七年級上冊語文單元測試卷及答案

我們在進行語文單元復習的時候，可以多做一些語文單元試卷鞏固知識點，那么七年級上冊語文單元測試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些七年級上冊語文單元測試卷及答案，僅供參考。

七年級上冊語文單元測試卷

一、積累與運用(32分)

1、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字(4分)

bì( )益 惶惑( ) 徜徉( ) juān( )刻

2、根據課文內容填空(10分)

(1)成功的花，___________________________________!

(2)潮平兩岸闊，_________________________________。

(3)_____________________________，自將磨洗認前朝。

(4)_____________________________，銅雀春深鎖二喬。

(5)_____________________________，月中霜里斗嬋娟。

(6)梅須遜雪三分白，_____________________________。

(7)_____________________________，萬紫千紅總是春。

(8)《浣溪沙》一詞中，表現詞人熱愛生活，曠達樂觀的句子是_________，

___________，_________。

3、解釋下列加點的字(4分)

(1)是吾劍之所從墜( ) (2)遂不得履( )

(3)項為之強 ( ) (4)徐噴以煙( )

4、名著閱讀(7分)

在走進名著活動中，這學期，我們已經接觸了名著《湯姆.索亞歷險記》了。請打開你記憶的閘門，回答下列問題。

(1)《湯姆.索亞歷險記》的作者是 _________(國籍)_________________(作者)寫的。其中，“海盜”生活一章中要寫湯姆和他的小伙伴___________、___________在___________島上的自由自在的生活(5分)。

(2)湯姆想當海盜的心理產生的背景是什么?對此你有何看法?(2分)

____________________________________________________________

5、下面的文章片斷有一些語病，請仔細閱讀，然后根據要求進行修改。(4分)

①長期多年以來，專家一直認為華南虎已經滅絕了。②陜西省林業(yè)廳公布了周正龍獵人拍攝的華南虎照片，引導了全國性的關注。③照片的真實性受到了部分網友、專家等方面的質疑。④最終真像大白，但追問并沒有停止，有人認為華南虎事件暴露了誠信。

修改要求：(1)句①用語重復，應刪去詞語 。(1分)

(2)句④有一個錯別字，應將 改為 。(1分)

(3)語段中還有錯誤，請找出并修改。(不得超過3處)(2分)

________________________________________________________

6、閱讀下列有關“節(jié)約型經濟”的三則材料，寫出你的探究結果。( 3 分)

材料一：我國耕地、淡水、森林、石油、天然氣等資源的人均擁有量，分別為全世界平均水平的l / 3 、1 / 4 、1 / 5 、1 / 10、 1 / 22 ，鐵、銅、鋁等重要礦產的保障程度也很低，這些已經成為我國社會經濟發(fā)展和全面建設小康杜會的重要制約因素。

材料二：據報道，我國經濟增長的70%靠企業(yè)投資拉動。我國拿出國內生產總值的70%進行投資，爭到9%的經濟增長率。相比之下，印度投資35%的國內生產總值就達到了我國的經濟增長水平。我國經濟占全球經濟的4%，可是2005年我國消耗的水泥占全球的40%!我國還剛剛取代了日本，成為第二大石油消費國，但我國單位產值的耗油相當于歐美國家本平均值的10 倍。

材料三：從1996 年起，“中國綠色照明工程”就推廣使用節(jié)能燈，但至今節(jié)能燈也沒能走進千家萬戶，因為很少有人意識到在算經濟賬的同時，應該算一算社會責任賬。(中國綠色照明辦副主任劉虹認為：如果能全面實現節(jié)能照明，達到省點10%的目標，其產生的社會效益將遠遠超過經濟利益--不僅能有效緩解電荒，而且能減少2億噸二氧化碳和幾百萬噸二氧化硫的排放量，還可以少建25萬千瓦的發(fā)電廠6到8家。

二、閱讀理解(28分)

(一)文言文閱讀(8分)

楚人學舟

楚①人有習操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遂遮謝舟師，椎③鼓徑進，亟犯④大險，乃四顧膽落，墜槳失柁⑤。

【注釋】①楚：古國名。②折：調頭。旋：轉彎。③椎：用椎敲。古代作戰(zhàn)，前進時以擊鼓為號。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

7、解釋下列句中加點的詞語。(2分)

(1)其始折旋疾徐( )(2)乃四顧膽落( )

8、用現代漢語解釋文中畫線的句子。(4分)

(1)遂以為盡操舟之術。________________________________________________

(2)椎鼓徑進……____________________________________________ _

9、本文告訴人們的道理是：________________________ (2分)

(二)閱讀韓愈的《春雪》回答下列問題。(4分)

新年都未有芳華，二用初驚見草芽。

白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

10、詩中的第二句中，“驚”一詞表現了作者怎樣的心情?(2分)

11、詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行賞析。(2分)

(三)閱讀短文《讓我看著你》，完成12-16題。(16分)

①從母親住進我們醫(yī)院的那一刻起，我就后悔自己當初選擇的職業(yè)了。曾經有那么多的患者能在我的手上康復，母親的病，卻讓我無能為力。A面對越來越消瘦的母親，我除了強顏歡笑地安慰她，就只能偷偷躲到某個角落抹眼淚。

②那個時候，她的癌細胞已擴散到整個胸部。整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲。每次進去看她的時候，她都裝作很平靜的樣子，面帶微笑地看著我：“我覺得比先前好多了。你工作忙，不用老來看我。” B我扭過頭，眼淚無聲地掉下來。

③午后的陽光照在潔白的病床上，我輕輕地梳理著母親灰白的頭發(fā)。母親嘮叨著她 的身后事，她說她早在來之前就已準備好了自己的送老衣，可惜還少一條裙子，希望我們能盡快給她準備好。說這些的時候，母親的臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會。母親一生愛美，臨終，都不忘記要完美地離去。我的淚，再也忍不住，一滴又一滴地落到母親的頭發(fā)里。

④母親的病房，離我的辦公室僅有幾步之遙，可她從來沒有主動要求我去她的病房。每一次去，她還忙不迭地催我走。她說還有很多病人等著我，她囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。其實，我很清楚，每一次離開母親的病房，身后那雙依依不舍的眼睛會一直隨著我的身影，直到我拐過屋角。

⑤一天，一個女孩急需眼角膜，恰巧醫(yī)院里有一位救治無望的男孩，出于一個醫(yī)生的責任，我勸那個男孩的家長捐獻出孩子的眼角膜。男孩的父親同意了，不想他的母親卻發(fā)瘋般地找到我，說她決不允許誰動兒子一根毫毛，哪怕他不在這個世界了。最后，也許被我勸得急了，那位痛得發(fā)狂的母親突然大聲地說：“你覺悟高，怎么不讓你的家人來捐獻?”我一下子呆在那里，無言以對。

⑥母親是何時出現在我的辦公室門口的，我竟然一點都不知道。直到聽到那聲熟悉的呼喚，抬起頭，看見母親正淚流滿面地立在那里：“孩子，你看媽媽的眼角膜能給那個孩子用么?”屋子里一下子靜下來，幾乎所有的目光都集中到了母親身上。我?guī)缀醪桓蚁嘈?，那話是從母親嘴里說出來的。母親最不能忍受的就是殘缺，可她竟然情愿讓自己殘缺著離開這個世界。看大家都在驚愕地盯著自己，母親的臉上忽然現出少見的一點血色。她掙扎著走到我面前，靜靜地盯著我看了足足有一分鐘，然后，我聽見母親輕輕地說：“孩子，我想看著你：讓我看著你!”

⑦C淚水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失態(tài)。我知道，那是母親臨走之前努力為我做的最后一件事。

⑧后來，那個男孩的母親含著淚同意了把兒子的眼角膜捐獻給那個女孩，因為她覺得兒子的眼角膜畢竟比我母親的`要年輕。更重要的一點，她說，她也想讓兒子的眼睛，一直看著她。從我母親的身上，她明白：愛，原來可以用這樣的方式延續(xù)。

(選自《意林》有刪改)

12、根據文章內容，用簡潔的語言寫出下面所空缺的記敘要素。(2分)

時間：某一天 地點：我的辦公室門口 人物：我的母親、男孩的母親和我

起因：我勸男孩的母親捐獻兒子的眼角膜給患者，她不肯，還責難我。

經過：

結果：

13、結合上下文，說說你對第⑥段畫線句子的理解，注意加點的詞。(2分)

14、文中多次寫到“我”的眼淚，請結合具體語境，說說文中A、B、C三處描寫“我”流淚的原因。(6 分)

A.

B.

C.

15、男孩的母親為什么會從“決不允許誰動兒子一根毫毛”變?yōu)橥饩璜I兒子的眼角膜?寫這一變化有什么作用 ? (4分)

16、自古以來，人們對母愛有眾多的描述，請仿照以下句子，再續(xù)寫一個句子。(2分)

母愛如水，滋潤我干涸的心田;

， 。

三、作文

生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞……此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身旁溫馨的話語。請以“生活需要________”為題，寫一篇文章。

提示和要求：

1、在題目橫線上可填上適當的詞語(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動……)使題目完整，并將題目抄寫在正文第一行。

2、除詩歌、戲劇外，文體不限，字數不少于600字。

3、文中若需出現真實校名、人名，可用化名代替。

七年級上冊語文單元測試

(1)美國，馬克.吐溫 喬 哈克 杰克遜島

(2)一方面湯姆當海盜是被姨媽責罵之后，離家出走的，他是缺少家庭的溫暖;另一方面，是他對枯燥無味的教會生活的反抗。

5.(1)刪去“長期”或“多年”。

(2)將“像”改為“相”。

(3)將第②句中的“周正龍獵人”調整為“獵人周正龍”，“引導”改為“引起”;/ 第③句刪去 “等方面”(刪掉“部分”或兩個詞都刪掉的也算對);/ 在第④句 “誠信”后加上“的缺失”、“的問題”等。 (4分。改對1處得1分。其它改法只要合理也應得分。第3小題修改超過3處的，從第4處起，不得分也不扣分)

6 、( 3 分)不設統(tǒng)一答案，示例：節(jié)約型經濟應該是低能耗、高效益的經濟。我國資源的人均擁有量低，單位產值的能耗高，部分國人節(jié)能意識還不強。因此，發(fā)展節(jié)約型經濟勢在必行。(要點：① 節(jié)約型經濟是低能耗、高效益的經濟。

② 我國資源的人均擁有量低，單位產值的能耗高。③ 發(fā)展節(jié)約型經濟勢在必行。

④ 節(jié)能節(jié)約應該從我做起，從小事做起。(每一點1 分，得滿3 分為止。意見對即可)

【答案】1.用“驚”一詞表現了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。

2.用白雪盼春的擬人手法，表現了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神;把白雪比喻成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情趣。

4.母親要求捐獻自己的眼角膜; 男孩的母親同意捐獻兒子的眼角膜 (意思對即可，一處2分。共4分)

5.表現母親對“我”的不舍，想永遠看到自己的兒子，同時她想說服“我”同意她捐獻自己的眼角膜。 (每一點2分。共4分)

6.A.想到母親時日不多，悔恨自己無力挽救母親的生命，是一種“無奈的淚”;

B.母親忍受著巨大的痛苦，卻還時時體諒著我的感受，安慰我，自己卻只能默默地看著，是一種“感動的淚”;

C.母親的抉擇震撼了我的心靈，讓我深深體會了母愛的偉大，而母親最后的要求僅僅是再看看我!這是一種“震撼的淚”。(每點2分，共6分)

7.她受“我”母親的影響，被“我”母親的善舉感染，心靈受到極大的觸動，同時她也希望把對兒子的愛以另一種方式延續(xù)下去;(2分)這樣寫更襯托(或側面烘托)出“我”的母親的高大形象。(2分) (意思對即可)

8.①愛孩子：怕我傷心難過，忍住病痛，強作平靜;怕我為難而主動要求捐獻眼角膜 ; ②堅強：整夜整夜的疼痛讓她無法入睡，可她卻從來不吱一聲; ③樂觀豁達：說起身后事，臉上始終掛著平靜的微笑，不像是談死，倒像去赴一個美麗的宴會; ④追求完美：母親嘮叨身后事時，惦記還少了一條裙子; ⑤善良：不愿我為她耽誤工作;囑咐我一定要像對待自己的家人那樣對待病人。 (特點2分，具體事例2分。答出兩點即可。共4分)-

9.母愛似風，撫慰我心靈的傷痛;母愛如雨，洗去我思想的污垢;母愛似陽，溫暖我寂寞的心靈……

初一上冊語文期末復習計劃

一、背誦類知識的復習與預習

而眾所周知，整個初中階段的語文學習需要背誦的東西相對而言是比較多的。寒假時間是相對充裕的，在平日的學習中，很多學生會因為各種各樣的課外班，大量作業(yè)，各種考試等等因素忽視背誦，即使背了也背不熟練，從而在考試的選擇題和文言文閱讀兩大塊嚴重丟分。為避免這種情況，建議學生們在整個寒假即有意識地進行初一上冊相關背誦內容復習，把初一上冊已經背過的內容進行系統(tǒng)的復習。同時對初一下冊的背誦內容及中考必考的文言文有選擇的進行預習背誦。這樣，一方面能夠為平日上學時的繁忙學習節(jié)省時間，另一方面，因寒假時間充裕，背誦效果也是的。

二、閱讀

閱讀方面，對于文章類型來說，仍舊應該放在記敘文的閱讀。鑒于大家在秋季班的學習中已學過很多知識點。因此，寒假的閱讀理解的學習應把重點放在如下兩個方面。一是對之前秋季班及暑期班所學習的知識點進行系統(tǒng)的總結與復習。把之前學過的題型及相應的解題思路對照筆記溫習一遍，而后按照講過的解題思路自己再做一遍做過的閱讀題，檢查自己是否真正掌握了。二是進行新內容的學習，春季班將不會再講記敘文，轉而講小說閱讀。因此需要在寒假進行記敘文相關題型的查漏補缺。在秋季班，對閱讀的整體感知基本已講完，而局部感知題型還剩下句子類的句子作用，句子賞析，景物描寫作用三種題型沒講，建議大家將閱讀理解的訓練重點放在這三種題型。訓練的時候能夠梳理出這幾種題型的相關解題思路。

三、作文

作文在任何一個長假都不能丟，必須進行練筆，不然開學時連基本的語感都會丟掉。鑒于初一上學期，大部分學生都將寫作重點放在了如何審題，如何立意，如何讓文章結構更清晰，如何讓語言更優(yōu)美這些宏觀性的構思上了，相對來說對具體的細節(jié)描寫訓練得比較少。而細節(jié)描寫的訓練相對來說比較花時間。因此，這個寒假建議學生將重點放在作文細節(jié)描寫的訓練上。訓練的主要方式是：寫一篇文章(其中一定要包含有人物的細節(jié)以及景物的細節(jié))，洗完之后，讓一位老師幫助批改，按照細節(jié)描寫的寫作技巧及評分標準進行不斷的修改，直到自己能夠將細節(jié)描寫寫得生動形象具體了為止。

四、課外閱讀

語文學習無論如何不能僅僅理解成為題型的訓練。很多時候，優(yōu)秀的語文成績很大部分來自課外閱讀，沒有課外閱讀前提的題型訓練，只會讓語文學習成為無源之水。因此，在這段長長的假期里，平時說沒時間進行課外閱讀的孩子們，無論如何也找不到理由再說沒時間進行課外閱讀了。對課外閱讀，建議兼顧兩方面。

一方面是與考試直接掛鉤的八部名著的閱讀?！侗本┱Z文中考說明》中給大家列出的八部名著分別是《詩經》《左傳》《論語》《孟子》《戰(zhàn)國策》《水滸傳》《西游記》《朝花夕拾》，建議在初一寒假將《西游記》或者《水滸傳》這兩本書先看了。首先這兩本都是小說性質的書，故事性強，適合初一學生閱讀;其次這兩本書都很厚，適合寒假時走親戚走累了，打游戲打煩了，做作業(yè)做累了的時候坐在床上或書桌前慢慢讀。讀的時候，在獲得閱讀享受之外，還需要注意其中重要的考點的記憶。

另一方面是一定量的美文閱讀。美文閱讀的作者建議放在如下幾位：席慕容，汪曾祺，豐子愷，林海音(有其他愛好當然也可以)。大家多多少少對這些人都非常熟，因為他們的很多小品文章經常成為各種考試的閱讀內容。而他們之所以成為考試中閱讀方面青睞的對象，很大一部分原因是作為散文，他們的文章可讀性確實非常強。閱讀這些人的美文，一方面能夠培養(yǎng)閱讀的語感，另一方面，對寫作也有幫助。建議寒假去買其中一個人的散文集，進行無功利的閱讀。