七年級必備英語學(xué)習(xí)方法
七年級必備英語學(xué)習(xí)方法_七年級英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
學(xué)習(xí)方法應(yīng)該注重知識體系的建立和完善，將新知識和舊知識進行有效聯(lián)結(jié)。學(xué)習(xí)方法應(yīng)該注重思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生對所學(xué)知識進行深入思考和探索。這里給大家分享一些關(guān)于七年級必備英語學(xué)習(xí)方法，供大家參考學(xué)習(xí)。
七年級必備英語學(xué)習(xí)方法
在中國的一線城市中，學(xué)英語的普 人需要不斷的復(fù)習(xí)學(xué)過的東西，才能夠記住。學(xué)習(xí)英語，最痛苦的莫過于學(xué)過就忘了。學(xué)英語的方法有什么呢?我們應(yīng)該怎么提升自己的英語水平，我們怎么避免學(xué)過就忘這個魔咒呢?
學(xué)英語的方法有哪些?
1.集中注意力學(xué)習(xí)英語
現(xiàn)在很多人學(xué)習(xí)英語都是在線軟件學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)一會英語，就看一會微信聊會天，注意力不能集中。這樣子，我們自然不能學(xué)好英語。最好的方法，我們選擇固定的教材，每天或者每周集中精力學(xué)習(xí)，不受手機其他信息的干擾，全身心投入。
2.避免記憶內(nèi)容相互干擾
當(dāng)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容多的時候，我們可以分類記憶。同時，要理清楚每個知識點的區(qū)別，這樣子我們才能避免知識點混淆。
3.合理安排時間學(xué)習(xí)
有研究表明，每天固定一段時間學(xué)習(xí)的效果好過集中一天學(xué)習(xí)的效果。分段學(xué)習(xí)，可以給大腦充分的休息時間，但是要注意的是，每一次學(xué)習(xí)，都要確保至少學(xué)完一個完整的知識點。
如今，英語的普遍度和運用溫度受到極大的提升，學(xué)英語很自然的引入各個年紀層。兒童在幼兒開始初學(xué)英語，小學(xué)生開始系統(tǒng)學(xué)英語，中學(xué)生要求了解各類英語語法和把握一定詞匯量的提出，大學(xué)生更有機會將英語運用到實際之中，如班級活動，兼職，與其他國家留學(xué)生交談等等。另外，大學(xué)生還要體會英語四六級，乃至更高等級的考核以完成升學(xué)，而在職場中英語的運用范疇更加的廣泛，由此可見學(xué)英語已然成為人們?nèi)松?、工作的選修之課。遍性和重要性更加不言而喻，這標(biāo)志著英語已經(jīng)我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠帧?/p>
那么，我們該能夠?qū)W好英語，提升英語水平呢?接下來給您幾個小竅門可以試試。
首先，我們應(yīng)該具備兩種精神：鍥而不舍、持之以恒。
學(xué)英語是應(yīng)該每日費用較多時間訓(xùn)練和使用，所以我們要掌握分分秒秒，隨時隨地的學(xué)英語。比如，清晨和晚上你可以收聽英語廣播來提升自己的口語能力，每天騰出時間通讀單詞，在網(wǎng)上結(jié)交一些國外同學(xué)，并嘗試用英語與其交談溝通，這樣可以學(xué)習(xí)到許多地道的英語表達，這也說明在生活中隨時隨地都可以學(xué)習(xí)英語。
第二，要作好記錄
生活中難以記下的詞組，生僻有趣的語法修辭，不會表達的語句都可以記錄起來，以便時常溫習(xí)。每天學(xué)習(xí)一句格言警句，日積月累對于學(xué)英語大有裨益。
第三，養(yǎng)成明白語意讀中文的習(xí)慣
威尼英語指出練習(xí)中文是訓(xùn)練邏輯與表達的同步，所以要養(yǎng)成嘴與腦同步的習(xí)慣。每天堅持訓(xùn)練口語一兩個小時，認真聽廣播或點讀機的英語音標(biāo)，通過朗讀對比找出自己的不足，逐步改正讀音、提高學(xué)英語標(biāo)準(zhǔn)。
第四，每天堅持閱讀一篇好文章
說起讀書，很多人都很興奮，讀書顯然能帶給我們知識，而且也能感受我們娛樂。閱讀英語文章可謂可以讓我們進一步認識中文，還能讓我們獨特知識，增加見聞。我們就會利用讀書來學(xué)習(xí)一些技能。我們可以從書中學(xué)習(xí)如何學(xué)好一門語言學(xué)英語有哪些，語言的真諦在何處。
第五，堅持寫作
寫作是一項調(diào)動詞匯、句型及英語的一項綜合練習(xí)英語流利說，不僅可以借助口語鞏固記憶的詞組短語，還可以通過口語很好地區(qū)分相同語法的語意。另外，寫作可以幫助我們提高英語的表達素質(zhì)?，F(xiàn)在人類學(xué)習(xí)英語普遍存在一個現(xiàn)象，想表達的含義不知道如何用英語表達，或是用中式英文表達，常訓(xùn)練口語，可以合理地防止個別狀況出現(xiàn)。
綜上學(xué)英語有哪些，學(xué)英語要具備細心，專心，精心，恒心，好奇心和勇氣。是一比付出才會獲得收益的交易。堅持做好聽說讀寫，是學(xué)好英語的最佳方式
而且唱歌很快就學(xué)會了，容易讓孩子得到成就感，覺得英語很簡單。
學(xué)習(xí)英語也是分步驟和板塊的，聽說讀寫的時間分配要根據(jù)個人情況而定，關(guān)于聽說讀寫練習(xí)的時間分配，因為每個人的基礎(chǔ)、每個人的學(xué)習(xí)時間目的和側(cè)重點不一樣，所以制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)習(xí)英語是第一步，最終還是要根據(jù)自己的實際情況“講”出自己的學(xué)習(xí)計劃。
如果每天練習(xí)三個小時不現(xiàn)實，就做點現(xiàn)實點的計劃：比如，每天堅持必背60分鐘的練習(xí)，要自己創(chuàng)造一個英語環(huán)境，需要很大的毅力和努力，記住周一到周五可有間斷，一天不想練習(xí)第二天就需要更大的毅力，周末全部方式休閑。
第一步 精讀
所謂精讀即不僅追求看得懂內(nèi)容的大意，而且追求看懂每一個詞。在學(xué)習(xí)初期，精讀資料以英語材料為主，因為材料一般會配單詞表，不需要查單詞 ，但是后期應(yīng)該加更多的原材料，通過查字典達到精讀的要求。不認識的新詞需要自己揣摩意思，實在搞不定查字典，弄清詞語性用法，語法知識以及拼讀等等。
第二步 聽
平常我們說中文語速一般也會比較快，其實在聽英語聽力當(dāng)中也是類似 的，正常英語對話語速不會很慢，聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常語速。為使大腦盡早適應(yīng)這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓(xùn)練。聽力測試中“準(zhǔn)”詞句，準(zhǔn)確理解。組動詞縮略式連續(xù)在聽力中最普遍，熟悉這種連讀對于正確判斷試題的語氣和時態(tài)
在聽力速度訓(xùn)練中藥抓住速度注重語法及詞匯，聽力的最終目的在于理解，而達到理解境界離不開良好的聽力素質(zhì)。所謂聽力素質(zhì)是指對英語語音基本知識的掌握，如音素識別、連讀等。每天要聽至少30分鐘聽力，精 聽反復(fù)訓(xùn)練同一個材料直到完全理解吸收聽懂材料內(nèi)容。
我們常聽到說運用英語時候會遇到中國式英語，或者表達的英語句式內(nèi)容本土英語人士不理解，就是語文化背景或者語法有誤，語法有誤換一種方式理解。但是文化背景差異就需要自己消化適應(yīng)來吸收。多聽多看英語方面的資料。網(wǎng)上的 資源很多，大家可以根據(jù)自己的情況來選擇一些。
第三步 學(xué)以致用
有必要周末休閑時刻選擇歐美影視劇來消遣，在觀看劇情同時理解人物對話當(dāng)中文化不同的方面，區(qū)分一下同樣意思中文與英文的不同體質(zhì)不同點。也需要注意英語口語當(dāng)中十分常見的語法，在一些聽力考試中也可能出現(xiàn)，并且學(xué)會語法的運用會顯得自己英語水平更高級和地道。
學(xué)習(xí)英語需要很長時間的練習(xí)和積累，謹記不要拔苗助長，每天都利用零碎的時間看一看，晚上睡覺之前要過一下電影，閉上眼睛，思考自己白天利用的零碎時間所記憶記事本上的單詞，根據(jù)計劃 偶爾調(diào)整自己學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣和態(tài)度，久了會習(xí)慣每天學(xué)習(xí)英語的 進度，那么距離學(xué)好英語就不遠了
在選擇英語培訓(xùn)機構(gòu)的時候，我們都喜歡對比，我當(dāng)然也不例外，貨比三家總不會錯的，正好前陣子看到一篇文章，講述了各個機構(gòu)的優(yōu)缺點，收費信息，上課模式等信息，還有小伙伴們 上完課的點評感受。
七年級英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法
學(xué)好英語是每一個求學(xué)的學(xué)子都所希望的，那么關(guān)于如何學(xué)好英語的問題則是很多學(xué)生的疑惑，那么就來看一下學(xué)好英語的建議和方法吧
關(guān)于學(xué)好英語的方法
一、口語攻略
很多人都有一種感概：學(xué)英語數(shù)十載，一直學(xué)的都是啞巴英語，根本不能開口說，而在大學(xué)期間，練習(xí)口語的環(huán)境很有限，外教一個星期也就上1-2節(jié)課程，所以口語一直無法突破，成為了眾多學(xué)子們的瓶頸。我給大家分享一下我是如何學(xué)好口語的：
一、靈活運用口語，讓表達更地道
打個比方，比如你在跟朋友聊天的時候，你的表達可以言簡意精，比如問別人你還好吧?英語就是You OK? 這就是在特定環(huán)境下口語表達的簡練體現(xiàn)，抓住句子主干表達就可以了。
當(dāng)然，如果是正式場合，這時口語的表達不能過于簡練，盡量選擇能準(zhǔn)確表達的較高詞匯，而此時的“你還好吧?”應(yīng)該這樣表達：Is there anything wrong with you? 力求能讓對方理解準(zhǔn)確。
二、善用練習(xí)口語和聽力的APP
推薦使用：《每日英語聽力》，歪歪(YY)語音，YY上面有很多英語相關(guān)的頻道，還有免費英語課程，很不錯的，大家可以去試試。還有，有道口語大師也是很不錯的。
三、不要排斥口語教學(xué)
口語不好的原因有很多，詞匯量不足、發(fā)音不準(zhǔn)、語法不熟等，都是口語爛的原因。我為了學(xué)好口語，報了很多個學(xué)習(xí)班，結(jié)尾在一個網(wǎng)站做了口語測評，才抓住了提升口語的關(guān)鍵，之后口語水平有了大提升。這家學(xué)習(xí)網(wǎng)站用的是1對1教學(xué)，外教有歐美和菲律賓的，現(xiàn)在可以免費領(lǐng)外教課，并得到一份測評報告：
如何學(xué)好英語這些經(jīng)驗總結(jié)都是比較好的方法
二、單詞攻略
記單詞，可以先從簡單的日常交際詞匯入手，然后熟讀他們，記住一定要讀對音標(biāo)，發(fā)音不準(zhǔn)極有可能造成誤讀習(xí)慣。我分享一下我記單詞的心得吧!
一、長單詞分音標(biāo)記
比如transportation交通，這個單詞能分成三部分：靠前部分trans,第二部分por, 第三部分tation,按照獨立的音標(biāo)記單詞會更容易。
二、詞根詞綴記憶單詞
這個就跟漢語記偏旁部首一樣，很適合量化記單詞。如果大家能夠熟練掌握這個方法，24小時花2小時，記上百個單詞，也是很輕松的一件事情。
三、串想記憶單詞
比如love,看到你會想到什么?想到暗戀、表白、母親、想到恨等等，這個辦法對鞏固已記的單詞很有效果。
四、特定語境記憶單詞
看到一個生詞怎么快速記住，個人覺得造句理解記憶是非常有效的，把這個詞用到自己身邊的人和事上，用英語造句表達。效果也是很理想的。
Tips：
記單詞的同時，也要注意語法的運用，語法是非常博大精深的，九大語法、八大時態(tài)，不一定做到完全標(biāo)準(zhǔn)，只要能在口語表達的時候，主體意思明了就行。
三、詞匯語法攻略
學(xué)英語必不可少會涉及到寫作，這就非?？简炘~匯和語法功底了。如何學(xué)好英語寫出一篇較好的文章呢?主要從詞匯和語法這兩方面著手。
一、詞匯方面，主攻以下三個方面
1、積累寫作專用詞匯
我提供一個專用詞匯表，讓大家可以參考和學(xué)習(xí)：
2、積累同義替換詞匯
在寫作過程中多注意同義替換，根據(jù)調(diào)查，寫作中常用九大類詞匯，分別為：good, bad, big, small, think, problem, important, interesting, necessary. 注意，不可隨意同意替換，要考慮到替換后的詞不會改變句子的含義。
3、減少使用口語詞以及含義模糊的詞
如：amazing, awesome, beautiful, cute, emotional, excellent, fantastic, gorgeous, happy, lucky,mercy, marvellous, perfect, pleasing, sad, stunning, wonderful 等等。
二、語法方面，主攻以下四個方面
1、減少個人稱呼的使用
國人喜歡用 I think/believe that 或者 from my perspective 等用法，而其實國外更喜歡用 this essay will+verb，如this essay will demonstrate (that)...(這篇文章將會證明…相當(dāng)于inmyopinion+具體觀點)，切記不可用 this essay is going to demonstrate.
2、減少一般化的表述
盡量使用委婉的方法(hedging)，可以看下面這個圖，做了很好的解釋和說明：
3、勤用分詞短語代替定語從句
例：This is a book written by a worker. 代替This is a book that is written by a worker.
4、勤用鏈接詞和善用各種連詞
這個要說很詳細，有點難，通過練習(xí)能加深體會，大家可以加我，進學(xué)習(xí)群共勉。
四、閱讀攻略
如果說影視聽歌能夠提高英語聽力水平，那么，多閱讀就會讓你積累更多的生詞匯、好的語法句子等等。閱讀沒有別的技巧，主要是多看、多做筆記。在這里推薦英語書蟲全系，由簡到難，在潛移默化中提升閱讀能力。
閱讀，一定要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，遇到好句子要隨時抄錄下來，遇到生單詞先記錄再鞏固。一點一滴積累才是王道，切記急躁。
總結(jié)：養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的靠前步，不要因為有困難就害怕出錯，學(xué)習(xí)總是需要付出努力的，希望各位同學(xué)從此不再疑惑“英語怎樣學(xué)好”這類問題，也希望在在高考備戰(zhàn)的路上披荊斬棘，信心百倍迎接曙光的到來!
關(guān)于培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)能力
一、學(xué)習(xí)能力是什么?
那么學(xué)習(xí)能力是什么呢?簡言之，就是學(xué)習(xí)的方法和技巧，當(dāng)然，一談到方法和技巧，好像就是一個非常錯綜復(fù)雜的問題了，但是，我們可以避開這個問題嗎?愛因斯坦說過這么一句話，“Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school”。翻譯成中文大抵是，教育就是當(dāng)一個人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西。其實，剩下的東西就是學(xué)習(xí)能力和方法，如果你具備了學(xué)習(xí)能力，你就不會再害怕所學(xué)的東西。誠然，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不是一個輕而易舉的過程，也沒有一個可以比較的量化標(biāo)準(zhǔn)，但是通過學(xué)習(xí)能力的衡量指標(biāo)，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)能力的習(xí)得是有一些規(guī)律可循的。衡量學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)主要有以下六個因素：學(xué)習(xí)專注力、學(xué)習(xí)成就感、自信心、思維靈活度、獨立性和反思力，圍繞培養(yǎng)孩子這六種學(xué)習(xí)能力，我們可以總結(jié)出以下比較切實可行的方法。
二、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑
1. 大量大量大量的閱讀。
現(xiàn)在浮躁的社會風(fēng)氣無處不在，也深深影響了下一代學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)時，我們一味強調(diào)所謂的學(xué)習(xí)技巧和高分速成捷徑，而忽視學(xué)習(xí)的日積月累，而任何一種企圖速成的辦法，即使再行之有效，如果沒有扎實的基礎(chǔ)作為支撐，最終也會歸于失敗。我們聽過太多孩子因為博覽群書而被稱為神童的故事，也看過太多因為不愛閱讀而討厭學(xué)習(xí)的失敗案例。要獲得學(xué)習(xí)能力，大量的閱讀是一個必經(jīng)之路。在閱讀中我們可以培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的專注度，樹立孩子對世界，人生和價值的認知，塑造孩子的優(yōu)秀的品格，提升孩子的思維靈活度和理解力等等。專注度，思維靈活度和理解力等這些核心能力，都是孩子獲得高分的法寶。
2. 培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1). 預(yù)習(xí)、上課和復(fù)習(xí)三步走
預(yù)習(xí)，上課和復(fù)習(xí)這三步學(xué)習(xí)方法就是最簡單最有效的方式，做好課前預(yù)習(xí)，帶著問題來上課;上課認真聽講，及時消化知識點;定期復(fù)習(xí)，做好知識鞏固。孩子做好了預(yù)習(xí)，帶著問題來上課，通過老師上課講解，問題得以解決后，孩子是會獲得學(xué)習(xí)的成就感，也能增加學(xué)習(xí)的自信心。而通過定期復(fù)習(xí)，知識得以鞏固，隨著學(xué)習(xí)的深入，會產(chǎn)生科學(xué)的知識遷移和知識的累積，這樣就會越學(xué)越高效。只要好好落實這三個環(huán)節(jié)，假以時日，學(xué)習(xí)成績怎么可能上不去?
2). 及時反思，消滅盲點
知識的吸收有一個循序漸進的過程，學(xué)習(xí)中遇到了知識盲點，此時需要及時解決，如果放之任之，日后必將會像滾雪球一樣越滾越大，最后一發(fā)不可收拾。而解決知識盲點的關(guān)鍵就是及時反思自己的學(xué)習(xí)，弄清楚自己遇到的問題，建立屬于自己的錯題本，并及時整理訂正錯題本，優(yōu)秀的學(xué)生普遍都有整理錯題本的習(xí)慣。重視自己的錯題，因為你考試被扣掉的每一分，都是你落下的知識盲點。
3).總結(jié)歸納，樹立知識體系
任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是有一套循序漸進的知識體系，也是希望學(xué)生在學(xué)完該學(xué)科后能夠獲得一個完整的知識體系，而不是孤零零的知識點。因此在掌握了基礎(chǔ)知識之后，學(xué)習(xí)要想上一個臺階，孩子們就必須要培養(yǎng)學(xué)會自主總結(jié)歸納的能力，不能總是一味的老師講什么，我就學(xué)什么，結(jié)果學(xué)了新的知識，就忘記了舊的知識，一定要在自己腦海里構(gòu)建清晰的知識體系，并且通過總結(jié)歸納及時整合知識體系。就拿英語來說，初中七年級的語法學(xué)習(xí)，主要集中在名詞，代詞，冠詞，介詞和形容詞等詞的用法，就是希望孩子們對詞法有基本的認知，而到八年級，再在詞法的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)一些句子基本構(gòu)造和主從句，這樣逐步深入，逐漸樹立孩子們對英語語法學(xué)習(xí)中詞法和句法的兩條主線。如果前面的詞法學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒有打好，會影響后面的句法學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要把零散的知識點變成清晰的知識體系，洞悉出題后背后的考察點，這樣在學(xué)習(xí)中就會起到事半功倍的效果。
3. 塑造孩子堅毅的品格
俗話說，學(xué)習(xí)是一場漫長的馬拉松。學(xué)習(xí)表面上比較的是誰的知識點更牢固，其實很大程度上比較的是意志的競爭。如果孩子沒有堅定的意志，那么他就很有可能吃不了學(xué)習(xí)的苦，這樣在學(xué)習(xí)中，一遇到難題難點，就可能會出現(xiàn)淺嘗輒止，思維怠惰和敷衍應(yīng)付的現(xiàn)象，而這樣消極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，終究會慢慢和其他孩子拉開差距，成為孩子成績落后的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
關(guān)于如何塑造孩子堅毅的品格?首先，不要溺愛孩子。舍不得孩子套不住狼，如果孩子不真正吃點苦頭，那么他永遠無法獲得堅毅的品格。你現(xiàn)在舍不得他吃的苦，將來社會都會加倍還給他。其次，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。每個人在不同的階段都有不同的身份，不同的身份，就意味著要承擔(dān)不同的責(zé)任，學(xué)生是你當(dāng)下的身份，那么讀書就是當(dāng)下應(yīng)該做好的事情，這種責(zé)任感一旦養(yǎng)成，孩子的內(nèi)在驅(qū)動力就會驅(qū)使孩子去承受一些壓力，也會增強他的抗壓能力。最后，樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無窮的，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，你會變得更加優(yōu)秀，可以通過閱讀名人名著，閱讀名人如何克服困難挫折的故事，也會樹立他們堅毅卓絕的品格。
七年級英語學(xué)科學(xué)習(xí)方法
一、要經(jīng)常聽，經(jīng)常練習(xí)
簡單的道理也是重要的。很多學(xué)生都有這樣的困惑，單詞記得很熟，但是講起英文文來，舌頭便不聽使喚，結(jié)結(jié)巴巴的。其實只要每天花點時間接觸它，就可以完全避免這樣的狀況。學(xué)習(xí)任何東西，尤其是語言，就像滾雪球一樣，愈滾愈大，到了某個階段，學(xué)習(xí)的速度會自然而然的加快。學(xué)習(xí)英語的起步階段，也許經(jīng)常覺得聽不懂，但是繼續(xù)努力，不知不覺會發(fā)現(xiàn)，費的精神較少，但聽得懂的部分變多了。為何了解這個過程是訣竅之一呢？因為很多人還不到“半途”就以為自己學(xué)不會，但是其實只要有恒心，絕對可以有令人非常滿意的成果。
二、（重要的一點）遇到聽不懂的地方要學(xué)會忽略，繼續(xù)聽下去
大多數(shù)學(xué)生在聽英語會話時，遇到一個不會的字或沒聽清楚的段落，就開始想它的意思，往往造成接下來的內(nèi)容全都沒聽清楚。要養(yǎng)成一個習(xí)慣，那就是遇到不太懂的地方不要停下來思考，專心聽下去。某個段落沒聽懂，可能的原因有幾個，也許有個沒學(xué)過的單字，或有較特殊的句型，但是不論原因是什幺，不要管它，繼續(xù)聽下去，還是有可能將主要內(nèi)容聽懂的，漏掉一點，不會是關(guān)鍵到讓你無法連接下面的意思，但是如果思把時間耽擱在前一句，肯定全軍覆沒。
三、對自己有信心
要突破自己設(shè)下的心里障礙，比實際學(xué)習(xí)的障礙還更困難。學(xué)語言重要的是要有一個供學(xué)生練習(xí)的語言環(huán)境。我們都知道，用錄音帶進行聽力訓(xùn)練，能滿足聽力訓(xùn)練中“反復(fù)訓(xùn)練”的要求，到達提高聽力的目的。為簡單的辦法就是讓學(xué)生輪流作會話的主角，以各種隨意的表達方式來會話。學(xué)生們由初的不敢說到想說，由少說到多說，由單一話題到多層次內(nèi)容，給每個同學(xué)都提供了平等的練習(xí)機會，長期堅持這樣的練習(xí)，不僅學(xué)生的口語和聽力都得到了提高，也擴大了學(xué)生的知識面，增強樂自信心，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
四、擴大詞匯量
詞匯是語言及人類相互交流的基本的單位。作為詞匯豐富的語言之一，英語詞匯的含義與用法更是千變?nèi)f化。掌握的詞匯越多對聽力的提高越快。而學(xué)生往往只偏重詞匯的認識而忽視聽覺和發(fā)音上的詞匯記憶。學(xué)生在學(xué)習(xí)和記單詞時只滿足能看懂，認得，能拼寫就行了，而不進行反復(fù)的聽練和大聲準(zhǔn)確地朗讀，在聽覺上記住它們，結(jié)果造成了學(xué)生所掌握的英語單詞僅限于閱讀之用，而不能用在聽和說的場合上。重要的是聽力的高低不完全是語言水平的問題，文化背景知識也非常重要。語言是一門包羅萬象的科學(xué)，我們在聽英語時，常常會覺得我們熟悉的一些文化背景知識，哪怕有不少生詞，我們也比較容易聽懂。而一些涉及到科學(xué)、軍事、體育、經(jīng)濟等類的知識聽起來很費力，這是因為不同的文化背景有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。
由此可見，知識面的寬窄對學(xué)生的聽力有很大的影響。所以，在多聽多練的同時，要大量地讀書，擴大知識面，經(jīng)?？磮?，關(guān)心實事和科學(xué)文化的新成就，為聽懂英語創(chuàng)造有力的條件。實際上聽力的提高過程也是一個人綜合知識提高的過程。
七年級綜合英語學(xué)習(xí)方法
1、記單詞
單詞是構(gòu)成句子的個體，也是英語交流的基礎(chǔ)，單詞就像蓋房子的磚頭一樣，沒有一定的詞匯量，學(xué)習(xí)這個科目就是一句空話。
所以七年級學(xué)生一方面要熟練掌握音標(biāo)和字母組合的發(fā)音特點，通過單詞發(fā)音記單詞。另一方面就是了解單詞的構(gòu)詞法，通過復(fù)合詞、前后綴、造詞法等去記憶較為復(fù)雜的單詞。
2、音標(biāo)字母
七年級學(xué)生聽不懂課，那么就說明基礎(chǔ)很差。既然基礎(chǔ)差，那就一切從基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，所以孩子就要學(xué)習(xí)掌握26個字母與48個音標(biāo)發(fā)音的學(xué)習(xí)。
3、勤學(xué)勤用原則
學(xué)習(xí)一門語言，終目的是“使用”。包含日常溝通、寫作、閱讀等多個方面，因此這就涉及到英語使用的四駕馬車“聽、說、讀、寫”，這些訓(xùn)練不應(yīng)和學(xué)習(xí)過程分割開來，而應(yīng)該融入學(xué)習(xí)過程中，既是對學(xué)習(xí)效果的檢驗，又是對學(xué)習(xí)成果的展示。
4、經(jīng)常背誦
背誦是相對枯燥的步驟，但對于快速掌握并鞏固孩子的英語學(xué)習(xí)必不可少。在孩子背誦的過程中，他們也會潛移默化地重新理解這個科目。一開始可以用中文思考英文的邏輯思維，邊思考邊背誦。
5、歸類法
只要注意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬范疇的相近等，都可以成為七年級學(xué)生加強記憶的手段。例如，孩子可以把表示“笑”的詞語放在一起來記：smile,laugh,giggle,grin,chuckle,beam,smirk,sneer,chortle等。
6、勇敢說出來
只會聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言。因此，孩子一定要勇敢的說出來，大膽的去表達，可以從簡單的語句開始練習(xí)，邊思考邊說，這樣英語的學(xué)習(xí)能力才能夠較快的提高。
3.初一英語聽力訓(xùn)練方法
初一英語聽力訓(xùn)練方法1、平時加強訓(xùn)練，多聽多練
這樣有利培養(yǎng)語感，適應(yīng)語速。有了一定的語感，跟得上語速，英語聽力能力會有所提高。這就要求我們在平時有空拿著音樂播放器來聽聽。把聽英語養(yǎng)成一種習(xí)慣，時間久了，我們的英語聽力自然就提高了。
初一英語聽力訓(xùn)練方法2、多做一些聽力方面的題型
在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項，了解一下文中大概講的內(nèi)容，以便聽時有所側(cè)重。在做題的過程有利于培養(yǎng)我們集中精力的好習(xí)慣。也有利于提高我們做題的速度。加強聽力練習(xí)，有助于我們更加的了解考試聽力類型。
初一英語聽力訓(xùn)練方法3、學(xué)會預(yù)測
預(yù)測是在做聽力理解之前根據(jù)各種暗示,如所給答案選項,段落或?qū)υ挊?biāo)題等已有知識，對即將聽到的段落或?qū)υ拑?nèi)容進行預(yù)測。這有助于我們對整個英語聽力題目有個大概的了解，選出更加準(zhǔn)確的答案。除此之外，平時還要打好扎實的基礎(chǔ)功，就是豐富自己的詞匯量，以及各個單詞及單詞組合的用法，英語短語的含義，這些基本功有助于我們更好理解聽力的內(nèi)容。
初一英語聽力訓(xùn)練方法4、各個部分的聽力采取適合的應(yīng)對策略
對于簡短對話，要根據(jù)問題的類型，從第二個講話者的答語中來捕捉關(guān)鍵詞，把聽力集中范圍鎖定在這些關(guān)鍵詞上。對于短文，對話有點長的，先快瀏覽全部問題，并且第一遍要應(yīng)仔細把全文聽完，弄明白文章在講什么，第二遍才做好記號，檢驗核對。