事
2. 形容詞搭配：
(滿天)的烏云 (清新)的空氣
(天然)的指南針 (忠實(shí))的向?qū)?/p>
九、詞語(yǔ)歸類
描寫太空的詞語(yǔ)：
浩瀚無(wú)際 群星閃爍 神秘莫測(cè)
廣袤無(wú)垠 蒼穹無(wú)邊
十、句子積累
1. 古詩(shī)名句：接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
2. 擬人句：蜘蛛又坐在網(wǎng)上。
3. 比喻句、擬人句：太陽(yáng)是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В谔炜战o你指點(diǎn)方向。
4.“把”字句：宇航員必須把自己綁在睡袋里。
十一、考點(diǎn)提示
1. 背誦：《憫農(nóng)(其一)》《古詩(shī)二首》。
2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。
3.《要是你在野外迷了路》中介紹的四種“天然的指南針”常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查。
4.《太空生活趣事多》常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
第七單元 知識(shí)要點(diǎn)歸納
一、易讀錯(cuò)的字
豎(shù)著 挪(nuó)動(dòng) 頭痛(tòng)
草籽(zǐ) 仿佛(fú) 商(shāng)店
編織(zhī) 終(zhōng)于 匆(cōng)忙
抽(chōu)絲 編(biān)織 消(xiāo)失
二、易寫錯(cuò)的字
泉：是上下結(jié)構(gòu)，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
店：半包圍結(jié)構(gòu)，注意撇要寫得長(zhǎng)一些。
三、會(huì)寫詞語(yǔ)
耳朵 扇子 遇到 兔子
后來(lái) 不安 整個(gè) 頭痛
最后 決定 商店 圍巾
星期 抽絲 編織 終于
完成 青蛙 草籽 野鴨
毛蟲 泉水 應(yīng)該 賣泥塘
搬走 倒是 破開 花紋
四、多音字
倒 dào(倒車) dǎo(倒下)
扇 shàn(扇子) shān(扇動(dòng))
似 shì(似的) sì(似乎)
撒 sǎ(撒種) sā(撒手)
五、形近字
兔(兔子) 決(決心) 賣(買賣)
免(免費(fèi)) 訣(口訣) 買(買家)
六、近義詞
耷拉—低垂 散步—漫步 寂寞—孤獨(dú)
決定—打算 吆喝—叫賣 舒服—舒適
七、反義詞
耷拉—高昂 經(jīng)常—偶爾 寂寞—充實(shí)
簡(jiǎn)單—復(fù)雜 舒服—難受 周圍—中心
盡情—拘束 笨出—靈巧 清醒—糊涂
八、詞語(yǔ)搭配
1.量詞搭配：一(只)河馬
一(家)商店 一(間)小木屋
一(個(gè))招牌 一(頭)牛
一(條)蜈蚣 一(塊)牌子
一(根)竹子 一(只)野鴨
2. 形容詞搭配：
(傷心)的事情 (大大)的淚珠
(長(zhǎng)長(zhǎng))的圍巾 (綠茵茵)的小草
(慢慢)地散步 (自言自語(yǔ))地說
(新奇)的目光 (笨手笨腳)的小毛蟲
九、詞語(yǔ)歸類
1.“AA地”式的詞語(yǔ)：
靜靜地 遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 淡淡地 悄悄地
默默地 緩緩地 慢慢地
2.ABB式的詞語(yǔ)：
綠茵茵 綠油油 黑沉沉 黃燦燦
紅彤彤 白花花 紫盈盈
3.AAB式的詞語(yǔ)：
打打滾 踢踢球 跑跑步 做做操
洗洗手 讀讀書 看看報(bào)
十、句子積累
1. 比喻句：
(1)大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的耷拉著。
(2)它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。
2. 設(shè)問句：蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢?就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。
十一、考點(diǎn)提示
1. 《大象的耳朵》中大象耳朵的作用和課文告訴我們的道理常以問答題的形式考查。
2. 《蜘蛛開店》中蜘蛛開店的過程常以課內(nèi)閱讀的形式進(jìn)行考查;課文告訴我們的道理常以問答題的形式考查。
3. 《青蛙賣泥塘》中青蛙改造泥塘的過程常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
4. 《小毛蟲》中小毛蟲抽絲剝繭變成蝴蝶的過程
常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
第八單元 知識(shí)要點(diǎn)歸納
一、易讀錯(cuò)的字
祖(zǔ)先 采摘(zhāi) 藍(lán)天(lán)
賽跑(sài) 薔(qiáng)薇 粗糙(cāo)
秩(zhì)序 年紀(jì)(jì) 眼睛(jing)
敏(mǐn)感 亂竄(cuàn) 滋(zī)潤(rùn)
值(zhí)日 重新(xīn) 艱(jiān)難
二、易寫錯(cuò)的字
望：上下結(jié)構(gòu)，注意“王”的第三橫宜長(zhǎng)。
簡(jiǎn)：上下結(jié)構(gòu)，注意“門”里面是“日”，不是“目”。
世：注意第一筆橫長(zhǎng)，左右出頭。
三、會(huì)寫詞語(yǔ)
祖先 原始 意思 濃綠
一望無(wú)邊 藍(lán)天 野兔 賽跑
回憶 世界 學(xué)習(xí) 主意 反復(fù)
簡(jiǎn)單 泥土 相當(dāng) 結(jié)局 光明
覺得 值日 艱難 決心 炎熱
花草樹木 重新 生機(jī)
四、多音字
逮 dǎi(逮住) dài(逮捕)
當(dāng) dāng(當(dāng)心) dàng(上當(dāng))
覺 jué(覺得) jiào(睡覺)
弄 nòng(擺弄) lòng(弄堂)
五、形近字
祖(祖先) 摘(采摘) 復(fù)(反復(fù))
租(出租) 滴(水滴) 夏(夏天)
睛(眼睛) 值(值日) 艱(艱難)
晴(晴天) 植(植樹) 根(樹根)
式(方式) 由(自由) 藍(lán)(藍(lán)天)
試(考試) 油(石油) 籃(籃球)
六、近義詞
原始—古老 艱難—困難 滋潤(rùn)—滋養(yǎng)
年紀(jì)—年齡 方式—方法 濃綠—深綠
一望無(wú)邊—一望無(wú)際
七、反義詞
原始—現(xiàn)代 遙遠(yuǎn)—鄰近 粗糙—光滑
簡(jiǎn)單—復(fù)雜 美好—丑惡 火熱—寒冷
八、詞語(yǔ)搭配
1. 動(dòng)詞搭配：
(逗)小松鼠 (采)野薔薇
(捉)紅蜻蜓 (逮)綠蟈蟈
(翻過)高山 (蹚過)大河
2. 形容詞搭配：
(濃綠)的樹蔭 (蒼蒼茫茫)的原始森林
(敏感)的新世界 (粗糙)的聲音
九、詞語(yǔ)歸類
AABC 式詞語(yǔ)：
勃勃生機(jī) 格格不入 津津有味
朗朗乾坤 生生不息 戀戀不舍
亭亭玉立
十、句子積累
1. 比喻句：那原始森林是我們祖先的搖籃。
2. 連動(dòng)句：他登上了一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。
十一、考點(diǎn)提示
1.《祖先的搖籃》中祖先在原始森林的生活常以填空題或課內(nèi)閱讀的形式考查。
2.《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》中萬(wàn)物學(xué)習(xí)怎么生活的過程和課文告訴我們的道理常以課內(nèi)閱讀的形式考查。
3.《羿射九日》中羿射日的經(jīng)過和結(jié)果常以課內(nèi)閱讀的形式考查
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